... lại truyện.
- Chia lớp làm 6 nhóm để thảo luận các câu
hỏi SGV.
-Đại diện mỗi nhóm phát biểu ý kiến.
-Hỏi cả lớp:
1. Thế nào là giữ lời hứa?
2. Người biết giữ lời hứa được đánh giá như
thế nào?
- ... chuyện.
-Yêu cầu thảo luận cảlớp theo 2 câu hỏi sau:
1.Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các
bạn trong lớp ?Vì sao?
2.Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm
giác như thế nào?
-Nhận ... NGUYÊN 1
HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn
mực đậođức của bản thân và của các bạn
trong lớp, trong trườn. Đồng thời giúp các
em khắc sâu hơn ý nghóa của việc cảm
thông, chia sẻ vui...
... công việc
(Ghi chú: Vì ở các lớp, bao giờ vào đầu năm học GV cũng yêu cầu HS cảlớp thực hiện
nội quy mà lớp trường đề ra, nên GV chủ nhiệm thường yêu cầu Ban cán sự lớp có sổ ghi
chép để theo ... trình bày.
- HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận cả lớp.
- 3 đến 4 HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực”
tham gia việc lớp, việc trường, tức là:
+ Việc gì của lớp của trường cũng
tham ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày 11 tháng 12 năm 2006
Tuần 15
Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)
I. MỤC TIEU
1. Kieỏn thửực
HS hieồu:
ã Haứng...
... sáng
tác truyện … cùng các bạn thiếu nhi quốc tế …
- Đại diện các nhóm trình bày
- 1 vài HS nhắc lại
Hoạt động 3
TRÒ CHƠI SẮM VAI
- GV mời 5 HS chơi trò chơi sắm vai: đóng vai 5 HS đến từ 5 ... tranh ảnh về cuộc giao lưu của
trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – Vở
bài tập đạođức 3- NXB Giáo Dục).
- Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời
câu hỏi :
1. Tronng tranh ... Việt Nam: Hôm nay, chúng ta đến đây để giao lưu học hỏi lẫn nhau. Tất cả cùng hát bài
“Thiếu nhi thế giới liêm hoan” (cả lớp cùng hát)
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
o GV yêu cầu HS sưu tầm các bài hát...
... đất này là của chúng mình”.
- Giới thiệu bài thơ “Gửi bạn Chi Lê” của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
5) Dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Tôn trọng khách nước ngoài.
- Nhận xét tiết học.
...
... Kế hoạch bài dạy tuần 22
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 2)
I – Mục tiêu:
- HS biết phải tôn trọng khách nước ngoài ... với khách nước ngoài.
II – Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ có ghi sẵn các hành vi (HĐ1)
- Học sinh:
III – Các hoạt động:
1) Khởi động: (1’)
2) Bài cũ: (5 ) Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1)
... tôn trọng khách nước ngoài?
+ Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài?
- Nhận xét.
3) Bài mới: ( 25 ) Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2)
* Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi bảng.
Hoạt...
... sai, nếu đúng lật
thẻ mặt đỏ, nếu sai lật thẻ mặt xanh (nếu
trả lời đúng, trọng tài dán 1 hoa đỏ, nếu
sai, dán hoa xanh).
1. Tôn trọng đám tang là chia xẻ nỗi buồn
vói gia đình họ.
2. Chỉ cần ... thật
nhanh.
2. Dừng lại, bỏ nón mũ.
3. Bóp còi xe xin đi trước.
4. Nhường đường cho mọi người .
5. Coi như không có gì, cười nói vui vẻ.
6. Chạy theo sau, chỉ trỏ.
Kết luận:
Hoạt động 3:
Liên ... gặp
đám tang – hành vi phải sửa đỏi.
- HS chia 2 đội xanh, đỏ, cử 2 trọng tài
NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Tuần 23 & 24
Ngày dạy 12-26/2/2007
Bài 11: TÔN TRỌNG...
... Kế hoạch bài dạy tuần 24
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2)
I – Mục tiêu:
- HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. ... Biết cảm thông, chia buồn với gia đình người có tang, giúp đỡ họ những công việc có thể,
phù hợp.
- Cư xử đúng mực khi gặp đám tang, nghiêm túc, lịch sự khi đi dự lễ tang.
II – Chuẩn bị:
- Giáo ... người đã
khuất.
Có mặt là được, không cần
thăm hỏi, cúng viếng.
- Nhận xét.
3) Bài mới: ( 25 ) Tôn trọng đám tang (t2)
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi bảng.
b) Phát triển hoạt động
...
... Kế hoạch bài dạy tuần 25
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I – Mục tiêu :
- HS biết được: Thư từ, tài sản ... điều có thể.
- Cho HS giơ bảng đ/s.
- Nhận xét.
3) Bài mới: ( 25 ) Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
a) Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu – ghi bảng.
b) Phát triển các hoạt động
* ... khác nếu không được sự đồng ý.
- Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II – Chuẩn bị :
1. Giáo viên: bảng phụ, giấy bìa, bút dạ.
2. Học sinh: Bảng đ/s
III – Các hoạt động:
1) Khởi động:...
... khóa. Mai thấy trong
cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo rất
hay. Mai rất muốn đọc để giải bài toán đang
làm dở. Nếu em là Mai, em sẽ làm gì?”
- Nhận xét, bổ sung.
GV chốt ý: Cần phải hỏi ... huống và xử
lý.
Phương pháp: Thảo luận, thực hành
- GV đưa ra tình huống:
“Bố mẹ em đi làm cả ngày, dặn em ở
nhà không được lục lọi bất cứ cái gì trong lúa
bố mẹ đi vắng. Một hôm, Bác Nga ... biết lọ mỡ trăn để ở
đâu. Em sẽ làm gì khi đó?”
- Nhận xét –> Chốt ý.
4) Củng cố – dặn dò: (5 )
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước.
- HS thảo luận.
- Trình...
... Kế hoạch bài dạy tuần 27
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I – Mục tiêu:
- HS hiểu được: nước sạch rất cần thiết đối ... sự đồng ý của họ.
Không cần hỏi ai khi nhận thư, nên bốc ra xem thư viết gì.
3. Bài mới: ( 25 ) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
a) Giới thiệu bài
- GV ghi bảng.
b) Phát triển các hoạt động.
* ... khỏe con người.
- HS nhắc lại.
- HS nhận tranh, tiến hành thảo
luận theo câu hỏi:
. Tranh vẽ cảnh ở đâu?
. Người ta dùng nước để làm gì?
. Theo em, nước dùng để làm gì?
Nó có vai trò thế...
... chúng ta phải tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nước. Phê phán hành vi
tiêu cực, ủng hộ và thực hiện tiết kiệm
bảo vệ nguồn nước.
4) Củng cố – Dặn dò: (5 )
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: “Chăm sóc vật...