1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).

17 459 3
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 253 KB

Nội dung

Ngày soạn: 05 tháng năm 2010 Tiết Bài 1:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: Trả lời câu hỏi: có cách để phát vật bị nhiễm điện ? Điện tích ? Điện tích điểm ? Có nhữngloại điện tích ? Tương tác điện tích xảy ? Mục tiêu: Kỹ Mục tiêu: năng: Mục tiêu: _ Phát biểu định luật Coulomb vận dụng định luật để giải tập đơn giản cân hệ điện tích _ Ý nghĩa số điện mơi  Mục tiêu: Chuẩn Mục tiêu: bị: Mục tiêu: _ Giáo viên: Hình vẽ phóng to cân xoắn Coulomb _ Học sinh: Xem lại kiến thức lớp  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: Mục tiêu: NỘI Mục tiêu: DUNG  Mục tiêu: Sự Mục tiêu: nhiễm Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: vật Mục tiêu: Điện Mục tiêu: tích Tương Mục tiêu: tác Mục tiêu: điện: Sự Mục tiêu: nhiễm Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: vật: Điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: Điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: điểm: Tương Mục tiêu: tác Mục tiêu: điện Mục tiêu: Hai Mục tiêu: loại Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích: _ Có loại điện tích: điện tích dương điện tích âm _ Các điện tích dấu đẩy _ Các điện tích trái dấu hút HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ GV: Yêu cầu học sinh đọc mục 1, 2, SGK trả lời câu hỏi: Cách nhận biết vật bị nhiễm điện ? Điện tích, điện tích điểm ? Có loại điện tích ? Các điện tích tương tác với ? GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 GV: Sự nhiễm điện vật ứng dụng công nghệ sơn tĩnh điện công nghệ sơn chất lượng cao vừa tiết kiệm nguyên liệu sơn, vừa không gây ô nhiễm môi trường GV: Năm 1785, Coulomb nhà bác học người  Mục tiêu: Định Mục tiêu: luật Mục tiêu: Coulomb Mục tiêu: Hằng Mục tiêu: số Mục tiêu: điện Mục tiêu: môi: Mục tiêu: Pháp thiết lập định luật phụ thuộc lực tương tác điện tích Định Mục tiêu: luật: Lực hút hay đẩy điện tích điểm GV: Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu điểm ………… qq cân xoắn Coulomb F k 2 GV: Kết quả: lực tương tác cầu tỉ r lệ nghịch với bình phương khoảng cách Trong đó: cầu F lực điện, đơn vị N q1, q2: độ lớn điện tích, đơn vị C GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C2 r: khoảng cách hai điện tích, đơn GV: Bằng thực nghiệm người ta chứng minh rằng: lực tương tác vị m k 9.10 Nm / C điện tích tỉ lệ thuận với tích độ lớn điện tích GV: Phối hợp kết trên, ta có nội dung định luật Coulomb Mục tiêu: Lực Mục tiêu: tương Mục tiêu: tác Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích điểm Mục tiêu: đặt Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: môi Mục tiêu: đồng Mục tiêu: tính Mục tiêu: Hằng số Mục tiêu: điện Mục tiêu: môi: GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK trả lời câu a Mục tiêu: Điện Mục tiêu: mơi Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: ? hỏi: b Mục tiêu: Công Mục tiêu: thức Mục tiêu: lực Mục tiêu: Coulomb Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: điện Điện mơi ? tích Mục tiêu: đặt Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: môi Mục tiêu: đồng Mục tiêu: chất: Lực tương tác điện tích đặt q1 q chân không khác với lực tương tác F k đặt chúng điện mơi đồng tính r  : số điện môi ? GV: Cho học sinh tham khảo bảng 1.1 GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C3 GV: Sự nhiễm điện vật ứng công nghệ sơn phun có chất lương cao tránh nhiễm mơi trường; lọc khí thải, bụi  Mục tiêu: Củng Mục tiêu: cố: Mục tiêu: Điện tích điểm ? Có loại điện tích ? Các điện tích tương tác với ? Hằng số điện môi chất cho ta biết điều ? Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK  Mục tiêu: Dặn Mục tiêu: dò: Mục tiêu: Làm tập 7, SGK Xem trước Thuyết electron Định luật bảo toàn điện tích Ngày soạn: 05 tháng năm 2010 Tiết Bài 2:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: _ Trình bày nội dung thuyết electron _ Trình bày cấu tạo sơ lược nguyên tử phương diện điện Mục tiêu: Kỹ Mục tiêu: năng: Mục tiêu: Vận dụng thuyết electron để giải thích sơ lược tượng nhiễm điện  Mục tiêu: Chuẩn Mục tiêu: bị: Mục tiêu: _ Giáo viên: Hình vẽ phóng to mơ hình ngun tử heli _ Học sinh: Ôn lại kiến thức cấu tạo nguyên tử  Mục tiêu: Kiểm Mục tiêu: tra: Phát biểu định luật Coulomb, biểu thức Tên gọi, đơn vị đại lượng biểu thức Hằng số điện mơi chất cho ta biết điều ?  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ  Mục tiêu: Thuyết Mục tiêu: electron: GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK trả lời 1.Cấu Mục tiêu: tạo Mục tiêu: nguyên Mục tiêu: tử Mục tiêu: Mục tiêu: phương Mục tiêu: diện câu hỏi giáo viên: Nguyên tử cấu tạo ? điện Mục tiêu: Điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: nguyên Mục tiêu: tố: Hạt nhân có cấu tạo ? Tính chất electron proton ? Số proton electron nguyên tử có đặc điểm ? GV: Cho học sinh quan sát mơ hình ngun tử heli GV: u cầu học sinh đọc nội dung thuyết Mục tiêu: Thuyết Mục tiêu: electron: electron trả lời câu hỏi C1 GV: Cho học sinh trả lời câu hỏi sau: Thế ion dương ? ion âm ? Thế vật nhiễm điện dương, nhiễm điện âm ?  Mục tiêu: Vận Mục tiêu: dụng: GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK nêu Vật Mục tiêu: dẫn Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: vật Mục tiêu: cách Mục tiêu: điện: số thí dụ vật dẫn điện vật cách điện GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C C3 GV: Cho học sinh đọc mục 2, trả lời Sự Mục tiêu: nhiễm Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: tiếp Mục tiêu: xúc: câu hỏi C4, C5 3 Mục tiêu: Sự Mục tiêu: nhiễm Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: hưởng Mục tiêu: ứng:  Mục tiêu: Định Mục tiêu: luật Mục tiêu: bảo Mục tiêu: toàn Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích: GV: Trình bày nội dung định luật bảo tồn điện tích  Mục tiêu: Củng Mục tiêu: cố: Nêu cấu tạo hạt nhân nguyên tử hạt nhân Trình bày nội dung thuyết electron Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 5,  Mục tiêu: Dặn Mục tiêu: dò: Mục tiêu: Xem trước Điện trường Ngày soạn: 07 tháng năm 2010 Tiết  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Củng cố kiến thức học Rèn luyện kỹ tính toán: số mũ, đổi đơn vị hệ đơn vị SI  Mục tiêu: Kiểm Mục tiêu: tra: Phát biểu định luật Coulomb, biểu thức Lực tương tác điện tích đặt điện mơi đồng chất thay đổi so với đặt chúng chân không ?  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG Trang Mục tiêu: 10: Bài Mục tiêu: 8: q1 q q r 10cm HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ GV: Mục tiêu: Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức tính lực tĩnh điện ? GV: Mục tiêu: Lưu ý học sinh đổi đơn vị r F 9.10  N Tìm q1 ; q Bài tập bổ sung: q1 10  C GV: Gọi học sinh lên bảng giải tập bổ sung q 4.10  C F 0,1N Tìm khoảng cách chúng q1 q q Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: r1 2cm F1 1,6.10  N a Tìm q1 , q : b F2 2,5.10  N Tìm r2 Ngày soạn: 05 tháng năm 2010 Tiết 4, Bài 3:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: _ Trình bày khái niệm sơ lược điện trường _ Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường, viết công thức tổng quát E F q nói rõ ý nghĩa đại lượng vật lý công thức Nêu đơn vị cường độ điện trường, tính cường độ điện trường điện tích điểm điểm _ Nêu đặc điểm phương, chiều độ lớn vectơ cường độ điện trường Vẽ vectơ cường độ điện trường điện tích điểm _ Nêu định nghĩa đường sức điện đặc điểm đường sức Khái niệm điện trường Mục tiêu: Kỹ Mục tiêu: năng: Mục tiêu: Vận dụng công thức điện trường nguyên lý chồng chất điện trường để giải số tập đơn giản điện trường  Mục tiêu: Chuẩn Mục tiêu: bị: Mục tiêu: _ Giáo viên: Hình vẽ đường sức điện _ Học sinh: Ơn lại lực Coulomb  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG  Mục tiêu: Điện Mục tiêu: trường: Điện trường ………………………… HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRỊ GV: Xét cầu tích điện đặt bình kín hút dần khơng khí Hãy cho biết lực tương tác điện tích thay đổi ? HS: GV: Như phải có mơi trường truyền lực tương tác điện cầu Mơi trường điện trường GV: Con người sinh vật khác  Mục tiêu: Cường Mục tiêu: độ Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: sống môi trường chứa điện trường, Mục tiêu: Định Mục tiêu: nghĩa: Cường độ điện trường từ trường, trọng trường chịu ảnh hưởng điểm………… GV: Xét thí dụ: O M F Q r q E q GV: Hướng dẫn học sinh tìm lực tác dụng lên q Xét q xa Q lực thay đổi ? từ có nhận xét điện trường Q điểm khác ? HS: GV: Theo định luật Coulomb, F ~ q, thương số Mục tiêu: Vectơ Mục tiêu: cường Mục tiêu: độ Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: E  F q thương số F q F q khơng phụ thuộc q Khi đặc trưng cho điện trường phương diện tác dụng lực gọi cường độ điện trường F Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: E Mục tiêu: có: GV: Trong cơng thức E  q , cho biết F,  Phương, chiều trùng với phương, q đại lượng ? chiều lực điện tác dụng lên điện tích GV: Từ ta có E đại lượng ? thử q >0  Độ dài biểu diễn độ lớn cường độ điện trường theo tỉ xích Mục tiêu: Đơn Mục tiêu: vị Mục tiêu: cường Mục tiêu: độ Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: V/m Cường Mục tiêu: độ Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường Mục tiêu: Mục tiêu: F GV: Mục tiêu: Trong E  q , F= N; q= C thì1 điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: điểm Mục tiêu: Q: Q đơn vị cường độ điện trường E V/m Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: E k r2 GV: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh xác định E Mục tiêu: Q gây theo trình tự: Xác định lực Coulomb Q q đặ cách khoảng r Áp dụng công thức E F q Mục tiêu: Nguyên Mục tiêu: lý Mục tiêu: chồng Mục tiêu: chất Mục tiêu: điện GV: E có phụ thuộc vào q không ? trường: GV: Mục tiêu: Chiều E Mục tiêu: Q>0 Q _ F q E _ Phương song song đường sức _ Chiều: từ dương sang âm _ Độ lớn: F=qE Mục tiêu: Công Mục tiêu: Mục tiêu: lực Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: điện trường: _ Khi q di chuyển theo đường thẳng: A=qEd _ Khi q di chuyển theo đường gấp khúc: A=qEd HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ GV: Dựa vào hình vẽ, trả lời câu hỏi: Điện trường có đặc điểm ? Vectơ cường độ điện trường có đặc điểm ? Nếu điện tích q>0 đặt điện trường đều, lực điện có đặc điểm ? GV: Dựa vào hình vẽ, hướng dẫn học sinh tính cơng lực điện q di chuyển từ M đến N theo đường khác ( đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc,…) Từ nhận xét kết tính GV: Từ kết thu được, ta có kết luận cơng lực điện điện tích di chuyển theo đường có quỹ đạo khác ? Công phụ thuộc vào yếu tố ? * Kết luận: GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 _ Công lực điện di chuyển điện tích điện trường là: A= qEd _ Công không phụ thuộc vào hình dạng đường đi; phụ thuộc vào vị trí điểm đầu điểm cuối GV: Yêu cầu học sinh đọc mục Mục tiêu: Công Mục tiêu: Mục tiêu: lực Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: di SGK trả lời câu hỏi C2 chuyển Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường bất Mục tiêu: kỳ:  Mục tiêu: Thế Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: Mục tiêu: điện trường: Mục tiêu: Khái Mục tiêu: niệm Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: Là khả sinh công điện trường A= qEd= WM WM= AM  GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm trọng lực ? GV: WM có số đo cơng lực điện làm cho q di chuyển từ M đến điểm vô cực ( vô điện hết khả sinh công ) GV: Tại vô điện hết khả sinh công ? Mục tiêu: Sự Mục tiêu: phụ Mục tiêu: thuộc Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: WM Mục tiêu: vào GV: Dựa vào biểu thức tính công, cho biết công A liên hệ với q ? điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: q: Mục tiêu:  GV: Giữa lực điện F điện tích q liên hệ WM = AM = qVM ? VM: hệ số tỉ lệ VM phụ thuộc vào M không phụ Từ kết trên, suy mối liên hệ WM với q ? thuộc vào q Mục tiêu: Công Mục tiêu: Mục tiêu: lực Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: độ Mục tiêu: giảm Mục tiêu: GV: Xét điểm M, N điểm vơ cực; u cầu học sinh tính cơng đoạn Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: tích Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: đường MN ? GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C3 ? AMN= WM - WN  Mục tiêu: Củng Mục tiêu: cố: Đặc điểm công lực điện điện trường có đặc điểm ? Thế điện tích q điện trường phụ thuộc vào q ? Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK  Mục tiêu: Dặn Mục tiêu: dò: Mục tiêu: Làm Bài tập 4, 5, 6, 7, Xem trước Điện thế, hiệu điện Ngày soạn: 29 tháng năm 2010 Tiết Bài 5:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: _ Nêu định nghĩa viết cơng thức tính điện điểm điện trường _ Nêu định nghĩa hiệu điện viết công thức liên hệ hiệu điện công lực điện cường độ điện trường Mục tiêu: Kỹ Mục tiêu: năng: Mục tiêu: Giải số tập đơn giản điện hiệu điện  Mục tiêu: Kiểm Mục tiêu: tra: Biểu thức tính cơng lực điện điện tích di chuyển điện trường Cơng có đặc điểm ? Cơng thức tính điện tích điện trường Thế phụ thuộc vào q ?  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY_TRÒ  Mục tiêu: Điện Mục tiêu: thế: GV: Mục tiêu: Thế điện tích điện Mục tiêu: Khái Mục tiêu: niệm: trường tính ? AM GV: Mục tiêu: Thành phần VM có đặc điểm ? VM  : điện M q GV: Mục tiêu: Tại điểm M điện trường có Điện đặc trưng cho điện trường lượng không ? Năng lượng dạng phương diện tạo điện tích lượng ? q Mục tiêu: Định Mục tiêu: nghĩa: Mục tiêu: Điện điểm M điện trường đại lượng đặc trưng riêng cho phương diện tạo đặt điện tích q Mục tiêu: Đơn Mục tiêu: vị: GV: Mục tiêu: Nhắc lại đơn vị A q công Đơn vị điện Vôn ( V ) thức điiện ? Mục tiêu: Đặc Mục tiêu: điểm Mục tiêu: Mục tiêu: điện Mục tiêu: thế: _ Điện đại lượng vơ hướng _ Vì q > nên: * AM   VM  * AM   VM  * Điện đất điện vô cực thường chọn làm mốc ( )  Mục tiêu: Hiệu Mục tiêu: điện Mục tiêu: thế: Khái Mục tiêu: niệm: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: U MN VM Định Mục tiêu: nghĩa: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: U MN   VN AMN q Hiệu điện điểm M, N điện trường ……………… Đơn vị hiệu điện V Mục tiêu: Đo Mục tiêu: hiệu Mục tiêu: điện Mục tiêu: thế: Dùng tĩnh điện kế 4.Hệ Mục tiêu: thức Mục tiêu: Mục tiêu: hiệu Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: cường Mục tiêu: độ Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường: E U d GV: Mục tiêu: u cầu học sinh tính cơng đoạn MN lực điện q di chuyển từ M đến N đến vơ cực hình vẽ sau: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: M Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: N Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu:  Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: GV: Mục tiêu: Nếu ta chia vế biểu thức tính cơng nói cho q ta kết ? GV: Mục tiêu: Khi ta có hiệu VM- VN gọi hiệu điện điểm M, N điện trường Ký hiệu UMN Mục tiêu: GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK GV: Mục tiêu: Xét điện tích q dịch chuyển đoạn đường MN điện trường dọc theo đường sức, tính công lực Mục tiêu: điện hiệu điện ?  Mục tiêu: Củng Mục tiêu: cố: Mục tiêu: Điện đặc trưng cho điện trường mặt ? Hiệu điện đặc trưng cho điện trường mặt ? Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK  Mục tiêu: Dặn Mục tiêu: dò: Làm tập 5, 6, 7, 8, Ngày soạn: 29 tháng năm 2010 Tiết  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: _ Củng cố kiến thức học _ Rèn luyện kỹ tính tốn: số mũ, đổi đơn vị hệ đơn vị SI  Mục tiêu: Kiểm Mục tiêu: tra: Điện trường ? Tác dụng điện trường Là ? Cơng thức tính điện trường điện tích điểm ? Biểu thức tính cơng lực điện trường ? Biểu thức tính hiệu điện điểm điện trường ?  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG Trang Mục tiêu: 21: Bài Mục tiêu: 11: Mục tiêu: Q 4.10  C r 5cm  2 HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ GV: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh dựa vào cơng thức tính cường độ điện trường điện tích điểm GV: Mục tiêu: Lưu ý học sinh đổi đơn vị r Bài Mục tiêu: 12: GV: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh q1 3.10  C q  4.10  C r 10cm Tìm C cho Mục tiêu: EC Trang Mục tiêu: 25: Bài Mục tiêu: 7: 0 v 0 E 1000V / m d 1cm 10  m Tính E đ Trang Mục tiêu: 29: Mục tiêu: Bài Mục tiêu: 8: GV: Mục tiêu: Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức định lý động ? GV: Mục tiêu: Khi v0 0 Mục tiêu: động lúc đầu ? d1 1cm 10  m U 120V Tìm VM cách âm 0,6 cm GV: Mục tiêu: Khi d1 1cm 10  m U 120V U Suy E  d Khi d 0,6cm U U U E  d ( điện trường ) Ngày soạn: 05 tháng năm 2010 Tiết Bài 6:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: _ Trả lời câu hỏi “ tụ điện ?” nhận biết số loại tụ điện _ Phát biểu định nghĩa điện dung tụ điện _ Nêu lượng tụ điên Mục tiêu: Kỹ Mục tiêu: năng: Giải số tập đơn giản tụ điện  Mục tiêu: Chuẩn Mục tiêu: bị: Một số loại tụ điện  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: NỘI Mục tiêu: DUNG  Mục tiêu: Tụ Mục tiêu: điện: Mục tiêu: Tụ Mục tiêu: điện Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: ? Tụ điện là………………………… Tụ điện dùng để dự trữ điện tích Mục tiêu: Cách Mục tiêu: tích Mục tiêu: điện Mục tiêu: cho Mục tiêu: tụ Mục tiêu: điện: HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ GV: Mục tiêu: Yêu cầu học sinh đọc mục SGK trả lời câu hỏi: Tụ điện ? Cấu tạo tụ điện ? Cách tích điện cho tụ điện ? Tụ điện dùng để làm ? GV: Mục tiêu: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1  Mục tiêu: Điện Mục tiêu: dung Mục tiêu: Mục tiêu: tụ Mục tiêu: điện: GV: Mục tiêu: Các tụ điện khác có khả tích Mục tiêu: Định Mục tiêu: nghĩa: Là dại lượng đặc trưng cho khả điện khác hiệu điện tích điện tụ điện……………………… GV: Mục tiêu: Để đặc trưng cho khả tích điện Q tụ điện, người ta đưa khái niệm điện C U dung tụ điện Điện dung ký hiệu C Đơn Mục tiêu: vị Mục tiêu: điện Mục tiêu: dung: _ Đơn vị điện dung Fara: F _ Các ước số Fara: 1F 10  F 1nF 10  F pF 10  12 F Các Mục tiêu: loại Mục tiêu: tụ Mục tiêu: điện: Năng Mục tiêu: lượng Mục tiêu: điện Mục tiêu: trường Mục tiêu: tụ Mục tiêu: điện: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: W  Q2 2C GV: Mục tiêu: Yêu cầu học sinh đọc mục loại tụ điện SGK trình bày trước lớp loại tụ điện GV: Mục tiêu: Điện trường thực công để đưa điện tích đến bản, điện trường có lượng gọi lượng điện trường  Mục tiêu: Củng Mục tiêu: cố: Tụ điện ? Tụ điện dùng để làm ? Ta tích điện cho tụ điện cách ? Điện dung tụ điện ? Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK  Mục tiêu: Dặn Mục tiêu: dò: Làm tập SGK Ngày soạn: 29 tháng năm 2010 Tiết 10  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: _ Củng cố kiến thức học đại lượng tụ điện: Q, C, U _ Rèn luyện kỹ tính tốn: số mũ, đổi đơn vị hệ đơn vị SI  Mục tiêu: Kiểm Mục tiêu: tra: Tụ điện ? Tụ điện dùng để làm ? Điện dung tụ điện đặc trưng cho ? Biểu thức tính  Mục tiêu: Nội Mục tiêu: dung: Mục tiêu: NỘI Mục tiêu: DUNG HOẠT Mục tiêu: ĐỘNG Mục tiêu: THẦY Mục tiêu: TRÒ Trang Mục tiêu: 33: Mục tiêu: Bài Mục tiêu: 7: C 20 F 20.10  F U max 200V U 120V a Tính Q: b Tính Qmax: GV: Mục tiêu: Yêu cầu học nhắc lại công thức tính điện tích tụ điện ? GV: Mục tiêu: Ứng với hiệu điện điện tích tụ điện có giá trị cực đại ? * Bài Mục tiêu: : C 20 F 20.10  F U= 60 V Ngắt tụ khỏi nguồn a Tính Q: b Tính cơng A tụ phóng điện tích q = 0,001q= q.10-3 C GV: Mục tiêu: Tương tự A  qU GV: Mục tiêu: Do q nhỏ nên điện tích, q hiệu điện tụ không c Khi q '  Tính A’: đổi ' ' A qU ... Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: r1 2cm F1 ? ?1, 6 .10  N a Tìm q1 , q : b F2 ? ?2, 5 .10  N Tìm r2 Ngày soạn: 05 tháng năm 2 010 Tiết 4, Bài 3:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục... Mục tiêu: dò: Làm tập 11 , 12 , 13 Ngày soạn: 29 tháng năm 2 010 Tiết Bài 4:  Mục tiêu: Mục Mục tiêu: tiêu: Mục tiêu: Mục tiêu: Kiến Mục tiêu: thức: _ Trình bày cơng thức tính cơng lực điện di chuyển... r Bài Mục tiêu: 12 : GV: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh q1 3 .10  C q  4 .10  C r ? ?10 cm Tìm C cho Mục tiêu: EC Trang Mục tiêu: 25 : Bài Mục tiêu: 7: 0 v 0 E ? ?10 00V / m d 1cm ? ?10  m Tính E đ

Ngày đăng: 27/09/2013, 12:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

_ Giáo viên: Hình vẽ phóng to cân xoắn Coulomb. _ Học sinh: Xem lại kiến thức ở lớp 7 - Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).
i áo viên: Hình vẽ phóng to cân xoắn Coulomb. _ Học sinh: Xem lại kiến thức ở lớp 7 (Trang 1)
GV: Gọi học sinh lên bảng giải 2 bài tập bổ sung. - Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).
i học sinh lên bảng giải 2 bài tập bổ sung (Trang 5)
_ Giáo viên: Hình vẽ đường sức điện. _ Học sinh: Ôn lại lực Coulomb.  Nội dung: - Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).
i áo viên: Hình vẽ đường sức điện. _ Học sinh: Ôn lại lực Coulomb.  Nội dung: (Trang 6)
1. Hình ảnh đường sức điện: 2. Định nghĩa: - Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).
1. Hình ảnh đường sức điện: 2. Định nghĩa: (Trang 7)
_ Công này không phụ thuộc vào hình dạng của đường đi; chỉ phụ thuộc vào vị trí  điểm đầu và điểm cuối. - Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).
ng này không phụ thuộc vào hình dạng của đường đi; chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối (Trang 10)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w