giáo án luyện từ và câu lớp 3 tuần 24

... kiến trúc, điêu khắc, văn học, - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn - Làm vào tập - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét * Đáp án: Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kòch, phim, tác phẩm nghệ thuật Người ... cách điền dấu phẩy * Tiến hành: học lớp - Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS suy nghó tự làm - Gọi HS đọc làm mình, đọc dấu phẩy - GV nhận xét đưa đáp án c) Từ ngữ môn nghệ thuật Thơ ca, điện ... * Đáp án tập: a) Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhà quay phim, nhà điêu...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... Lặng lẽ mò tôm Bài tập 3: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ “Khi nào?” - Tiến hành: Phương pháp học nhóm - T cho HS đọc yêu cầu thảo luận nhóm tìm phận trả lời câu hỏi “Khi nào?” 4) ... làm vào a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đủ tối b) Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c) Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì - HS gọi điện lẫn nhau, lớp chia đội, đội chậm đội thua a) Lớp em bắt đầu vào ... nhau, lớp chia đội, đội chậm đội thua a) Lớp em bắt đầu vào HKII từ ngày 19/1 b) Ngày 31 /5, HKII kết thúc khoảng cuối tháng c) Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè Bảng thảo luận ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... nêu “chớp” nhân hoá, T cần giải thích “loè” từ hành động người; “soi sáng” từ hành động dùng riêng cho người - T nêu: Các vật nhân hoá cách nào? - T dán lên bảng tờ phiếu khổ to kẻ sẵn T cho HS ... lời theo câu hỏi: Ở đâu? * Tiến hành: học cá nhân - T cho HS mời trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu? - HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu - HS nhận xét lẫn - HS sửa bảng đ/s - HS viết vào tập ... thoại, giảng giải - T cho HS thực làm vào tập - T cho HS sửa phương pháp trò chơi thi đua - T cho HS sửa theo lời giải - T lưu ý với câu ba HS gạch cụm từ: Trung Quốc lần sứ  Bài tập 4: * Mục...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... phẩy cho câu văn * Tiến hành: Phương pháp học cá nhân - T cho HS đọc yêu cầu làm vào - T theo dõi, nhận xét HS sửa theo lời giải Bài tập 3: * Mục tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện, nắm dấu câu cần ... dung câu chuyện, nắm dấu câu cần ghi vào đoạn văn * Tiến hành: học lớp, phương pháp giảng giải - T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS giải thích yêu cầu - T nêu câu hỏi: + Truyện cười chỗ nào? - T ... dò: (5’) - T cho HS nêu lại nội dung học tìm vài từ trí thức hoạt động trí thức - T theo dõi, nhận xét, tuyên dương * Chỉ trí thức: nhà văn, nhà thơ → sáng tác - HS đọc yêu cầu cá nhân đại diện...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... học - T nhận xét tiết học - Chuẩn bò tuần 26 - HS đọc yêu cầu cá nhân - HS làm vào - HS sửa nhận xét bảng đ/s - HS đọc lại cá nhân đáp án a) Cả lớp cười lên câu thơ vô lí b) họ người phi ngựa ... cách đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì sao?” nêu cách trả lời * Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện” - T cho HS đọc yêu cầu - T cho HS tiến hành làm vào - T cho HS sửa trò chơi “Truyền điện” Bài tập 3: * Mục ... - HS đọc yêu cầu cá nhân làm vào tập - HS sửa nhận xét bảng đ/s - HS đọc lại cá nhân đáp án a) Vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ b) Vì Quắm Đen lăng xả vào đánh hăng, ông Cản Ngũ lớ ngớ,...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... hoạt động lễ hội hội vào bảng thảo luận - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm nhiều Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy chỗ câu văn * Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm ... thoại - T cho HS đọc yêu cầu tập - T cho HS đọc câu giúp HS nhận diểm giống câu - T cho HS làm – HS sửa cá nhân - T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu viết sẵn đính bảng - T theo dõi , nhận xét ... yêu cầu tập - HS đọc cá nhân - HS nêu ý kiến cá nhân, câu có điểm giống nhau, câu bắt đầu phận nguyên nhân với từ: vì, tại, nhờ - HS làm vào - HS sửa cá nhân a) Vì thương dân, trồng lúa, nuôi...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... cho lớp chia thành đội: đội HS sửa tiếp sức, gạch phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” - GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS thi đua, chia lớp ... thi đua, chia lớp thành đội sửa trò chơi “Chung sức” - GV theo dõi, nhận xét - GV ghi đoạn văn vào bảng phụ cho đội - HS sửa tiếp sức, chia làm đội, nhận xét bảng Đ/S Bảng Đ/S - HS giải a) Con ... c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội chạy thi để chọn vật nhanh - HS đọc cá nhân yêu cầu - HS làm vào - HS sửa bài, nhận xét bảng Đ/S Phong … Thấy … hỏi, + Hôm … tốt ? + Vâng ! … bạn Long + Sao...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... yêu cầu tập - Thực kể câu chuyện cá nhân - HS làm BT - HS trả lời câu hỏi cá nhân - Nhận xét + Anh chàng đánh cờ + Anh không thắng ván + Anh đánh ván thua dùng cách nói tránh để khỏi cho thua ... dung câu chuyện rút từ ngữ kết thi đấu thể thao * Tiến hành: học nhóm - T cho HS thực kể câu chuyện vui cá nhân – trao đổi nhóm rút từ ngữ yêu cầu – Sau làm tập - T cho HS nắm nội dung câu chuyện ... dung câu chuyện qua câu hỏi T nêu + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván chơi không? + Truyện đáng cười điểm nào? - T cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm từ ngữ nói kết thi đấu...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... theo dõi – nhận xét Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì” * Tiến hành: trò chơi đố vui - T cho HS tự mời đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - T theo dõi – nhận ... – bổ sung Bài 4: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu câu vào đoạn văn cho * Tiến hành: học cá nhân – sửa tiếp sức - T yêu cầu HS đọc đề câu văn cần điền dấu - T cho HS sửa tiếp sức - T nhận ... nhân (2HS) - HS làm vào BT - HS sửa chia làm tổ a) : b) : c) : - HS đọc cá nhân Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại nội dung vừa học - Chấm số – nhận xét - Chuẩn bò tuần 31 ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... dấu - T theo dõi nhận xét – cho lời giải , : , : Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” * Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức - T cho HS đọc yêu cầu - T theo ... thăm số ngẫu nhiên - T nhận xét vào - HS đọc cá nhân - HS thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét bảng đ/s làm vào BT - HS đọc cá nhân - HS làm vào BT - HS thi đua theo tổ - HS ... trí tuệ, mồ hôi máu Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu nội dung tiết học - HS mời đặt trả lời câu hỏi “Bằng gì?” - T lưu ý cho HS nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dụng viết - Chuẩn bò sau - Nhận...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi MỞ RỘNG VỐN TỪ: Người thực hiện: Lê Thị Hồng Loan Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Đại Thành Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ... câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi ĐẶNG VĂN NGỮ LƯƠNG ĐỊNH CỦA Ê-ĐI-XƠN (1910 – 1967) (1920 – 1975) (1847 – 1 931 ) Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu ... bệnh, chế thuốc chữa bệnh thầy giáo, cô giáo dạy học nhà văn, nhà thơ sáng tác Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? a) Ở nhà , em thường giúp bà xâu kim b) Trong lớp , Liên luôn chăm nghe giảng...

Ngày tải lên: 14/11/2015, 08:14

... giấc Chớp loè chói mắt Soi sáng khắp ruộng vườn Ơ! Ông trời bật lửa Xem lúa vừa trổ Đỗ Xuân Thanh Th t ngy 19 thỏng nm 2011 Luyện từ câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Đọc ... 2011 Luyn t v cõu: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Đọc lại lại với chiến khu trả lời câu hỏi: a) Câu chuyện kể diễn đâu? b) Trên chiến khu, chiến sĩ ... ngy 19 thỏng nm 2011 Luyn t v cõu: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Chọn phận trả lời cho câu hỏi đâu? a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... cách trả lời câu hỏi theo nội dung câu hỏi - Tiến hành: trò chơi hỏi đố + GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm vào + GV cho HS sửa với hình thức hỏi trả lời + GV theo dõi, nhận xét Bài 3: - Mục tiêu: ... tiêu: giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ Như nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp sức + GV cho HS đọc yêu cầu + GV treo bảng có ghi câu trả lời + HS thi đua theo tổ lên viết câu hỏi tiếp sức + GV ... giải đáp án a- Trương Vónh Ký hiểu biết nào? b- Ê-đi-xơn làm việc nào? c- Hai chò em nhìn Lí nào? d- Tiếng nhạc lên nào? 4)Củng cố – Dặn dò: (5’) - GV cho HS thi đua theo tổ tìm đặt câu có từ nhân...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... bảng viết câu - HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp - Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng - Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, - Đặt câu theo yêu cầu, sau tập hai số HS đọc câu văn - ... nói tầm vóc - Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất  Hoạt động 2: Củng cố PP: Thực hành – HT: Cá nhân, lớp Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt câu với từ tìm - Gọi ... được dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi bảng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... thức học để phân biệt từ ghép từ láy, tìm loại từ đặt câu với loại từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách từ điển - Bảng phụ viết từ làm mẫu để so sánh kiểu từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy ... danh từ, động từ, từ đơn, từ ghép, từ láy - Nhận xét C Bài : Giới thiệu : - Những tiết học LTVC học thời gian qua giúp em biết cấu tạo tiếng, hiểu từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ động từ Bài ... HS :Từ điển sách tập hợp từ TV Khi thấy đơn vò giải thích từ; từ đơn từ phức - HS dựa vào từ điển để tìm từ theo yêu cầu * Bài : Hoạt động cá nhân - HS đọc nội dung BT - Yêu cầu HS tự đặt câu...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:26

... TUẦN 23 Ngày… tháng… năm ……… TIẾT 23 TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ CÂU : NHƯ THẾ NÀO? I Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ muông thú - Biết đặt câu trả lời câu hỏi : Như nào? II Đồ ... TUẦN 18 Ngày… tháng… năm ……… TIẾT 18 KIỂM TRA HK1 TUẦN 19 ……… Ngày… tháng… năm TIẾT 19 TỪ NGỮ CHỈ CÁC MÙA CÂU HỎI : KHI NÀO? I Mục đích yêu cầu: - Biết gọi tên tháng, mùa năm - Biết đặt câu ... Cách tiến hành: * Bài 1/ 133 - Hướng dẫn HS tìm từ trái nghóavới từ cho sẵn - Tổ chức thi viết nhanh - GV nhận xét, chốt ý * Bài 2/ 133 - Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghóa - Tổ chức thi...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:35

... - Tổng kết tiết học - Dặn Học sinh luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ? IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:03

... HS đọc làm – nhận xét 5’ Họat động : Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Dặn Học sinh luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ? IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:03

... - GV chia bảng lớp thành 3, cột cho nhóm HS thi tiếp sức - Cả lớp GV nhận xét kết luận 4’ Họat động : Củng cố, dặn dò - GV Nhận xét tiết...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:03

... Tổng kết tiết học - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc : Dùng cách nói để viết tiếp câu sau - HS làm việc theo nhóm đôi Từng cặp đối đáp IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan + Bài tập : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi - Theo dỗi nhận xét chốt lại ý kiến 5’ Họat động : Củng...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:03