giáo án chương 2 cacborhidrat

... chất tiếp tuyến 2AD = 2BD–2FC 2AF+2BE+2EC– - Học sinh thực Ta có: 2AD = 2AF 2BD = 2BE 2FC = EC Từ suy ra: 2AD = 2AF+2BE+2EC–2BD–2FC 2AD = (AD+BD)+(AF+FC)-(BE + EC ) + (BE+EC-BD-FC) 2AD = AB + AC ... HB =KD2 góc với dây ta suy Mà OH2+HB2=OK2+KD2 (cmt) điều gì? ⇒ OH2=OK2 ⇒ OH=OK 2 ? Qua toán ta rút - Trong đường tròn: Hai Nếu OH=OK ⇒ OH =OK Mà OH2+HB2=OK2+KD2 điều gì? dây cách ⇒ HB2=KD2 ⇒ OK+KD ... Nếu AB>CD thí OH?CK KD=1/2CD) Nếu OHKD2 (1) - GV yêu cầu học sinh phát - Học sinh thực hiện… Mà OH2+HB2=OK2+KD2 (2) biểu câu a thành đònh lí Từ suy OH2

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... AB2 + AC2 = 32 + 42 = 52 = BC2 BAC = 90 o (Theo định lí Py-ta-go đảo) AC BC A AC tiếp tuyến đờng tròn (B ; BA) - HS: Bài toán thuộc toán dựng hình Cách làm: Vẽ hình dựng tạm, phân tích toán, ... HB = KD HB2 = KD2 OH + HB = OK + KD ( c / m trê n ) mà OH = OK OH = OK HS2: Nếu OH = OK OH = OK mà OH2 + HB2 = OK + KD2 HB = KD HB = KD GV; Qua toán rút hay AB CD = AB = CD 2 điều gì? ... 2DC = ( cm ) Diện tích ABC bằng: A.6cm B C 3 cm2 D Bài 28 trang 116 SGK cm2 cm2 SABC = =3 BC.AD 3 = 2 ( cm2 ) Vậy D.3 cm2 - Các đờng tròn (O1), (O2), (O3) tiếp xúc với HS: Theo tính chất hai tiếp...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... = b + b 4ac 2a x2 = b b 4ac 2a Giáo án: Tin học 11 x1:=(-b+Sqrt(b*b-4*a*c))/ (2* a); x2:=(-b-Sqrt(b*b-4*a*c))/ (2* a); Trang 33 Chơng 2: Chơng trình Pascal đơn giản Trờng THPT Bán công Lệ Thuỷ ... toán Giáo án: Tin học 11 Quan sát tranh trả lời 2* a+5*b+c x*y/ (2* z) ((x+y)/(1- (2/ z))+(x*x/ (2* z)) - Thực ngoặc trớc; ngoặc sau Nhân, chia, chia nguyên, chia lấy d đến cộng, trừ Trang 23 Chơng 2: ... Byte: 25 5 Interger: - 327 68 327 67 Word: 65535 Longint: -21 48473648 21 48473647 - Kiểu số thực: Real: 2. 9E-39 1.7E38 Extended: 3.4E-49 32 1.1E49 32 - Kiểu kí tự: Là kí tự thuộc bảng mã ASCII, gồm 25 6...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... C (2; 2) - Xét tam giác ABC có đáy BC = 2cm , chiều cao AH = 4cm SABC = AH BC = 4cm2 y AB2 = AH2 + BH2 = 16 + = 20 AB = 20 AC2 = AH2 + HC2 = 16+16 = 32 AC= 32 CABC = AB + AC + BC = = 20 + 32 + ... chu vi OAB 2+ 20 + 32 12, 13 cm 0,75 1, 125 1 ,25 2, 75 3, 125 3 ,25 2, 5 0,5 2, 5 -0,5 1,5 -1 -0,75 1 ,25 -1,5 -1, 125 0,875 -2, 25 -1 ,25 0,75 -2, 5 y=0,5x b) y=0,5x +2 X Dạng : Luyện tập tính giá trị hàm ... đt y = 2x nên b) Các điểm A B có tung độ y x A = A = Do A (2; 4) Tơng tự mấy? Làm để tính đợc hoành độ tơng ứng A B ? B(4;4) Ta tính đợc AB =2; OA= 20 ;OB= 32 nên chu vi OAB 2+ 20 + 32 12, 13 cm...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... 27 63 = (27 63 - 27 63) - 75 = - 75 = - 75 b) (- 20 02) - (57 - 20 02) = (- 20 02) - 57 + 20 02 = [(- 20 02) + 20 02] - 57 = - 57 = - 57 Hai HS lên bảng chữa - Bài Bỏ dấu ngoặc tính: Bài 2: a) (27 + 65) ... (346 - 27 - 65) a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = (27 - 27 ) + (65 - 65) + 346 = 346 b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 ... vế x -2+ 2=-3 +2 x+0=-3 +2 x = - - Yêu cầu HS làm ?2 ?2 Tìm x biết: x+4= -2 x+4-4= -2- 4 x+0= -2- 4 x = - Hoạt động 4: QUY TẮC CHUYỂN VẾ (15 ph) - GV vào phép biến đổi trên: x -2= -3 x=-3 +2 x + = -2 - HS...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... phng ? - Cỏc tớnh cht ca ng thng song song vi mt phng ? D BTVN 1 ,2, 3 trang 63 Rút kinh nghiệm: 25 Tiết 20 Ngày 24 tháng 12 năm 20 10 Luyện tập I MC TIấU: Qua bi hc giỳp hc sinh: V kin thc: - ... song song vi mt phng C BTVN: Soạn hai mặt phẳng song song Rút kinh nghiệm: 28 Tiết 21 - 22 Ngày 26 tháng 11 năm 20 10 Bài4: hai mặt phẳng song I MC TIấU: Qua bi hc giỳp hc sinh: V kin thc: ... 16 Ngày 22 tháng 11 năm 20 10 Luyện tập I Mục tiêu: 1.1 V kin thc: - Nm vng cỏc kin thc ó hc bi: Các tính chất, cách xác định giao tuyến, giao điểm đờng thẳng mặt phẳng, thiết diện, 1 .2 V k nng:...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 13:00

... dây là: DAl =27 00 kg/m3; DCu=8900 kg/m3; Al = 2, 8.10 .m; Cu = 1,7.10 .m (ĐS: 1,4) HD m1=m2 V1.D1=V2.D2 l1.S1.D1= l2.S2.D2 (1) Viết biểu thức R1;R2 cho R1=R2 Cuối ta đợc: l1 = l2 D2 D1 =1,4 củng ... R2 R3 HD: Ta dùng công thức U=I.R suy I sau áp dụng e=U+I.r cho trờng hợp R1,R2 Năng lợng ánh sáng s P=10 mW=0,01 W; công suất toả nhiệt R2 P2 =I 22. R2 Vậy H= P2/ P ĐS: e=0,3 V; r=1000 ;H=0 ,22 5 ... trở R1 R2=1000 hđt mạch U2=0,15 V 1) Tính suất điện động điện trở pin R2 2) Diện tích pin S=5 cm2 nhận đợc R1 lợng ánh sáng với công suất mW/cm2 Tính hiệu suất H pin chuyển từ lợng e ánh sáng thành...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

... 3p6 4s2 3d9 2 6 10 c 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d d 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2 Câu 22 / Nước svayde có cơng thức hố học là: a Cu(NH3)4 b [Cu(NH3 )2] (OH) c [Cu(NH3)4 ] (OH )2 d Cu(NH3 )2 2H2O Câu 23 / Cho kim ... với phi kim ? Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 17 Giáo án hóa học 12 to 3Fe + 2O2  Fe3O4 ( FeO.Fe2O3) - với S, Cl: pư cần đung nóng 2Fe + 3Cl2  2FeCl3 2Fe + Br2  FeBr3 Fe + I2  FeI2 Fe + S  FeS ... Câu 20 / Kim loại sau dẫn điện tốt a Al b Ag c Au d Cu Câu 21 / Cho biết Cu ( z = 29 ) Trong cấu hình electron sau, cấu hình electron Cu? a 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 b 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10

... −7 C F = 0,1N Tìm khoảng cách chúng q1 = q = q r1 = 2cm F1 = 1,6.10 −4 N a Tìm q1 , q : b F2 = 2, 5.10 −4 N Tìm r2 Ngày soạn: 05 tháng năm 20 10 Tiết 4, Bài 3:  Mục tiêu: Kiến thức: _ Trình bày ... Trang 25 : Bài 7: EC = v0 = E = 1000V / m d = 1cm = 10 2 m Tính E đ Trang 29 : Bài 8: GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức định lý động ? GV: Khi v0 = động lúc đầu ? d1 = 1cm = 10 2 m U = 120 V ... trắc nghiệm SGK  Dặn dò: Làm tập 5, 6, 7, 8, Ngày soạn: 29 tháng năm 20 10 Tiết  Mục tiêu: _ Củng cố kiến thức học _ Rèn luyện kỹ tính toán: số mũ, đổi đơn vị hệ đơn vị SI  Kiểm tra: Điện trường...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 07/11/2013, 09:15

... “hoán đổi nhãn” Một đặc điểm quan trọng làm tăng tốc độ chuyển tiếp ATM lên đáng kể chế chuyển tiếp thực phần cứng, điều cho phép thực nhiệm vụ cách đơn giản với tốc độ cực nhanh Bảng sau so sánh ... niêm định tuyến đường tắt minh hoạ hình 1 .2 Router Data Query Nguồn Router Data LIS2 Responsse  Data Query Responsse LIS1 Shortcut SVC LIS3  Đích Hình 1 .2 Khái niệm định tuyến đường tắt ... hiện) mà đường dẫn ATM qua mạng hai thực thể phải tính toán từ trước cố định thời gian liên lạc Khi thiết lập kết nối, chuyển mạch ATM gán giá trị nhận dạng hay nhãn cho chuyển mạch, kết nối cổng...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 01:20

... t = V2 2. S = J2 J2 (2. 38) Thi gian phanh giai on II: t 12 = V 12 V2 J 12 (2. 39) Thi gian phanh giai on I: t = V1 V 12 J1 (2. 40) Thi gian phanh cho n ụtụ dng hn: t = t pu + t + t + t (2. 41) ... thông Vận tải (2. 30) 16 Bà giảng An toàn giao thông Pp2 = Z2 .2 (2. 31) Khi ú (2. 29) c a v (2. 32) PJ = Z1. + Z = [(G.b + P h J g ). + (G.a PJ h g ).1 L ] = G.J g (2. 32) Bin i ta cú: J 12 = 1.a + b ... Vc) Nu bit trcV thỡ Vc xỏc nh theo cụng thc (2. 25) v ngc li bit trc Vc thỡ V xỏc nh theo cụng thc (2. 26) Vc = Vd 2. S.J (2. 25) Vd = Vc2 + 2. S.J (2. 26) 2. 3 PHANH ễTễ VI H S BM KHễNG I Giả sử trình...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 10:21

... số người Hoạt động 4: - Cô tổ chức chơi “bé thử đoán xem” (lồng ghép GDAT GIAO THÔNG) cho nhóm tranh yêu cầu trẻ tìm trường hợp vi phạm luật GT đánh dấu vào trình bày cho cô biết Trẻ em hôm – Thế ... trẻ tìm thấy Cho trẻ đếm số lượng nêu kết - Gợi hỏi cho trẻ phát trò chơi góc chơi lớp Hoạt động 2: - Cô tổ chức cho trẻ chơi “hi xem - Trẻ tham gia chơi nhanh” - Cô yêu cầu trẻ lấy đồ chơi mà...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 07:20

... số người Hoạt động 4: - Cô tổ chức chơi “bé thử đoán xem” (lồng ghép GDAT GIAO THÔNG) cho nhóm tranh yêu cầu trẻ tìm trường hợp vi phạm luật GT đánh dấu vào trình bày cho cô biết Trẻ em hôm – Thế ... đếm số lượng nêu kết - Gợi hỏi cho trẻ phát chò trơi góc chơi lớp - Trẻ tham gia chơi Hoạt động 2: - Cô tổ chức cho trẻ chơi “hi xem nhanh” - Cô yêu cầu trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích góc chơi với...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 07:20

... chơi có số lượng 2: _Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng cho _Tổ chức trò chơi với số _Thi hát: chia trẻ thành nhóm, thi đua Hoạt động với yêu cầu cô đưa hát có số lượng 2. Kết tháng dựa tổng số hát ... tìm đồ chơi lớp với số lượng _Cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích Hoạt động cháu Trẻ thực Hoạt động 2: Tạo nhóm hai đối tượng _Với đồ chơi có Thực trả lời câu hỏi cô sẵn,bây muốn hai cô làm gì? _cho ... _Đồ vật đồ chơi lớp _Bài tập, bút màu cho trẻ Hoạt động góc: Tạo hình: Vẽ, cắt, dán đồ dung đồ chơi theo số lượng Âm nhạc:Những hát có số lượng Học tập:Bài tập sách Hoạt động tích...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 07:20

... cắt, dán biển 5, Gấp, cắt, dán phong bì báo cấm đỗ xe - Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp - Bài20:Gấp, cắt, trang trí loại hình học chương II thiếp chúc mừng - Bài 22: Gấp, cắt, dán phong ... - Ghi lên bảng - Bài14: Gấp, cắt, dán hình 1, Gấp, cắt, dán hình tròn tròn 2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông… - Bài16: Gấp, cắt, dán biển 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe báo giao thông… ... 2 Kiểm tra cũ :(1 -2 ) - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Nội dung: - Hãy nêu lại tên học - Quan sát chương - H/S nêu:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:20

... trí, trình bày sản - HD trang trí theo sở thích phẩm cho thêm sinh động c Đánh giá sản phẩm: - Thu sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm + Hoàn thành : Gấp quy trình, hình gấp cân đối, nếp gấp ... đẹp + Chưa hoàn thành: Gấp không quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp không Củng cố – dặn dò: (2 ) - Chuẩn bị giấy thủ công sau làm dây xúc xích trang trí - Nhận xét tiết học - Nhận xét bình...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:20

... bước: Bước 1: Tạo mui mũi thân, bước 2: Tạo tên lửa + Gấp tên lửa: Gồm bước? sử dụng - Gồm bước Bước 1: Tạo + Gấp máy bay phản lực: Gồm mũi, thân cánh; Bước 2: Tạo bước? máy bay sử dụng - Gồm bước: ... chữ nhật; Bước 2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân đuôi: Bước4:Lắp thân đuôi,sử dụng + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo Gồm bước? thân mũi thuyền; Bước 2: + Gấp thuyền ... mũi thuyền; Bước 2: loại hình khác Tạo thuyền có mui - HD cho nhóm trang trí theo sở - Các nhóm gấp thích c Trình bày sản phẩm: - YC nhóm lên trình bày Củng cố – dặn dò: (2 ) - Đánh giá sản phẩm,...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:20

... 2 Kiểm tra cũ :(1 -2 ) - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: Bài hôm ... Gấp không quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp không Củng cố – dặn dò: (2 ) - Chuẩn bị giấy thủ công sau học cắt dán hình tròn - Nhận xét tiết học ... Trình bày sản phẩm: -YC học sinh lên trình bày sản phẩm - Các nhóm lên trình bày sản - Nhận xét đánh giá sản phẩm phẩm nhóm + Hoàn thành: Gấp quy trình, hình - Nhận xét bình chọn gấp cân đối, nếp...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:20

... Sai Khai báo đúng: CONST a = 21 ; b = 21 ; CONST PI = 3,14; Delta = 0;  Khai báo biến - Tất biến dùng chương trình phải đặt tên khai báo để - Trong chương trình, chương trình dịch biết để lưu ... khai báo bắt đầu + Là dãy liên tiếp ] Các thành phần có không đặt - Phần khai báo có không tuỳ phút cặp ngoặc [] chương trình cụ thể - Phần thân chương trình bắt buộc phải có Các thành phần chương trình...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:22