ÔN TẬP THỰC HÀNH LÀM ĐỒ CHƠI A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức làm đồ chơi đã được học. 2. Kỹ năng: Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét. 3. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b. Ôn tập: ? Từ đầu năm học các con đã được học làm những đồ chơi nào. ? Con có thể nêu lại các bước làm một đồ chơi mà con thích không. c. Thực hành: - Hát - Nhắc lại. - Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy có mui, không mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng, làm con bướm. - Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy - YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. - Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng c. Đánh giá sản phẩm: - Thu sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm. 4. Củng cố – dặn dò: (2’) - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích. - Nhận xét tiết học. không mui có 3 bước… - HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích. - Nhận xét bình chọn. . ÔN TẬP THỰC HÀNH LÀM ĐỒ CHƠI A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức làm đồ chơi đã được học. 2. Kỹ năng: Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích xét đánh giá sản phẩm. 4. Củng cố – dặn dò: (2 ) - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích. - Nhận xét tiết học. không mui có 3 bước… - HS thực hành làm đồ chơi. xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng, làm con bướm. - Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy - YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. - Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng c. Đánh giá sản