giáo án điện tử môn tin học lớp 6

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... enzim ligaza. Bước 3-Tạo thành 2 phân tử ADN: Trong mỗi phân tử ADN được tạo thành thì một mạch là mới tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn) BÀI 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN 1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN. Nghiên cứu SGK và cho biết gen là gì? Nêu ví dụ? 2. Cấu ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN 1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN. 2. Cấu trúc chung của gen cấu trúc: + Vùng điều hòa: Nằm...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

...  Khái niệm: Một đoạn NST bị lặp lại 1 lần hay nhiều lần làm tăng số lượng gen trên đó. 08/12/14 16 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 2. Các dạng đột biến: a. Đột biến mất đoạn:  Hậu quả: Thường ... THỂ 1. Hình thái nhiễm sắc thể: c. Cấu tạo – chức năng: • Mỗi NST có 3 bộ phận chủ yếu 08/12/14 6 ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... AB ¼ AB 1/ 16 1/ 16 AABB AABB 1/ 16 1/ 16 AABb AABb 1/ 16 1/ 16 AaBB AaBB 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb ¼ Ab ¼ Ab 1/ 16 1/ 16 AABb AABb 1/ 16 1/ 16 AAbb AAbb 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 Aabb Aabb ¼ ... aB ¼ aB 1/ 16 1/ 16 AaBB AaBB 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 aaBB aaBB 1/ 16 1/ 16 aaBb aaBb ¼ ab ¼ ab 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 Aabb Aabb 1/ 16 1/ 16 aaBb aaBb 1/ 16 1/ 16 aabb aabb =R=T== ... tổng quát cho phép lai nhiều tính trạng Số cặp gen Số cặp gen dị hợp tử dị hợp tử (F1) (F1) Số loại Số loại giao tử giao tử của F1 của F1 Số loại Số loại kiểu gen kiểu gen ở F2 ở F2 Số...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... AAaa Gp: F 1 : 1/6AA 1 /6 aa 1 /6 AA 1/6AA, 4 /6 Aa, 1 /6 aa 4 /6 Aa 1/ 36 AAAA (T. cao) 4/ 36 AAAa (T. cao) 1/ 36 AAaa (T. cao) Tỷ lệ phân li KG: 1/36AAAaa: 8/36AAAa: 18/36AAaa:8/36Aaaa:1/36aaaa Tỷ lệ phân ... phân li KH: 35/ 36 cao: 1/ 36 thấp ♂ ♀ 1/6AA, 4 /6 Aa, 1 /6 aa 4 /6 Aa 1 /6 aa 4/ 36 AAAa (T. cao) 16/ 36 AAaa (T. cao) 4/ 36 Aaaa (T. cao) 4/ 36 Aaaa (T. cao) 1/ 36 AAaa (T. cao) 1/ 36 aaaa (T. thấp) ... bội trên? a.Số lượng NST được dự đoán ở: - Thể đơn bội: n=12 - Thể tam bội: 3n= 36 - Thể tứ bội: 4n=48 b. Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội chẵn. c. Học bài cũ Quy ước: A: Thân cao; a:...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... tố cảm nhận ánh sáng trong các loại hạt cần ánh sáng để nảy mầm • Là một loại protein hấp thụ ánh sáng • Tồn tại ở 2 dạng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ( ánh sáng có bước sóng là 66 0 nm ) được ... chu kì sống của TV. b. Quang chu kì So sánh về điều kiện ánh sáng để các loài cây sau ra hoa ? Hợp tử (2n)  thể giao tử (2n)  Bào tử (n)  Giao tử (n) Vai trò của sự xen kẽ thế hệ lưỡng ... thụ ánh sáng đỏ xa ( ánh sáng có bước sóng là 730 nm), được kí hiệu là P đx . P đx làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mở Hai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng: P đ ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... đôi ADN PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ MÃ DI TRUYỀN • Đoạn ADN là « công thức » • tạo ra phân tử Protein Phé-Arg-Leu-Phé-Leu • Thông tin di truyền = «công thức» ...  thông tin trên ADN bằng mật mã.  cứ 3 Nucleotid mã hoá cho một acid amin, có thể tóm tắt như sau ADN  ARN  Protein MÃ DI TRUYỀN • Có thể có bao nhiêu Nucleotit trong một phân tử ADN ... • Cơ chế nhân đôi AND : BÁN BẢO TỒN • Đặc điểm nhân đôi AND : 2 ADN con giống nhau và giống hệt ADN mẹ ban đầu • Số Nu môi...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... DD:01212854499 Bùi Thảo Nguyên VỀ NHÀ: VỀ NHÀ: • Học bài, trả lời câu hỏi SGK. Học bài, trả lời câu hỏi SGK. • Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì thu Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì ... thu đýợc bao nhiêu ADN con? đýợc bao nhiêu ADN con? • Hoàn thành phiếu học tập bài tiếp theo. Hãy kể tên Hoàn thành phiếu học tập bài tiếp theo. Hãy kể tên các thành phần tham gia quá trình phiên ... dựa trên nguyên tắc gì? Quá trình nhân đôi dựa trên nguyên tắc gì? Nguyên tắc bán bảo tồn có ý nghĩa gì? Nguyên tắc bán bảo tồn có ý nghĩa gì? Nếu gọi K là số đợt nhân đôi ADN, n là số ADN Nếu...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... 3 bộ mã kết thúc MÃ DI TRUYỀN • Đoạn ADN là « công thức » • tạo ra phân tử Protein Phé-Arg-Leu-Phé-Leu • Thông tin di truyền = «công thức» được mã hoá trên một mạch ADN. MÃ DI TRUYỀN • Nếu ... bao nhiêu chữ? 64 = (4 3 ) • Vậy với 4 biểu tượng ta có thể viết được nhiều ký tự nếu ta sử dụng mã bộ ba MÃ DI TRUYỀN có thể thay thế mỗi Nucleotid bằng một biểu tượng  thông tin trên ADN ... nhiêu Nucleotit trong một phân tử ADN khi tạo đoạn protein có tương đương 100 aa ? (giả sử không tính bộ ba mở đầu & kết thúc) – a. 300 Nu – b. 200 Nu – c. 60 0 Nu – d. 400 Nu ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... biến: Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADN Bước 2:Tổng hợp mạch ADN mới Bước 3: Tạo thành 2 phân tử ADN con 2. Nguyên tắc: Quá trình tự nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN 1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN. Nghiên cứu SGK và cho biết gen là gì? Nêu ví dụ? 2. Cấu ... TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN 1. Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN. 2. Cấu trúc chung của gen cấu trúc: + Vùng điều hòa: Nằm...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... AB ¼ AB 1/ 16 1/ 16 AABB AABB 1/ 16 1/ 16 AABb AABb 1/ 16 1/ 16 AaBB AaBB 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb ¼ Ab ¼ Ab 1/ 16 1/ 16 AABb AABb 1/ 16 1/ 16 AAbb AAbb 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 Aabb Aabb ¼ ... aB ¼ aB 1/ 16 1/ 16 AaBB AaBB 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 aaBB aaBB 1/ 16 1/ 16 aaBb aaBb ¼ ab ¼ ab 1/ 16 1/ 16 AaBb AaBb 1/ 16 1/ 16 Aabb Aabb 1/ 16 1/ 16 aaBb aaBb 1/ 16 1/ 16 aabb aabb =R=T== ... lập trong quá trình hình thành giao tử (ND quy luật PLĐL) >>XDV\+(N -."/]3:+("+( 63 VM3,4(5 ? -."/Q-S^0 "3,<)"2-O _6: D], `[a)CO _62 - b'/5?QE)@8_c[S   ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26