... Nguyên tắc:+ Oxi hóa hợp chất lưu huỳnh có số oxi hóa -2thành lưuhuỳnh đơn chất+ Khử hợp chất lưu III. Ứng dụng của lưu huỳnh -90% sản xuất H2SO4 -Lưu hóa cao su, chế tạodiêm, sản xuất ... 6:(8’)III. Ứng dụng của lưu huỳnh - Tìm hiểu sgk kết hợpvới thực tiễn, rút ra ứngdụng quan trọng của lưu huỳnh? - Bổ sungIV. Sản xuất lưu huỳnh Giống với oxi trong tựnhiên lưuhuỳnh tồn tại ởdạng ... điều chế lưuhuỳnh 1. Khai thác lưu huỳnh Giới thiệu phương phápFrasch- Khai thác S tự do tronglòng đất- Dùng thiết bị nén nướcsiêu nóng (170oC) vàomỏ lưuhuỳnh để đẩy lưu huỳnh nóng...
... tiếp tuyến Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh7 Giáoán Giải tích 12 nâng cao đối xứng ( Bài tập ) Hoạt động 2 : Củng cố TG Hoạt động của giáo viên Hoạt ... y = 112−−xx Gi ải : Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh37 Giáoán Giải tích 12 nângcao Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên ... Ghi bảngYêu cầu hs nghiên cứu bài 23 /23 Bài tập 23/ 23: Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh15 Giáoán Giải tích 12 nâng cao f(x)=(1/8)(x^3-3x^2-9x-5)-8...
... tiễn của toán học. II/Chuẩn bị của GV và HS: +Giáo viên: Soạn giáo án +Học sinh: Giải các bài tập đã cho về nhà. III/Phương pháp: Gợi mở vấn đáp. IV/Tiến trình bài họcKiểm tra bài cũ: Thông ... SGK4/Củng cố toàn bài: (10’)-Cho học sinh giải các bài tập trắc nghiệm 12, 13, 14 sách giáo khoa/81ĐS: bài 12: x>0; bài 13: a>1; bài 14: 0<a<1-HD cho học sinh giải bài tập 17/80. ... thần hợp tác, cẩn thận trong tính toán. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên: Các phiếu học tập, một số dạng bài tập,một số bài tập ngoài sách giáo khoa. 2. Học sinh: Nắm được...
... trình có thể chia thành các module nhỏ tạo nên cấu trúc lập trình sáng sủa (phương pháp chia để trị) Chẳng hạn với một bài toán ASP cần thực hiện việc hiển thị dữ liệu từ Database ra màn hình, ... thức Isdate: Kiểm tra có phải đúng kiểu ngày tháng không? <%Dim a a=”1/1/2004” If Isdate(a) then Response.write “a đúng là kiểu ngày tháng ” End if %> IsNumeric: Kiểm tra có phải ... người, các phiên này độc lập nhau. Để lưu những thông tin tác dụng trong 1 Chương 1: Giới thiệu ASP 21 1.4.6 Đối tượng Dictionary Đối tượng Dictionary lưu trữ thông tin theo từng cặp khóa/...
... tự (character) được máy tính lưu trữ và xử lý bằng cách ánh xạ chúng thành một chữ số (còn gọi là mã - code). Ví dụ thông thường chữ ‘A’ có mã 65, ‘a’ mã 97…Bảng ánh xạ các ký tự thành các mã ... dữ liệu để lưu trữ những hàng hóa mà người dùng chọn mua trong phiên của họ, gọi là giỏ hàng (tương tự như giỏ hàng khi chúng ta đi mua hàng trong siêu thị). Về dữ liệu, giỏ hàng lưu trữ danh ... ngôn ngữ như tiếng Anh. Đối với các ngôn ngữ phức tạp như tiếng Hoa, tiếng 38 ASP Giỏ hàng được lưu trong 1 biến kiểu session để theo dõi quá trình khách hàng mua hàng trong phiên ...
... infrastructure): ứng dụng phân tán Web VoIP Games …Dịch vụ truyền thông (communication services) cho các ứng dụng Truyền dữ liệu đáng tin cậy Truyền dữ liệu không đáng tin cậy5Khoa Công ... phí cao hơn LAN Mạng diện rộng (WAN - Wide Area Network)– Nhiều LAN, MAN kết hợp với nhau– Phạm vi quốc gia, châu lục, quốc tế– Thuộc nhiều đơn vị, 1 tổ chức– Chậm, nhiều lỗi, chi phí cao ... Network)– Kích thước nhỏ (toà nhà, phòng máy, công ty, )– Thuộc 1 đơn vị, 1 tổ chức– Tốc độ cao, ít lỗi– Rẻ tiền Mạng đô thị (MAN - Metropolean Area Network)– Nhiều mạng LAN kết hợp lại–...
... giảm số lượng node Tăng thông lượng mạng Tăng tính bảo mật Dễ quản trị Dễ bảo trì Tránh lãng phí địa chỉ IP 44 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh ... Computer Network A B 12 Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Bài tập Cho 172.100.112.4/19. Hãy cho biết: 1. Địa chỉ trên thuộc về đường mạng nào? 2. Số IP...
... các vị trí từ1 n M Tớnh check bit Kim tra cỏc bit parityã Nếu tại bit 2iphát hiện sai đánh dấu Error, h s ki= 1ã Ngc li, ỏnh du No Error = 0, hệ số ki= 0 Vị trí bit lỗi: pos = ... học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh CSMA - 2ỏnh giỏ:ã Cỏc node cú quyn ngang nhauã Chi phớ cao ã Tc : chp nhn c nu s lng node ớtã Khụng n nh u tiờn cho thiết bị đặc biệtCải tiến: CSMA/CD ... nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Parity CheckDùng thêm một số bit để đánh dấu tínhchẵn lẻ Dựa trên số bit 1 trong dữ liệu Phân loi:ã Even Parity: s bit 1 phi l...
... 10.0.0.110.0.0.110.0.0.210.0.0.310.0.0.4138.76.29.752Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh 192.168.1.0/24NAT – mô tả bài toán57.3.1NAT server172.29.1.1/24.253FTP server Yêu cầu: Các máy tính trong LAN: 192.168.1.0/24...
... phép gởi nhiều gói tin khi chưa nhận ACK Sử dụng buffer để lưu các gói tin Bên gởi: lưu gói tin đã gởi nhưng chưa ack Bên nhận: lưu gói tin đã nhận đúng nhưng chưa đúng thứ tự Giải quyết ... thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh tầng vận chuyển - 3Hỗ trợ Truyền dữ liệu đáng tin cyã iu khin lungã iu khin tt nghnã Thit lập và duy trì kết nối Truyền dữ liệu không ... 5775DP: 642810Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Cơ chế truyền đáng tin cậy - RDTCơ chế: Checksum: kiểm tra có lỗi xảy ra không? ACK: bên nhận nhận đúng gói...
... close()45Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh DNS – Phân giải - caching Lưu tạm kết quả đã truy vấn trong cacheInternetClient1Client2ClientA is at 192.168.8.44Where’s ... Bittorrent8Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh socketSocket “Cánh cửa” giữa ứng dụng và giao thức tầngtransport (TCP, UDP) cung cấp interface để lập trình ... nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh Chương 7Tầng ứng dụngMẠNG MÁY TÍNHTháng 09/2011 Nội dungCác khái niệmMột số dịch vụ mạngLập trình ứng dụng13Khoa Công nghệ...
... 1Repeater là thiết bị mạng nối kết 2 nhánh mạng nhận tín hiệu ở một nhánh mạng khuyếch đại tín hiệu (không xử lý nội dung) truyền đi tiếp vào nhánh mạng còn lạiSố lượng repeater trong ... sẻcùng lúc Bridge - 1Là thiết bị mạng cho phép nối kết 2 nhánh mạngvật lýChức năng: chuyển có chọn lọccác gói tin đếnnhánh mạng chứa trạm nhận gói tin. Duy trì bng a chã MAC Portã ... cùng một mạng logic với nhiều kiểu chạycáp khác nhau Tách một mạng thành nhiều phần nhằm giảm lưu lượngmạng. Chậm hơn repeater do phải xử lý các gói tin Không có khả năng tìm đường đi...
... (giáo viên giải thích rõ). +1 to +3 to ddNH3 Giáoán hóa học lớp 11 nângcao - Bài 58: ANĐEHIT VÀ XETON A. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức. HS biết: Định nghĩa, cấu trúc phân ... H OH Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH3 - CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO 2Ag - Trừ HCH = O 4Ag (giáo viên giải thích ... CH3CHO với H2O và HCN. GV. Nhận xét đánh giá. Hoạt động 7. Phản ứng oxi hóa. a) Tác dụng với brom và kali pemanganat. GV làm thí nghiệm so sánh. HS quan sát nhận xét. GV giúp HS giải...
... thơm, đơn chức. R-C6H4-COOH C6H5-COOH. Giáoán hóa học lớp 11 nângcao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu: ... (?) So sánh ts0 của axit với rợu và anđehit tương ứng? (?) Hãy giải thích tại sao t0s của axit cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t-ương ứng ? nước. - Ts0 cao hơn rượu ... Thầy: dung dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng. 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. H0AT ĐỘNG DAY HỌC I. Kiểm tra bài cũ (10’) 1. Câu hỏi: 1. Viết CTCT các đồng phân mạch hở của...
... fomiat 2CH3COOH + CaO (CH3COO)2Ca + H2O Canxi Giáoán hóa học lớp 11 nângcao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến ... C + NaOH D + Na2CO3 D + Cl2 E + HCl III. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài tập (2’) - Làm bài tập SGK. Viết các phương trình phản ứng (ghi rõ điều kiện) hoàn thành sơ ... 2. Trò: ôn lại bài axit axetic ở lớp 9. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP I. Kiểm tra bài cũ (8’) 1.Câu hỏi: Tìm CTCT của: + Axit no đa chức (C3H4O3)n. + Axit mạch hở, không phân nhánh (C3H5O2)n....