giáo án bài lời văn đoạn văn tự sự

... đoạn văn (đoạn ý), ví dụ (2) và ví dụ (3) mỗi ví dụ có 3 đoạn văn, trong đó đoạn 1 và đoạn 3 là đoạn ý, còn đoạn 2 là đoạn lời. B. Phân loại I. Căn cứ vào cấu trúc 1. Đoạn văn diễn dịch Là đoạn ... Dựng đoạn song hành + Dựng đoạn móc xích Bài tập nhóm 2: Luyện dựng đoạn theo chức năng - Luyện dựng đoạn mở bài + Dựng đoạn mở bài trực tiếp + Dựng đoạn mở bài gián tiếp - Luyện dựng đoạn kết bài + ... 13858818622599/xgh1379237152.doc 13 Đoạn văn và bài tập về đoạn văn Đoạn văn A. Khái niệm Hiện nay có nhiều cách hiểu về đoạn văn khác nhau, nhng có thể qui về một số cách hiểu chính nh sau: - Đoạn văn đợc dùng để chỉ sự phân...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:46

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:46

... Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS. + Tài nguyên thiên nhiên là gì? + Kể tên 1 số tài nguyên mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm. - HS trả lời. III. Bài mới: 1. GT bài: HĐ1: Quan sát - ... VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU: + Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn ... bài: HĐ1: Quan sát - HS quan sát tranh trang 132/SGK. MT : Biết nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... thiệu bài: -GV ghi tên bài. III.Hoạt động 1:Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. MT : HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. 1.GV nêu nhiệm vụ: 2.Tổ chức: 3.Trình bày: HS trả lời. HS ghi bài theo ... gieo đang ở những giai đoạn khác nhau :hạt mới ngâm;hạt đã nảy mầm;hạt đã lên 3,4 lá mầm. 3.Quả mướp đắng 4.Một ống bơ lớn bên trong có gài một số câu hỏi theo dự định trong bài: Nhờ đâu hạt mọc ... trình bày cách gieo hạt (theo phương án tốt nhất đã chọn lựa) và đưa ra điều kiện cần cho việc nảy mầm. -Điều kiện :nước , nhiệt độ thích hợp. -HS ghi bài. HS lắng nghe yêu cầu mới. -HS xem...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi: Câu 1: Nêu cấu tạo của hạt Câu 2; Nêu cấu tạo phôi của hạt mầm II. Giới thiệu: - GV giới thiệu bài. III. Hoạt động 1: Quan sát MT : HS ... tên của các laọi than cây và cách mọc chồi mầm từ những loại cây khác nhau - 2 HS trả lời. - HS ghi tên bài. - HS chia nhóm và lấy các loại cây củ đã chuẩn bị. - Trong nhóm, HS quan sát hình ... lên trình bày nội dung quan sát. Các nhóm khác không trình bày thì cho ý kiến bổ sung. -HS ghi bài. ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

Ngày tải lên: 24/07/2014, 16:36

Ngày tải lên: 24/07/2014, 16:36

... các vấn đề thực tế. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Một số hình vẽ trong SGK phóng to. 2. Học sinh Ôn lại kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ. III. Trọng tâm bài giảng - Khái niệm từ thông. - Hiện ... từ. IV. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (8 phút) a. Nêu khái niệm từ thông, viết công thức? - Làm bài tập 5 SGK trang 188. b. định nghĩa hiện tượng cảm ứng điện ... chiều của dòng điện cảm ứng, định luật Lenxơ (15 phút) 3 Họ và tên sinh viên: Vũ Thị Thanh Thủy Giáo viên hướng dẫn: Hồ Thị Hoài Hương Ngày soạn: 22/2/2013 Ngày dạy: 1/3/2013 Tiết chương trình:...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 15:24

... thẳng khi tên cai lệ tát “đánh bốp” vào mặt chị Dậu. Thế là thực sự bắt đầu một giai đoạn mới của sự phản kháng…” (Theo Nguyễn Trọng Hoàn (cb), Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 8, NXB ... hai đoạn văn, khép lại nội dung trước, gợi mở nội dung mới. c) Qua các trường hợp đã phân tích ở trên, hãy tổng kết lại về cách liên kết đoạn văn. Gợi ý: Để tạo mối liên kết giữa hai đoạn văn, ... kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát,…) và câu liên kết. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: a) Giảng văn rõ ràng là khó. Nói như vậy để nêu ra một sự thật....

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... để nhận diện đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết lùi vào đầu dòng, kết đoạn chấm xuống dòng, mỗi đoạn văn thường gồm nhiều câu. Như vậy, văn bản trên gồm hai đoạn văn. c) Hai đoạn văn trong văn bản trên ... dung, mỗi đoạn văn thể hiện một ý tương đối trọn vẹn. Hai đoạn văn trong văn bản trên tương ứng với hai ý. c) Từ những đặc điểm về nội dung và hình thức như đã tìm hiểu ở hai đoạn văn trong văn bản ... trên, hãy cho biết: đoạn văn là gì? Gợi ý: Tập hợp các đặc điểm về hình thức và nội dung của đoạn văn đã tìm hiểu ở trên để khái quát thành khái niệm đoạn văn. 2. Từ ngữ và câu trong đoạn văn được tổ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... 58 Lập trình C#.NET Toán tử quan hệ So sánh nhỏ hơn hoặc bằng<= So sánh nhỏ hơn< So sánh lớn hơn hoặc bằng>= So sánh lớn hơn> So sánh khác nhau!= So sánh bằng== TênToán tử 65 Lập trình ... ích trong một số trường hợp 1) Chỉ rõ thành phần (thuộc tính) của đối tượng, tránh nhầm lẫn với tên biến, tránh sự nhập nhằng về tên public void SomeMethod (int hour) { this.hour = hour; } 11 Lập ... được khởi gán trước khi sử dụng, nếu không, trình biên dịch sẽ báo lỗi int myInt; System.Console.WriteLine ("Uninitialized, myInt: {0}", myInt); 61 Lập trình C#.NET Bài thực hành...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 16:38

... dialog SaveFile. Nguyễn Văn Phong - 2010 User Control ■ Khai báo các property cho user control a Mỗi property gán với textBox ■ UserName gắn với txtUID ■ Password gán với txtPwd [Category("Data"), ... Bắt giá trị trả về để biết phản ứng của user Nguyễn Văn Phong - 2010 User Control ■ Công việc kéo thả nhóm control thường sử dụng => nhàm chán ■ User control phục vụ mục đích tái sử dụng ■ ... Văn Phong - 2010 Common Dialog Các dialog thường được sử dụng ° Được warp thành các lớp trong FCL/BCL OpenFileDialog ColorDialog Common Dialog SaveFileDialog FontDialog PrintDìalog Nguyễn Văn...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 17:48

... nhóm. - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời. - Học sinh nêu ghi nhớ. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó. 20tuổi ... - Giáo viên: - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. - Học sinh : - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài ... ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ . → Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe. 4. Phát triển các...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:53

... dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. 2. Kĩ năng: - Các em có kĩ năng phòng tránh các bệnh trên. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ ... Chuẩn bị: - Giáo viên: - Các sơ đồ trong SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. - Học sinh : - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn ... bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động:...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:58

... biểu đồ hình 6.1 ( bài 6) để giúp học sinh đưa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã vẽ - Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh - Chủ đề này phản ánh điều gì 4. ... Hướng dẫn: Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ trong thời kì 1991- 2002 - Dự giảm tỷ trọng của nông lâm ngư nghiệp từ 40,5% -> 23,0% - Tại sao nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi đó - Điều đó ... Giáo án địa lý lớp 9 + Cách xác định các điểm để vẽ tương ứng như khi vẽ biểu đồ cột chồng + Vẽ đến...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

Ngày tải lên: 22/05/2015, 20:31

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 12A3 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động1: Cả lớp/ Cá nhân Giáo viên treo BĐ ĐLTNVN giới thiệu ... hàng trăm bãi GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 + N 4 nêu nhứng hạn chế về tự nhiên của ĐBSCL? - HS thảo luận trả lời và cử đại diện nhms lên trìn bày Hoạt động 3: Cả lớp - Quan sát H41.3 so sánh cơ cấu sử dụng ... và cải tạo tự nhiên Thủy lợi Mở rộng diện 6ch Lựa chọn cơ cấu kinh tế Thế mạnh: - Nhiệt, ẩm - Đất phù sa - Sông ngòi GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 BÀI 41: VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... Giáo án Địa lý 7 Bài 50: THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRÂY-LI-A *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu ... Kiểm tra bài cũ: (5’) - Trình bày đặc điểm dân cư của châu Đại Dương. - Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu Di-len với các quốc đảo còn lại trong châu Đại Dương. 3. Giảng bài mới: ... các hiện tượng các vấn đề . Các kĩ năng trên sẽ giúp HS khả năng tự học trong quá trình học tập. B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a. - Lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:30

... Tĩnh: đọc lại Phần mở bài của bài văn về Tuệ Tĩnh ở bài 4. 5. Viết đoạn văn kể chuyện Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt xông trận, ngựa phun lửa giết giặc Ân và đoạn kể chuyện Thánh Gióng khi roi sắt ... tục đánh đuổi quân giặc. Gợi ý: Có thể viết một hoặc hai đoạn văn. Nếu viết một đoạn thì kể diễn biến câu chuyện từ sự việc sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến, cho đến sự việc Thánh ... mạch phát triển lên cao trào của câu chuyện (nước ngập…, nước ngập…, nước dâng…). 2. Đoạn văn tự sự a) Mỗi đoạn văn thường có một ý chính. ý chính ấy có thể được diễn đạt thành một câu gọi là câu...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28