...
BÀI 19
LUYỆN TẬP: PHẢNỨNGOXIHÓA - KHỬ
TIẾT 32
Bài 2. Cân bằng phảnứngoxihóakhử sau theo
phương pháp thăng bằng electron:
a. FeO ... GIỜ CÙNG LỚP!
A. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG
B. BÀITẬP
Bài 1: Hãy xác định chất khử, chất oxi hóa, quá trình
khử, quá trình oxihóa trong các phảnứng sau:
a. Cu + AgNO
3
Cu(NO
3
)
2
+ Ag
b....
... liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
BÀI TẬPPHẢNỨNGOXIHÓA KHỬ
1. Trong các câu sau đây, câu nào không đúng :
A. Chất khử là chất có số oxihoá tăng sau phản ứng.
B. ... 1 phảnứngoxihoá khử.
B. Qúa trình hoà tan Fe(OH)
3
trong axit H
2
SO
4
đặc nóng oxi là 1 phảnứngoxihoá khử.
C. Khi tác dụng với NH
3,
CuO là chất oxi hoá.
D. CO vừa có thể là chất oxi ... khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
C. Trong phảnứngoxihoá - khử, sự oxihoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.
D. Sự oxihoá là quá trình nhường electron, sự khử...
... thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
C. Trong phảnứngoxihoá - khử, sự oxihoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.
D. Sự oxihoá là quá trình nhường electron, sự khử là quá trình nhận ... Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
Giáo viên: Nguyễn Bích Hà
Nguồn: Hocmai.vn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt - 3 -
Tài liệu khóa học : Luyện thi ... trình nhường electron, sự khử là quá trình nhận electron.
10. Trong các phảnứng sau, phảnứng nào HCl đóng vai trò chất oxi hoá
A. 4HCl + MnO
2
-> MnCl
2
+ Cl
2
+ 2H
2
O B. 4HCl + 2Cu +...
... các phảnứng dưới đây, phảnứng nào không phải là phảnứngoxihóa - khử ?
Chọn câu trả lời đúng:
A. Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
27,
Loại phảnứng nào sau đây luôn luôn không là phảnứngoxihóa ... phảnứngoxihóa - khử ?
Chọn câu trả lời đúng:
A. Phảnứng thế trong hóa vô cơ.
B. Phảnứngphân hủy.
C. Phảnứnghóa hợp.
D. Phảnứng trao đổi.
28,
Nhận xét phản ứng:
SO2 + Br2 + H2O ...
Trong phảnứng : Zn + CuCl2 ZnCl2 + Cu, đồng (II) clorua
Chọn câu trả lời đúng:
A. vừa bị oxi hóa, vừa bị khử.
B. bị oxi hóa.
C. bị khử.
D. không bị oxi hóa, không bị khử.
25,
Cho sơ đồ phản...
... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc
A. 24x – 4y + 3. B. 1 + 9x – 3y.
C. 18x – 3y + 3. D. 1 + 12x – 2y.
Câu 11: Cho phản ứng:
(5x – 2y) M + (18x – 6y) HNO
3
→
... nguyên, tối
giản thì hệ số của HNO
3
là
A. 13x – 9y. B. 46x – 18y. C. 45x – 18y. D. 23x – 9y.
Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn
Nguồn: Hocmai.vn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
...
... Fe
2
(SO
4
)
3
,
FeCO
3
lần lượt phảnứng với HNO
3
đặc nóng. Số lượng phảnứng thuộc loại phảnứngoxihóa - khử là
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Câu 27(A-07): Cho các phảnứng sau:
a) FeO + HNO
3đặc nóng
... thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử.
B. chỉ thể hiện tính oxi hóa.
C. chỉ thể hiện tính khử.
D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa.
Câu 41(B-2010): Cho sơ đồ chuyển hóa:
Fe
3
O
4
... PHẢNỨNGOXIHÓA - KHỬ
Câu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng: Fe
3
O
4
+ HNO
3
→Fe(NO
3
)
3
+ NO + H
2
O là
A. 55 B. 20 C. 25 D. 50
Câu 2: Số mol electron dùng để khử 1,5...
...
Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp
7
Toán ( Tăng)
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng
đà học.
- Củng cố cách, giải toán ... đọc
Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp
4
Thứ t ngày 27 tháng 9 năm 2006
Toán
Tiết 18 : Bảng nhân 6
A. Mục tiêu:
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 6.
- Củng cố ýnghĩa phép nhânvà giải bài toán ... thế nào ?
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 3 : Một cuộn dây dài 63m. Hỏi 4
cuôn dây nh thế dài bao nhiêu mét ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV chấm bài, nhận xét
- 3 HS lên...
... TiÕt 60
Bài tập 5 SGK /tr 149
Khi xác định công thức của các chất hữu cơ A và B,người ta thấy
công thức phân tử của A là C
2
H
6
O, còn công thức phân tử của B là
C
2
H
4
O
2
. Để chứng minh ... với oxi( PƯ
cháy
-Tác dụng với Na
Tác dụng với rượu etylic
Axit axetic là chất
lỏng, không màu,vị
chua,tan vô hạn
trong nước
_Làm cho quỳ tím
chuyển màu hồng
-Tác dụng với kim
loại ,oxit ...
H H
H O
H C C
H O H
H H
H C C O H
H H
H O
H C C
H O H
H O
H C C
H O H
Bài tập 7( SGK) /tr 149
Cho 100 gam dung dịch CH
3
COOH 12% tác dụng vừa đủ với
dung dịch NaHCO
3
...
... sánh khái niệm về phảnứngoxihóakhử ở THCS và THPT.
…………………………………………† ?………………………………………
…………………………………………† ?……………………………………….
- Khái niệm về chất oxi hóa, chất khử, sự oxi hóa, sự khử, phảnứng ... cho
các nhóm thi nhau giành quyền trả lời.
Giáo ánbàiOxihoákhử lớp 10 - theo phương pháp tự học
Bài 25. PHẢNỨNGOXIHÓA KHỬ. ( Phiếu của giáo viên)
Hoạt động 1: Chia nhóm để hoạt động ... tập hợp lại và ngồi hướng vào nhau.
I – Phảnứngoxihóakhử ở THCS.
Hoạt động 2.
GV:Phát phiếu cho học sinh trước, chiếu câu hỏi lên máy, và bấm giờ.
Câu 1: Bạn hãy nêu 3 ví dụ về phảnứng oxi...
... mol H
+
lấy oxi của oxit để tạo nước.
3.2.2.1. Cách viết các bán phảnứngoxihóa – khử (quá trình oxihóa và hóa trình khử)
* Nếu phảnứng có axit tham gia.
Vế nào thiếu bao nhiêu oxi O thì them ... định chất khử và chất oxihóa (dựa vào số oxi hóa, nếu chất khử, chất oxihóa
có nhiều trạng thái oxihóa (ví dụ như sắt) chỉ cần quan tâm trạng thái số oxihóa đầu và
trạng thái số oxihóa cuối, ... việc cân bằng oxihóa – khử còn áp dụng giải các bài toán phảnứngoxihóakhử
có môi trường (axit, bazơ, nước), tính lượng môi trường H
+
tham gia phản ứng. Chỉ áp dụng
cho dạng toán kim loại...
... NH
4
NO
3
→
to
C. 1. Na
2
O
2
+ H
2
O
→
2. Na
3
N + H
2
O
→
BÀI TẬP VỀ PHẢNỨNG OXIHOA – KHỬ
Câu1 : Xét các phảnứng (nếu có) sau đây:
1. CuO + 2HCl = CuCl
2
+ H
2
O 4. Fe + 2HCl = ... +
H
2
O
Phản ứng nào thuộc loại phảnứng oxy hoá khử.
A. 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 8 B. 2 ; 4 ; 6 ; 8
C. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 D. 2 ; 3 ; 5 E. Tất cả đều sai
Câu 2: Đề bài như trên (câu 1)
Trong các phảnứng trên ... NH
3
+ HCl (7)
Phản ứng nào thuộc loại phảnứng oxy hoá khử
A. (1), (3), (5), (6) B. (1), (2), (3), (5), (6) C. (3), (5), (6)
D. (2), (3), (4), (7) E. Tất cả đều sai
Câu 5: Đề bài tương tự câu...
... quát hóa và pp tư duy như: suy luận, phán đoán. Hs nhất thiết
38
Một số tài liệu hóa học thường dùng Bài toán hóa học” để chỉ những bài
tập định lượng - đó là những bàitập có tính toán - ... câu
hỏi lý thuyết và bàitập về phảnứngoxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận
thức theo các dạng sau:
Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT
* Câu hỏi và bàitập dạng này thực tế nhằm ... nghĩa:
* Sự khử: Sự tách oxi khỏi hợp chất.
Sự oxi hóa: Sự tác dụng của oxi với một chất.
* Chất khử: Chất chiếm oxi của chất khác.
Chất oxi hóa: Chất nhường oxi cho chất khác.
* “Sự khử và sự...