... chúng tôi đà trở thành đồng
chí của nhau => Từ ngữ xng hô = Đại từ xng hô
+ Danh từ chung,
? HÃy so sánh từ ngữ xng hô trong Tiếng Việt với
từ ngữ xng hô trong Tiếng Anh (Các em đang học),
cho ... dụng biện pháp nghệ thuật
vào bài văn nh thế nào?
? HÃy đọc đoạn mở bài cho đề văn
em đà chọn?
- Học sinh cả lớp thảo luận, nhận
xét, bổ sung dàn ý của bạn?
Giáo viên nhận xét u, khuyết điểm
của ... chuyển. Và di chuyển
theo mọi cách tạo nên sự thú vị của cảnh sắc.
+ Tuỳ theo góc độ và tốc độ di chuyển của du
khách, tuỳ theo cả hớng ánh sáng dọi vào
các đảo đá, mà thiên nhiên tạo nên thế giới
sống...
... ông
bà, cha mẹ, anh chị
Nêu cách chế biến bánh:
bánh gián, bánh nớng,
bánh chng.
thân thuộc
4/ bài tập 4,
5
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 4: giao tiếp, văn bản và phơng thức
biểu đạt.
I. Mục tiêu ... Tiết 20: lời văn, đoạn văn tự sự
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Giúp Hs nắm đợc hình thức lời văn kể ngời, kể sự việc, chủ đề và liên kết
trong đoạn văn.
- Xây dựng đợc đoạn văn g.thiệu ... tích
- Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện
- Tích hợp với TLV, TV ở lời văn và đoạn văn tự sự.
- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm , sáng tạo.
II. Các b ớc tiến hành :
A. ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài...
... câu văn: Từ đấy, nớc ta chăm nghề trồng trọt, chăn nuôi và có tục
ngày Tết làm bánh chng, bánh giầy.
b. Nhận xét:
Giáo viên phát phiếu cho nhóm Từ đơn: từ, đấy, nớc, ta, chăm,
Giáo ánNgữvăn ... trong tự sự là gì?
- Kiểm tra vở bài tập.
Giáo ánNgữvăn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo-
TP HD
Dạy: 11/ 9/2006
Tiết 4: Tập làm văn:
Giao tiếp, văn bản
và phơng thức biểu đạt
A. mục ... nhân vật phụ trong văn bản "Sơn
Tinh - Thuỷ Tinh".
Giáo ánNgữvăn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo-
TP HD
Nh vậy, có nhiều loại văn bản khác nhau. Mỗi văn bản lại có mục...
... thịt
.
47
GiáoánNgữvăn 9
Cảm thông với số phận đầy bi kịch
của ngời phụ nữ.
Thành công về mặt x/d truyện, x/d
n/v.
Kết hợp cả tự sự trữ tình và kịch.
34
GiáoánNgữvăn 9
atisô. Trà ...
CTHN đÃ
làm mất
đi khả
năng để
con đợc
sống tốt
đẹp hơn.
13
GiáoánNgữvăn 9
NGữ VĂN 9
Tuần 1:
Bài 1:
Tiết 1-2: Văn bản
PHONG CáCH Hồ CHí MINH
- Lê Anh Trà -
I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp ...
ngôn ngữ.
1. Đọc
- Chú thích
- Chú thích
2. Tìm hiểu
VB:
a. HCM với
sự tiếp thu
tinh hoa VH
nhân loại.
1
GiáoánNgữvăn 9
H? Sau mỗi đổi thay góc độ quan sát, tốc độ
di chuyển, ánh sáng...
... lệ
thuộc vào hoàn cảnh và
có thể bị nhấn chìm
*Ghi nhí:SGK
III.LuyÖn tËp
37
GiáoánNgữVăn 7
? Câu chuyện trên đà có bố cục cha?
? Bản kể trong ngữvăn 6 và bản kể
VD có những câu văn về cơ bản ... quyết
phê phán
- giáo dục đạo đức cho
con
- yêu thơng con hết mực
* Với mẹ:
Rất trân trọng
2. Hình ảnh ngời mẹ:
- Yêu thơng, hy sinh tất
cả vì con
> cao cả, lớn lao
5
GiáoánNgữVăn 7
đọc, ... tạo lập 1 văn bản tơng đối đơn giản
44
GiáoánNgữVăn 7
làm cho tác phẩm thiếu mạch lạc
không?
IV. HDVN :
- Nắm chắc Tính mạch lạc trong
văn bản.
- Soạn Ca dao, dân ca về tình
cảm gia đình
lại...
... các từ khó !
I : Đọc – Hiểu văn bản
1, Đọc – tìm hiểu văn bản
* Giải nghóa chú thích.
2, Bố cục :
* Chia đoạn : 4 đoạn
Đoạn 1: từ đầu …………… nằm đấy
Giáo ÁnNgữVăn – 6
Lương Quý Dương
9
... Tập .
Giáo ÁnNgữVăn – 6
Lương Quý Dương
19
Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành
kể truyện .
Số 2(39) : Hs kể
4/ Hướng dẫn về nhà:
_ Sự việc trong văn bản tự sự
_ Nhân vật trong văn ... nhằm ca
ngợi công cuộc kháng chiến chống quân xâm lược .
_ Rèn kó năng đọc , kể truyện phân tích và cảm thụ các chi tiết và hình ảnh nỗi bật trong truyện
Giáo ÁnNgữVăn – 6
Lương Quý Dương
23
...
... bác cháu…
Bài3/ 14
-Cách chế biến biến: bánh rán, bánh
ướt, bánh hấp.
-Chất liệu làm bánh: bánh dẻo, bánh
nướng,
-Hình dáng của bánh: bánh tai heo,
bánh cuốn thừng
Bài 4/ 14
-Thút thít: tiếng ... năm 1404 Hồ Hán Thương
định cứ 3 năm 1 khoa. Nhưng vì nhà Hồ sắp mất ngôi nên lệnh ấy không thực hiện
được. Đến năm 1463 đời vua Lê Thánh Tôn lệ ấy mới theo.
GV: Thái Thị Ngọc Hà
GiáoánNgữ ... miệng.
B CHUẨN BỊ
+Giáo viên: SGK+ SGV.
-Thiết bị, tài liệu: Các lá thiệp mời , công văn , bài báo
GV: Thái Thị Ngọc Hà
GiáoánNgữVăn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm
Giáo viên hướng dẫn...
... này nói chung
+ HT của các nhân vật đợc nhà văn
tái tạo và thể hiện trong tác phẩm văn
học
- Ngoài yếu tố ngôn ngữ, còn có yếu
tố phi ngôn ngữ nh: ánh mắt, điệu bộ,
cử chỉ.
Phơng châm hội ... cần
đạt
I. Một số BPNT trong văn bản thuyết minh
Nhắc lại những hiểu biết của em về
văn bản thuyết minh mà em đà đợc
học ở chơng trình Ngữvăn 8?
? Muốn tạo ra một văn bản có tính
hiệu quả, ... phẩm:
- Văn bản Phong cách HCM đợc trích
trong HCM và văn hoá VN của Lê Anh
Trà. Đây là loại văn bản thuộc chủ đề
hội nhập với thế giới và bảo vệ bẳn sắc
văn hoá dân tộc.Nội dung của văn bản...
... Preparation:
Lecture:
Class: 11A2
Period
Unit 9: The Post Office
Lesson 3: Listening
I: Aims: By the end of the lesson, students ... needs……
Homework Ex 3 (workbook), complete their writings
Preparation:
Lecture:
Period
Class: 11A2
Unit 9: The Post Office
Lesson 5: Language focus
I: Aims: By the end of the lesson, students ... to choose the
.
- listen as directed
- Possible answers:
1. C
Preparation:
Lecture:
Class: 11A2
Period
Unit 9: The Post Office
Lesson 2: Speaking
I: Aims: By the end of the lesson, students...
... Sọan “ Bánh Chưng , Bánh Giầy”
Tuần : 1 Ngày soạn:04/ 09/ 2006
Tiết : 2 Ngày dạy : 06/ 09 /2006
BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
Giáo dục : Ý thức tốt khi làm bài – tính sáng tạo
II, Chuẩn bị
+ Giáo ... 2, Giáo dục lòng tự hào về nguồn gốc, giống nòi của mình
3, Rèn kó năng đọc kể truyện
B.Chuẩn bị
+ Giáo viên : Soạn bài
- Dự kiến khả năng tích hợp : Phần văn qua vb “ Bánh chưng, Báng ... thắng giặc, Gióng phải thành tráng
só. Truyện kể cậu bé Gióng đã trở thành
tráng só đánh giặc như thế nào?
- Vươn vai một cái thành tráng só oai
phong lẫm liệt
- Tráng só mặc áo giáp sắt … đến...
... tình cảm.
- Văn bản 3: Kêu gọi toàn dân kháng chiến chống
thực dân Pháp Thuộc lĩnh vực tư tưởng- chính trị.
* Từ ngữ :
- Văn bản 1, 2: Từ ngữ thông thường, giàu hình ảnh.
- Văn bản 3: Từ ngữ ... động các ý trên, có cảm xúc, văn phong trong sáng.
+ 7-8: Bài viết đảm bảo đủ các ý trên, có cảm xúc, văn phong trong sáng.
+ 5-6: Bài viết còn sơ lược, còn mắc một số lỗi về văn phong, trình bày.
+ ... nhất
quán ở trong toàn bộ văn
bản ntn?
3. ở những văn bản có
nhiều câu (văn bản 2 và
3), nội dung của văn bản
được triển khai mạch lạc
qua từng câu, từng đoạn
ntn?
- Đặc biệt ở văn bản 3,
văn bản...
... lớn của cánh đồng.
- Các điệp ngữ, đảo ngữ …
- Lời của người con trai.
- Tả người con gái.
- So sánh với “ chẽn lúa ” “ phất phơ ”.
* HS khái quát qua phần ( ghi nhớ )
3. Tìm hiểu văn bản:
... làm văn : quá trình tạo lập văn bản
Soạn : ……………… viết bài tập làm văn số 1 (ở nhà )
Dạy : …………………
A / Mục tiêu : Sau tiết học , HS cần :
- Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản ... được từ việc tìm hiểu VB “ Mẹ tôi ” là gì ?
HS nêu được cảm nhận sau: T/cảm yêu thương , kính trọng cha mẹ là t/cảm
thiêng liêng hơn cả .
HS liên hệ thực tế bản thân những khi phạm sai lầm...
... cháu .
Bài 3 :
Cách chế biến
Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp
Chất liệu
Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai
Tính chất
Bánh dẻo, bánh xốp
Hình dáng
Bánh gối, bánh khúc
Bài 5 : Tìm từ láy
3/ ... th em viết cho bạn có phải là một văn bản không ?
- Đơn xin học, một bài thơ có phải đều là văn bản không ?
Giáo viên chốt lại : Tất cả đều là văn bản. Vậy văn bản là chuỗi
nói miệng hay bài ...
- Chăm lo việc đồng áng .
- Thông minh, tháo vát lấy gạo làm bánh .
c. Lang Liêu đợc chọn nối ngôi Vua .
- Bánh hình tròn -> bánh giầy .
- Bánh hình vuông -> bánh chng .
3
Tuần 7...
... tìm hiểu chú
thích.
-GV đọc mẫu đoạn đầu
văn bản.
-Gọi HS đọc tiếp.
H:Cho HS đọc chú thích.
+Tháng Gióng.
+Làng Gióng.
+Tráng sĩ.
+Trờng
H :Văn bản Thánh Gióng
có bố cục mấy phần?Nội
dung chính ... thích
1. Đọc
2.Chú thích
II, Tìm hiểu văn bản:
1. Sự ra đời kì lạ.
13
kiểu văn bản nào?Vì sao?
-HS nhận diện văn bản và
giải thích.
+Văn bản tự sự.
+Vì văn bản trình bày
diễn biến sự việc.
... thích trong văn bản: 5, 10, 11.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 2
Văn bản: thánh gióng
Mục tiêu bài học:
- Nắm đợc nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh
Gióng kể...