... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi
của các giáoánđiệntử nà
y.
5.
Phạm vi nghiên cứu
Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa họclớp 10.
Xây dựng giáoánđiện ... thiết kế giáoánđiện
tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.
Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân
tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó.
+ Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất
thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...
... giữ các hình hình học dưới dạng script.
Tóm lại Geometer’s Sketchpad là một công cụ lý tưởng để tạo ra các bài giảng sinh
động môn Hình học, tạo ra các "sách hình họcđiện tử& quot; rất độc ... tạo ra các "sách hình họcđiện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo
viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này.
Tài liệu này được viết và đúc kết kinh nghiệm phổ ... phép biến đổi của các hình
hình học phẳng. Giáo viên có thể sử dụng phần mềm này để thiết kế bài giảng hình học
một cách nhanh chóng, chính xác và sinh động, khiến học sinh dễ hiểu bài hơn. Với...
... Hoá
3 Toán Sinh thể dục Văn Toán Văn
4 Toán sử GDCD Toán Lý địa
5 Ngoại
ngữ
Lý tin Sinh Sinh hoạt
Bài 2: tạo bảng điểm như sau, nhập tên các bạn trong tổ:
Lớp 11A - Tổ 1 Môn học
Họ
đệm
Tên Toán ... HÀNH WINDOW
- Ổn định lớp
- Ghi sĩ số lớp
- Ghi tiêu đề bài học trên bảng
- Ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- Ghi tiêu đề bài học
I. NHẮC LẠI
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các ... trên máy cho học sinh
Nghe giảng
Quan sát
Trang 3 GV: Nguyễn Anh Dũng
Phần II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOW
Số: /CV-UB
V/v cung cấp thông tin cho
trang tinđiệntử của tỉnh
ngày 31 tháng 08 năm 2007
Kính...
...
Giáoán
Hoạt động làm quen văn học
Chủ đề : gia đình
Đề tài:
Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa
Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu giáo bé - C1
Giáoán
Hoạt động làm quen văn học
... Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu giáo bé - C1
Giáoán
Hoạt động làm quen văn học
Chủ đề : gia đình
Đề tài:
Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa
Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu giáo bé - C1
...
... lên
-1ptử chất gồm 3 ntử H, 1ntử P và 4 ntử O tạo
lên
- PTK: 1.3+31 + 4.16 = 98
2/Giới thiệu:nh sgk(2)
3.B i m i
Giáo án Hoá học8 Trang:46
Giáo án Hoá học8
- GV treo một số mô hình ptử của ... BT này cần dựa vào kiến
thức nào?
Giáo án Hoá học8 Trang:23
Giáo án Hoá học8
Giáo án Hoá học8 Trang:47
Phơng pháp
Hoạt động1 :Lâp phơng trình hoá
học
Tổ chức HS đọc SGK, n/c ví dụ
- ...
sung.
III. Nguyên tử khối
Khối lợng 1 nguyên tử cácbon
C=1,9926.10
-23
1/ 12 khối lợng nguyên tử C
=1đvC
Nguyên tử khối là khối lợng
Giáo án Hoá học8 Trang:15
Giáo án Hoá học8
*GVtổchứcHS...
... của loài hình nhện?
Đáp án :
- Đa số là có lợi.
- Một số gây hại cho người, động vật và
thực vật.
LỚP HÌNH NHỆN
LỚP HÌNH NHỆN
Tiết 26: Bài 25:
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I-NHỆN.
1-Đặc ... sản
Sinh ra tơ nhện
II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Kể tên một số đại diện của lớp hình nhện và nêu đăc điểm
của đại diện đó?
1- Một số đại diện
Câu hỏi 1?
Đáp án:
Bọ cạp
Cái ghẻ
Ve bò, nhện lông, ... bò
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Dặn dò!
- Học bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Mỗi nhóm chuẩn bị một con châu chấu.
Câu hỏi:
Nhện có những tập tính nào?
Đáp án:
•
Chăng lưới để săn bắt mồi...
... chủ
Thứ ngày tháng 3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I- NHỆN
1. Đặc điểm cấu
tạo ngoài.
Học sinh quan sát đoạn phim thu thập thông tin.
Tiếp ... Luận
Bài Tập
Củng cố
Phần 2Phần 1Trang chủ
Thứ ngày tháng3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Học sinh kết hợp phim và quan sát hình 25.1 sau đó dựa ... 1Trang chủ
Thứ ngày tháng 3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I- NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo ngoài.
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP
HÌNH NHỆN
1....
... câu sau:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong
SGK tr .88 .
Đọc trước bài 27 để tìm hiểu sự đa dạng và đặc
điểm chung của lớp sâu bọ .
Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong ... bài tiết.
c. Thức ăn được biến đổi hoá học trong dạ dày .
d. Có nhiều ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau.
KIỂM TRA ĐÁNH GIá:
Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất
trong ... vở bài tập
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :
Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất
trong các câu sau:
Câu1: Cơ thể châu chấu gồm:
a. Đầu, ngực, chân. c . Đầu, chân, cánh.
b. Đầu, chân, bụng....
... máu.
Nhện đỏ hại
bông
I. Nhện
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện.
1. Một số đại diện.
2. Ý nghĩa thực tiễn.
Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành phiếu học
tập
STT Các đại diện Nơi sống
Hình thức ... bò
1
2
3
4
5
Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện?
Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện?
- Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.
- Đa số có lợi, một ... thñ
NhÖn Cobaltblue
NhÖn l«ng Mªxic«
NhÖn Galiath
NhÖn l«ng vïng Amaz«n
I. Nhện
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện.
1. Một số đại diện.
Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt
động về đêm,...
... bị
L
P HÌNH NH NỚ Ệ
Bài 25:
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
1.Một số đại diện:
1.Một số đại diện:
-Bọ cạp ... bò…
ve bò…
II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
1.Một số đại diện:
2.Ý nghĩa thực tiển:
2 - Taäp tính :
a. Chăng lưới:
C ng c :ủ ố
Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với các phần
cơ thể giáp ...
-Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn
-Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn
trùng gây hại…
trùng...
... chai mông lớn, túi má lớn, đuôi dài khỉ
-
Có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi v ợn
-Không có chai mông,túi má và đuôi khỉ hình ng ời
Đại diện
Sống theo đàn
Sống theo đàn
đ ời ơi
tinh tinh ... thú có
lớp gì bao phủ ?
lớp gì bao phủ ?
Lông mao
Lông mao
Động vật có
Động vật có
xương sống có tổ
xương sống có tổ
chức cao nhất là
chức cao nhất là
động vật ở lớp
động vật ở lớp
nào ... thông tin SGK để thảo luận:
+ Thú có những giá trị gì trong đời sống con
ng ời ?
+Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giúp thú
phát triển ?
TRÒ CHƠI
“THẢ THÚ VỀ RỪNG”
Thú học tập và
Thú học tập...
... thể là máu pha
Thụ tinh ngoài trong môi trờng nớc
Qua biến thái
Là động vật biến nhiệt
Lỡng c là ĐVCXS vừa có khả năng
sống dới nớc, vừa có khả năng sống
trên cạn
17 18
20
19
9
11
Bé ... nấp
Trốn chạy,
ẩn nấp
Trốn chạy,
ẩn nấp
Dọa nạt
Tiết nhựa độc
12
13
14
15
13 14
16
15
17 18
20
19
iii. đặc điểm chung của lỡng c
Môi trờng sống:
Da
Cơ quan di chuyển
Hệ hô hấp
Hệ tuần ... năng sống
trên cạn
17 18
20
19
9
11
Bé Lìng c kh«ng ®u«i
2
4
7
Bé Lìng c cã ®u«i
3
5
8
10
i. đa dạng về thành phần loài
Có khoảng 4000 loài lỡng c, đợc
chia làm 3 bộ dựa trên các...
... nước.
ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1
Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
KIỂM TRA BÀI CŨ
•
Câu hỏi: Nêu những đặc điểm đặc trưng nhất của
thỏ để phân biệt với các lớp động ... trong túi da ở bụng thú
mẹ, bú mẹ thụ động.
Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
II. BỘ THÚ TÚI.
ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 2
•
Nêu đặc điểm sinh sản của Kanguru?
- Đẻ con ... lời các câu hỏi sau
Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Dặn dò:
- Học và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Đọc mục: “Em có biết?” tr 1 58 SGK.
- Soạn bài 49 và bài 50.
-...
... #
:;<.-'#'
8B$#
7
Qua các đại diện đã học
của lớp thú,các bộ thú đã học.
Tìm những đặc điểm chung của
lớp Thú
chuyªn ®Ò
Sù ®a d¹ng cña ... răng: thích nghi với lối sống ăn sâu bọ,
các răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọ
các răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọ
- Cấu tạo chi: chi trước ngắn, bàn rộng, ngón to
- Cấu ... :%F%c&71d
K"&*&N&H,e&
K"&*&N&H,e&
T&SfZ,!&(g&
T&SfZ,!&(g&
F*&f
F*&f
5
5
hHiS
hHiS
PcOO&W:&*
PcOO&W:&*
j&1k&:
j&1k&:
6
6
aO*&+#hl
aO*&+#hl
-%
-%
Kj&(/&m&$&
Kj&(/&m&$&
&e$,!(gf
&e$,!(gf
n
n
aO@Y:J*
aO@Y:J*
Q"A*T+&
Q"A*T+&
T"
T"
'
'
o$%%TZ,p&
o$%%TZ,p&
! (8 /&
! (8 /&
`q<Z1*p
`q<Z1*p
OO&1U]/
OO&1U]/
%/!,m#
%/!,m#
...