giáo án phụ đạo toán 7 hk2

... 39,1 078 8 ≈ 39 c. 73 ,95 : 14,2 Caùch 1: 73 ,95 : 14,2 ≈ 74 :14 ≈ 5 CAÙch 2: 73 ,95 : 14,2 ≈ 5,2 077 ≈ 5 d. 3 ,7 815,0 .73 ,21 Caùch 1: 3 ,7 815,0 .73 ,21 ≈ 7 1.21 ≈ 3 Caùch 2: 3 ,7 815,0 .73 ,21 ≈ 2,42602 ... 14,61 – 7, 15 + 3,2 Cách 1: 14,61 – 7, 15 + 3,2 =15 – 7 + 3 ≈ 11 Caùch 2: 14,61 – 7, 15 + 3,2 = 10,66 ≈ 11 b. 7, 56 . 5, 173 Caùch 1: 7, 56 . 5, 173 ≈ 8.5 ≈ 40 Caùch 2: 7, 56 . 5, 173 ≈ 39,1 078 8 ... hiện câu nói sau : Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10. *HS : Thực hiện. *GV : Nhận xét. ?2. 10 C7 9 B7 8 A7 == 4. Củng cố: (7 ) - Nhaéc lại tính chất cơ bản của dãy...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... chaát: Giáo án phụ đạo Toán 7 hai: 7, 923; 17, 418; 79 ,1364; 50,401; 0,155; 60,996 ã Baứi 74 sgk: Heọ soỏ 1: 7; 8; 6; 10 Heä soá 2: 7; 6; 5; 9 Hệ số 3: 8 Hãy tính điểm trung bình môn Toán ... 5,14 7 = ≈ c) 3 4 4, 272 7 4, 27 11 = ≈ Hs làm câu a theo hướng dẫn của gv a) = 9,3093 ≈ 9,31 3 hs lên bảng làm câu b,c,d Hs: b) = 4 ,77 3 ≈ 4 ,77 c) =289, 574 1 ≈ 289, 57 d) = 23 ,72 63 ≈ 23 ,73 Hs ... 5,14 7 = ≈ c) 3 4 4, 272 7 4, 27 11 = ≈ Baøi 100 SBT: Baøi 77 SGK a)495 . 52 ≈ 500 . 50 =25000 b) 82,36 . 5,1 ≈ 80 . 5 = 400 c) 673 0 : 48 ≈ 70 00 : 50 = 140 Năm học 2009- 2010 Trang5 Giáo án phụ đạo...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 03/12/2014, 16:46

Ngày tải lên: 03/12/2014, 16:48

... 8 2 = 2 2 + 4 2 + 9 2 c. 37( 3 + 7) = 3 3 + 7 3 d. 59( 5 + 9) = 5 3 + 9 3 5. Bài 47, 48, 49 ,50, 51. / 21 6. Các bài tập: Từ bài 52 đến bài 61 /25, 26 Phụ đạo toán 6 ... nhanh: a/ 35 . 34 + 35 . 86 + 65 .75 + 65 . 45 (=12000) b/ 3 . 25 . 8 + 4 . 37 . 6 + 2 . 38 . 12 (= 275 0) 11. Bài 22/11. TÝnh nhanh tæng sau: a/ A= 1 + 2 +3 +… +20 Phụ đạo toán 6 __________________________________________ a. ... lẻ? 7. Bài 17/ 9. Tính số phần tử của mỗi tập hợp sau a) A= { 10; 11; 12; …; 50} (cã 50-10+1 = 41 phần tử) b) B = { 20; 22; 24;68} ( Có (68 20) :2 +1 =25 phần tử) c) C = { 31; 33; 35 75 } ( Cã (75 ...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:40

... = x -7 + 77 )7( 2 −+−=− xxx +NÕu x -7 ≥ 0 ⇔ x 7 ≥ Khi ®ã P = x -7 +x -7 =2x - 14 +NÕu x -7& lt;0 x< ;7 Khi đó P = x -7 +7 - x = 0 VËy P =    < ≥− 70 71 42 neu neuxx 23 Bài soạn dạy ... không phụ thuộc vào giá trị của a ( với a>0 ; b>0 ; a b ) Bài 4: Cho biểu thức : P = x -7 + 4914 2 + xx a; Rút gọn P b; Tìm x để A =4 Giải: a; P có nghĩa với mäi x P = x -7 + 77 )7( 2 −+−=− xxx +NÕu ... 8,0 10 8 == BC AC E ∠B = 53 0 ; ∠C = 37 0 b;Theo tÝnh chất phân giác ta có : B C 7 8 68 10.6. = + = + = = + = + = ABAC BCAB BD BC BD BDCD BD ABAC AB DC BD AC AB CD = 10- 7 62 7 8 = cm c; Ta có tứ giác...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 20:10

... down. :GV: Trần Thị Thiệp Trờng THCS Bố Hạ Giáo án phụ đạo HS yếu anh 7 Năm học 2009- 2010 :GV: Trần Thị Thiệp Trờng THCS Bố Hạ Giáo án phụ đạo HS yếu anh 7 Năm học 2009- 2010 Date of teaching: Lesson ... Copy down. :GV: Trần Thị Thiệp Trờng THCS Bố Hạ Giáo án phụ đạo HS yếu anh 7 Năm học 2009- 2010 6.He ……… go to the zoo next Sat. – Neither will I. 7 …… you see her?- Yes, I ……… 8…… Nam & Ba ... correct - Copy down -Ans Ts qs -Write down :GV: Trần Thị Thiệp Trờng THCS Bố Hạ Giáo án phụ đạo HS yếu anh 7 Năm học 2009- 2010 Date of teaching: Lesson 3: Personal Information (cont) AThe...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

... vật lý, biện pháp cơ giới để triệt các sâu bọ có hại 1 0.5 0.5 13 Đại diện Sán lông;sán lá gan; sán lá máu ;sán dây Giun đũa , giun tóc , giun móc câu ( Tá tràng) giun kim (Rụôt già); giun ... cho cơ thể người. - Một người mắc bệnh giun đũa sẽ trở thành một “ổ” để phát tán bệnh này cho cộng đồng 0 ,75 0 ,75 0,5 4 Biện pháp: - Hạn chế dùng thuốc trừ sâu độc hại, chỉ dùng các loại thuốc ... nhện: - Giống nhau: về sự phân chia cơ thể - Khác: về số lượng các phần phụ. Ở nhện, phần phụ bụng tiêu giảm, phần phụ đầu ngực chỉ có 6 đôi trong đó có 4 đôi chân lam nhiệm vụ di chuyển. ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10

... Bổ trợ kiến thức toán 8 Năm học 2009 -2010 Ngàytháng năm 2009 Kí giáo án đầu tuần TT. Nguyễn Văn Liệu GV: Nguyễn Quốc Huy Trờng THCS Quảng Đông Trang 32 Bổ trợ kiến thức toán 8 Năm học 2009 ... NHÂN TỬ (Tiếp) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV GV ? Việc phân tích đa thức thành nhân tử có thể có ích cho việc giải một số loại toán nào ? Bài toán 1 : Thực hiện phép chia ... 115 0 75 0 H K 1 (H.b) (H.c) Bài toán 2 GV treo bảng phụ sau: ABCD là hình thang cân GT ( AB // DC) KL AD = BC O - Các nhóm CM: A 2 2 B 1 1 D C HS chøng minh theo hớng dẫn của giáo...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 07:11

... với nhau đáp án: 2 ( 2) 9( 2) x x + b, Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. Đáp án: 4 3 3 2 4 4 3 3 4 2 2 15 7 4 4 . . 2 2 14 1 15 7 15 7 4 4 . . 2 2 15 7 14 1 2 14 1 x ... = 7. Dạng 5. So sánh. a/ A=2005.20 07 và B = 20062 b/ B = (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1) và B = 232 c/ C = (3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1) và B= 332-1 Dạng 6: Tính nhanh. a/ 1 272 + 146.1 27 + 73 2 b/ ... = 7. Dạng 5. So sánh. a/ A=2005.20 07 và B = 20062 b/ B = (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1) và B = 232 c/ C = (3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1) và B= 332-1 Dạng 6: Tính nhanh. a/ 1 272 + 146.1 27 + 73 2 b/...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 10:11

... Tiê ́ t 8 $   (7, ./5 H %5 F  7 8  VI 7 m%) V/N(n3 V# $   (7, ./5 H %5 F  7 8  Vh3=1 ... dung Tiê ́ t 7 Hoa ̣ t đô ̣ ng 1: Kiê ́ n thư ́ c cơ ba ̉ n $E1 F ./-  5 8 5       %5 H  Hoạt động 2: Bài tập $   (7, ./5 H %5 F  7 8  &r)hUs!5%51 tNu4stN_J*hU *53B #)=_MA5LAB 3m I/ ... tâ ̣ p V$E   (7, ./ -  5 8 3   8 4 %5 H 1 H 5./ $ 8 ./%5 H 5 F 4 $E 7 8 UP  _ , 5_# 8 4 Tiết 3 V$E   (7, ./ -  5 8 3   8 4...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 03:11

... năng tìm đkxđ của một phân thức, biến đổi biểu thức và các phép toán về biểu thức hữu tỉ * Tạo hứng thú cho HS trong quá trình học toán b. Kiến thức bài học: 1. Điều kiện xác định của một biểu thức ... Củng cố, nâng cao kiến thức các phép toán ve quy đo ng mẫu, cộng phân à à thức * Tiếp tục rèn luyện kỹ năng quy đo ng mẫu thức nhie u phân thức, các phép à à toán ve cộng phân thứcà * Tiếp tục phát ... phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức và các phép toán ve phân thứ , tạo hứng thú cho HS trong quá trình học à toán B. HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:Ä I . Kiến thức bài học: 1. Phép cộng phân...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... h nh, hình chà ữ nhật v o các b i toán khác. Chà à ứng minh một tứ giác l hình bình h nh, hìn chà à ữ nhật * Nâng cao ý thức học tập v kà ỹ năng vận dụng toán học v o thà ực tiễn B.HOAÏT ĐO ... năng tìm đkxđ của một phân thức, biến đổi biểu thức và các phép toán về biểu thức hữu tỉ * Tạo hứng thú cho HS trong quá trình học toán b. Kiến thức bài học: 1. Điều kiện xác định của một biểu thức ... Củng cố, nâng cao kiến thức các phép toán ve quy đo ng mẫu, cộng phân à à thức * Tiếp tục rèn luyện kỹ năng quy đo ng mẫu thức nhie u phân thức, các phép à à toán ve cộng phân thứcà * Tiếp tục phát...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 06:11

... Củng cố, nâng cao kiến thức các phép toán ve quy đo ng mẫu, cộng phân à à thức * Tiếp tục rèn luyện kỹ năng quy đo ng mẫu thức nhie u phân thức, các phép à à toán ve cộng phân thứcà * Tiếp tục phát ... phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức và các phép toán ve phân thứ , tạo hứng thú cho HS trong quá trình học à toán B. HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:Ä I . Kiến thức bài học: 1. Phép cộng phân ... năng tìm đkxđ của một phân thức, biến đổi biểu thức và các phép toán về biểu thức hữu tỉ * Tạo hứng thú cho HS trong quá trình học toán b. Kiến thức bài học: 1. Điều kiện xác định của một biểu thức...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 06:11

... bậc ở hai vế bằng nhau, ta có đie u gì?à Phương pháp giải bài toán tìm hệ số để đa thức chia hết cho đa thức? III. Dạn 3: bài toán chứng minh Chứng minh rằng: Đa thức: A = x 3 - 3x 2 - 4x ... Củng cố, nâng cao kiến thức các phép toán ve quy đo ng mẫu, cộng phân à à thức * Tiếp tục rèn luyện kỹ năng quy đo ng mẫu thức nhie u phân thức, các phép à à toán ve cộng phân thứcà * Tiếp tục phát ... phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức và các phép toán ve phân thứ , tạo hứng thú cho HS trong quá trình học à toán B. HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:Ä I . Kiến thức bài học: 1. Phép cộng phân...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 06:11

... trên Câu2: Khi thổi vào mặt bàn thì bụi bay đi. Tại sao cánh quạt điện thổi gió mạnh mà bụi lại bám vào cánh quạt, đặc biệt ở mép cánh quạt chém vaứo khoõng khớ? Câu3: Vaứo nhửừng ngaứy thụứi ... tợng 5 . Hớng dẫn về nhà : - Học lại phần ghi nhớ bài 7, 8 SGK và đọc trớc bài (19,20 SGK) V. Rót kinh nghiÖm : 4 Gợi ý : Mép cánh quạt đà ma sát với không khí Yêu cầu HS giải thích ... êlectôn, vật mang điện dơng mất bớt êlectrôn. II. Chuẩn bị: 1. GV : Bảng phụ các câu hỏi bài tập 2. Ôn lại kiến thức bài 17, 18 SGK III. Ph ơng pháp : - Củng cố, luyện tập III. Tiến trình dạy...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

... 275 + 314 6 67 – 3 17 524 + 63 75 6 – 42 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Buổi sáng : 315 l xăng Buổi chiều : 458 l xăng Cả hai buổi bán : …l xăng Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010 Luyện Toán: Trừ ... tháng 10 năm 2010 Luyện Toán: Luyện Gấp một số lên nhiều lần, Bảng chia 7 Bài 1: a) Gấp 6kg lên 4 lần b) Gấp 5l lên 8 lần c) Gấp 4 giờ lên 2 lần Bài 2: Đặt tính rồi tính 14 x 7 33 x 7 19 x 7 Bài ... toán. 1) Đặt tính rồi tính 8 97 + 71 30 5000 – 75 5142 x 8 …………. ………… ………… …………. ………… ………… …………. ………… ………… 3805 x 6 13889 : 7 65080 : 8 ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… 8942 + 5457...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 14/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 26/10/2014, 16:00