Kiến thức: Học sinh nhắc lại được bước gấp hình, gấp được các hình đã học.. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm.. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt độn
Trang 1ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH
A/ Mục tiêu: (TCKT)
1 Kiến thức: Học sinh nhắc lại được bước gấp hình, gấp được các hình đã học
2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm
3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm
ra
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học
- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu
C/ Phương pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 KT bài cũ :(1-2’)- KT sự chuẩn bị
- Hát
Trang 2của h/s
- Nhận xét
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:
b Thực hành:
- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên
lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay
đuôi rời, gấp thuyền không mui, có
mui
+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bước?
+ Gấp máy bay phản lực: Gồm mấy
bước?
+ Gấp máy bay đuôi rời : Gồm mấy
bước?
- Nhắc lại
- Quan sát
- H/S nêu:
- Gồm hai bước: Bước 1: Tạo mũi thân, bước 2: Tạo tên lửa
và sử dụng
- Gồm 2 bước Bước 1: Tạo mũi, thân cánh; Bước 2:Tạo máy bay và sử dụng
- Gồm 4 bước: Bước1: Gấp và cắt tạo 1 hình vuông và hình chữ nhật; Bước 2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân và đuôi:
Trang 3+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui:
Gồm mấy bước?
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui:
Gồm mấy bước?
- YC gấp theo 4 nhóm mỗi nhóm gấp
một loại hình khác nhau
- HD cho các nhóm trang trí theo sở
thích
c Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày
4 Củng cố – dặn dò: (2’)
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh
thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của
h/s
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng
- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền
- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền có mui
- Các nhóm gấp
Nhận xét – bình chọn
Trang 4hành gấp
Các loại hình đã học
- Nhận xét tiết học