... GV lưu ý giọng kể cho HS - Đoạn 1: kể với giọng vui, hồ hởi - Hoạt động lớp - Hoạt động cá nhân - HS kể toàn bộ câu truyện vàKểchuyện DẾ NHO VÀ NGỰA GIÀ MÙ ... ngày trước - HS kể lại câu truyện và nêu ý nghĩa - GV nhận xét 3. bài mới: GV giới thiệu bài a/ Hoạt động 1: - GV kể câu truyện kèm tranh minh hoạ toàn ... truyện: Ca ngợi chú dế tốt bụng giúp bạn - Kỹ năng:HS kể lại được câu truyện với đầy đủ các chi tiết lý thú, hấp dẫn - Thái độ: Giáo dục HS biết giúp đỡ mọi người II/ Chuẩn bị: - GV:...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi – Cáo, thỏvàgàtrống Cáo, thỏvàgàtrống Ngày xửa ngày xưa trong khu rừng nọ có một con Cáovà một con Thỏ. Cáo có một ngôi ... vai, cô dẫn chuyệnvà cùng trẻkể lại dưới hình thức đóng kịch. Ta vác hái trên vai Ði tìm cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay! Cáo nói: - Cho tôi mặc áo bông đã! Lần này thì gà quát lên: ... Ði tìm cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay! Cáo từ trong nhà gỗ nhảy vọt ra, chạy biến vào rừng. Từ đó, Thỏ lại được sống trong ngôi nhà của mình. Theo truyện dân gian Liên Xô. Ðọc vàkể chuyện...
... bạn thỏ đi ngang qua. Hai bạn thỏ tháo dây buộc miệng túi,Giúp gàTrống thoát ra ngoài. ĐỢI GÀ BAY LÊN CAO, CÁO ĐỨNG Ở DƯỚI MỞ RỘNG MIỆNG TÚI. THẾ LÀ GÀ RƠI NGAY VÀO TRONG TÚI. Rồi cáo ... TÚI QUẲNG GÀ VÀO NỒI NƯỚC SÔI. Khi GàTrống về, Cáo xông ra và hét lên : - Ta là Cáođây ! Hôm nay ta sẽ bắt mi để ăn thịt. Cáo buộc miệng túi, khoác lên vai trở về rừng. Cáo tỉnh ... Cáo ở trong rừng. Đã mấy hôm nay Cáo không có gì ăn nên rất đói bụng. Cáo quyết đi bắt Gà Trống về ăn thịt ở trong túi, GàTrống kêu khe khẽ : - Có ai ở...
... Rối " ;Cáo, ThỏvàGà trống& quot;.- Powerpoint câu chuyện: Cáo, ThỏvàGàtrống - Một số nguyên vật liệu mở và đồ dùng : hộp giấy, màu thủ công, bút sáp, lá cây, giấy A4.III. Tieán haønh: ... Đề : Động VậtĐề tài: CÁO, THỎVÀGÀ TRỐNGLứa tuổi : 4 -5 tuổiLê Thị Ngọc MinhI. Mục đích - Yêu cầu : - Trẻ hiểu được nội dung truyện Cáo, ThỏvàGàtrống ( Chú Chó và bác Gấu tốt bụng ... giúp Thỏ đuổi được Cáo? Đúng rồi! Bạn Chó và bác Gấu tuy tốt bụng nhưng còn nhút nhát nên chưa đuổi được Cáo. Còn bạn Gàtrống chẳng những tốt bụng mà còn rất dũng cảm nên đã đuổi được Cáo và...
... HS kểchuyện - HS kểchuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện. Kể xong đều nói ýnghĩa câu chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện. ... cặp HS kểchuyện từng đoạn và toàn bộ chuyện. - Yêu cầu HS thi kểchuyện trước lớp. - HS và GV công bố HS kể hay nhất. 4/ Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Khen HS kể hay và bạn ... chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 3. Giáo dục các em tính trung thực , lòng thật thà trong học tập và rèn luyện...
... hoàn và chu kì của 4 hàm số lợng giác là sin, cosin, tang và cotang.5. Bài tập về nhàĐỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáoán đại số và giải tích 11[2;]So sánh sinx3 và sinx4?Rút ... Quan B Giáoán đại số và giải tích 11Ngày soạn:03/09 /2007 Tiết thứ: 01Hàm số lợng giác (Tiết 1)A. Mục tiêu1. Về kiến thức-Đ/n hàm số sin, hàm số cos, từ đó dẫn tới đ/n hàm số tang và hàm ... So sánh tanx1 và tanx2?Từ đó rút ra kết luận?V. Hàm số tang và cotang1. Hàm số tanga, Sự bt và đt trên [0;2)x 0 4 2tanx + 1 0 Quan sát các bớc vẽ hình của gvvẽ hình vào...
... Kể chuyeän Thứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNTIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I. Mục tiêu: Dựa vào lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, Kể lại câu chuyệ dúng ý, gọn gàng ... nhận xét và bổ sung.- Học sinh tự chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Thứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được ... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. -...
... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, trò chơi.IV./ Tổ chức hoạt ... của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá như thế nào ?+ Ba...