... Hà- Hà Tĩnh
? Xác định kiểu văn bản?
? Xác định thể loại văn bản này?
? Văn bản trích này có thể chia thành
mấy phần? Nội dung chính của từng
phần?
(Chia thành 4 phần) :
(1): Từ đầu đến thế giới.
(2): ... hiểu văn bản
- Hớng dẫn học sinh cách đọc:
Mạch lạc, rõ ràng, truyền cảm.
? Đọc phần chú thích SGK(34,35)
? Xác định kiểu văn bản?
?Văn bản trích đợc chia thành mấy
phần? Nêu nội dung từng phần?
? ... của phong cách
sống và làm việc của Bác Hồ.
+Đoạn 3: Còn lại: Bình luận và khẳng
định ý nghĩa của phong cách văn hoá HCM.
II- Phân tích văn bản:
1 - Con đ ờng hình thành phong cách văn
hoá Hồ...
... chơng trình
Ngữ văn lớp 8.
8
Giáo án: Ngữvăn9
GV đa dàn bài hoàn chỉnh và
yêu cầu HS kết hợp với ngữ
liệu trong SGK để bổ sung
cho dàn ý chi tiết.
H: Em có nhận xét gì về các
ngữ liệu trong ... khác.
21
Giáo án: Ngữvăn9
GV: HÃy chỉ ra các câu
thuyết minh về đặc điểm tiêu
biểu của cây chuối?
(HS tìm các câu thuyết minh
về đặc điểm của cây chuối
trong văn bản).
GV yêu cầu HS tìm các ... có nội dung.
6
Giáo án: Ngữvăn9
GV đa bài tập nhanh để củng
cố đơn vị kiến thức 1.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS
tìn hiểu phơng châm cách
thức.
GV đa ngữ liệu 2.
H: Câu thànhngữ : Dây cà
ra...
... ảnh, nhân vật.
- Giáo dục ý thức học tập.
* Trọng tâm: Phần II.
* Tích hợp: Với Văn qua các tác phẩm văn học khác.
Với TV qua các bài TV đà học.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.
Học ... kiến thức về TV và phầnvăn học.
- Chỉ ra những u điểm, nhợc điểm trong việc viết TV và phầnvăn học.
* Trọng tâm: Ôn tập.
* Tích hợp: Với Văn qua cácvăn bản đà học.
Với TV qua các bài TV đà học.
B. ... tâm: Phần II.
* Tích hợp: Với cácvăn bản đà học.
Với phần Tiếng Việt đà học.
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.
- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
C- Tiến trình tổ chức các...
... lớp 9,
phân biệtcác kiểu văn bản và nhận biết sự cần thiết phải phối hợp chúng trong thực
tế làm bài. Phânbiệt kiểu văn bản và thể loại văn học. Biết đọc các kiểu văn bản theo
đặc trng văn ... Hình thành kiến thức mới
I/ Các kiểu văn bản đà học trong ch-
ơng trình ngữvăn THCS
1/ Phơng thức biểu đạt
- Mục đích
- Các yếu tố
- Các phơng pháp, cách thức
- Ngôn từ
2/ Sự khác nhau của các ... GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
Tiết 163
Tổng kết tập làm văn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: Ôn lại để nắm vững các kiểu văn bản đà học...
... bấy nhiêu
GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
iYêu ngời bao nhiêu Yêu nghề bấy nhiêu
GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
Tổng kết về ngữ pháp
Ngày ... tráng bạc ,
nó
KN
C
vẫn là ng ời bạn trung thực, chân thành,
thẳng thắn, không hề nói dối, cũng không
bao giờ biết nịnh hót hay độc ác
V
II/ Thànhphầnbiệt lập
Bài 1 :Thành phầnbiệtlập ... đến trong
câu
- Thànhphần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí của
ngời nói( vui, buồn, mừng, giận)
- Thànhphần gọi đáp đợc dùng để tạo lập hoặc duy
trì quan hệ giao tiếp
- Thànhphần phụ chú đợc...
... nhiêu
GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
đề kiểm tra ngữvăn9
Tuần 32 Tiết157
Ngày kiểm tra:23/4/2007
Ngời ra đề: Ngô Minh Lý
Lớp đợc kiểm tra:Khối 9
Câu 1: Tìm khởi ngữ ... hơng
Yêu ngời bao nhiêu Yêu nghề bấy nhiêu
GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
mới trên cơ sở các câu có sẵn?
? Nêu các cách biến đổi câu? Tìm
câu rút gọn trong đoạn ... nhiêu
GiáoánNgữvăn9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị I
Tuần 31
Tiết 155
Kiểm tra văn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: Kiểm tra đánh giá kiến thức của học sinh về các tác...
... soạn………
CÁC THÀNHPHẦNBIỆT LẬP:
TÌNH THÁI, CẢM THÁN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
- Nhận biếtcácthànhphầnbiệt lập.
- Nắm được công dụng của cácthànhphần trong câu.
- Biết đặt câu có thành ... thái
- Phần cảm thán
- Thế nào là thànhphầnbiệt lập?
IV. Luyện tập
1. Bài tập 1:
Tìm cácthànhphần tình thái, cảm thán.
a. Có lẽ - thànhphần tình thái.
b. Chao ôi - Thànhphần cảm thán.
c. ... câu.
Thành phần câu gọi đáp là: những thành
phầnbiệtlập dùng để tạo lập hoặc để duy
trì quan hệ giao tiếp.
* Ghi nhớ
Thành phầnbiệtlập dùng để thiết lập hoặc
duy trì quan hệ giao tiếp.
II. Thành...
... Nguyen Aquarium
- Do A2 - P53 . Wb.
Week: 19th Date of preparation: 8/1/2008
period: 57 th Date of teaching :
Unit 9. at home and away
Lesson 3. A3 - 4 P 89 - 90
Objectives: After the lesson sts will ... Week: 20th Date of preparation: 15/1/2008
period: 60 th Date of teaching :
language focus 3. (P .95 - 98 )
Objectives: By the end of the lesson sts will be able to able to talk about the
prices. ... clothing store = clothes store : CH bán quần ¸o (example)
* Checking vocab.: R & R
Practice 1: How much is it ? Time: (5')
- Ask sts to look at picture on P95
- T gives instructions of doing...
... nhà cách mạng vó đại mà
còn là nhà danh nhân văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hoá chính la ønét nổi bật
trong phong cách HCM.
2) Bài mới:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
I/ Đọc văn bản:
II/Tìm hiểu văn ... ?
- Văn bản đã vận dụng phương thức
thuyết minh nào là chủ yếu ?
+ Nếu chỉ dùng liệt kê : Hạ Long có
nhiều nước , nhiều đảo, nhiều hang
Ngữvăn9
Trang1
TUẦN1: Tiết 1,2 PHONG CÁCH ... phương pháp thuyết
minh
Ngữ văn9
Trang4
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Nêu định nghóa, giaiû thích , liệt kê, nêu ví
dụ, dùng số liệu so sánh, phân tích, phân
loại,…
2) Viết văn bản thuyết minh có...
... chuyện. Văn
- Đọc các tình huống ở
sách giáo khoa
- Trả lời các câu
hỏi
- Nêu các tình
huoáng khaùc trong
GIÁOÁN MÔN : NgữVăn LỚP 8
Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Mỹ Duyên
Tên bài : VĂN BẢN: ... PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
- Đọc kó văn bản.
- Tìm hiểu chú thích
- Trả lời các câu hỏi trong phần đọc hiểu văn
bản.(sách giáo khoa )
.
GIÁOÁN MÔN : NgữVăn LỚP 8
Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Mỹ ... trên
- Đọc văn bản
- Đọc tìm hiểu chú thích
- Trả lời câu hỏi
- Đọc lại phần thách thức
GIÁOÁN MÔN : NgữVăn LỚP 9
Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Mỹ Duyên
Tên bài : VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ...
... k
o
có ctr hạt
nhân.
- Sáng kiến lập ngân hàng trí
nhớ
+ Cách kết thúc ấn tợng n
o
k
o
tởng
+ Cách tỏ thái độ
. Nhân loại cần lu giữ nền
văn minh
. Lên án ~ thế lực hiếu
chiến nguyền ... HS nắm đợc hai cách dẫn lời nói hoặc ý nghĩ : cách dẫn trực tiếp hoặc
cách dẫn gián tiếp.
B. Chuẩn bị
- Sgk, sgv, thiết kế
- Bảng phụ ghi VD so sánh
C. Khởi động
1. Kiểm tra : Cách xng hô trong ... bằng đâu và :
2. Phần in đậm (b) ý nghĩ
ngăn cách bằng dấu và :
3. Có thể thay đổi vị trí của hai
bộ phận
ngăn cách bằng dấu và -
II. Cách dẫn gián tiếp
* Bài tập
1. Phần in đậm (a) ...