giáo án điện tử môn tin học lớp 9

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... giữ các hình hình học dưới dạng script. Tóm lại Geometer’s Sketchpad là một công cụ lý tưởng để tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc ... tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này. Tài liệu này được viết và đúc kết kinh nghiệm phổ ... phép biến đổi của các hình hình học phẳng. Giáo viên có thể sử dụng phần mềm này để thiết kế bài giảng hình học một cách nhanh chóng, chính xác và sinh động, khiến học sinh dễ hiểu bài hơn. Với...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... Hoá 3 Toán Sinh thể dục Văn Toán Văn 4 Toán sử GDCD Toán Lý địa 5 Ngoại ngữ Lý tin Sinh Sinh hoạt Bài 2: tạo bảng điểm như sau, nhập tên các bạn trong tổ: Lớp 11A - Tổ 1 Môn học Họ đệm Tên Toán ... HÀNH WINDOW - Ổn định lớp - Ghi sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học trên bảng - Ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học I. NHẮC LẠI Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các ... Ổn định lớp - Ghi sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học trên bảng Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC - Ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề bài học I. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 14:11

... . 5 15 = 3 . 5 19 19 ƯCLN(15; 19) = 1 ƯCLN(15; 19) = 1 Tiết 31 §17. ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT Bài 1 39 ( SGK)56 Tìm ƯCLN của : a) 56 và 140 b) 24; 84; 180 c) 60 và 180 d) 15và 19 1. Ước chung lớn ... Ước chung lớn nhất 1. Ước chung lớn nhất ?2 ?2 8 = 2 8 = 2 3 3 9 = 3 9 = 3 2 2 ƯCLN(8 ;9) = 1 ƯCLN(8 ;9) = 1 + Nếu các số đã cho không có thừa + Nếu các số đã cho không có ... nhiều số là gì ? Ước chung của hai hay nhiều số là gì ? Tìm ƯC(12;30). Tìm ƯC(12;30). Đáp án: Đáp án: Ước chung của hai hay nhiều số là ước của tất cả Ước chung của hai hay nhiều số là ước...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 10:11

... Giáo án Hoạt động làm quen văn học Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 Giáo án Hoạt động làm quen văn học ... Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 Giáo án Hoạt động làm quen văn học Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... của loài hình nhện? Đáp án : - Đa số là có lợi. - Một số gây hại cho người, động vật và thực vật. LỚP HÌNH NHỆN LỚP HÌNH NHỆN Tiết 26: Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I-NHỆN. 1-Đặc ... sản Sinh ra tơ nhện II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Kể tên một số đại diện của lớp hình nhện và nêu đăc điểm của đại diện đó? 1- Một số đại diện Câu hỏi 1? Đáp án: Bọ cạp Cái ghẻ Ve bò, nhện lông, ... bò V V V V V V V V V V Dặn dò! - Học bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Mỗi nhóm chuẩn bị một con châu chấu. Câu hỏi: Nhện có những tập tính nào? Đáp án: • Chăng lưới để săn bắt mồi...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. Học sinh quan sát đoạn phim thu thập thông tin. Tiếp ... Luận Bài Tập Củng cố Phần 2Phần 1Trang chủ Thứ ngày tháng3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Học sinh kết hợp phim và quan sát hình 25.1 sau đó dựa ... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... NHÀ:  Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK tr.88 .  Đọc trước bài 27 để tìm hiểu sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ .  Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong SGK tr .91 và tr .92 (Mục ... bài tiết. c. Thức ăn được biến đổi hoá học trong dạ dày . d. Có nhiều ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau. KIỂM TRA ĐÁNH GIá:   Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong ... vở bài tập KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu1: Cơ thể châu chấu gồm: a. Đầu, ngực, chân. c . Đầu, chân, cánh. b. Đầu, chân, bụng....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... máu. Nhện đỏ hại bông I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. 2. Ý nghĩa thực tiễn.  Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành phiếu học tập STT Các đại diện Nơi sống Hình thức ... bò           1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa số có lợi, một ... thñ NhÖn Cobaltblue NhÖn l«ng Mªxic« NhÖn Galiath NhÖn l«ng vïng Amaz«n I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bị            L P HÌNH NH NỚ Ệ Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   -Bọ cạp ... bò… ve bò… II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 2.Ý nghĩa thực tiển: 2 - Taäp tính : a. Chăng lưới: C ng c :ủ ố Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với các phần cơ thể giáp ...   -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn trùng gây hại… trùng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... chai mông lớn, túi má lớn, đuôi dài khỉ - Có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi v ợn -Không có chai mông,túi má và đuôi khỉ hình ng ời Đại diện Sống theo đàn Sống theo đàn đ ời ơi tinh tinh ... Gôrila Sống đơn độc Đặc điểm Khỉ V ợn Khỉ hình ng ời Chai mông Túi má Đuôi Đỗ Thị Thuý :Sinh-Địa k 49 V în tr¾ng V în ®en G«rila Tinh tinh Mét sè ®¹i diÖn cña linh tr ëng khØ vµng Bộ ... thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ? Lông mao Lông mao Động vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... là máu pha Thụ tinh ngoài trong môi trờng nớc Qua biến thái Là động vật biến nhiệt Lỡng c là ĐVCXS vừa có khả năng sống dới nớc, vừa có khả năng sống trên cạn 17 18 20 19 9 11 Bé Lìng ... chạy, ẩn nấp Trốn chạy, ẩn nấp Dọa nạt Tiết nhựa độc 12 13 14 15 13 14 16 15 17 18 20 19 iii. đặc điểm chung của lỡng c Môi trờng sống: Da Cơ quan di chuyển Hệ hô hấp Hệ tuần hoàn Sự ... có đuôi - Bộ Lỡng c không đuôi - Bộ Lỡng c không chân Bé Lìng c kh«ng ch©n 1 6 TiÕt 39 i. ®a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi ii. ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng Vµ tËp tÝnh 1. §a d¹ng vÒ m«i...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... nước. ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1 Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI KIỂM TRA BÀI CŨ • Câu hỏi: Nêu những đặc điểm đặc trưng nhất của thỏ để phân biệt với các lớp động ... da ở bụng thú mẹ, bú mẹ thụ động. Tiết 50, Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI II. BỘ THÚ TÚI. ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 2 • Nêu đặc điểm sinh sản của Kanguru? - Đẻ con rất nhỏ. • Tại ... sao thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú? • Thú mỏ vịt có những đặc điểm nào giống với bò sát? • Con non lấy sữa bằng cách nào? PHIẾU HỌC TẬP 1 Quan sát tranh, đọc thông tin SGK trang 156, trả lời...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... # :;<.-'#' 8B$#     7   Qua các đại diện đã học của lớp thú,các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyªn ®Ò Sù ®a d¹ng cña líp thó */$")&!F,:2$ GHI,J> ` ` abSHA* abSHA* PS< PS< C C ... răng: thích nghi với lối sống ăn sâu bọ, các răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọ các răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọ - Cấu tạo chi: chi trước ngắn, bàn rộng, ngón to - Cấu ... &01+     23 ,   456,7(8,7 ! 9& amp;:%;,723#    %  (   * ,*&...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... mừng các thầy, cô giáo đà tới dự tiết Sinh học của lớp 7A1 ngày hôm nay ! Chúc các thầy, các cô mạnh khoẻ-hạnh phúc. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi . Giáo viên thực hiện: D ơng Thị Thuý Tr ờng ... hoang mạc khô nóng. * Đặc điểm cấu tạo: - Cánh ngắn, yếu. - Chân cao, to, khoẻ, có 2 đến 3 ngón. 2. Nhóm Chim bơi. Chim cánh cụt * Đại diện: Chim cánh cụt. * Đời sống: - Chim không biết bay, ... chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh ! Chọn cụm từ thích hợp điền vào ô trống ? Sự Đa dạng của chim Chim bồ câu Bay Cụm từ gợi ý Chim cánh cụt Bơi Đà điểuChạy Môi tr ờng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20