Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài Tập ppsx

Hãy xác định trình tự nu của: - Mạch bổ sung với mạch nói trên - MARN được phiên mã từ mạch trên.. Có 2 côdon mã hoá lizin Các côdon trên mARN: AAA, AAG Cụm đối mã trên tARN: UUU, UUX Kh

BÀI 15:

BÀI TẬP CHƯƠNG I

Bài 1: Dưới đây là 1 phần trình tự nu của 1 mạch trong gen:

3’…TATGGGXATGTAATGGGX…5’

a Hãy xác định trình tự nu của:

- Mạch bổ sung với mạch nói trên

- MARN được phiên mã từ mạch trên

b Có bao nhiêu côdon trong mARN?

c Liệt kê các bộ ba đối mã với các côdon đó

a1 Trình tự các nu ở mạch bổ sung là:

Mạch

gốc

3’… T A T G G G X A T G T A A T G G G X …5’

M bổ

sung

…5’ A T A X X X G T A X A T T A X X X G …3’

Mạch

gốc

3’… T A T G G G X A T G T A A T G G G X …5’

mARN 5’… A U A X X X G U A X A U U A X X X G …3’

a2 Trình tự các nu của mARN :

- Tổng số nu trong mARN là 18

- Vậy số côdon trong mARN là: 18:3=6 côdon

c Các bộ ba đối mã của tARN đối với mỗi côdon

mARN 5’… A U A X X X G U A X A U U A X X X G …3’

tARN U A U G G G X A U G U A A U G G G X

Các côdon nào trong mARN mã hoá glixin?

Bài 2: Tham khảo bảng mã di truyền sau:

a GGU, GGX, GGA, GGG

Có bao nhiêu côdon mã hoá lizin? Đối với mỗi côdon, hãy viết bộ ba đối

mã bổ sung?

-b.

Có 2 côdon mã hoá lizin Các côdon trên mARN: AAA, AAG

Cụm đối mã trên tARN: UUU, UUX

Khi côdon AAG trên mARN được dịch mã thì aa nào được bổ

polypeptit?

c Lizin được bổ sung vào

chuỗi polypeptit

Bài 3: Một đoạn chuỗi polypeptit là Arg-Gly-Ser-Phe-Val-Asp-Arg được mã hóa bởi đoạn ADN sau:

-GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA-

-XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT-mạch nào là -XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT-mạch gốc, đánh dấu mỗi -XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT-mạch bằng hướng đúng của nó?

Đoạn chuỗi polypeptit:

Arg - Gly - Ser - Phe - Val - Asp - Arg mARN: 5’AGG GGU UXX UUX GUX GAU XGG3’ ADN:m.gốc: 3’TXX XXA AGG AAG XAG XTA GXX5’ M.bổ sung: 5’AGG GGT TXX TTX GTX GAT XGG3’

Bài 4: Một đoạn polypeptit gồm các aa sau: …Val-Trp-Lys-Pro…

Biết rằng các aa được mã hoá bởi các bộ ba sau: Val: GUU; Trp: UGG; Lys: AAG; Pro: XXA

GUU; Trp: UGG; Lys: AAG; Pro: XXA

a Bao nhiêu côdon mã hoá cho đoạn polypeptit đó?

b Viết trình tự các nu tương ứng trên mARN?

a Có 4 aa trong đoạn polypeptit nên có 4 côdon.

b Đoạn polypeptit: …Val - Trp - Lys - Pro…

mARN: …GUU UGG AAG XXA

Bài 5: Một đoạn mARN có trật tự các nu như sau:

5’…XAUAAGAAUXUUGX…3’

a Viết trật tự các nu của ADN đã tạo ra mARN này?

b Viết 4 aa có thể được dịch mã từ điểm khởi đầu của đoạn

mARN trên?

c Cho rằng đột biến thay thế nu xảy ra trong ADN làm cho nu thứ 3 là U của mARN được thay bằng G:

5’…XAG*AAGAAUXUUGX…3’

Hãy viết trật tự aa của chuỗi polypeptit được tổng hợp từ đoạn gen bị biến đổi trên?

d Cho rằng việc bổ sung thêm 1 nu xảy ra trong ADN làm cho G được thêm vào giữa nu thứ 3 và thứ 4 của mARN này:

5’…XAUG*AAGAAUXUUGX…3’

Hãy viết trật tự aa của chuỗi polypeptit được tổng hợp từ đoạn gen bị biến đổi trên?

e Trên cơ sở thông tin ở (c) và (d), loại đột biến nào trong ADN

có ảnh hưởng lớn hơn lên prôtein được dịch mã (thay thế nu hay thêm nu)? Giải thích?

a Trình tự các nu của ADN đã tạo ra mARN:

mARN: 5’…XAUAAGAAUXUUGX…3’ ADN gốc: 3’…GTATTXTTAGAAXG…5’

b mARN: 5’…

…3’

Polypeptit:

His – Lys – Asn -Leu

c mARN:

5’…XAG* AAG AAU XUU GX…3’

aa: Gln – Lys – Asn - Leu

d mARN:

5’… XAU G*AA GAA UXU UGX…3’ aa: H is – Glu – Glu – Ser - C ys

b mARN: 5’…

XAU AAG AAU XUUGX…3’

Polypeptit:

His – Lys – Asn -Leu

e Đột biến thêm nu trong ADN ảnh hưởng lớn hơn lên prôtein

do dịch mã Vì:

- Ở c đột biến thay thế chỉ ảnh hưởng đến 1 aa trên prôtein.

- Ở d đột biến thêm 1 nu làm thay đổi toàn bộ bộ ba từ vị trí

thêm nu nên thay đổi aa từ vị trí đó đến cuối prôtein

Bài 8: Bộ lưỡng bội bộ NST của 1 loài sv có 2n=24

a Có bao nhiêu NST ở

thể đơn bội, thể tam

bội và thể tứ bội?

b Trong các dạng đa bội

trên, dạng nào là đa

bội lẻ, dạng nào là đa

bội chẵn?

c Nêu cơ chế hình thành

các dạng đa bội trên?

a.Số lượng NST được dự đoán ở:

-Thể đơn bội: n=12

-Thể tam bội: 3n=36

-Thể tứ bội: 4n=48

b Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội

là đa bội chẵn

c Học bài cũ

Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài chuối khác nhau: chuối rừng lưỡng bội và chuối nhà tam bội Những loài này, alen A xác định thân cao trội hoàn toàn so với alen a xác định thân thấp Khi gây đột biến nhân tạo, người ta thu được 1 số dạng tứ bội và các dạng này chỉ tạo các giao tử lưỡng bội có khả năng sống

9a Xác định kết quả phân li về KG và KH ở phép lai sau:

♀Aaaa x ♂ Aaaa

♀AAaa x ♂AAaa

Quy ước: A: Thân cao; a: Thân thấp

P: ♀Aaaa x ♂ Aaaa Gp:

F1: ♂ ½ Aa, ½ aa

½ aa

½ Aa, ½ aa

½ Aa ¼ AAaa

(T cao)

¼ Aaaa (T cao)

¼ Aaaa (T cao)

¼ aaaa (T thấp)

Tỷ lệ phân li KG: ¼ AAaa: 2/4 Aaaa: ¼aaaa

Tỷ lệ phân li KH: ¾ cao: ¼ thấp

Quy ước: A: Thân cao; a: Thân thấp P: ♀AAaa x ♂ AAaa

Gp:

F1:

1/6 AA

1/6AA, 4/6 Aa, 1/6 aa

4/6 Aa

1/36 AAAA (T cao)

4/36 AAAa (T cao)

1/36 AAaa (T cao)

Tỷ lệ phân li KG: 1/36 AAAaa: 8/36 AAAa: 18/36 AAaa: 8/36 Aaaa: 1/36 aaaa

Tỷ lệ phân li KH: 35/36 cao: 1/36 thấp

♂

♀

1/6AA, 4/6 Aa, 1/6 aa

4/6 Aa 1/6 aa

4/36 AAAa (T cao)

(T cao)

4/36 Aaaa (T cao)

4/36 Aaaa (T cao)

1/36 AAaa (T cao)

1/36 aaaa (T thấp)

9b Một số đặc điểm khác nhau giữa chuối rừng và chuối nhà

Đặc điểm Chuối rừng Chuối nhà

Lượng ADN

Tổng hợp chất hữu cơ

Tế bào

Cơ quan sinh dưỡng

Phát triển

Khả năng sinh giao tử

Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường Bình thường→

có hạt

Nhiều Mạnh

To

To Khoẻ Không có khả năng sinh giao tử bình thường nên không có hạt