0

giáo án học sinh khuyết tật lớp 2

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh khuyết tật tại trung tâm phục hồi chức năng trẻ tàn tật thụy an

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh khuyết tật tại trung tâm phục hồi chức năng trẻ tàn tật thụy an

Sư phạm

... duyệt Đề án trợ giúp người tàn tật giai đoạn 20 06 -20 10 Luật giáo dục năm 20 05 chương riêng học sinh, giáo viên người khuyết tật, có tới điều quy định liên quan giáo dục học sinh bị khuyết tật Thực ... HS khuyết tật 20 53,3 26 ,7 Trang thiết bị, đồ dùng dạy học KNS đầy đủ 13,3 60 26 ,7 Có kế hoạch GDKNS cụ thể cho lớp 20 60 20 Tiêu chí đánh giá kết nhận thức KNS học sinh sau học 13,3 66,7 20 ... 39 2. 1.1 Đặc điểm, tình hình 39 2. 1 .2 Cơ cấu máy nhân 41 2. 2 Thực trạng giáo dục kĩ sống cho học sinh khuyết tật Trung tâm PHCN trẻ tàn tật Thụy An 43 2. 2.1 Nhận...
  • 129
  • 2,016
  • 6
Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Trung học cơ sở - phổ thông

... nh mc , dng KT 11 Lp hc qua s s HS 12 Ch u ói cho GV 13 Phũng H tr Qui mụ GDThc trng GD TKT Tng s TKT: 1 .2 nghỡn ( 32 triuTE); i hc 420 nghỡn; B hc tiu hc: 32, 99% Cõy Khụng sõn chi Phi hc tng ... trin nh mi tr khỏc Lut ngi khuyt tt, 20 10 Mụ hỡnh cỏ nhõn Cần giáo viên chuyên biệt Cần môi trường đặc biệt Khỏc bit vi nhng tr khỏc Không đáp ứng, không học Tr cú Không thể tới trường Có nhu ... giỏo dc Thái độ giáo viên Mụi trng GD cú Chng trỡnh, phng phỏp cha phự hp c bit Thiu trang thit b dy hc Nhiu hc sinh b li lp v b hc Giỏo viờn v nh trng khụng ng h Tại tiến hành giáo dục hoà nhập?...
  • 33
  • 6,060
  • 10
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Mầm non - Tiểu học

... 100% giáo viên chủ nhiệm giáo viên dạy lớphọc sinh khuyết tật tập huấn PPDH, kỹ điều chỉnh nội dung chương trình, đổi đánh giá học sinh khuyết tật Chuẩn bị điều kiện cho học sinh khuyết tật ... dạy học hòa nhập Chuẩn bị điều kiện cho học sinh khuyết tật đến trường Nhóm hoạt động chủ yếu Điều tra, phân loại, khám sàng lọc Tìm hiểu nhu cầu học sinh khuyết tật Huy động học sinh khuyết tật ... khuyết tật học phân loại xếp lớp học phù hợp Nhiều nhóm bạn giúp bạn đội ngũ tình nguyện viên thành lập hỗ trợ trẻ khuyết tật Đánh giá kết giáo dục trẻ khuyết tật theo khả năng, nhu cầu trẻ khuyết...
  • 22
  • 1,788
  • 2
Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Tiểu học

... tiện Về hình thức tổ chức Giám hiệu GVCN Phụ huynh Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại Nhận xét chung tiến học sinh 22 Năm học: 20 10 -20 11 Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ ... Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại Kế hoạch giáo dục học kì Ii 18 Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: Phục hồi chức năng: Kế hoạch giáo dục học kì Ii 19 Tháng Nội ... Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại Kế hoạch giáo dục học kì I Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: 11 Phục hồi chức năng: Kế hoạch giáo dục học kì I Tháng Nội...
  • 24
  • 4,461
  • 27
Gián án Giáo Án Học Sinh Giỏi Lớp 5

Gián án Giáo Án Học Sinh Giỏi Lớp 5

Tư liệu khác

... x14 + 14 x 21 + 21 x30 Câu Giờ chơi lớp 5A có số học sinh lớp lần số học sinh lớp Sau học sinh chạy vào lớp số học sinh lớp lần số học sinh lớp Tính số học sinh lớp 5A biết ... cho d 2, tổng chữ số Đề thi Thử học sinh giỏi Đề Môn Toán - Lớp ( Thời gian làm 90' - Không kể thời gian giao đề ) Câu a 3/5 là: A 24 kg B 24 0 kg C 24 00 kg D 24 000 ... trồng 12 thành hàng hàng có cây.(Minh hoạ hình vẽ) Đề thi Thử học sinh giỏi Đề Môn Toán - Lớp ( Thời gian làm 90' - Không kể thời gian giao đề ) Câu Cho dãy tính x x 11 x 19 x 21 x 29 x 31...
  • 8
  • 618
  • 0
Giáo trình Phương Pháp Dạy Học Sinh Khuyết Tật doc

Giáo trình Phương Pháp Dạy Học Sinh Khuyết Tật doc

Cao đẳng - Đại học

... băng hình 2. 1 Trẻ khuyết tật môi trường GDHN 2. 2 Hợp tác nhóm lớp hoà nhập 2. 3 Khả nhu cầu trẻ khiếm thị 2. 4 Khả học hoà nhập trẻ khiếm thị 2. 5 Khả nhu cầu giao tiếp trẻ khiếm thính 2. 6 Kĩ dạy ... cho trẻ khuyết tật NXB Chính trị quốc gia, 5 /20 00 Trung tâm Tật học, Viện KHGD, Giáo dục hoà nhập cộng đồng NXB Chính trị quốc gia, 20 01 Trung tâm Tật học, Viện KHGD, Giáo dục trẻ có tật gia ... quy lớp học (giải thích rõ minh hoạ cụ thể điều khoản nội quy lớp học) - Đi học giờ, vào học nghỉ học lúc giờ, - Nghỉ học phải xin phép - Giữ gìn vệ sinh, trật tự lớp - Tích cực tham gia học...
  • 280
  • 2,345
  • 8
các văn bản hướng dấn về dạy học cho hs co hoàn cảnh kho khăn, giáo dục hòa nhập hoc sinh khuyết tật

các văn bản hướng dấn về dạy học cho hs co hoàn cảnh kho khăn, giáo dục hòa nhập hoc sinh khuyết tật

Mầm non - Tiểu học

... khăn học chung với trẻ em bình thường sở giáo dục Lớp ghép lớp học mà thời gian dạy - họchọc sinh nhiều trình độ lớp khác nhau, nhằm đạt mục tiêu giáo dục trình độ lớp Phòng hỗ trợ giáo dục ... triển giáo dục hoà nhập người khuyết tật thành lập theo Quyết định số 23 /20 06/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng năm 20 06 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, giao thêm nhiệm vụ khoản điều để hỗ trợ công tác giáo ... sóc giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Lớp học linh hoạt lớp học đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh sống em Lớp học hòa nhập lớp học...
  • 9
  • 3,138
  • 37
LUẬN VĂN: Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường tiểu học Nguyễn Duxã Tam Thanh, Thành phố Tam Kỳ, Tỉnh Quảng Nam”

LUẬN VĂN: Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường tiểu học Nguyễn Duxã Tam Thanh, Thành phố Tam Kỳ, Tỉnh Quảng Nam”

Khoa học xã hội

... Năm học 20 10 20 11chỉ có khoảng gần 26 9 nghìn em, chiếm 24 ,22 % số trẻ khuyết tật học loại hình trường lớp Năm học 20 12 - 20 13, có gần 390.000 trẻ khuyết tật học hoà nhập Tỉ lệ trẻ khuyết tật độ ... ngũ giáo viên, học sinh nhà trường Năm học 20 13 -20 14 vừa qua nhà trường có 415 học sinh gồm 16 lớp từ khối 1-5, đó: khối 1- lớp, khối 2- lớp, khối 3- lớp, khối 4- lớp, khối 5- lớp Về học sinh khuyết ... lượng trẻ khuyết tật học hòa nhập phát triển tăng nhanh[9 ;23 ] Bảng 2. 1.Số học sinh khuyết tật học theo năm Số học sinh 1996 1998 20 00 20 02 2004 20 08 Cơ sở chuyên biệt 6000 63 32 6664 7000 7500...
  • 50
  • 8,877
  • 58
Bài giảng phương pháp giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Bài giảng phương pháp giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Tiểu học

... chỉnh Đánh giá GDHN học sinh khuyết tật Tài liệu thiết bị đồ dùng dạy học hòa nhập Phương pháp dạy học học sinh khuyết tật GDHN Hướng dẫn GV tự học Mô đun TH10, TH11 GDHN, Chương trình BDTX giáo ... thức giáo dục cho học sinh Các đặc điểm cá nhân tính đa dạng học sinh chấp nhận tôn trọng Các yếu tố giáo dục điều chỉnh để thích ứng với tính đa dạng học sinh Không đánh đồng Dạy học cách sáng ... khó khăn học tập tốt II Đánh giá kết GDHN học sinh khuyết tật Khái ni ệm • Đánh giá kết giáo dục trình thu thập xử lý kịp thời có hệ thống thông tin trạng, hiệu giáo dục HSKT Mục tiêu đánh giá...
  • 40
  • 3,825
  • 8
Module TH 10  Giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị, học sinh khó khăn về học, học sinh khuyết tật về ngôn ngữ

Module TH 10 Giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị, học sinh khó khăn về học, học sinh khuyết tật về ngôn ngữ

Mầm non - Tiểu học

... :z 431 :x 6 321 :v x 631 :u v u :III móhN — 54 32 :t 4 32 :s 5 321 :r 54 32 :q 42 :i 5 42 j s t r 4 321 :P 531 : o 5431 :n 431:m q p o n m 321 :l 31 :k l k :II móhN — j i 521 :h 5 421 :g h 421 :f g f 51 ... elliarB ô t m gnort t iv c hc noc t M 6 521 : \ 54 32 :t 5 321 :r 65 42: w t r 6 42 : w [ :ý úhC 531 : o 4 321 :P 6541 : ô o p ? :gn x i — , ~ ? / | 68 — * — — — 543 : 621 :ê > < p c cáC — \ ; :hnaht u d ... uahn n g m i iah t ib n hn gn n hk àl t ib nâhp cáig m c gn gN 0 52 nâhc nàb nag ,84 gn l t ht , 62 gn b ,5 iôm ,2, 2 rt yat nógn u ,2 i l u :i gn a c ad gnùv s t m nêrt i t yut cáig m c gn gN : d...
  • 74
  • 5,079
  • 8
Giáo án học sinh giỏi môn toán lớp 3

Giáo án học sinh giỏi môn toán lớp 3

Toán học

... 55 +25 +68+ 12= 160 b 22 5 + 49 + 22 5 + 49 = b 22 5 +22 5+49+49 = 450 + 98 = 548 c 1 12 + 76 12 + 34 = c 1 12- 12+ 76+34= 100 + 110 = 21 0 d x + x = d 7x8x2=1 12 e + + + = e (6+7)x2 =26 g 11 + 11 = ... 450 :2= 225 gh gh? S gh phũng ban u l: 22 5 -26 = 199 gh S gh phũng ban u l: Giỏo viờn: Lờ Minh c Giỏo ỏn hc sinh gii mụn Toỏn lp 22 5 +26 =25 1 gh s: 199, 25 1 gh Khi ba ca mt trng tiu hc cú 125 S hc sinh ... a 37 82 b 73 82 c 37 82 d 27 83 5.Cho dãy số : 27 80 , 27 90 , , hai số chỗ chấm A 27 91 ,27 92 B 27 50 ,27 60 C 28 00 ,28 10 Cho phép chia 895 : tổng số bị chia , số chia , thơng A 197 B 29 8 C...
  • 26
  • 2,818
  • 0
Giải quyết hành vi của học sinh khuyết tật trong lớp học hòa nhập

Giải quyết hành vi của học sinh khuyết tật trong lớp học hòa nhập

Xã hội học

... www.vuicungcon.com liên hệ vuicungcon@gmail.com 22 Giải hành vi học sinh khuyết tật lớp học hòa nhập Không cho phép học sinh giữ độc quyền thảo luận lớp học Cho em biết tất học sinh có quyền nói hay đặt câu hỏi, ... TRONG VIỆC THEO NỀ NẾP LỚP VÀ GIỜ HỌC Có nhiều lý làm giảm suất học tập học sinh Trẻ mệt, đói, chán khó theo kịp nề nếp lớp học Tuy nhiên trẻ tự kỷ (và học sinh khuyết tật khác), bị ảnh hưởng ... balô học Xem đầy đủ trang www.vuicungcon.com liên hệ vuicungcon@gmail.com 11 Giải hành vi học sinh khuyết tật lớp học hòa nhập tiếp Đến lúc cần dùng đến thứ này, học sinh tìm chúng Những học sinh...
  • 28
  • 1,892
  • 1
Câu hỏi giao lưu học sinh giỏi Toán lớp 5

Câu hỏi giao lưu học sinh giỏi Toán lớp 5

Toán học

... ngữ : “ Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao” , nói lên điều ? ( Tinh thần đoàn kết ) 2/ Ngươpì ta dựng ruộng để đuổi chim ? ( Bù nhìn ) 3/ Đoạn thơ sau nhà thơ chế Lan viên muốn nói...
  • 2
  • 7,147
  • 64
giáo án học sinh giỏi văn 8

giáo án học sinh giỏi văn 8

Ngữ văn

... hoá tu từ - ánh nắng nhìn em - Bảo phải * So sánh tu từ ánh nắng nhìn em nh cặp mắt thiết tha - Cái đợc so sánh: ánh nắng - Cơ sở so sánh: nhìn em - Từ so sánh: Nh - Cái dùng để so sánh:cặp mắt ... diễn đạt ? So sánh gì? ? Phép so sánh đợc cấu tạo nh nào? -> Vế A ( Sự vật đợc so sánh) -> Phơng diện so sánh -> Từ so sánh -> Vế B ( Sự vật dùng để so sánh) ? Tìm phân tích so sánh câu thơ Bài ... ng 33 Nm hoc: 20 09 -20 10 H Th Linh Chi Ba Sao ? Thế so sánh, nhân hoá , ẩn dụ, hoán dụ? Hớng dẫn nhà: ? Đặt câu có sử dụng phép so sánh, nhân hoá , ẩn dụ, hoán dụ? Ngy son : 10/3 /20 10 Ngy dy :...
  • 115
  • 1,792
  • 16
Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Tiểu học

... tiện Về hình thức tổ chức Giám hiệu GVCN Phụ huynh Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại 22 Nhận xét chung tiến học sinh Năm học: 20 10 -20 11 Những tiến bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ ... Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại 18 Kế hoạch giáo dục học kì Ii Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: Phục hồi chức năng: 19 Kế hoạch giáo dục học kì Ii Tháng Nội ... Ngày tháng năm Cán y tế xã Lã Bá Đại Kế hoạch giáo dục học kì I Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: 11 Phục hồi chức năng: Kế hoạch giáo dục học kì I Tháng Nội...
  • 24
  • 4,337
  • 25
Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giọi

Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giọi

Tư liệu khác

... (tuổi) Tuổi mẹ trước năm : x = 24 (tuổi) Tuổi : + = (tuổi) Tuổi mẹ : 24 + = 28 (tuổi) Đáp số : Con : tuổi ; Mẹ : 28 tuổi Chú ý : Để vận dụng tốt thủ thuật giải toán này, em cần nắm vững kiến thức ... cần nắm vững kiến thức tỉ số đại lượng không đổi toán tính tuổi Các em giải nhiều toán khó dạng toán tính tuổi thủ thuật Hãy thử sức với toán sau Bài : Hiện tuổi anh gấp lần tuổi em Sau 14 năm...
  • 2
  • 399
  • 0
Gián án Giáo Án Học Sinh Giỏi

Gián án Giáo Án Học Sinh Giỏi

Tư liệu khác

... tận 2; 3; Bài 1: Không làm tính, cho biết chữ số tận kết sau : a) ( 1991 + 19 92 + + 1999 ) – ( 11 + 12 + .+ 19 ) b) ( 1981 + 19 82 + + 1989 ) × ( 1991 + 19 92 + + 1999 ) c) 21 × 23 × 25 × 27 – ... tận tổng : ( 1991 + 19 92 + + 1999 ) ( 11 + 12 + .+ 19 ) chữ số tận tổng + + + + Cho nên hiệu có tận b) Tương tự phần a, tích có tận c) Chữ số tạnn tích 21 × 23 × 25 × 27 11 × 13 × 15 × 17 dều ... ta có: abc = abc + 11 12 10 × abc + = abc + 11 12 10 × abc = abc + 11 12 – 10 × abc - abc = 1107 ( 10 – ) × abc = 1107 × abc = 1107 abc = 1107 : abc = 123 Vậy số phải tìm 123 Bài 3: Tìm số có chữ...
  • 4
  • 371
  • 0
Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giỏi

Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giỏi

Tư liệu khác

... ta dãy số sau : 1; 2; 6; 24 ; 120 ; 720 ; 5040; Bài : Tìm số hạng dãy số sau : a) ; 17; 19; 21 b) : 64; 81; 100 Biết dãy có 10 số hạng Lời giải : a) Ta nhận xét : Số hạng thứ mười 21 = × 10 + Số hạng ... thứ hai ) chẵn mà 9999 số lẻ Bài 2: III Tìm số số hạng dãy Cách giải: - Đối với dạng toán này, ta thường sử dụng phương pháp giải toán khoảng cách (giải toán trồng cây) Ta có công thức sau ... 133 có thuộc dãy 90; 95; 100; hay không ? b) Số 1996 thuộc dãy 2; 5;8;11; hay không ? c) Số số 666; 1000; 9999 thuộc dãy 3; 6; 12; 24 ; hay không ? Giải thích ? Lời giải : a) Cả hai số 50 133 không...
  • 4
  • 343
  • 1
Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giỏi 5

Bài giảng Giáo Án Học Sinh Giỏi 5

Tư liệu khác

... hay không? a) 24 0 + 123 b) 24 0 – 123 c) 459 + 690 + 123 6 d) 24 54 + 374 Lời giải: Ta thấy 24 0 123 chia hết cho nên: a) 24 0 + 123 chia hết cho b) 24 0 – 123 chia hết cho c) 459, 690 123 6 chia hết ... + 690 + 123 6 chia hết cho d) 24 54 chia hết cho 734 không chia hết 24 54 + 374 không chia hết cho Bài 2: Tổng kết năm học 20 07- 20 08, trường tiểu học có 4 62 học sinh tiên tiến 195 học sinh giỏi ... cho học sinh giỏi nhiều học sinh tiên tiến Cô văn phòng nhẩm tính phải mua 1996 đủ phát thưởng Hỏi cô văn phòng tính hay sai? Giải thích ? Lời giải: Ta nhận thấy: Số học sinh tiên tiến số học sinh...
  • 4
  • 656
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25