... CH3CH2CHO Propanal Anđehit propionic (propionanđehit) CH3[CH2]2CHO Butanal Anđehit butiric (butiranđehit) CH3[CH2]3CHO Pentanal Anđehit valeric (valeranđehit) H-CH=O CH3-CH=O A- ANĐEHIT II- ĐẶC ... nhánh tên nhánh hiđrocacbon no tương ứng al Tờn mt s andehit no, đơn chức mạch hở Công thức cấu tạo Tên thay Tên thông thường Metanal Anđehit fomic (fomanđehit) Etanal Anđehit axetic (axetanđehit) ... =>R lµ gèc CH2=CHVậy công thức anđehit CH2=CH-CH=O (anđehit acrylic) Bài tập nhà - Bài 2,3,5,7 trang 203 SGK - Chuẩn bị phần lại bài: * Điều chế ứng dơng an®ehit * Xeton ...
Ngày tải lên: 10/10/2013, 04:11
... sinh cố (Bài 31 Mắt) ghi nhận nhiệm vụ -Đọc trước mục IV giáo viên cho nhà mục V (Bài 31.Mắt) Lời nhận xét:……………………………………………………………………… Giáo viên dự tuyển:Trần Ngọc Hiếu Mơn dự tuyển: Vật Lí Bài dự ... sau thể thủy tinh + Võng mạc: lớp mỏng tập trung đầu sợi thần kinh thị giác Ở màng lưới có điểm vàng V nơi cảm nhận ánh sang nhạy cảm điểm mù không nhạy cảm với ánh sáng -Sau biết cấu tạo chức ... xét:……………………………………………………………………… Giáo viên dự tuyển:Trần Ngọc Hiếu Mơn dự tuyển: Vật Lí Bài dự tuyển: MẮT( tiết 1) Lớp dự tuyển: 11B1 Địa điểm dự tuyển: trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Nha Trang, 29/03/2016 ...
Ngày tải lên: 30/06/2016, 23:57
Giáo án - bài giảng Sinh học Lớp 11 chi tiết ( Cả năm )
... ánh sáng trị số ánh sáng - Điểm bù ánh sáng gì? mà từ cường độ quang - Điểm bão hồ ánh sáng gì? hợp khơng tăng thêm cho - Từ điểm bù ánh sáng đến dù cường độ ánh sáng tiếp điểm bão hoà ánh sáng, ... độ ánh sáng? - Nếu tăng cường độ ánh - Điểm bão hoà (điểm no) ánh sáng trị số ánh sáng mà từ cường độ quang hợp không tăng thêm cho dù cường độ ánh sáng tiếp tục tăng - Vậy cường độ ánh sáng ... dung Ánh sáng a) Cường độ ánh sáng: - Xét điểm nồng độ CO2 = 0,01 (diểm bù ánh sáng) dù cường độ ánh sáng có đến 18.000 lux khác biệt cường độ QH Nếu xét điểm nồng độ CO2 = 0,32(điểm bão hoà ánh...
Ngày tải lên: 26/08/2017, 00:24
GIÁO án bài 20 LỊCH sử lớp 11 TIẾT 1
... Đến sáng ngày 19 /11/ 1873, gửi tối hậu thư cho Nguyễn Tri Phương (Tổng đốc thành Hà Nội) yêu cầu giải tán qn đội giao nộp khí giới… khơng đợi trả lời sáng ngày 20 /11/ 1873, quân Pháp nổ súng đánh ... yếu, khơng có phản ứng đáng kể chúng đánh Bắc Kì Câu hỏi: Để thực tham vọng đánh chiếm Bắc Kì thực dân Pháp có âm mưu, thủ đoạn gì? + Trước chiếm đánh Bắc Kì, chúng phái gián điệp Bắc, điều tra ... Yên (23 /11) , Phủ Lý (26 /11) , Hải Dương (3/12), Ninh Bình (5/12), Nam Định (12/12/1873) Như vậy, buổi sáng 20 /11/ 1873 Pháp chiếm thành Hà Nội, trước chống cự vô vọng triều đình, đến đầu tháng 12/1873...
Ngày tải lên: 29/11/2017, 01:48
Giáo án điện tử môn Toán lớp 11 bài “Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng” phần bài tập
... 2 Kiểm tra kiến thức cũ Nội dung học HĐ HS HĐ GV - Chép đề vào - Cho HS làm tập Ghi bảng Bài tập 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác ABC cạnh a, cạnh bên SA vng góc với mặt phẳng (ABC) ... góc SH AH góc SHA nào? Mặc khác SAH vng A - HS lên bảng - Gọi HS lên bảng làm SA AH nên làm bài, HS tập khác làm SA tan SHA vào AH SHA 30o - Nhận xét làm bạn a a 3 - Gọi HS nhận ... *Góc đường thẳng mặt phẳng mặt phẳng lớn 0o không 90o - Chép đề không độ? tập vào - Cho HS làm tập Bài tập 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vng SD ( ABCD ) a)Chứng minh DC (SAD) b)...
Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:40
Giáo án bài giảng mỹ thuật lớp 9
... Bíc : Khởi động vào Hoạt động Giáo án mĩ thuật lớp + Giáo viên đặt mẫu nh tiết + Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát ánh sáng, hoà sắc màu ? Hãy tìm độ đậm sáng bài? ? Mẫu vẽ gồm có màu nào? ... thành Giáo án mĩ thuật lớp + Giáo viên chia nhóm Mỗi nhóm nhóm em Làm giấy A3 + Giáo viên theo dõi, quản lí lớp Hoạt động gợi ý thêm cho học sinh làm 4, Đánh giá kết học sinh - Dán lên bảng + Giáo ... định tổ chức lớp - Trả nhận xét - Kiểm tra sĩ số 2, Kiểm tra cũ - Trả bài, nhận xét 15 Giáo án mĩ thuật lớp 3, Bài ? Ngày lễ hội đợc trang trí nh Hoạt động nào? a, Quan sát nhận xét Giáo viên cho...
Ngày tải lên: 06/09/2012, 11:27
Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
... 2.4 GIÁO ÁN MỘT SỐ CHỦ ĐỀ NGOẠI KHÓA HÓA HỌC LỚP 11 THPT 48 T T 2.4.1 Giáo án “ Vui anh em nhóm VA” 49 T T 2.4.2 Giáo án “ Đường lên đỉnh Olympia” 58 T T 2.4.4 Giáo án ... việc thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học B Trước người ta thường nói “soạn giáo án nói “thiết kế giáo án Sự thành cơng buổi ngoại khóa hóa học phụ thuộc trước tiên việc thiết kế giáo án Muốn buổi ... kế giáo án ngoại khóa hóa học thích hợp phục vụ cho việc tổ chức HĐNK hóa học hiệu CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC LỚP 11 THPT B 2.1 B HỌC CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC THIẾT KẾ GIÁO ÁN...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52
giao an bai 33
... Dự đoán tính chất hoá học cđa cđa axit, cho vÝ dơ: dung dÞch axit sunfuric? Viết phơng trình phản ứng minh hoạ GV: Tổ chức cho nhóm làm thí Làm đổi màu chất thị nghiệm kiểm chứng điều dự đoán ... H2SO4 + Fe → dac ,t GV: Phản ứng cho ta biết axit sunfuric tính axit thể C12H22O11 2H2SO4 H SO4 , 12C + 11H2O dac đặc + C 2SO2 + CO2 + Hoạt động 4: Tìm hiểu øng dơng cđa axit sunfuric PhiÕu ... hiểu tính chất vật HS: Cần nắm đợc: lí H2SO4 GV: Nghiên cứu H 6.6 SGK -146 rút -H2SO4: Chất lỏng, sánh nh dầu, nhận xét nguyên tắc pha không màu không bay nặng gần loãng axit sunfuric (H2SO4) GV:...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27
Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11
... C5 5! Vì lựa chọn xếp ngẫu nhiên nên kết đồng khả C6 C52 5! ≈ 0, 433 Do đó: P ( A) = A11 Bài 4: Một tổ chuyên mơn gồm thầy giáo, thấy P cô Q vợ chồng Chọn ngẫu nhiên người để lập hội đồng chấm ... −1] = ; C12 P[ X = 2] = C82C4 ; C12 P[ X = 5] = C83C4 C12 C84C4 C12 E(X) = 64 64 11 V(X)= ; σ (X ) = = 11 11 11 P[ X = 8] = b c 14 a ; P[ X = 2] = ; 36 36 P[ X = 3] = ; P[ X = 4] = ; 36 36 P[ ... − + x →2 x→2 x →2 x →2 Từ đó: lim f ( x) = lim+ f ( x) ⇔ 12 = 4m + ⇔ m = − x →2 x→2 11 11 f(x) liên tục x = Bài 5: Chứng minh phương trình x3 – 2x2 + = có nghiệm âm * Sử dụng định lí: Nếu f(x)...
Ngày tải lên: 10/10/2013, 17:11
giáo án bài 33 các khu vực châu phi (tiếp theo) - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... lớn Giáo án Địa lý ? Thành phần chủng tộc Môn-gô-lô-it Nam Phi khác với - Đa dạng Bắc Phi Trung Phi nào? theo đạo Thiên Chúa “Trước đây, Cộng hòa Nam Phi quốc gia …… ……………… tổ chức vào cuối tháng ... nhiệt đới khí hậu Nam Phi ẩm dịu khí hậu Bắc Phi? Giáo án Địa lý - Nêu số đặc điểm công nghiệp nơng nghiệp cộng hồ Nam Phi? Dặn dò: (1’) Về nhà học bài, chuẩn bị ôn tập ... Giáo án Địa lý Đrê-ken-béc cao 3000m ? Khu vực Nam Phi thuộc - Thuộc kiểu môi trường nhiệt kiểu mơi...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:30
GIÁO ÁN Bài 33: Khung dây có dòng điện đặt trong từ trường pot
... hành thí khung nghiệm hình 33. 1 u cầu HS xác định lực từ tác dụng lên các cạnh của khung dây - Hướng dẫn HS khảo - Đường sức từ nằm mặt phẳng khung (Hình 33. 2): khung chịu tác dụng ... (hình 33. 2) Dòng điện khung có chiều ABCD hình vẽ - HS xác định: có tác dụng làm quay khung cạnh song song với đường - Đường sức từ vng góc sức từ với mặt phẳng khung ( Hình - HS xác định 33. 3): ... thức xác định mômen ngẫu lực từ Xét trường hợp mặt phẳng khung song song với đường sức từ hình 33. 2: + Yêu cầu HS viết biểu thức lực từ tác dụng lên cạnh BC, AD theo định luật Ampe? + Biểu thức...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:21
giáo án bài giảng môn văn lớp 6 phần 2
... nh nào? - Tại tác giả viết: "Mặt bé nh toả thứ ánh sáng lạ." Theo em thứ ánh sáng - T nhân vật tranh: đẹp, cảnh đẹp, sáng ánh sáng lạ phải ánh sáng lòng mong ớc, chất trẻ thơ: cặp mắt suy t mơ ... tr24) sánh? - Câu hỏi SGK: Con mèo đợc so sánh với gì? - Hai vật có giống khác nhau? - So sánh khác so sánh - Con mèo đợc so sánh với hổ - Hai vật này: + Giống hình Nm hoc 2013-2014 Giáo án Ngữ ... so sánh không? sánh: - Vậy từ so sánh + Phép 1: khổ thơ gì? Vế A: Những Vế B: Mẹ thức Từ so sánh: Chẳng + Phép 2: A: Mẹ B: Ngọn gió - Từ ngữ ý so sánh T: Là hai phép so sánh có - Từ so sánh "chẳng...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 15:19
giao an ki 2--c5.6- lop 11
... mạch - Đánh số thứ tự cacbon mạch bắt từ phía gần nhánh - Gọi tên :số vị trí nhánh +tên nhánh+tên mạch + an VD: CH3CH2CH2CH(CH3)2 * Chú ý : - Nếu có nhiều nhánh giống ta dùng tiếp đầu (2 nhánh), ... phân nhánh Bảng 5.1 (SGK) Tên 10 ankan nhóm ankyl khơng phân nhánh * Ankan phân nhánh ( theo IUPAC) Số vị trí + tên nhánh + tên mạch + an * Cách gọi tên: - Chọn mạch cacbon dài có nhiều nhánh làm ... độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận nghiêm túc thực hành thí nghiệm với dụng cụ hóa chất - Giáo dục học sinh lòng say mê, yêu mến mơn hóa học II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1- Giáo viên...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00
Giáo án tự chọn môn toán Lớp 11 pdf
... 4849 180 180 Bài 11: Tìm y(n) biết y = x−2 * Dùng phương pháp quy nạp toán học Giáo án tự chọn 11 Giải: ' Ta có: (1); ÷=− ( x − 2) x−2 n! Ta dự đoán y(n) = (-1)n ( x − 2) ... 64 11 ; σ (X ) = = 11 11 11 14 a ; P[ X = 2] = ; 36 36 P[ X = 3] = ; P[ X = 4] = ; 36 36 P[ X = 5] = ; P[ X = 6] = ; 36 36 14 245 ≈ 1,56; V ( X ) = b E(X) = 81 P[ X = 1] = Giáo án tự chọn 11 ... tam giác đồng dạng với nó, biến góc thành góc d Biến đường tròn bán kính R thành đường tròn bán kính k R Giáo án tự chọn 11 11 - Nếu phép đồng dạng biến tam giác ABC thành tam giác A’B’C’ biến...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:20
GIÁO ÁN BÀI 33. AXIT SUNFURIC - MUỐI SUNFAT ppsx
... ta tiến hành sản xuất axit sunfuric công nghiệp sao ?Bài học hơm giúp tìm hiểu vấn đề NỘI DUNG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tính chất vật lí - GV cho HS quan sát lọ đựng dd ... sunfuric đặc Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng I.Axit Sunfuric 1.Tính chất vật lí: - Chất lỏng sánh dầu -HS quan sát cho biết -Không màu,không bay tính chất vật lí dd axit sunfuric đặc -Nặng nước,D=1.84g/cm3 ... hiđrát(muối ngậm nước) chiếm nước nhiều hợp chất: Cn(H2O)m H SO → nC +mH2O - GV yêu cầu HS dự đoán -HS: Sản phẩm C bị tượng xảy tiếp C + 2H2SO4đặc → CO2 H2SO4 đặc oxi hoá thành tục cho dd axit...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 14:20
Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 9 pps
... Biên soạn: Cô giáo NGUYỄN THỊ THÙY GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk Email: nguyenthithuynbk@gmail.com...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21
Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 8 pptx
... tạo -Cấu trúc hệ -Hoạt động hệ Hệ số sử dụng ánh sáng lí thuyết: tỉ số % số lượng tích lũy sản phẩm QH số lượng sử dụng cho QH Hệ số sử dụng lượng ánh sáng thực tiễn: tỉ số % số lượng tích lũy sinh ... (?)Tạo quần thể trồng có suất QH cao đáp ứng yêu cầu nào? (?)Thế hệ số sử dụng ánh sáng lí thuyết? Năng lượng ánh sáng thực tiễn? V CỦNG CỐ Vì nói quang hợp định suất trồng? Nêu biểu thức mối quan ... tạo giống mới, hoàn thiện biện pháp kĩ thuật việc nâng cao suất trồng có triển vọng lớn GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.519354...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21