... GIÁOÁN SỐ HỌC – TOÁN 6Tiết 62:CHẤT CỦA PHÉP NHÂNA. MỤC TIÊU:- Kiến thức: HS hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhânvới 1, phân phối của phép nhân ... trị của biểu thức.- Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS.B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:- Giáo viên: Bảng phụ ghi tính chấtcủa phép nhân, chú ý và bài tập. - Học sinh: Ôn tập các tính chấtcủa ... VÀ HS:- Giáo viên: Bảng phụ ghi tính chấtcủa phép nhân, chú ý và bài tập. - Học sinh: Ôn tập các tính chấtcủa phép nhân trong N. C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (5...
... Giáoán Số học – Toán 6Hoạt động 5: Tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng.- HS quan sát lại kết quả C và F trong bài cũ.- HS phát biểu tính chất phân phối của phép nhân ... động 2: Tính chấtgiao hoán.- Nêu các tính chấtcủa phép nhân hai số tự nhiên - Đặt vấn đề như SGK. - HS quan sát lại bài cũ, phép tính A và D.- HS phát biểu tính chấtgiao hoán của phép nhân ... Tính chất kết hợp. - Quan sát lại bài B và E trong bài cũ .- HS phát biểu tính chất kết hợpcủa phép nhân hai số nguyên.- GV nêu các chú ý trong SGK.- Làm ?1, ?2 SGK và nhận xét dấu của tích...
... GIÁOÁN TOÁN 6 – SỐ HỌCTuần : 21 TCT : 62 Bài 12 : TÍNH CHẤTCỦA PHÉP NHÂNI. Mục tiêu : _ Hs hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân : giao hoán , kết hợp , nhân với số 1 , phân phối của phép ... nêu dạng tổngquát của tính chất kết hợp ?Gv : Hướng dẫn vận dụngHs : Thực hiện các ví dụ của gvđưa ra như phần bên .Hs : Phát biểu dạng tổng quát nhưtính chất kết hợpcủa phép nhântrong ... Hoạt động của hs Ghi bảngHĐ1 :4’ Giới thiệu tính chất giao hoán sau khi củng cốcác tính chất phép nhântrong N:Gv : Yêu cầu hs thực hiệnnhư trong N .HĐ2 :9’ Giới thiệu tính chất kết hợp :Gv...
... Giáoán Số học 6HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút)+ Ôn lại các tính chấtcủa phép nhân trong Z.+ Bài tập về nhà: 143, 144, 145, 146, 148 SBT/ 72, 73.+ Ôn tập về bội và ước của số tự nhiên, tính chất ... tính chất kết hợp (a . b) .c = a. (b . c)HS: Ta có thể dựa vào các tính chất giao hốn và kết hợp để thay đổi vị trí các thừa số, đặt dấu ngoặc để nhóm Giáoán Số học 6? Nếu có tích của nhiều ... nguyên âm thì tích mang dấu “-” Giáoán Số học 6TÍNH CHẤTCỦA PHÉP NHÂNI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- HS hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân: Giao hốn, kết hợp, nhân với 1, phân phối cảu...
... sinh Bài ghi Toán 6 Giáoán số học - Nhận xét dấu của tích 237 (-26)- Nhận xét thừa số chung của tổng2 tích .- Aùp dụng tính chất gì ?- Học sinh thực hiện và giảithích rõ lý do + Bài ... (-7)II Tính chất kết hợp : Toán 6 Giáoán số học chất gì ? - Tích chứa một số chẳn thừa sốâm sẽ mang dấu gì ? - Tích chứa một số lẻ thừa số âmsẽ mang dấu gì ?5./ Dặn dò : Bài tập về nhà ... 64 Đ 12 . TÍNH CHẤTCỦA PHÉP NHÂNCác tính chất cơ bản của phép nhân trong N có còn đúng trong Z ?I Mục tiêu :- Học xong bài này học sinh cần phải :- Hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân...
... tiêu :- Tính chấtcủa phép nhân trong Ncũng đúng trong Z: giáo hoán , Kết hợp , nhân với 1, phân phối - Biết áp dụng vào việc tính nhanh - Biết áp dụng vào bài toán thực tế - Giáo dục tính ... 120) . 20 = - 2400 Bài 100/96 SGK:Đáp án: B2. Lũy thừa. Bài 95/95 SGK:Vì:(-1)3 = (-1) . (-1) . (-1) = - 1 Giáoán Số học 6HS: Các thừa số của vế trái giống các thừa số của vế phải nhưng ... luận gì?1. Tính chấtgiao hoán. a . b = b . aVí dụ: 2 . (- 3) = (- 3) . 2(Vì cùng bằng - 6) Giáoán Số học 6+ Làm bài tập: 142, 143, 144, 145, 146, 149/72, 73 SBT. Giáoán Số học 6Tiết...
... có các tính chấtgiao hoán, kết hợp, nhân vớisố 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.Hoạt động 2: Tính chấtgiao hoán (4’)- Mục tiêu: Hiểu tính chấtgiao hoán của phép nhân ... thuộc các tính chấtcủa phép nhân số nguyên Toán 6 – Giáoán Số học(-7).(-4) = ?(-4) . (-7) = ?Rút ra nhận xét*Kết luận: GV chốt tính chất và công thức của tính chấtgiao hoán.(-7).(-4) ... -a Toán 6 – Giáoán Số họca. 237(-26) + 26 . 137GV lưu ý HS tính nhanh dựa trên cơ sở làtính chấtgiao hoán và tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.b. 63.(-25) + 25.(-23)Bài...
... pp giải bài toán hỗn hợpsắt và các hợpchấtcủasắt C. Các giải pháp I. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦASẮT VÀ CÁC OXIT SẮT1/. Tính chất hoá học củasắt a/. Tác dụng với phi kim:Khi đun nóng sắt tác ... giải bài toán hỗn hợpsắt và các hợpchấtcủasắt CƠ QUAN ĐƠN VỊÁP DỤNG SÁNG KIẾN(Xác nhận, đánh giá, xếp loại) Trang20 Chuyên đề phân loại và pp giải bài toán hỗn hợpsắt và các hợp ... phản ứng với chất oxi hóa mạnh: Loại 1: Hỗn hợpsắt và các oxit sắt tác dụng với chất oxi hoá mạnhTrang5 Chuyên đề phân loại và pp giải bài toán hỗn hợpsắt và các hợpchấtcủasắt Ví dụ1:...
... H2O0t→ (Chất rắn , màu đen)Màu lục nhạt I- HỢPCHẤTSẮT (II) :1. Tính chất hóa học :Fe2+ - 1e → Fe3+Fe2+ + 2e → FeNgoài ra :Tính chất hóa học của hợpchấtSắt (II )?⇒ Hợpchấtsắt ... 4s2CBDFe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 II- HỢPCHẤTSẮT (III) :1. Tính chất hóa học :⇒ Tính chất hóa học chung củahợpchấtsắt (III) là tính oxhFe3+ + 3e → Fe Fe3+ + 1e → ... Fe2O3 :2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O Chất rắn, màu nâu đỏ.t0 Câu 2. Hợpchấtsắt (II) thể hiện tính chất :Câu 2. Hợpchấtsắt (II) thể hiện tính chất :Tính oxy hóaTính khửTính khử và...
... bảo quản hợpchấtsắt (II)?Nêu ứng dụng củahợpchấtsắt (II) và hợpchấtsắt (III)? Nhận xét nào sau đây đúng?A. Sắt tác dụng với HNO3, H2SO4 trong mọi điều kiện.B. Sắt có tính ... pháp điều chế hợpchấtsắt (II) và hợp chất sắt (III)? ?Trong các phản ứng trên các hợp chất sắt thể hiện tính chất gì? .c ng củ ốCâu 2: Để hoà tan hoàn toàn 2,32(g) hỗn hợp gồm FeO, ... trị của V là:A. 0,23 B. 0,18 C. 0,08 D. 0,16 ?NHóM 1: Trong các phản ứng hoá học hợpchấtsắt (II) có khả nng thể hiện tính chất gỡ?NHóM 2: Trong các phản ứng hoá học hợpchất sắt...
... pháp thủy luyện): Fe + CuSO4 → Cu + FeSO43/. Hợpchấtcủa sắt: a/. Hợpchấtcủasắt (II):Tính chất hóa học chung củahợpchất Fe2+ là tính khử4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 → 4Fe(OH)3(lục ... (Fe2O3.nH2O)2/. Hóa tính của sắt: a/. Tác dụng với phi kim:Khi đun nóng sắt tác dụng trực tiếp với nhiều phi kim như O2, Cl2, S tạo thành sắt oxit, sắt clorua, sắt sunfua (Fe3O4, FeCl3, ... được chất rắn Z làA. hỗn hợp gồm BaSO4 và FeO. B. hỗn hợp gồm Al2O3 và Fe2O3.C. hỗn hợp gồm BaSO4 và Fe2O3. D. Fe2O3.Câu 175: Cho 2,24 gam bột sắt vào 200 ml dd chứa hỗn hợp...
... oxh của ion KL tăngTính khử của KL giảm B. HỢPCHẤTSẮT (III)I. Tính chất hóa học :Fe+3 → Fe+2, Fe0 (Hợp chấtsắt (III) có tính oxi hóa – tính chất đặc trưng )Số oxi hoá củasắt ... I. Tính chất hóa học Số oxi hoá củasắt (+2) không thay đổiFe+2 → Fe+3 +1e (Hợp chấtsắt (II) có tính khử - tính chất đặc trưng) Fe+2 + 2e → Fe0 (Hợp chấtsắt (II) có tính ... oxi hóa của dạng oxi hóa và giảm dần tính khử của dạng khử: Al3+/Al, Fe3+/Fe2+, Fe2+/Fe, Cu2+/Cu Fe0 Fe+2Fe+3 Hợp chấtsắt (II) : muối, hidroxit,oxit. Hợp chấtsắt (III)...
... xét sau:A. Hợpchấtsắt (III) bền hơn hợpchấtsắt (II) vì cấu hình electron của ion Fe3+ khác với ion Fe2+.B. Hợpchấtsắt (III) bền hơn hợpchấtsắt (II) vì cấu hình electron của ion Fe3+ ... http://aotrangtb.com - 7 -7 CHUYÊN ĐỀ 13: SẮT VÀ HỢPCHẤTCỦA SẮTCHUYÊN ĐỀ 13: SẮT VÀ HỢPCHẤTCỦA SẮTCâu 1: Đem nung nóng một lượng quặng hematit (chứa Fe2O3, có lẫn tạp chất trơ) và cho luồng khí CO ... Fe3+ bền hơn của ion Fe2+.C. Hợpchấtsắt (II) bền hơn hợpchấtsắt (III) vì cấu hình electron của ion Fe2+ bền hơn của ion Fe3+.D. A và B đều đúng.Câu 136: Có hỗn hợp bột chứa 3 kim...
... tâm của đường viền.Hoạt động 3: Củng cốCần nắm rõ được thế nào là trung trực của đoạn thẳng; trung trực của tam giác; giao Giáoán Hình học – Toán 7Tiết 62 TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ... nêu nhận xét bài làm của bạn.Hoạt động 2: Đường trung trực của tam giác. Giáo viên chỉ và hình vẽ rồi giới thiệu: Học sinh vẽ hình nghe giới thiệu. Giáoán Hình học – Toán 7nào? Giáo viên cho ... bài. Giáoán Hình học – Toán 7 chất. Giáo viên nhấn mạnh: Vậy trong tam giáccân, đường phân giác của góc ở đỉnh đồngthời là trung trực của cạnh đáy, cũng đồngthời là đường trung tuyến của tam...
... Giáoán Toán 7 – Hình họcTiết 62: LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:− HS được củng cố tính chấtcủa ba đường trung trực của một tam giác.− HS được rèn kĩ năng vận dụng tính chấtcủa ba đường ... tính chấtcủa đường trung trực của đoạn thẳng và tính chất ba đường trung trực của tam giác.III.Tiến trình dạy học:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảngHoạt động 1: Kiểm tra chữa bài ... com pa, tính chấtcủa đường trung trực của đoạn thẳng.III.Tiến trình dạy học:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảngHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:Nêu tính chất đường trung trực của đoạn thẳng...