giáo án bài lưu huỳnh đioxit nâng cao

... Nguyên tắc: + Oxi hóa hợp chất lưu huỳnh có số oxi hóa -2 thành lưu huỳnh đơn chất + Khử hợp chất lưu III. Ứng dụng của lưu huỳnh -90% sản xuất H 2 SO 4 -Lưu hóa cao su, chế tạo diêm, sản xuất ... 6:(8’) III. Ứng dụng của lưu huỳnh - Tìm hiểu sgk kết hợp với thực tiễn, rút ra ứng dụng quan trọng của lưu huỳnh? - Bổ sung IV. Sản xuất lưu huỳnh Giống với oxi trong tự nhiên lưu huỳnh tồn tại ở dạng ... điều chế lưu huỳnh 1. Khai thác lưu huỳnh Giới thiệu phương pháp Frasch - Khai thác S tự do trong lòng đất - Dùng thiết bị nén nước siêu nóng (170 o C) vào mỏ lưu huỳnh để đẩy lưu huỳnh nóng...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 22/08/2014, 15:58

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... tiếp tuyến Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh 7 Giáo án Giải tích 12 nâng cao đối xứng ( Bài tập ) Hoạt động 2 : Củng cố TG Hoạt động của giáo viên Hoạt ... y = 1 12 − − x x Gi ải : Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh 37 Giáo án Giải tích 12 nâng cao Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên ... Ghi bảng Yêu cầu hs nghiên cứu bài 23 /23 Bài tập 23/ 23: Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh 15 Giáo án Giải tích 12 nâng cao f(x)=(1/8)(x^3-3x^2-9x-5) -8...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... tiễn của toán học. II/Chuẩn bị của GV và HS: +Giáo viên: Soạn giáo án +Học sinh: Giải các bài tập đã cho về nhà. III/Phương pháp: Gợi mở vấn đáp. IV/Tiến trình bài học Kiểm tra bài cũ: Thông ... SGK 4/Củng cố toàn bài: (10’) -Cho học sinh giải các bài tập trắc nghiệm 12, 13, 14 sách giáo khoa/81 ĐS: bài 12: x>0; bài 13: a>1; bài 14: 0<a<1 -HD cho học sinh giải bài tập 17/80. ... thần hợp tác, cẩn thận trong tính toán. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên: Các phiếu học tập, một số dạng bài tập,một số bài tập ngoài sách giáo khoa. 2. Học sinh: Nắm được...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... trình có thể chia thành các module nhỏ tạo nên cấu trúc lập trình sáng sủa (phương pháp chia để trị) Chẳng hạn với một bài toán ASP cần thực hiện việc hiển thị dữ liệu từ Database ra màn hình, ... thức Isdate: Kiểm tra có phải đúng kiểu ngày tháng không? <%Dim a a=”1/1/2004” If Isdate(a) then Response.write “a đúng là kiểu ngày tháng ” End if %> IsNumeric: Kiểm tra có phải ... người, các phiên này độc lập nhau. Để lưu những thông tin tác dụng trong 1 Chương 1: Giới thiệu ASP 21 1.4.6 Đối tượng Dictionary Đối tượng Dictionary lưu trữ thông tin theo từng cặp khóa/...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 21:12

... tự (character) được máy tính lưu trữ và xử lý bằng cách ánh xạ chúng thành một chữ số (còn gọi là mã - code). Ví dụ thông thường chữ ‘A’ có mã 65, ‘a’ mã 97…Bảng ánh xạ các ký tự thành các mã ... dữ liệu để lưu trữ những hàng hóa mà người dùng chọn mua trong phiên của họ, gọi là giỏ hàng (tương tự như giỏ hàng khi chúng ta đi mua hàng trong siêu thị). Về dữ liệu, giỏ hàng lưu trữ danh ... ngôn ngữ như tiếng Anh. Đối với các ngôn ngữ phức tạp như tiếng Hoa, tiếng 38 ASP Giỏ hàng được lưu trong 1 biến kiểu session để theo dõi quá trình khách hàng mua hàng trong phiên ...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 21:12

... infrastructure): ứng dụng phân tán  Web  VoIP  Games  … Dịch vụ truyền thông (communication services) cho các ứng dụng  Truyền dữ liệu đáng tin cậy  Truyền dữ liệu không đáng tin cậy 5 Khoa Công ... phí cao hơn LAN  Mạng diện rộng (WAN - Wide Area Network) – Nhiều LAN, MAN kết hợp với nhau – Phạm vi quốc gia, châu lục, quốc tế – Thuộc nhiều đơn vị, 1 tổ chức – Chậm, nhiều lỗi, chi phí cao ... Network) – Kích thước nhỏ (toà nhà, phòng máy, công ty, ) – Thuộc 1 đơn vị, 1 tổ chức – Tốc độ cao, ít lỗi – Rẻ tiền  Mạng đô thị (MAN - Metropolean Area Network) – Nhiều mạng LAN kết hợp lại –...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... giảm số lượng node  Tăng thông lượng mạng  Tăng tính bảo mật  Dễ quản trị  Dễ bảo trì  Tránh lãng phí địa chỉ IP 44 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh ... Computer Network A B 12 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Bài tập Cho 172.100.112.4/19. Hãy cho biết: 1. Địa chỉ trên thuộc về đường mạng nào? 2. Số IP...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... các vị trí từ 1 n M Tớnh check bit Kim tra cỏc bit parity ã Nếu tại bit 2 i phát hiện sai  đánh dấu Error, h s k i = 1 ã Ngc li, ỏnh du No Error = 0, hệ số k i = 0  Vị trí bit lỗi: pos = ... học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh CSMA - 2 ỏnh giỏ: ã Cỏc node cú quyn ngang nhau ã Chi phớ cao ã Tc : chp nhn c nu s lng node ớt ã Khụng n nh u tiờn cho thiết bị đặc biệt Cải tiến:  CSMA/CD ... nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Parity Check Dùng thêm một số bit để đánh dấu tính chẵn lẻ  Dựa trên số bit 1 trong dữ liệu  Phân loi: ã Even Parity: s bit 1 phi l...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... 10.0.0.1 10.0.0.1 10.0.0.2 10.0.0.3 10.0.0.4 138.76.29.7 52 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh 192.168.1.0/24 NAT – mô tả bài toán 57 .3 .1 NAT server 172.29.1.1/24 .253 FTP server  Yêu cầu:  Các máy tính trong LAN: 192.168.1.0/24...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... phép gởi nhiều gói tin khi chưa nhận ACK  Sử dụng buffer để lưu các gói tin  Bên gởi: lưu gói tin đã gởi nhưng chưa ack  Bên nhận: lưu gói tin đã nhận đúng nhưng chưa đúng thứ tự  Giải quyết ... thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh tầng vận chuyển - 3 Hỗ trợ  Truyền dữ liệu đáng tin cy ã iu khin lung ã iu khin tt nghn ã Thit lập và duy trì kết nối  Truyền dữ liệu không ... 5775 DP: 6428 10 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Cơ chế truyền đáng tin cậy - RDT Cơ chế:  Checksum: kiểm tra có lỗi xảy ra không?  ACK: bên nhận nhận đúng gói...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... close() 45 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh DNS – Phân giải - caching Lưu tạm kết quả đã truy vấn trong cache Internet Client1 Client2 ClientA is at 192.168.8.44 Where’s ... Bittorrent 8 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh socket Socket  “Cánh cửa” giữa ứng dụng và giao thức tầng transport (TCP, UDP)  cung cấp interface để lập trình ... nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Chương 7 Tầng ứng dụng MẠNG MÁY TÍNH Tháng 09/2011 Nội dung Các khái niệm Một số dịch vụ mạng Lập trình ứng dụng 13 Khoa Công nghệ...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... 1 Repeater là thiết bị mạng nối kết 2 nhánh mạng  nhận tín hiệu ở một nhánh mạng  khuyếch đại tín hiệu (không xử lý nội dung)  truyền đi tiếp vào nhánh mạng còn lại Số lượng repeater trong ... sẻ cùng lúc Bridge - 1 Là thiết bị mạng cho phép nối kết 2 nhánh mạng vật lý Chức năng: chuyển có chọn lọc các gói tin đến nhánh mạng chứa trạm nhận gói tin.  Duy trì bng a ch ã MAC Port ã ... cùng một mạng logic với nhiều kiểu chạy cáp khác nhau  Tách một mạng thành nhiều phần nhằm giảm lưu lượng mạng.  Chậm hơn repeater do phải xử lý các gói tin  Không có khả năng tìm đường đi...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... (giáo viên giải thích rõ). +1 t o +3 t o ddNH 3 Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 58: ANĐEHIT VÀ XETON A. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức. HS biết: Định nghĩa, cấu trúc phân ... H OH Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH 3 - CHO, C 2 H 5 CHO * Lu ý: - CHO  2Ag - Trừ HCH = O  4Ag (giáo viên giải thích ... CH 3 CHO với H 2 O và HCN. GV. Nhận xét đánh giá. Hoạt động 7. Phản ứng oxi hóa. a) Tác dụng với brom và kali pemanganat. GV làm thí nghiệm so sánh. HS quan sát nhận xét. GV giúp HS giải...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... thơm, đơn chức. R-C6H4-COOH C6H5-COOH. Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu: ... (?) So sánh t s 0 của axit với rợu và anđehit tương ứng? (?) Hãy giải thích tại sao t 0 s của axit cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t- ương ứng ? nước. - T s 0 cao hơn rượu ... Thầy: dung dịch HOOH, CH 3 COOH, axit axetic băng. 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. H0AT ĐỘNG DAY HỌC I. Kiểm tra bài cũ (10’) 1. Câu hỏi: 1. Viết CTCT các đồng phân mạch hở của...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... fomiat 2CH 3 COOH + CaO  (CH 3 COO) 2 Ca + H 2 O Canxi Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến ... C + NaOH  D + Na 2 CO 3 D + Cl 2  E + HCl III. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài tập (2’) - Làm bài tập SGK. Viết các phương trình phản ứng (ghi rõ điều kiện) hoàn thành sơ ... 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP I. Kiểm tra bài cũ (8’) 1.Câu hỏi: Tìm CTCT của: + Axit no đa chức (C 3 H 4 O 3 ) n . + Axit mạch hở, không phân nhánh (C 3 H 5 O 2 ) n ....

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21