giáo án hóa 11
giáo án hóa 11. chương 1
... :* NaOH rắn , NaCl rắn , H2O cất đèn không sáng * Dd HCl , dd NaOH , dd NaCl : đèn sáng .-Hs nghiên cứu sgk để giải quyết vấn đề mà giáo viên đưa ra .→ Hs rút ra kết luận về nguyên ... 1,0.10-7M3. Ý nghóa tích số ion của nướca. Môi trườpng axit :- Môi trường axit là môi trường trong đó : [H+] > [OH-] Hay : [H+] > 1,0.10-7MVí dụ : Sgk Đáp án : Tiết 8 LUYỆN ... trình luyện tập .2. Bài mới :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 4 : n lại các kiến thức về phân nhóm chính nhóm VI , VII .+ So sánh liên kết ion và liên kết cộng hoá trị...
- 22
- 730
- 7
GIAO AN HÓA 11 H. KỲ 2
... phân mạch cacbon .- Danh pháp :Số chỉ nhánh – tên nhánh – tên mạch chính – số chỉ liên kết ba – in 2.Cấu trúc phân tử :- Trong phân tử ankin , hai 11 TRƯỜNG THPT. LÊ Q ĐƠN GV: NGUYỄN VĂN ... tắc :- Chọn mạch chính là mạch C dài nhất có chứa lk đôi - Đánh số C mạch chính từ phía gần lk đôi hơn .Số chỉ nhánh – tên nhánh – tênC mạch chính – số chỉ lk đôi –enb. Ví dụ :CH2=CH2 ... .-Toluen phản ứng nitro hóa dễ dàng hơn benzenvà tạo thành sản phẩmthế vào vị trí ortho vàpara . III - TÍNH CHẤT HÓA HỌC :1 – Phản ứng thế :a/ Phản ứng halogen hóa :- Khi có bột sắt benzen...
- 26
- 483
- 0
GIÁO ÁN HÓA 11 KY 2
... về hợp chất hữu cơ , hóa học hữu cơ ?- Gồm 2 loại : HC và dx HC → Rự rút ra khái niệm I – KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ :- Hóa học hữu cơ là ngành hóa học chuyên nghiên ... nhau(nghóa là có cấu tạo hóa họctương tự nhau).- Gv cho một số ví dụ :CH3 - CH2 - CH2 - CH3CH3 – CH – CH2 – CH3 CH3 CH3–CH2–CH2–CH3 (mạch không có nhánh ) CH3–CH–CH3 ... khác nhaunhững nhóm CH2 nhưng dochúng có cấu tạo hóa học tươngtư nhau nên có tính chất hóa họctương tự nhau .b) Đồng phân * Định nghóa:Những hợp chất khác nhaunhưng có cùng CTPT là...
- 30
- 766
- 2
Giao an hoa 11 - chuong 4
... tan.5. Trong 100 kg phân hỗn hợp nitrophotka có :14 kg nitơ,14 kg P2O5 6 ,11 kg photpho,14 kg K2O 11, 62 kg kali.Vậy cần phải trộn 22,20 kg KCl, 26,02 kg (NH4)2HPO4 và 24,23 ... những phân tử P4. Khi gặp lạnh, hơi của nó ngng tụ tạo thành photpho trắng.Dới tác dụng của ánh sáng hoặc nhiệt độ, photpho trắng dần dần chuyển sang dạng photpho đỏ.2. Kẹp một thanh kim loại ... phòng hơi tối là thấy rõ sự phát sáng của photpho. Dùng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm (tháo ra khỏi giá sắt). Đa ống nghiệm chuyển động theo phơng nằm ngang, sự phát sáng tăng lên, nếu đa mạnh photpho...
- 24
- 503
- 0
giao an hoa 11
... của NH3 ra sao ? Các nội dung này được nghiên cứu trong bài học hôm nay.AMONIACHoạt động của giáo viên Nội dung bài học- Dựa vào cấu tạo nguyên tử N, H hãy môtả sự hình thành phân tử NH3.- ... N còn một cặp e không liên kết.- Phân tử NH3 được biểu diễn bằng công thức :1Hoạt động của giáo viên Nội dung bài học- Nêu điều kiện phản ứng tổng hợp NH3?- Muốn cho cân bằng chuyển dịch ... của N trong phân tử NH3 có nhận xét gì về tínhchất của NH3? Cho ví dụ minh hoạ. Bài 2: So sánh tính chất giữa H2S và NH3 có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau? Nguyênnhân? Bài 3: Nêu...
- 4
- 447
- 2
giao an hoa 11, C5
... về hợp chất hữu cơ , hóa học hữu cơ ?- Gồm 2 loại : HC và dx HC → Rự rút ra khái niệm I – KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ :- Hóa học hữu cơ là ngành hóa học chuyên nghiên ... ĐỀ KIỂM TRA HÓA 11 BAN KHXH&NV(NĂM HỌC 2006-2007)Đơn vị kiến thức Mức độ nhận biết Mức độ thông hiểu Mức độ vậndụng TổngTNKQ TL TNKQ TL TNKQ TLTốc độ phản ứng và cân bằng hóa học1(0,25đ) ... monoxicloankan : a/ Quy tắc :Số chỉ vị trí–tên nhánh–Xiclo+tên mạch chính + an- Mạch chính là mạch vòng . - Đánh số sao cho các số chỉ vị trí các mạch nhánh là nhỏ nhất b/ Thí dụ : Một só xicloankan...
- 30
- 458
- 0
Giáo án Hóa 11 - Chương 7
... o-bromtoluen p-bromtoluenNếu không dùng Fe mà chiếu sáng thì Br thế cho H ởnhánh:Trõ¬ng THPT cÈm ph¶ - Gi¸o viªn : Ngun thÞ lu©nHoạt động 2: B.BÀI TA PÄ _Giáo viên : cho học sinh làm bài tập số 1 .Bài ... hướng dẫn của giáo viên ,sau đó cử đại diện lên bảng Hoạt động củatha Hoạt động của tròHoạt động 1: _Giáo viên chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm hệ thống kiến thức1 loại hidrocacbon. _Giáo viên ... luận. _Giáo viên cho mỗi nhóm cử đại diện la n àlượt lên trình bày và đie n vào àô kiến thức của nhóm mình phụ trách _Giáo viên cho các nhóm nhận xét lẫn nhau , sữa chữa sai sót._Giáo...
- 17
- 493
- 1
GIÁO AN HÓA 11
... Hớng dẫn học ở nhà- Học và làm bài tập SGK- SBT Hoá 11 Giáo viên: Trần Hữu Quyền Trang 42 Trờng PT cấp 2-3 Hoá Tiến Giáo án hoá học 11 Tiết 11, 12,13 amoniac - muối amoniI Mục tiêu bài học ... Hoá 11. Giáo viên: Trần Hữu Quyền Trang 38 Trờng PT cấp 2-3 Hoá Tiến Giáo án hoá học 11 4- Củng cố bài Bài tập 2,3,4 (SGK-82-83)5- Hớng dẫn học ở nhà: Học bài + Bài tập SGK- SBT hoá 11 Tiết ... phân tử H2O. dung dịch đặc, sánh có C% = 80%.Hoạt động 33- Tính chất hoá học Giáo viên: Trần Hữu Quyền Trang 45 Trờng PT cấp 2-3 Hoá Tiến Giáo án hoá học 11 200atm % N = 46% Hàm lợng...
- 72
- 523
- 1
GIÁO ÁN HÓA 11 -NC
... H2O2 > SO42- + H2OtR ƯỜNG PTTH ĐỨC LINH - TỔ HOÁ SINH – GV : DƯƠNG BÍCH LỆ Giáo án Hoá Học -11 – nâng cao 20Ho¹t ®éng 6 : - Sư dơng bµi tËp 2 ,3 -7 SGK ®Ĩ cđng cè bµi häc-BTVN: ... Theo định nghóa của Bronsted , các ion : Na+ , NH4+ , CO32- , CH3COO- , HSO4- , K+ , Cl- , HCO3- là các bazơ , lưỡng tính hay trung tính . trêncơ sở đó dự đoán các dd của ... ph¶n øng díi d¹ng ion vµ ion rót gänII-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1 : Giáo viên đặt hệ thống câu hỏi :- Điều kiện xảy ra phản ứng trong dung dịch...
- 20
- 483
- 1
giáo án hóa 11
... Gv: Ngơ An Ninh 12 Giáo án Hóa 11 - Hóa trị cao nhất của các nguyên tố nhómnitơ với oxi , viết công thức chung của hợpchất- Cho biết qui luật về độ bền của các số oxi hóa -Sự biến đổi tính ... nitơ chỉ có cộng hóa trị tối đa là 4 trong khi các nguyên tố còn lại cộng hóa trị tối đa là 5 ?9- Bài tập về nhà Làm bài tập 5 trang 54 (SGK) Gv: Ngơ An Ninh 16 Giáo án Hóa 11 * Cho biết công ... độc3- Tính chất hóa học a) CO là oxit không tạo muốiCO có liên kết ba giống N2 nên kém hoạt động ởGV: Ngơ An Ninh 41 Giáo án Hóa 11 Dùng những biện pháp nào để chuyển hóa nhanh và hoàn...
- 41
- 401
- 1
Giáo án hóa 11 tiết 3
... Fe2O3 + SO3b, FeS2 + HNO3 (đặc, nóng) → Fe(NO3)3 + H2SO4 + NO2 + H2OĐáp án a, 15KNO3 + 2FeS2 → 15KNO2 + Fe2O3 + 4SO3b, FeS2 + 18HNO3 (đặc, nóng) → Fe(NO3)3...
- 3
- 337
- 1
Trọn bộ giáo án Hoá 11CB
... lỏng sẽkhó bị cháy ,Thủy tinh lỏng được dùngđể chế keo dán thủy tinh và sứ HD bài tập:Bài 2: đáp án B Bài 3: đáp án C Bài 5: đáp án DBài 4: 2 2( , )2 2 3 2 3CO H ONaOHSiO Na SiO H ... chất hóa học gì ? viết phương trìnhphản ứng chứng minh?Silic vô định hình có khả năngphản ứng cao hơn .Trong các phản ứng số oxihóatăng từ 0 → +4. Si có tính khửmạnh hơn C .- Tính oxihóa ... . Bài tập về nhà: 2,3,4,5,6 SGK trang 75 HD: Bài 3 : đáp án ABài 4: a/ đáp án A Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O b/ đáp án A CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3)2 Bài 6: 2 352,650,5002(...
- 15
- 471
- 5
Giao an Hoa 11 moi(Hay)
- 121
- 445
- 3
GIAO AN HOA 11
- 32
- 476
- 3
giao an hoa 11 gdtx
- 79
- 429
- 6
GIAO AN hóa 11 CB in docx
- 158
- 313
- 3
giao an hoa 11 tron bo
- 27
- 324
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25