... phân tích, đánh giá, nhận
định,
C. Chuẩn bị:
1. GV:
- Pho to tranh ảnh trong sách lịchsử Việt Nam tập III
- Tài liệu liên quan, giáo án, sgk.
- Bản đồ chiến dịch phòng không đánh bại cuộc ... ->
Gv phân tích thêm dựa vào sách đại
cơng lichsử Việt Nam
Gv: Trình bày về nội dung cơbản
của hiệp định?
Hs: ->
Gv phân tích thêm
Gv: ý nghĩalịch sử của hiệp định
Pari?
Hs: ->
- Ta ... vào sự lÃnh đạo sáng
suốt tài tình của Đảng và tơng lai của dân tộc.
3. Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng: - phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh
các sự kiện lịch sử.
B. Ph ơng pháp:...
... về Chương trình Lịchsửlớp12
Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:
+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).
+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 ... học
Hoạt động của GV viên và HS Kiến thức cơ bản
* Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân
- GV đặt câu hỏi:Hội nghị Ianta được triệu
tập trong bối cảnh lịchsử nào?
- HS theo dõi SGK , trả lời câu hỏi.
- ... trò và chức năng của 6 cơ quan
chính của LHQ, GV hướng dẫn học sinh
tìm hiểu trong SGK.
Tổ chức Liên hợp quốc
( UNO )
Các cơ quan
chủ yếu
Các cơ quan
chuyên môn
Các cơ quan
khác
Đại hội...
... Namibia.
Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản
13
Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN
thành công, đánh dấu sự sụp đổ về cơbản của
CNTD cũ.
- 1975, các thuộc địa còn lại hoàn thành cuộc đấu
tranh đánh đổ CNTD ... a%^"b&
a%b.
Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản
11
Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN
Hoạt động 5: Thảo luận nhóm.
GV dùng bản đồ thế giới và bản đồ Ấn
Độ, yêu cầu HS thảo luận (2 ... thành
sản phẩm, tăng sức cạnh tranh và điều chỉnh hợp lí cơ
Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản
15
Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN
Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân.
H&0|C"Y"
...
... về Chương trình Lịchsửlớp12
Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:
+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).
+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 ...
Quốc.
Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 5
Giáo ánLịchSửlớp12 Trường THPT Nguyễn Du
Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 6
Tổ chức Liên hợp quốc
( UNO )
Các cơ quan
chủ yếu
Các cơ quan
chuyên môn
Các ... phải những sai
lầm tên nhiều mặt, xa rời những nguyên lí cơ
bản của CN Mác - Lênin
Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 20
Giáo ánLịchSửlớp12 Trường THPT Nguyễn Du
- GV nhận xét , phân tích, cuối...
... Phơng án 2.
* Nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm ảo, ghi kết quả.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Làm TH theo HD của thày
- Quan sát và ghi KQ TH
- Tính toán kết quả
- Sử dụng ... giáo viên
- Nộp báo cáo TH
- Ghi nhận
- Thu nhận báo cáo
- Tóm kết quả TH
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 4 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo ... NGHIM
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
N
o
Chng II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM
Bài 7: SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
5,J !" $%&"7&?")
5,J...
... thành tựu cơ bản
- Xu thế “Toàn cầu hoá”.Thời cơ và thách thức đối với các nước đang phát
triển.
2/ Chuẩn bị bài mới: Tổng kết lịchsử thế giới hiện đại 1945 - 2000
Bài 11: TỔNG KẾT LỊCHSỬ THẾ ... tư duy và khái quát các vấn đề lịchsử trong giai đoạn
1945-2000
II. Tư liệu và đồ dùng dạy học
- Bản đồ thế giới
- Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên
- Lịchsử thế giới hiện dại
III. Tiến trình ... với Liên Xô.
Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân:
Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới để giới
thiệu về Trung Quốc (Quốc gia đất rộng
người đông và có nền văn hoá lâu đời).
Giáo viên hướng dẫn học sinh...
... Kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng tổng hợp, khái quát, phân tích, so sánh các sự
kiện lịch sử
- Biết sử dụng bản đồ lịchsử và chọn lọc những tư liệu, tranh ảnh cần thiết
phục vụ cho bài giảng
3.Tư ... luyện kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử.
- Biết sử dụng hiệu quả phương pháp tự học, sử dụng SGK, khai thác lược đồ
lịch sử, …
3. Thái độ, tư tưởng
- Nhận thức được sự ra đời ... kinh
tế Nhật Bản.
- Hiểu rõ vai trò “siêu cường” về kinh tế, tài chính của Nhật Bản trên thế
giới, đặc biệt là ở châu Á.
2. Kĩ năng
- Biết so sánh các giai đoạn phát triển của lịchsử nước Mĩ,...
... Trần Quang Khải NĐ 2014 - 2015 GIÁOÁN LS 12CƠ BẢN
Phương pháp Kiến thức cơ bản
Sau khi LX sụp đổ
4.5.2 012 V. Putin lên làm tổng
thống nhiệm kỳ 3 ( 5 năm)
với lịchsử phong trào cộng sản - công ... Lịchsửlớp12
Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:
+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).
+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 – 2000 ).
3. ... GIÁOÁN LS 12CƠ BẢN
Phương Pháp Kiến thức cơ bản
+Phân chia thành quả chiến thắng của
các nước thắng trận.
-H: Hội nghị I đã đưa ra những quyết
định quan trọng nào?
:
+ Việc nhanh chống đánh...
... khái niệm âm lịch, dương lịch, công lịch ? Vì sao trên
tờ lịch chúng ta ghi thêm ngày tháng âm lịch?
b, Đáp án:
- Âm lịch: là sự di chuyển của mặt trăng quanh trái đất
- Dương lịch: sự di chuyển ... tháng có 30 -> 31 ngày riêng
tháng 2 có 28 ngày.
? Xem trên bảng ghi "những ngày lịchsử và kỉ niệm" có những đơn vị (t) nào và
có những loại lịch nào?
- Ngày, tháng, năm âm lịch, ... âm lịch và dương lịch. Trên cơ sở đó
, hình thành công lịch. 1/Tại sao phải xác định thời gian?
- Xác định thời gian là 1 nguyên tắc cơbản quan trọng của lịch. sử.
- Cơ sở: dựa trên sự quan sát...
... là lịchsử .
? Vậy em hiểu lịchsử nghĩa là gì.?
1/ Lịchsử là gì .
- Lịchsử là những gì diễn ra trong quá
khứ.
Giáo viên : Trần Thế Phương Trang 1
Trường THCS Phạm Văn Cội Giáoánlịchsử ... Cội Giáoánlịchsử 6
Tiết 1
Bài 1 SƠ LƯỢC VỀ MÔNLỊCH SỬ
I/ Mục tiêu bài hoc:
1/ Kiến thức: HS hiểu rõ học lịchsử là học những sự kiện cụ thể sát thực , có căn cứ KH .
Học lịchsử là ... dung kiểm tra:
*Câu hỏi:
? L .sử là gì ? Học L .sử để làm gì ? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịchsử ?
* Đáp án:
- Lịchsử là những gì đã diễn ra trong quá khứ . Lịchsử là một khoa học,dựng lại...
... quan trọng của lịchsử khu vực Đông Nam Á, Lào,
CPC.
2.Tư tưởng.
- Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở khu
vực Đông Nam Á, Lào, CPC.
- Trong lịchsử Đông Nam ... hào rộng, 4 góc
thành có 4 cửa ra vào đối diện với
nhau: Ngọ môn, Tây hoa môn, Thần
ngọ môn và Đường hoa môn, trong đó
Ngọ môn là cửa chính để vào cố cung.
H:Quan sát H10 <thảo luận>.
? ... tưởng: Nho giáo trở thành hệ
tư tưởng đạo đức phong kiến.
+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn
như Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thi Nại Am
+ Sử học: Sử kí Tư Mã Thiên, Hán
Thư, Đường Thư, Minh Sử- có giá...
... Biết khai thác tư liệu lịchsử , tranh ảnh để hiểu thêm về những vấn đề
kinh tế - xã hội của Liên xô và các Nước Đông Âu
-Biết phân tích, nhận định đánh giá các sự kiện lịchsử
II . chuẩn bị
1 ... năm 1945 , khi kết thúc cuộc chiến tranh thế
giới thứ 2
- Trong chương trình lịchsửlớp 9 , các em sẽ học lịchsử thế giới từ sau năm 1945
đến hết thế kỷ XX – năm 2000
- Sau chiến tranh thế ... kỹ năng
-Biết phân tích, nhận định các sự kiện các vấn đề lịchsử cụ thể và kỹ năng sử dụng
bản đồ
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Thầy
- Bản đồ thế giới, Châu Au, Lxô
- Tranh ảnh, phim tư liệu
- SGV,...