Tải Giáo án Tin học lớp 4 cả năm - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 4

- Chuẩn bị của GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, paint và tệp hình vẽ - Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, tập và dụng cụ học tập.. III.[r]

(1)

Thứ 2, ngày 21 tháng năm 2017 TUẦN - LỚP 4

PHẦN I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu:

- HS ôn lại kiến thức Quyển 1:  Các dạng thông tin phân loại

 Nhận diện phận máy tính biết chức phận

 Ôn lại thao tác với máy tính làm quen  Vai trị máy tính đời sống

II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, máy tính - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

- GV cho HS ổn định nề nếp kiểm tra dụng cụ học tập

2 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động

HĐ1:Ôn lại kiến thức học máy tính

B1: Máy tính có khả làm việc nào? Nó giúp làm gì?

B2: Hãy kể dạng thơng tin mà em biết? - Cho ví dụ

B3: Kể tên phận máy tính để bàn? Chức năng phận

B4: Hãy kể vài thiết bị gia đình cần điện để hoạt động?

- Hãy kể số thiết bị phòng học hoạt động cần phải dùng điện?

HĐ 2: HS vận dụng kiến thức để làm tập.

- HS làm tập theo tổ điền Đ/S vào B3- SGK

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI

- Nghe giảng

- Máy tính làm việc nhanh, xác, liên tục thân thiện với người

- Giúp ta học tập, giải trí…

- Có dạng thơng tin là: dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Gồm: bàn phím, chuột, hình, thân máy

- Tivi, tủ lạnh, máy giặt…

(2)

- B5: Hãy trình bày thao tác để khởi động phần mềm trò chơi từ hình nền? Thực hành

GV nhận xét

- GV u cầu HS tìm dạng thơng tin theo chủ đề: 1/6, 5/9, 20/11 …

3 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS

- Chuẩn bị mới: Những em biết (T2)

- Làm tập bảng chép

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng có hình

- Hoặc nháy chuột phải lên biểu tượng, sau nháy chuột trái chọn chữ “Open”

- Lắng nghe

Tiết 2 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HĐ: HS thực hành

- HS trình bày phân loại thông tin thu thập theo chủ đề

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS yêu cầu bạn lớp thực thao tác học tắt máy tính, khởi động phần mềm, gõ văn bản…

- Chuẩn bị mới: Khám phá máy tính

- Hát

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 13 tháng năm 2017

Tổ trưởng môn Người soạn

(3)

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I Mục tiêu:

- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết phong phú hình dạng chức máy tính

- Bước đầu biết máy tính có khả thực tự động chương trình, biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin

- Tạo cho HS yêu thích hứng thú máy tính II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, máy tính. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

TIẾT 1 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- Hãy kể phận quan trọng máy tính để bàn? - Nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS nắm kiến thức biết khác nhau giữa máy tính xưa nay.

- GV giới thiệu so sánh máy tính xưa nay:

+ Máy tính điện tử đời vào 1945, có tên ENIAC, nặng khoảng 27 chiếm 167 mét vng + Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm khoảng mét vuông Máy tính ngày phát triển: nhỏ gọn, tốn điện, giá rẻ hơn…

- GV giúp cho HS dễ hình dung máy tính nặng khoảng xe tải

- GV cho HS xem hình số dạng máy tính máy tính bảng, máy tính xách tay, điện thoại

B1: Máy tính gồm phận nào? Mỗi phận có nhiệm vụ gì?

- Hát

- Gồm phận

- Nghe giảng

- Nghe giảng chép

(4)

- GV nhận xét hoàn chỉnh lại chức cho HS - GV giảng:

+Bàn phím, chuột: giúp đưa thơng tin vào cho máy tính xử lý

+Màn hình: giúp đưa thơng tin xử lý xong cho ta xem (là kết quả)

- Ví dụ minh họa 3 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Khám phá máy tính (T2)

+ Bàn phím: gõ chữ

+ Chuột: điều khiển máy tính dễ dàng

- Nghe giảng quan sát

- Nghe giảng

- Bộ phận máy tính giúp đưa thơng tin vào, thơng tin sau máy tính xử lý?

- GV nhận xét 3 Bài mới

a- Giới thiệu mới - GV giới thiệu

b- Các hoạt động

HĐ 1: HS ôn lại máy tính xưa nay, phận MT - HS nhắc lại khác máy tính xưa - HS nêu phận máy tính

HĐ 2: HS làm tập.

- GV hướng dẫn gọi lên bảng làm tập B1- >B7 SGK

- Nhận xét

- Chuẩn bị mới: Chương trình máy tính lưu đâu?

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - HS trả lời

- Nghe giảng

- Nghe giảng trả lời

- Làm tập

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 13 tháng năm 2017

Ban Giám Hiệu Tổ trưởng mơn Người soạn

Nguyễn Hữu Trình Nguyễn Thị Lệ Hằng Thứ 2, ngày 04 tháng năm 2017

(5)

BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? I Mục tiêu:

- HS biết thiết bị lưu phổ biến

- HS nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa, ổ đĩa CD thiết bị nhớ flash

- HS trật tự nghe giảng tích cực giơ tay phát biểu để đạt hiệu - GV giảng dạy nhiệt tình hướng dẫn chi tiết giúp em dễ hiểu II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, DDDH - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

- Hãy nêu phận máy tính? Và cho biết phận đưa thông tin vào -

- GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS biết thiết bị lưu trữ thông dụng.

- Các chương trình hay soạn thảo, tranh… lưu thiết bị lưu trữ

- GV giới thiệu đĩa cứng, đĩa CD thiết bị nhớ flash: + Yêu cầu HS nhận xét sơ lược thiết

bị

- Đĩa cứng thiết bị lưu trữ quan trọng lắp đặt thân máy

- Nếu lỡ may làm rớt đĩa CD thiết bị nhớ flash vào nước bị gãy/cong theo em ta sử dụng không?

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI Máy tính có phận gồm: + Thân máy

+ Màn hình: giúp đưa thơng tin

+ Chuột bàn phím: giúp đưa thông tin vào

- Nghe giảng

- Quan sát chép

(6)

*GV nhận xét: Các thiết bị lưu trữ cần bảo quản, tránh bị va đập, rớt nước…

HĐ2: HS nắm thao tác thực hành hiệu quả. - GV hướng dẫn cho HS thực hành: Thao tác mở/đóng ổ đĩa CD

- Quan sát hỗ trợ HS 4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Chương trình máy tính lưu đâu

- Nghe giảng

- Quan sát thực hành

- Nghe giảng

- Kể thiết bị lưu trữ thông dụng mà em học? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ôn thiết bị lưu trữ thông dụng thao tác sử dụng - GV yêu cầu HS nhận diện thiết bị đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Yêu cầu HS thao tác mở/đóng ổ đĩa

- GV giới thiệu cách sử dụng thiết bị nhớ flash nhận diện khe cắm thiết bị, biểu tượng máy tính kết nối

- Chuẩn bị mới: Phần 2- Bài 1: Những em biết

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 25 tháng năm 2017

Nguyễn Hữu Trình Nguyễn Thị Lệ Hằng

Thứ 2, ngày 11 tháng năm 2017 TUẦN 4- LỚP 4

(7)

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu:

- HS ôn lại kiến thức học Quyển chương trình Paint

- HS ơn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ…

- Luyện kĩ vẽ với công cụ tô màu, đường thẳng, đường cong… - HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phịng máy, Paint tệp hình vẽ - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập.

III Hoạt động dạy học

- Các chương trình, tệp hình vẽ, soạn thảo lưu đâu? Hãy kể thiết bị thông dụng

- GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ôn lại kiến thức chương trình vẽ B1: Em nói tên chương trình học vẽ có tên gì? - Muốn mở chương trình Paint lên phải làm nào?

B2: Muốn chọn màu vẽ phải nháy chuột nào, đâu công cụ?

- Nếu muốn chọn màu phải làm nào?

B3: HS công cụ tô màu, tẩy, chép màu, select

B4: Hãy nêu bước để chép màu có sẵn hình để làm màu vẽ?

B5: Để vẽ đường thẳng ta dùng cơng cụ hình dưới? Nêu cách vẽ?

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Các chương trình, tệp hình vẽ, soạn thảo lưu thiết bị lưu trữ đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Nghe giảng

- Chương trình paint - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Paint nháy chuột phải chọn Open

- Nháy chuột trái lên ô màu (color 1)

- Nháy chuột trái lên ô màu (color 2) chọn ô màu muốn tô

- HS quan sát công cụ yêu cầu

- Nháy chuột lên vùng màu muốn chép

(8)

- Tương tự cho công cụ vẽ đường cong

HĐ2: HS thực hành vẽ hình, tơ màu lưu bài.

- GV hướng dẫn HS mở tệp hình vẽ máy tính để tơ màu vẽ (T1, T2, T3 trang 14, 15, 16 SGK)

- Quan sát hỗ trợ HS 4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Những em biết - Đọc thêm bài: Mở tệp hình vẽ

+ Chọn cơng cụ vẽ đường thẳng

+ Chọn màu vẽ nét vẽ + Kéo thả chuột vị trí muốn vẽ

- Mở tệp theo yêu cầu thực tô màu, vẽ theo mẫu

- Nghe giảng

- Hãy nêu bước vẽ đường thẳng, vẽ mẫu - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ: HS thực hành vẽ hình, tơ màu lưu

- GV nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, vẽ đường cong

- GV hướng dẫn HS vẽ, tơ màu, hình theo mẫu tập T4, T5, T6 trang 16- SGK

Sau hoàn thành, lưu lại với tên thuchanh1.bmp - GV khuyến khích HS hồn thành sớm vẽ hình ông mặt trời

- Chuẩn bị mới: Vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Trả lời thực hành

- Nghe giảng

- Thực hành lưu

- Nghe giảng

Ngày….tháng….năm 2017 Ngày 25 tháng năm 2017

(9)

BÀI 2: VẼ CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Học sinh biết kết hợp hình chữ nhật, hình vng với đoạn thẳng, đường cong nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản

- HS sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ hình theo yêu cầu - HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, Paint - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

2 Bài mới

HĐ 1: HS biết sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật có sẵn và kết hợp phím Shift để vẽ hình vng.

B1: Với cơng cụ đường thẳng, ta làm để hình chữ nhật?

- Em nhận xét cách vẽ trên?

*GV nhận xét: Nếu vẽ hình chữ nhật phải dùng bốn lần cơng cụ đường thẳng tốn thời gian mà hình chưa hồn chỉnh.

Vì nên sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật có sẵn trên thanh cơng cụ nhanh xác.

- GV hướng dẫn cách sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật cách kết hợp phím shift để vẽ hình vng:

+Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật hộp công cụ +Chọn màu vẽ, kiểu vẽ hộp công cụ

+Kéo thả chuột từ điểm băt đầu theo hướng đường chéo đến điểm kết thúc

- GV hướng dẫn cách chọn đường biên màu để tô phần bên

+Outline: đường viền +Fill: màu

- Hát

- Vẽ đường thẳng, nối thành hình chữ nhật

- Phải vẽ đoạn thẳng, tốn thời gian, không cạnh

- Nghe giảng

(10)

- GV yêu cầu HS chọn màu viền để vẽ hình - GV hướng dẫn HS vẽ HCN trịn góc

B2: GV gọi HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật tương tự vẽ cho hình chữ nhật trịn góc

- u cầu HS thực hành

HĐ 2: HS biết sử dụng công cụ để thực hành.

- GV hướng dẫn cho HS thực hành vẽ hình vng, phong bì thư, tủ lạnh yêu cầu

- GV nhắc lại cách lưu yêu cầu HS lưu vào ổ đĩa

- Chuẩn bị mới: Vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Chọn màu, viền kéo thả chuột để vẽ

- Thực hành

- Quan sát Thực hành

- Nghe giảng

2 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

- GV yêu cầu HS nhắc lại bước vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vng

- u cầu HS vẽ hình vng hình chữ nhật, hình chữ nhật trịn góc

HĐ 2: HS thực hành.

- GV yêu cầu HS vẽ lưu vào ổ đĩa.

- HS thực hành T3 trang 20, T5- T6 trang 21 SGK 3 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Sao chép hình

- Hát

- Trả lời thực hành theo yêu cầu

- Thực hành

- Nghe giảng

Ngày.….tháng… năm 2017 Ngày 25 tháng năm 2017

(11)

Thứ 2, ngày 25 tháng năm 2017 TUẦN 6- LỚP 4

BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH I Mục tiêu:

- HS biết tác dụng việc chép hình đối tượng làm việc máy tính - HS thực thao tác chép phần hình vẽ

- HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, paint tệp hình vẽ - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập.

III. Hoạt động dạy học

- Hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật, để vẽ hình vng em cần nhấn giữ phím vẽ hình chữ nhật?

HĐ 1: Hiểu thực hành cách chép hình ảnh. - GV cho HS ơn lại cách chọn phần hình vẽ BT1, BT2, BT3 trang 23- SGK

B1: HS quan sát hình 34 trang 24- SGK, cho biết có 2 đường thẳng/ thỏ có khác điểm nào? Vậy ta vẽ thỏ giống hệt không?

*GV nhận xét: C ó thể vẽ hình giống nhau, khó để giống hồn tồn.

- Trong chương trình Paint có cơng cụ giúp chép từ hình có sẵn thành nhiều hình giống dễ dàng xác

- GV hướng dẫn cách thực chép hình

- GV làm mẫu cho HS quan sát Yêu cầu số HS thực hành

B2: Khi chép ta phải bấm giữ phím gì?Quan sát kết sau chép

- Nếu ta chép mà quên nhấn phím Ctrl điều xảy Yêu cầu HS thực hành trả lời

- GV làm mẫu giảng cho HS di chuyển hình ảnh

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nêu bước vẽ hình chữ nhật

- Nhấn giữ phím shift

- Nghe giảng

- Khơng khác

- Có thể vẽ hình giống khó

- Nghe giảng

- Ta phải giữ phím Shift chép

(12)

khác với chép ảnh - GV cho HS nhận xét

- GV nhấn mạnh giữ chép di chuyển

- GV lấy ví dụ di chuyển chép: di chuyển chỗ ngồi chép photocopy tranh vẽ

- GV giảng biểu tượng suốt không suốt cách sử dụng Cho ví dụ minh họa

HĐ 2: HS thực hành kiến thức vừa học.

GV yêu cầu HS thực hành T1 trang 24- SGK tập mở rộng thỏ

- Chuẩn bị mới: Sao chép hình

đầu chuyển tới vị trí

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

- HS ổn định nề nếp kiểm tra dụng cụ học tập 2 Kiểm tra cũ

- Hãy nêu cách chép hình? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ơn lại cách chép hình

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chép hình, cách di chuyển hình

- Yêu cầu HS chép hình có sử dụng biểu tượng suốt không suốt

- HS thực hành tập T2- >T5 trang 27- SGK - Quan sát nhận xét

- Chuẩn bị mới: Ôn tập

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Trả lời

- Nghe giảng

- Nghe giảng thực hành

- Thực hành

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 25 tháng năm 2017

Ban Giám Hiệu Tổ trưởng môn Người soạn

(13)

Thứ 2, ngày 02 tháng 10 năm 2017 TUẦN 7- LỚP 4

ÔN TẬP I. Mục tiêu:

- HS ôn lại kiến thức học

- Xử lý tình khéo léo thực hành

- HS nhớ kiến thức học thực hành hiệu II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

- Hãy di chuyển chép hình theo yêu cầu? - GV nhận xét.

3 Bài mới

HĐ 1: Ôn tập kiến thức máy tính.

B1: Hãy cho biết máy tính xưa khác thế nào: hình dạng, cân nặng…

B2: Hãy kể phận máy tính cho biết phận đưa thông tin vào cho máy xử lý, phận đưa thông tin sau máy tính xử lý?

- Tính tổng hai số Thơng tin vào gì, thơng tin gì?

B3: Khi lưu chương trình thơng tin tệp hình ảnh, tệp văn bản, lưu đâu? Hãy kể thiết bị thông dụng

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Chọn hình, di chuyển hình - Chọn hình, giữ phím ctrl để chép hình

- Nghe giảng

- Máy tính ngày xưa: nặng khoảng xe tải, khoảng 27 tấn, chiếm 167m2 - Máy tính ngày nay: nặng khoảng 15kg, chiếm khoảng ½ m2, tính tốn nhanh hơn, tốn điện hơn, giá rẻ

- Màn hình: đưa thơng tin - Bàn phím: đưa thơng tin vào - Chuột: đưa thông tin vào - Thân máy: xử lý thông tin - Thông tin vào là: - Thông tin là: kết 12

(14)

HĐ 2: Ơn tập cơng cụ Paint lưu tập. B4: Cách vẽ hình chữ nhật, hình vng?

- Thực hành theo u cầu (máy tính để bàn, MTXT) B5: Cách chép hình? Cách di chuyển hình? - Thực hành theo yêu cầu (sao chép B4)

- GV quan sát nhận xét Củng cố dặn dò

- Nêu cách vẽ hcn, hình vng - Nêu cách chép hình, di chuyển hình

- Thực hành theo yêu cầu

- Nghe giảng

- Hãy nêu cách lưu hình vẽ em? - GV nhận xét.

3 Bài mới

HĐ: HS thực hành chương trình vẽ.

- HS vẽ, tơ màu, chép lưu tệp hình ảnh vào ổ đĩa D máy tính

- Chủ đề: Vẽ ngơi nhà mơ ước em Lưu ý có trang trí khung cảnh xung quanh - GV quan sát nhận xét

Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Vẽ hình elip, hình trịn

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nêu cách lưu

- Nghe giảng

- Lên ý tưởng, vẽ trang trí paint

- Nghe giảng

(15)

BÀI 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng cơng cụ hình elip để vẽ hình elip hình trịn

- Biết kết hợp hình elip, hình trịn nét vẽ khác để vẽ hình đơn giản thực

- HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu

- GV giảng dạy nhiệt tình hướng dẫn chi tiết giúp em dễ hiểu II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, Paint. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

- Hãy nêu cách chép hình vẽ có sẵn? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Nhận biết cơng cụ vẽ hình elip phân biệt được hình trịn hình elip.

- Hình elip hình đặc biệt, hình trịn nhìn nghiêng B1: Cách vẽ hình elip giống vẽ hình chữ nhật. Em mơ tả lại cách vẽ hình chữ nhật?

GV nhận xét: Cũng tương tự vẽ hình chữ nhật, ta sẽ chọn cơng cụ vẽ hình elip cơng cụ , sau đó chọn kiểu kéo thả chuột theo hướng chéo tới mình muốn thả nút chuột.

- Tương tự vẽ hình chữ nhật, vẽ hình elip chọn kiểu vẽ chọn màu vẽ, nét vẽ

- Em nêu cách chọn kiểu vẽ cho hình elip?

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Chọn hình vẽ muốn chép - Giữ phím Ctrl kéo thả phần chọn tới vị trí

- Nháy chuột ngồi vùng chọn để kết thúc

- Nghe giảng

- Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật hộp cơng cụ

- Chọn màu vẽ, nét vẽ, kiểu vẽ phía hộp cơng cụ

- Kéo thả chuột từ điểm băt đầu theo hướng đường chéo đến điểm kết thúc

(16)

B2: Hãy nêu kiểu vẽ hình elip? - Hs thực hành vẽ

B3: Hãy giữ phím shift vẽ hình elip, em được kết ntn?

GV nhận xét: Nhờ có cơng cụ vẽ hình elip, ta cần nhấn giữ phím shift vẽ, ta vẽ hình trịn.

- GV hướng dẫn học sinh thực hành T1, T2 trang 29- 30 SGK

- Khuyến khích HS chép lấy đối xứng - GV quan sát HS sửa lỗi cho HS thực hành

- Chuẩn bị mới: Vẽ hình elip, hình trịn

- Hình elip khơng biên, có biên, có biên có nền…

- Thực hành

- Bấm phím shift vẽ hình elip để vẽ hình trịn

- Thực hành

- Nghe giảng Tiết 2

1 Ổn định

- Hãy nêu cách vẽ hình elip, hình trịn? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ôn tập cách vẽ hình trịn hình elip. - Nêu cách vẽ hình elip, hình trịn theo u cầu - Nhận xét

- GV hướng dẫn học sinh thực hành T3, T4, T5 trang 31 SGK

- Khuyến khích HS chép lấy đối xứng - GV quan sát HS sửa lỗi cho HS thực hành

- Chuẩn bị mới: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nêu cách vẽ hình

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

(17)

BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ I Mục tiêu:

- Biết sử dụng hai cơng cụ cọ vẽ bút chì

- HS sử dụng công cụ cọ vẽ bút chì để vẽ hình tự - HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu

- Hãy nêu cách vẽ hình e- lip hình trịn? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Nhận biết cơng cụ cọ vẽ bút chì.

- GV cho HS quan sát tranh sử dụng cọ vẽ bút chì Sau giới thiệu cơng cụ vẽ tự

B1: Các bước thực cọ vẽ: - Chọn công cụ cọ vẽ công cụ - Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ

- Kéo thả chuột để vẽ

- GV thực hành mẫu cho HS quan sát

B2: Các bước vẽ bút chì:

- Chọn cơng cụ bút chì cơng cụ - Chọn màu vẽ, nét vẽ

- GV thực hành mẫu cho HS quan sát

- Hát

- Trả lời

- Nghe giảng

- Quan sát

(18)

- GV hướng dẫn học sinh thực hành tập T1, T2 trang 33 SGK

- Lưu vào ổ đĩa

- GV quan sát khắc phục lỗi cho HS thực hành

- Chuẩn bị mới: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì

- Thực hành vẽ công cụ vừa học

- Nghe giảng

- Hãy nêu cách vẽ bút chì/cọ vẽ? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ơn tập cơng cụ vẽ tự do:bút chì, cọ vẽ

- HS nhắc lại cách vẽ tự với cơng cụ bút chì, cọ vẽ - HS thực hành vẽ hoa

- GV hướng dẫn học sinh thực hành tập T3, T4, T5, T6 SGK

YC: Vẽ theo mẫu tùy thích theo sáng tạo cơng cụ cọ vẽ bút chì để vẽ vật mà em u thích như: gà, chó, mèo, voi… vẽ phong cảnh, nhà…

- Lưu vào ổ đĩa

- GV quan sát khắc phục lỗi cho HS thực hành

- Chuẩn bị mới: Thực hành tổng hợp

- Hát

- Trả lời

- Nghe giảng

- Vẽ hoa

- Quan sát thực hành vẽ

- Nghe giảng

(19)

(20)

BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu:

- HS sử dụng công cụ học, vận dụng kỹ tổng hợp để vẽ hình - HS biết quan sát trước thực hành sử dụng công cụ, màu tô mẫu - HS trật tự nghe giảng thực hành đạt hiệu

- Hãy nêu cách vẽ tự cọ vẽ (bút chì)? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Nhận biết công cụ, màu vẽ… tập.

B1: GV yêu cầu HS trả lời số câu hỏi trước thực hành

- Hình 1: Vẽ tơ màu ngơi nhà theo mẫu. - Ngôi nhà cảnh xung quanh gồm gì, ta dùng cơng cụ đễ vẽ?

- Cảnh tơ màu gì, đổ màu hay phun màu?

- Hình 2: Vẽ tô màu hoa theo mẫu.

- Bông hoa gồm gì, màu gì, ta dùng cơng cụ vẽ?

HĐ 2: HS thực hành hai hình vẽ vừa quan sát.

- GV cho học sinh thực hành hình ngơi nhà bơng hoa theo mẫu Hoặc thực hành thêm tập thực hành SGK

- HS sáng tạo phối màu theo ý thích - GV quan sát sửa lỗi cho HS thực hành

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nêu bước

- Nghe giảng

- Ngôi nhà cảnh gồm có mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường

- Ngơi nhà có mái màu nâu, cửa màu tím nhẹ, màu xanh…

- Dùng công cụ đường thẳng, đường cong, đổ màu phun màu

- Bông hoa gồm cánh hoa, nhị hoa, thân

- Dùng công cụ đường cong bút chì để chỉnh sửa thêm Tơ màu tím cho hoa, màu xanh cho thân

(21)

- Chuẩn bị mới: Thực hành tổng hợp - Nghe giảng Tiết 2

1 Ổn định

- Hãy nêu cách chép hình? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Nhận biết công cụ, màu vẽ… tập.

B1: GV yêu cầu HS trả lời số câu hỏi trước thực hành

T4 trang 37:

- Hình vẽ gì? Dùng cơng cụ để vẽ?

T5 trang 38:

- Hình vẽ gì? Dùng cơng cụ để vẽ?

T6 trang 36: GV yêu cầu HS nhắc lại cách chép?

T7 trang 38:

- Hình vẽ gì? Dùng công cụ để vẽ? HĐ 2: HS thực hành vẽ tô màu. - HS thực hành vẽ tơ màu

- HS sáng tạo theo phong cách riêng - Lưu vào ổ đĩa

- GV quan sát sửa lỗi cho HS thực hành 4 Củng cố dặn dò

- Hát

- Trả lời

- Nghe giảng

- Hình chim, dùng cơng cụ hình elip, bút chì cọ vẽ, tơ màu

- Hình ngơi nhà, dùng cơng cụ đường thẳng, hình chữ nhật để vẽ công cụ tô màu để tô

- Nhắc lại cách chép

- phong cảnh, dùng cơng cụ bút chì/cọ vẽ, elip, hình chữ nhật, đường thẳng, tô màu

- Thực hành vẽ tô màu

- Nghe giảng

(22)

(23)

BÀI: ÔN TẬP I. Mục tiêu:

- HS ôn lại kiến thức học

- HS sử dụng công cụ phù hợp để vẽ trang trí hình - HS nhớ kiến thức học thực hành hiệu II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III Hoạt động dạy học

2 Bài mới

HĐ 1: Ôn tập kiến thức lý thuyết Paint.

B1: Hãy nêu cách vẽ hình e- lip, hình tròn thực hành

- GV gọi số HS lên thực hành

B2: Hãy nêu cách vẽ tự cọ vẽ/ bút chì

- GV gọi số HS lên thực hành sử dụng cọ vẽ/ bút chì

HĐ 2: HS thực hành kiến thức học.

- HS vẽ, tơ màu, chép, di chuyển lưu tệp hình ảnh

- Hát

- Nghe giảng

- Chọn công cụ vẽ hình e- lip hộp cơng cụ

- Chọn kiểu vẽ phía hộp cơng cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng đường chéo đến điểm kết thúc

- Để vẽ hình trịn, ta vẽ tương tự vẽ hình e- lip kết hợp giữ phím shift

- HS thực hành

- Chọn cơng cụ cọ vẽ/bút chì công cụ

- Chọn màu vẽ, nét vẽ - Chọn nét vẽ

(24)

vào ổ đĩa D máy tính

- GV quan sát nhận xét

- GV hệ thống nội dung dặn dò nhà xem lại

- GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh tiết kiệm điện, bảo quản thiết bị, giữ gìn vệ sinh

- Thực hành

2 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HĐ 2: HS thực hành tự do

- HS vẽ trang trí trang vẽ tự với công cụ học theo chủ đề phong cảnh, trường học, xã hội… - Lưu vào ổ đĩa D

- GV quan sát hỗ trợ HS hoàn thiện tranh

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại

- Hát

- Nghe giảng

- HS chọn chủ đề thực hành

(25)

- Chuẩn bị mới: Vì phải tập gõ 10 ngón?

Ngày.….tháng… năm 2017 Ngày 23 tháng 10 năm 2017

(26)

PHẦN III- BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGĨN? I Mục tiêu:

- Ơn tập nhắc lại kiến thức, quy tắc gõ bàn phím học từ Q1: cách đặt tay gõ phím hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím hàng phím số - HS sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành luyện gõ phím 10

ngón, mức

- HS bước đầu hiểu ý nghĩa, ích lợi kĩ gõ bàn phím 10 ngón II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tậpvà dụng cụ học tập.

- GV cho HS ổn định nề nếp kiểm tra dụng cụ học tập 2 Bài mới

HĐ 1: Biết lợi ích việc gõ phím 10 ngón ơn lại cách đặt tay cách.

B1: Em thường sử dụng ngón tay để gõ phím?

- Nếu gõ chữ 10 ngón nhanh hay chậm so với sử dụng 1, ngón tay?

- Hàng ngày gõ chữ, biết vận dụng sử dụng hết 10 ngón tay chưa?

- Gõ 10 ngón theo em khơng?

Nếu sử dụng vài ngón tay để gõ, mắt em phải liên tục nhìn lên bàn phím để tìm phím

- GV chốt ý

B2: Hãy nhắc lại tư ngồi đúng? - GV chốt ý

- Các hàng phím bàn phím?

- Hãy nêu tác dụng phím Shift, phím cách, phím enter?

B3: Cách đặt tay bàn phím cách, ta lấy những phím làm vị trí xuất phát?

- GV nhắc lại cách đặt tay cách lên hàng sở tư đặt tay cách lên hàng phím

- Hát

- Nghe giảng

- HS trả lời - Nhanh

- Chưa

- Rất khó

- Nghe giảng chép

- Hàng phím sở, trên, dưới, số hàng phím chứa phím cách

- Trả lời

- Các ngón tay đặt vị trí xuất phát Khi gõ ngón tay di chuyển quay vị trí sau gõ xong

(27)

- Hãy nêu quy tắc gõ phím? Tham khảo hình 69 SGK - HS đặt tay thao tác gõ phím

- GV cho học sinh thực hành gõ chữ với phần mềm Word Yêu cầu: HS đặt tay gõ phím

- GV quan sát sửa lỗi cho HS 3 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung dặn dò HS - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh - Chuẩn bị mới: Vì phải tập gõ 10 ngón?

phím tơ màu tương ứng

- HS đặt tay gõ phím

- Thực hành

- Nghe giảng

2 Bài cũ

- Vì phải tập gõ 10 ngón?

3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại cách đặt tay cách gõ cách

- GV yêu cầu HS đặt tay cách gõ phím theo yêu cầu

HĐ 2: Thao tác với phần mềm Mario luyện gõ 10 ngón GV giới thiệu phần mềm Mario luyện gõ 10 ngón:

- Thao tác đăng kí học sinh (lệnh StudentNew). - Thao tác nạp hay đăng nhập vào phần mềm tên đăng kí (lệnh StudentLoad).

- Thao tác đặt lại giá trị Goal WPM = 10 cách thực hiện lệnh StudentEdit nhập vị trí Goal WPM.

- mức độ(1, 2, 3, 4) cách thao tác gõ phím - Các ý WPM, lỗi từ, từ gõ, % - Thoát khỏi Mario (Esc- Esc- Q)

- GV quan sát hỗ trợ HS 4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung dặn dò HS - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh - Chuẩn bị mới: Gõ từ đơn giản

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI Sẽ nhanh hơn, tiết kiệm thời gian, công sức

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

- Thao tác theo hướng dẫn

- Nghe giảng

(28)

BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu:

- HS hiểu khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm nguyên tắc để gõ từ

- HS bước đầu hiểu có kĩ gõ từ đơn giản bao gồm hai ba chữ

- HS thao tác với phần mềm Mario để thực luyện tập mức 2, tức mức tập gõ từ đơn giản

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập.

- Vì phải tập gõ 10 ngón? - GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HĐ 1: HS hiểu định nghĩa từ

- GV cho từ: a, b, n Yêu cầu HS ghép thành từ mà em biết

GV yêu cầu HS tìm hiểu định nghĩa từ, từ đơn giản - GV viết từ sát nhau, yêu cầu HS nhận xét

- >Các từ cách dấu cách - GV ví dụ: Bạn Hoa gõ chữ

- > Câu gồm từ khoảng cách - GV yêu cầu HS

- Để gõ từ: em gõ chữ theo trật tự Khi gõ xong từ em gõ phím cách, sau đưa ngón tay vị trí xuất phát hàng sở

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Tập gõ 10 ngón cách giúp gõ nhanh chóng hơn, xác tiết kiệm thời gian công sức

- Nghe giảng

- bạn, ba, na, a…

- Đọc sách trang 44

(29)

- GV làm mẫu cách gõ từ đơn giản phần mềm word - GV gọi HS lên thực hành gõ từ gồm 2, 3, 4…chữ - Nhận xét

HĐ 2: HS thực hành gõ từ

- GV yêu cầu HS ghép vần hàng sở trên, sở dưới… để tạo thành từ đơn giản

- Yêu cầu HS tiếp tục ghép từ gõ vào word Mở rộng: HS gõ thơ ngắn: Ủn ủn ỉn Chín lợn con Ăn no tròn

Cả đàn ngủ 4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung dặn dò xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh gõ từ xác, khoảng cách trình bày văn

- Chuẩn bị mới: Gõ từ đơn giản

- Quan sát - Quan sát - Nghe giảng

- HS thực hành

- Nghe giảng

- Từ đơn giản gì? Cách gõ từ? Thực hành - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại cách gõ từ với 10 ngón - GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ từ

- HS thực hành gõ từ word:Te ban kèn

HĐ 2: HS thực hành gõ từ với phần mềm Mario - GV yêu cầu HS khởi động Mario chọn gõ:

+ Hàng sở: Lessons- Home Row Only- khung tranh số +Hàng sở, trên: Add Top Row

+Hàng sở, trên, dưới: Add Bottom Row +Hàng sở, trên, dưới: Add Numbers - GV quan sát nhận xét

- GV hệ thống nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh gõ từ xác, khoảng cách trình bày văn

- Chuẩn bị mới: Sử dụng phím shift

- Hát

- Định nghĩa thực hành gõ từ

- Nghe giảng

- Trả lời thực hành gõ 10 ngón

- Nghe giảng - HS thực hành

- Nghe giảng

(30)

(31)

BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT I Mục tiêu:

- Hs nắm chức cách giữ phím shift ngón tay út tập gõ - HS hiểu chức phím shift để kết hợp phím khác gõ chữ hoa kí tự

trên

- Nắm nguyên tắc để gõ chữ hoa

- Biết cách sử dụng phím Shift, vận dụng phím Shift để gõ II Phương tiện dạy học

- Hãy chọn gõ từ hàng phím số với Mario? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS hiểu tác dụng phím shift cách gõ - GV giảng phím shift

B1: Quan sát bàn phím tìm vị trí hai phím shift?

- Tác dụng phím Shift: Khi ta giữ phím Shift phím chữ khác kết ta chữ hoa A, B, C Ngoài cịn viết kí hiệu khác @, ! Vd: Shift + a - >>> A

Shift + b - >>> B

B2: Quan sát xem ngón tay gần với phím shift nhất? - Ngón út vươn nhấn giữ phím Shift đồng thời gõ phím

Chú ý: - Ngón tay gõ phím tay phải ngón út tay trái gõ phím shift ngược lại Gõ đồng thời phím gọi tổ hợp phím

- Nếu gõ nhiều chữ hoa liền nhau, ta nhấn giữ phím shift đến gõ xong phím

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Lessons- > Add Number

- Nghe giảng

- Hai phím shift nằm hai đầu hàng phím

- Hai ngón út

(32)

- GV làm mẫu cách sử dụng phím shift phần mềm - GV yêu cầu HS làm mẫu thao tác viết chữ hoa

HĐ 2: Sử dụng phím Shift word

- GV yêu cầu HS khởi động word gõ theo yêu cầu gõ tên riêng, địa danh…

- GV quan sát nhận xét 4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh viết hoa với địa danh, tên riêng…khi trình bày văn

- Chuẩn bị mới: Sử dụng phím Shift

- HS thao tác bàn phím

- HS thực hành

- Nghe giảng

- Phím Shift ngón tay phụ trách? Phím Shift có tác dụng gì?

- GV nhận xét 3 Bài mới

HĐ 1: HS ơn cách gõ phím shift

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ chữ hoa với phím Shift - HS đặt tay gõ chữ hoa theo yêu cầu

- GV nhận xét

HĐ 2: HS thực hành sử dụng phím Shift với Mario - GV yêu cầu HS thực hành:

+Lessons- > hàng phím- > chọn tranh số 2: vượt qua Goal WPM xuất chữ hoa

+ Lessons- >All keyboard 4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh tiết kiệm điện, bảo quản thiết bị, giữ gìn vệ sinh

- Chuẩn bị mới: Ôn luyện gõ

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Shift ngón út phụ trách Phím shift kết hợp phím chữ thường chữ hoa viết kí tự phím có kí hiệu

- Nghe giảng

- HS nêu cách gõ thực hành

- Nghe giảng

- Chọn hàng phím luyện gõ

- Nghe giảng

(33)

Thứ 2, ngày 27 tháng 11 năm 2017 TIN HỌC

TUẦN 15 - LỚP 4 BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ I Mục tiêu:

- Ôn luyện cách gõ kĩ gõ từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ chữ in hoa

- Học sinh thực thao tác tập luyện với phần mềm Rapid Typing để thực luyện tập

- HS hứng thú việc luyện tập đánh chữ

- GV giảng dạy nhiệt tình chi tiết giúp em dễ hiểu II. Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, SGK, máy tính, phần mềm, word. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập. III. Hoạt động dạy học

(34)

1 Ổn định

- Em nêu chức phím Shift? Ngón tay phụ trách?

a- Giới thiệu bài b- Các hoạt động

HĐ 1: HS ôn lại hàng phím cách đặt tay đúng cách lên bàn phím.

B1: GV yêu cầu HS quan sát khu vực bàn phím kể tên hàng phím

B2: GV yêu cầu HS chọn điền vào chỗ trống thích hợp cách đặt tay lên hàng phím thảo luận nhóm HS

Phím cách- A S D – gai - K L ; - F J Hai ngón trỏ đặt hai phím có Hai ngón đặt

Các ngón giữa, ngón áp út, ngón út hai tay đặt phím hai phía

- GV yêu cầu HS đặt tay cách lên bàn phím - GV quan sát HS nhận xét

HĐ 2: HS ôn lại cách gõ từ đơn giản

B1: GV yêu cầu HS nhắc lại gọi từ đơn giản? Cho ví dụ?

- Nhận xét

B2: GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ từ “hoa mai” thế nào?

- GV nhắc lại quy tắc gõ từ:

- GV yêu cầu HS khởi động phần mềm word gõ T5/Tr49

Lưu ý: Cần đặt tay di chuyển ngón tay gõ phím đúng cách

- GV quan sát, nhận xét

HĐ 3: HS ôn lại cách gõ chữ hoa dùng hai phím Shift - GV yêu cầu HS nhắc lại bàn phím gồm phím Shift? Nằm hàng phím nào? Do ngón tay phụ trách? - GV yêu cầu HS nhắc lại cách gõ chữ hoa với phím Shift? - GV mô lại thao tác

- GV yêu cầu HS khởi động word để gõ phần T6/Tr50 - GV nhận xét

- GV hệ thống lại nội dung

- GV nhận xét tiết học giáo dục HS cách tiết kiệm điện

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Giúp gõ hoa gõ kí tự Do ngón út phụ trách

- Nghe giảng

- HS quan sát trả lời

- HS thảo luận đại diện trả lời Hai ngón trỏ đặt hai phím có gai F J.

Hai ngón đặt phím cách. Các ngón giữa, ngón áp út, ngón út của hai tay đặt phím A S D K L ; hai phía

- Các nhóm khác nhận xét

- HS đặt tay cách lên bàn phím

- Từ đơn giản từ gồm một, hai ba chữ

- HS cho ví dụ - HS khác nhận xét

- Chúng ta gõ chữ theo trật tự nó: gõ chữ h, gõ chữ o… hết

- HS thực hành

- Trên bàn phím gồm phím Shift, nằm hàng phím dưới, ngón tay út phụ trách

- Nếu tay phải gõ phím ngón út tay trái gõ phím Shift ngược lại

- HS quan sát thực hành

(35)

và tắt máy cách

- Chuẩn bị mới: Ôn luyện gõ (tiết 2)

2 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HS thực hành word

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay lên hàng phím, cách gõ từ đơn giản cách gõ chữ hoa với phím Shift

- GV yêu cầu HS khởi động word để làm phần tập T1, T2, T3, T4 T6, T7

- HS thực hành với Mario( All Keyboard) - GV quan sát nhận xét

- GV dặn dò HS nhà xem lại

- Bài mới:

- Hát

- Nghe giảng

- HS trả lời

- HS thực hành

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 23 tháng 11 năm 2017

(36)

ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu

- HS ôn lại kiến thức học chương trình học - HS nghiêm túc học GV giảng dạy nhiệt tình

-Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, phần mềm. -Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập.

2 Bài mới

HĐ1: HS ôn lại kiến thức phần Khám Phá Máy Tính. B1: Hãy cho biết máy tính xưa khác thế nào: hình dạng, cân nặng…

- Nhận xét

B2: Hãy kể phận máy tính cho biết phận đưa thông tin vào cho máy xử lý, phận đưa thông tin sau máy tính xử lý?

- Nhận xét - GV đưa ví dụ? - Nhận xét

B3: Khi lưu chương trình thơng tin tệp hình ảnh, tệp văn bản, lưu đâu? Hãy kể thiết bị thông dụng

- Nhận xét

HĐ2: Ôn lại kiến thức luyện gõ 10 ngón

B1: Lợi ích gõ phím 10 ngón? Em nêu cách đặt tay cách tư ngồi đúng?

- Nhận xét

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nghe giảng

- Máy tính ngày xưa: nặng khoảng xe tải, khoảng 27 tấn, chiếm 167m2

- Máy tính ngày nay: nặng khoảng 15kg, chiếm khoảng 1/2m2, tính tốn nhanh hơn, tốn điện hơn, giá rẻ

- Màn hình: đưa thơng tin - Bàn phím: đưa thơng tin vào - Chuột: đưa thơng tin vào - Thân máy: xử lý thông tin

- Khi lưu liệu lưu thiết bị lưu trữ đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ flash…

- Lợi ích: Tập gõ 10 ngón cách giúp gõ nhanh chóng hơn, xác tiết kiệm thời gian công sức

(37)

B2: Hãy nêu hàng phím khu vực bàn phím?

- Nhận xét

B3: Hãy nêu cách sử dụng phím Shift, phím enter, phím cách, tác dụng chúng để làm gì?

- Nhận xét

- Yêu cầu HS đặt tay lên bàn phím gõ phím theo yêu cầu

- GV yêu cầu HS nhắc lại mức độ luyện gõ, cách đặt tên, nạp tên, chọn với phần mềm Mario

- HS thực hành với word, mario, rapid typing theo yêu cầu - Nhận xét

- GV dặn dò HS nhà xem ôn kiến thức học

- Bài mới: Ôn tập HKI (tiết 2)

giữa mắt hình, khơng nghiêng hay ngửa, cúi đầu, hai tay thả lỏng đặt ngang bàn phím

- Hàng phím sở, trên, dưới, số hàng phím chứa phím cách

- Hai phím shift hai ngón út phụ trách để kết hợp phím chữ để gõ chữ in hoa gõ ký hiệu - Phím cách: để cách hai từ - Phím enter: để xuống dịng

- HS thực hành

- Nghe giảng

2 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HĐ1: HS ôn lý thuyết Vẽ

B1: Hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật hình vng?

- Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình vuông (tùy chọn kiểu vẽ)

- Nhận xét

B2: Hãy nêu cách vẽ hình e- lip hình trịn?

u cầu HS vẽ hình e- lip hình trịn (tùy chọn kiểu vẽ) - Nhận xét

- Hát

- Chọn công cụ vẽ HCN - Chọn kiểu vẽ, nét vẽ, màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng đường chéo đến điểm kết thúc

*Để vẽ hình vng: Kết hợp giữ phím Shift lúc kéo thả

- Chọn cơng cụ vẽ hình e- lip - Chọn kiểu vẽ, nét vẽ, màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng đường chéo đến điểm kết thúc

(38)

B3: Hãy nêu cách vẽ tự cọ vẽ bút chì?

- GV gọi HS lên vẽ tự chọn cọ vẽ bút chì - Nhận xét

B4: Hãy nêu cách chép hình, so sánh khác chép hình di chuyển hình Paint?

- GV gọi HS chép hình - Nhận xét

HĐ 2: HS thực hành vẽ

- HS vẽ theo chủ đề: mơi trường, thiên nhiên, gia đình, quê hương…và trang trí tự trang vẽ

Yêu cầu:

- Sử dụng tất công cụ vẽ hình chữ nhật/hình vng, e- lip/hình trịn, cọ vẽ/bút chì

- Sao chép số hình ảnh lưu vào ổ đĩa D với tên: Vetudo- TenHS- Lop

- GV dặn dò HS nhà xem lại ôn lại kiến thức học

- Bài mới: Kiểm tra thực hành ôn tập HKI

Shift lúc kéo thả

*Vẽ tự cọ vẽ, bút chì: - Chọn cơng cụ cọ vẽ/ bút chì - Chọn màu vẽ, nét vẽ

- Chọn hình vẽ muốn chép

- Giữ Ctrl kéo thả phần chọn tới vị trí

- Nháy chuột vùng chọn để kết thúc

* Khi chép ảnh ảnh gốc giữ lại phải bấm giữ phím Ctrl kéo thả ảnh

- Khi di chuyển ảnh ảnh gốc khơng vị trí nữa, mà dời tới vị trí khác, di chuyển cần kéo thả từ vị trí sang vị trí khác

- Thực hành lưu

- Nghe giảng

Ngày… tháng… năm 2017 Ngày 26 tháng 11 năm 2017

(39)

Thứ 2, ngày 11 tháng 12 năm 2017 TUẦN 17, 18- LỚP

KIỂM TRA THỰC HÀNH ÔN TẬP HKI

I. Mục tiêu

- HS ôn lại kiến thức học thực hành hiệu quả - HS ghi chép nội dung ôn tập

- HS nghiêm túc kiểm tra

II. Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập.

TIẾT 1

1. Ổn định

2. Bài mới

a- Giới thiệu mới

b- Các hoạt động

- GV hướng dẫn bước thực kiểm tra máy

tính hiệu

- GV dặn dò HS làm lưu vào nơi quy định - GV chấm điểm kiểm tra

- GV nhận xét sơ lược kiểm tra lớp

- Bài mới: Ôn tập HKI

- Hát

- Kiểm tra thực hành

- Nghe giảng

TIẾT 2

1. Ổn định

2. Bài mới

a- Giới thiệu mới

- Giới thiệu

b- Các hoạt động

- HS ghi chép nội dung ôn tập.

- GV nhắc nhở HS cấu trúc đề kiểm tra gồm câu

trắc nghiệm + tự luận

- Hát

- Nghe giảng

(40)

- GV hướng dẫn HS cách làm kiểm tra hiệu - GV giải đáp thắc mắc HS

- Bài mới: Kiểm tra lý thuyết HKI

- Nghe giảng

(41)

PHẦN IV- BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1, 2) I. Mục tiêu:

- HS ôn tập kiến thức học Quyển phần mềm soạn thảo word, cách khởi động word số đối tượng cửa sổ word

- HS ôn lại cách gõ chữ Việt

- HS nhớ lại kiến thức học thực hành hiệu II. Phương tiện dạy học

III. Hoạt động dạy học

2 Bài mới

HĐ1: HS ôn tập phần mềm soạn thảo soạn thảo - GV cho HS thảo luận theo nhóm gọi HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm:

B1: Phần mềm phần mềm soạn thảo văn Word?

B2: Để khởi động Word, thực thao tác nào? B3: Hình dạng trỏ soạn thảo:

- GV cho HS quan sát biểu tượng Word, khởi động word quan sát trỏ soạn thảo

B4: Để gõ chữ hoa ta nhấn giữ phím nào?

Phím Ctrl Phím Enter Phím Shift - GV minh họa cho HS

B5: Điền vào chỗ trống…

- Nhấn phím Delete để xóa chữ trỏ soạn thảo - Nhấn phím Backspace để xóa chữ trỏ soạn

- Hát

- Nghe giảng

- Thảo luận

- PM word có biểu tượng

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- Con trỏ soạn thảo có dạng

- Quan sát ghi nhớ

- Nhấn giữ phím Shift để viết hoa

(42)

thảo

- GV minh họa cho HS yêu cầu HS trả lời sử dụng phím để xóa theo u cầu

HĐ 2: HS ơn lại cách gõ chữ Việt

B1: Nhắc lại cách gõ dấu kiểu gõ VNI?

- Cách gõ dấu kiểu gõ TELEX?

- HS làm tập B6 trang 73- SGK. - GV nhận xét

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục học sinh

- Chuẩn bị mới: Những em biết (T2)

- Phía trước (hoặc bên trái) - Kiểu gõ VNI:

1 (dấu sắc) (dấu huyền) (dấu hỏi) (dấu ngã) (dấu nặng) (dấu ^) (dấu ơ, ư) (dấu ă) ( dấu đ)

- Kiểu gõ TELEX:

s (dấu sắc) f (dấu huyền) r (dấu hỏi) x (dấu ngã) j (dấu nặng) w (dấu ơ, ư, ă)

- Nghe giảng

- GV cho HS ổn định nề nếp kiểm tra dụng cụ học tập 2 Kiểm tra cũ

- Hãy viết dấu tiếng việt Telex VNI? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại cách gõ chữ Việt

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc gõ dấu Telex Vni - HS làm tập B7- trang 73 SGK giấy.

- GV nhận xét ví dụ thêm gõ chữ tiếng việt - GV quan sát nhận xét

HĐ 2: HS thực hành gõ chữ

- GV hướng dẫn HS chọn kiểu gõ Telex Vni với phần mềm Unikey

- HS thực hành gõ chữ B7 chương trình Word - GV mở rộng phần thực hành với từ, cụm từ…

- Chuẩn bị mới: Căn lề

- Hát

- Nghe giảng

- Trả lời thực hành

- Nghe giảng

(43)

(44)

BÀI 2: CĂN LỀ (T1, 2) I. Mục tiêu

- HS biết nút lệnh để lề đoạn văn - HS thực hành lề theo yêu cầu

- HS nghe giảng thực hành hiệu II. Phương tiện dạy học

2 Bài mới

HĐ1: GV giới thiệu cách lề Word. - GV cho HS quan sát đoạn văn lề khác Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét giới thiệu đoạn văn lề cho HS biết

Ví dụ:

+ Căn thẳng lề trái:

Vào buổi sáng tinh mơ, gà trống vươn gáy ị ó o…Các chim ríu rít hót vang bầu trời.

+ Căn thẳng lề phải:

Vào buổi sáng tinh mơ, gà trống vươn gáy ị ó o…Các chim ríu rít hót vang bầu trời. + Căn thẳng hai lề:

Vào buổi sáng tinh mơ, gà trống vươn gáy ị ó o…Các chim ríu rít hót vang bầu trời.

+ Căn giữa:

Vào buổi sáng tinh mơ, gà trống vươn gáy ị ó o…Các chim ríu rít hót vang bầu trời. - HS tham khảo SGK nêu bước lề, nhận dạng biểu tượng công cụ

*Các bước thực lề:

- Nháy chuột vào đoạn văn cần lề

- Hát

- Nghe giảng

- HS tham khảo trang 74 lên biểu tượng lề

(45)

- Nháy chuột lên bốn nút lệnh lề (như hình

bên).

Lưu ý: HS chọn tồn đoạn văn chọn phần đoạn văn để lề

- GV hướng dẫn yêu cầu HS lề theo yêu cầu HĐ 2: HS thực hành làm tập

- GV yêu cầu HS thực hành T1 làm tập B1, B2, B3 - GV mở rộng BT lề “Dế mèn” trang 74- Nhận xét

- Chuẩn bị mới: Căn lề (T2)

- Làm tập thực hành

1 Ổn định

- Hãy nêu cách lề? Căn lề theo yêu cầu - GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới b- Các hoạt động HĐ 1: HS ôn lại cách lề

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách lề

- Thực lề giới thiệu cho HS phím tắt để thực lề sau:

- Căn thẳng lề trái: Ctrl +L ( Left) - Căn thẳng lề phải: Ctrl + R (Right) - Căn thẳng hai lề: Ctrl + J (Justify) - Căn giữa: Ctrl +E (Center)

HĐ 2: HS thực hành

- GV yêu cầu HS gõ ca dao T2 thực hành chép văn lần để lề theo T3 trang 75- SGK

- GV quan sát giúp HS khắc phục lỗi - Nhận xét 4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Cỡ chữ phông chữ

- Hát

- Nghe giảng

(46)

BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (T1, 2) I. Mục tiêu:

- HS biết thay đổi phông chữ cỡ chữ văn phần mềm soạn thảo - HS thực thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ phông chữ - HS nghe giảng thực hành hiệu

- Em nêu bước lề? Yêu cầu HS lề. - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: GV giới thiệu cách chọn phông chữ Word.

Chọn phông chữ

*Để chọn phông chữ:

- Nháy mũi tên bên phải phông chữ.

- Nháy chuột để chọn phông chữ danh sách - GV làm mẫu yêu cầu HS thực hành

HĐ 2: GV giới thiệu cách chọn cỡ chữ Word.

Chọn kích cỡ chữ *Để chọn cỡ chữ:

- Nháy mũi tên bên phải ô cỡ chữ.

- Nháy chuột để chọn cỡ chữ danh sách. - GV làm mẫu yêu cầu HS thực hành

- Hát

- Nghe giảng

(47)

HĐ 3: HS vận dụng làm tập thực hành - HS thực hành T1- trang 77 T3- trang 79 SGK - GV hướng dẫn gọi đại diện lên làm tập B1, B2, B3 SGK/trang 80

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS trình bày văn - Chuẩn bị mới: Cỡ chữ phông chữ (T2)

- Làm tập thực hành

- Nghe giảng

- Hãy nêu cách chọn cỡ chữ (phông chữ)? HS thực hành - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 2: HS ôn lại cách chọn cỡ chữ, phông chữ

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chọn cỡ chữ, phông chữ - HS thực hành thao tác

- GV yêu cầu HS thực chọn cỡ chữ phông chữ word với T2 T4 SGK

- GV quan sát nhận xét HS

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS trình bày văn - Chuẩn bị mới: Thay đổi cỡ chữ phông chữ

- Hát

- Thực hành quan sát

- Nghe giảng

(48)

BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (T1, 2) I. Mục tiêu:

- HS biết chọn đoạn văn để thay đổi phông chữ, cỡ chữ

- HS gõ đoạn văn thực chọn phông cỡ chữ theo yêu cầu - HS nghe giảng thực hành hiệu quả, GV giảng dạy nhiệt tình

- Chuẩn bị GV: KHBD, sách giáo khoa, phòng máy, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập

- Hãy nêu bước thực chọn cỡ chữ phông chữ - Làm mẫu GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới

- GV giới thiệu dẫn dắt HS vào b- Các hoạt động

HĐ1: GV giới thiệu cách thay đổi cỡ chữ phông chữ trong Word.

- GV cho HS quan sát mẫu yêu cầu HS thực hành mẫu hình 105 trang 81

- Nhận xét hướng dẫn HS

- Để thay đổi phông chữ hay cỡ chữ, trước hết cần chọn văn ta cần thay đổi Cách làm:

+ Đưa trỏ chuột đến trước đoạn văn bản. +Kéo thả chuột hết đoạn cần thay đổi.

+Hoặc đặt trỏ soạn thảo vị trí đầu đoạn văn, nhấn giữ phím Shift nháy chuột vị trí cuối đoạn văn đó.

Vd: Đưa trỏ chuột chọn từ chữ Q hết chữ g.

- GV làm mẫu

- Hát

- Nghe giảng

(49)

- Cách thực thay đổi phông chữ cỡ chữ: +Chọn phần văn muốn thay đổi.

+Nháy chuột dấu mũi tên bên phải phông chữ/ cỡ chữ. +Nháy chuột để chọn phông chữ/cỡ chữ theo ý muốn.

- GV hướng dẫn yêu cầu HS thực hành T1 trang 82, T2 trang 83 T3 trang 84

- BTVN

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS trình bày văn - Chuẩn bị mới: Thay đổi cỡ chữ phông chữ (T2)

- Nghe giảng

- Hãy nêu cách thay đổi cỡ chữ/ phông chữ? Thực hành mẫu

HĐ 1: HS ôn lại cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ

- GV chuẩn bị tập, yêu cầu HS chọn văn thay đổi phông chữ, cỡ chữ theo yêu cầu

- HS thực hành

HĐ 2: HS thực hành làm tập

- GV hướng dẫn HS thực chọn văn thay đổi cỡ chữ/ phông chữ word theo BT T4 T5 trang 85 - GV quan sát giúp HS khắc phục lỗi

- GV hướng dẫn gọi đại diện lên làm tập B1, B2, B3 SGK/trang 86

- Nhận xét

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS trình bày văn - Chuẩn bị mới: Sao chép văn

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - HS trả lời thực hành

- Nghe giảng

- Nghe giảng thực hành - Làm tập

- Nghe giảng

(50)

BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN (T1, 2) I. Mục tiêu

- HS làm quen với nút lệnh dán

- HS thực thao tác dán phần văn - HS biết cách lưu văn

- HS nghe giảng thực hành hiệu II. Phương tiện dạy học

- Hãy nêu cách thay đổi phông chữ cỡ chữ? HS làm mẫu

- GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới - GV dẫn dắt vào

HĐ1: GV giới thiệu công cụ cách thực sao- dán. - HS quan sát ví dụ nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi Để thực việc chép Ta cần:

- Chọn phần văn cần chép. - Nháy chuột nút Sao (Copy) .

- Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép. - Nháy chuột nút Dán (Paste) .

Lưu ý: - Chúng ta lần dán nhiều lần. - Sao nhấn tổ hợp phím Ctrl +C - Dán nhấn tổ hợp phím Ctrl +V - GV làm mẫu cho HS quan sát

- Hát

- HS thực hành

- Nghe giảng

(51)

HĐ 2: HS thực hành kiến thức vừa học hiệu quả - GV yêu cầu số HS làm mẫu chép

- GV yêu cầu HS thực hành chép có sử dụng tổ hợp phím

- GV hướng dẫn HS thực hành BT trang 87/SGK 4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Sao chép văn (T2)

- Nghe giảng

- Hãy nêu bước chép văn bản? Thực hành mẫu - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại cách chép văn bản

- GV chuẩn bị tập, yêu cầu HS chọn văn chép văn cách theo yêu cầu

- HS thực hành - Nhận xét

HĐ 2: Lưu văn bản

- GV hướng dẫn HS cách lưu văn (Trang 90- 91) - GV lưu ý: Word ngầm định lưu My Documents, em nên chọn ổ đĩa cần lưu

- HS quan sát thực hành mẫu

- GV hướng dẫn HS thực hành T2/T89- SGK YC: +Sao dòng “Trăng từ đâu đến?” dán

+ Sắp xếp lại khổ thơ cho thứ tự

+ Lưu vào ổ đĩa D - Nhận xét

- Chuẩn bị mới: Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

- Hát

- Nghe giảng

- HS thực hành

- Nghe giảng

(52)

(53)

BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG (T1, 2) I. Mục tiêu:

- HS biết công cụ trình bày chữ in đậm, in nghiêng

- HS vận dụng trình bày chữ đậm, chữ nghiêng theo yêu cầu đề - HS nghe giảng thực hành hiệu

- Hãy nêu cách chép văn bản? HS thực hành. - GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới - GV dẫn dắt HS vào

HĐ1: GV giới thiệu công cụ cách thực chọn chữ đậm, chữ nghiêng.

Chữ đậm Chữ nghiêng

- GV cho HS quan sát câu yêu cầu HS phân biệt khác câu:

1 Học sinh Trường TH Dầu Tiếng 2 Học sinh Trường TH Dầu Tiếng 3 Học sinh Trường TH Dầu Tiếng

*GV kết luận: Vậy để thực chữ đậm, nghiêng ta cần thực sau:

- Chọn phần văn muốn trình bày.

- Nháy nút để tạo chữ đậm nháy nút để tạo chữ nghiêng.

- >Chúng ta tạo chữ đậm cách nhấn tổ hợp

- Hát

- HS thực hành

- Nghe giảng

- Chữ bình thường

- Chữ nghiêng chữ thường - Chữ đậm chữ thường

(54)

phím Ctrl +B, tạo chữ nghiêng cách nhấn tổ hợp phím Ctrl +I

- GV thực hành mẫu cho HS quan sát - GV mở rộng cho HS công cụ U HĐ 2: HS thực hành

- GV yêu cầu số HS thực hành gõ tạo chữ đậm, nghiêng theo yêu cầu

- GV yêu cầu HS thực hành T1 trang 93/SGK - GV quan sát nhận xét

HĐ 3: HS vận dụng làm tập

- GV hướng dẫn gọi đại diện lên làm tập B1, B2 SGK/trang 94

- Chuẩn bị mới: Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng (T2)

- Quan sát

- Làm tập

- Nghe giảng

- Hãy nêu bước trình bày chữ đậm, chữ nghiêng? Thực hành mẫu

HĐ 1: HS ơn lại cách trình bày chữ đậm, nghiêng

- GV chuẩn bị tập, yêu cầu HS chọn văn trình bày chữ đậm chữ nghiêng cách theo yêu cầu - HS thực hành

- GV yêu cầu HS thực hành tập T2 trang 94- SGK - Yêu cầu HS lưu

- Chuẩn bị mới: Thực hành tổng hợp

- Hát

- Nghe giảng

(55)

(56)

BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1, 2) I Mục tiêu

- Luyện tập gõ văn kỹ gõ mười ngón

- HS vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn - HS nghe giảng thực hành hiệu

III.Hoạt động dạy học

1 Ổn định

- Hãy nêu cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng? HS thực hành

HĐ1: HS quan sát nêu công cụ sử dụng thơ mẫu.

- Quan sát thơ mẫu trang 95- SGK Cho biết đoạn thơ cần sử dụng công cụ để trình bày?

- GV nhận xét trình bày lại thao tác cần sử dụng đoạn thơ

- HS nhắc lại cách trình bày thao tác (có thể thực hành)

- HS thực hành T1 trang 95- SGK lưu

- GV chiếu HS để quan sát nhận xét

- Hát

- HS thực hành

- Nghe giảng

- Quan sát

- Chọn công cụ chữ in đậm, in nghiêng, lề trái, chỉnh phông chữ, cỡ chữ, chép từ “sông”, “mặc áo”

- Trình bày

- Thực hành

(57)

- Chuẩn bị mới: Thực hành tổng hợp (T2)

- Nghe giảng

- Trình bày lại số thao tác học theo yêu cầu GV? HS thực hành

a Giới thiệu mới - GV giới thiệu

b Các hoạt động HĐ 1: HS làm tập

- HS thảo luận nhóm (3HS) trả lời câu hỏi tập T2, T3 trang 96 SGK

- Nhận xét

- HS thực hành gõ thơ/ văn trình bày định dạng theo ý thích

- GV yêu cầu HS lưu vào ổ đĩa D - HS/GV nhận xét

- Hát

- HS thực hành

- Nghe giảng

- Thảo luận trình bày

- Thực hành lưu

- Nghe giảng

(58)

BÀI 8: ÔN TẬP (T1, 2) I Mục tiêu

- Giúp HS hệ thống lại kiến thức học soạn thảo - HS nghe giảng thực hành hiệu

- GV giảng dạy nhiệt tình II Phương tiện dạy học

1 Ổn định

2 Bài cũ

- HS nêu thực hành cách lưu vào ỗ đĩa 3 Bài mới

a Giới thiệu mới - GV giới thiệu

b Các hoạt động

HĐ1: HS ôn lại lý thuyết soạn thảo

B1: Hãy nêu bước thực chọn phông chữ/cỡ chữ?

- HS chọn phông chữ cỡ chữ để gõ “Công cha nghĩa mẹ”

B2: Hãy nêu bước thực lề đoạn văn? - HS thực hành mẫu

B3: Hãy nêu bước thực thay đổi phông chữ/ cỡ chữ?

- HS thực hành mẫu

B4: Hãy nêu bước thực chép văn - HS thực hành mẫu

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Thực hành

- Nháy chuột dấu mũi tên bên phải phông chữ/ cỡ chữ

- Nháy chuột để chọn phông chữ/cỡ chữ theo ý muốn

- Nháy chuột vào đoạn văn cần lề

- Nháy chuột lên bốn nút lệnh lề

- Chọn phần văn muốn thay đổi

- Nháy chuột dấu mũi tên bên phải phông chữ/ cỡ chữ

- Nháy chuột để chọn phông chữ/cỡ chữ theo ý muốn

(59)

B5: Hãy nêu bước trình bày chữ đậm, nghiêng? - HS thực hành mẫu

- GV nhận xét hoạt động học sinh

- Chuẩn bị mới: Ôn tập (T2)

chép

- Nháy chuột nút Sao (Copy) - Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép

- Nháy chuột nút Dán (Paste) - Chọn phần văn muốn trình bày

- Nháy nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ nghiêng

1 Ổn định

2 Bài cũ

- HS nêu thực hành thao tác chép văn bản. 3 Bài mới

b- Các hoạt động HĐ: HS thực hành

- GV nhắc lại thao tác trình bày văn - HS trình bày thơ văn tự chọn u cầu:

+ Trình bày phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ tùy ý +Có trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, lề +Sao chép

+Lưu ổ đĩa D

- GV chiếu làm HS để HS quan sát nhận xét - GV quan sát nhận xét

- Chuẩn bị mới: Bước đầu làm quen với logo

- Hát

- Thực hành

- Nghe giảng

- Thực hành lưu

- Nghe giảng

(60)

(61)

PHẦN V- BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO (T1, 2) I Mục tiêu

- Giúp HS biết biểu tượng phần mềm Biết khởi động/ thoát khỏi phần mềm

- HS nhận biết hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, biểu tượng rùa hình

- HS biết câu lệnh đơn giản giải thích chức lệnh Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản

- HS chăm nghe giảng II Phương tiện dạy học

2 Bài cũ

- HS gõ vài từ thay đổi phông chữ, cỡ chữ, in đậm, nghiêng…

- Nhận xét 3 Bài mới

HĐ 1: Làm quen với logo hình làm việc

- GV giới thiệu cho HS làm quen với logo Rùa. - GV giới thiệu hình làm việc phần mềm

HĐ 2: làm quen với lệnh logo - GV hướng dẫn Hs lệnh

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Thực hành theo yêu cầu GV

- Nghe giảng

- Quan sát

Ngăn ghi dòng lệnh viết

Sân chơi Rùa

(62)

Lệnh Rùa làm

Home Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi) CS Rùa vị trí xuất phát Xóa tồn sân FD n Rùa phía trước n bước

RT k Rùa quay phải k độ

- GV giải thích minh họa lệnh cho HS HĐ 3: HS thực hành

- GV hướng dẫn HS làm tập T1 trang 100, ứng dụng điền vào bảng trang thực hành máy tính - GV quan sát nhận xét

- GV linh động cho HS làm tập T2 trang 101 SGK 3 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Bước đầu làm quen với logo (T2)

- Nghe giảng

- Thực hành tập

- Điền lệnh tương ứng vào trang

- Nghe giảng

2 Bài cũ

- Hãy khởi động phần mềm logo kể em thấy hình làm việc logo

a Giới thiệu mới - GV dẫn dắt HS vào b Các hoạt động

HĐ 1: Ôn phần mềm logo - HS khởi động logo

- GV yêu cầu HS nhắc lại hình làm việc logo - GV yêu cầu HS nhắc lại lệnh học

- GV hướng dẫn HS viết lệnh vẽ hình vng

- GV hướng dẫn HS góc hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác

HĐ 2: HS thực hành viết lệnh

- GV hướng dẫn HS làm tập thực hành T2, T3, T4, T5, T6 SGK GV lưu ý viết lệnh

- Chuẩn bị mới: Thêm số lệnh logo

- Hát

- Nghe giảng

- HS thực hành

- Nghe giảng

(63)

Nguyễn Hữu Trình Nguyễn Thị Lệ Hằng Thứ 2, ngày 19 tháng 03 năm 2018

TUẦN 28- LỚP 4

BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO (T1, 2) I Mục tiêu

- Củng cố bốn lệnh biết: Home, ClearScreen, ForwarD n, Right k

- Biết thêm tám lệnh mới:BacK n, LefT k, PenUp, PenDown, HideTurtle, ShowTurtle, Clean, BYE

- HS chăm nghe giảng thực hành hiệu II Phương tiện dạy học

- Hãy nêu ý nghĩa lệnh mà Home, CS, FD n, RT k. - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS nắm lệnh hành động Rùa - GV giảng cho HS lệnh logo

Lệnh đủ V.tắt Rùa làm

Home Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi)

ClearScreen CS Rùa vị trí xuất phát Xóa tồn bộ sân

ForwarD n FD n Rùa phía trước n bước RighT k RT k Rùa quay phải k độ

Back n BK n Rùa lùi lại sau n bước Left k LT k Rùa quay sang trái k độ

PenUp PU Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa)

PenDown PD Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ)

HideTurtle HT Rùa ẩn

ShowTurle ST Rùa

Clean Xóa hình, Rùa vị trí

tại

- Hát

- Trả lời

- Nghe giảng

(64)

Bye Thoát khỏi phần mềm Logo

- GV hướng dẫn cách viết số lệnh. - Gv giảng cho HS lưu ý viết lệnh HĐ 2: HS thực hành làm tập

- GV yêu cầu HS làm tập B1, B2 trang 104/SGK - GV yêu cầu HS viết lệnh để thực hành số tập T1, T2, T3 trang 105- 106/SGK

- Chuẩn bị mới: Thêm số lệnh logo (T2)

- Nghe giảng

2 Bài cũ

- HS nêu lệnh học theo yêu cầu - Lệnh Back n Left k để làm gì? - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Ôn tập lệnh học

- GV yêu cầu HS nhắc lại lệnh học

- GV u cầu HS viết lệnh vẽ hình chữ nhật/hình vng HĐ 2: HS thực hành

- GV yêu cầu HS hoàn thành tập tiết trước - GV hướng dẫn yêu cầu HS thực hành tập T4, T5 trang 106- SGK

- Chuẩn bị mới: Sử dụng câu lệnh lặp

- Hát

- Nghe giảng

- HS thực hành

- Nghe giảng

(65)

BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP (T1, 2) I. Mục tiêu:

- HS biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết hành động lặp, số lần lặp - HS viết câu lệnh lặp đơn giản

- HS nhận biết cách viết câu lệnh lặp sai, câu lệnh - Biết thử nghiệm câu lệnh lặp đơn giản

- Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh - HS chăm nghe giảng

- Hãy nhắc lại lệnh học theo yêu cầu Viết lệnh - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu câu lệnh lặp

- GV cho HS tự viết lệnh vẽ hình vuông

- GV giới thiệu cách viết ngắn gọn để vẽ hình vng sử dụng câu lệnh lặp

Vd: Vẽ hình vng theo kiểu thơng thường

FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 - GV hướng dẫn HS từ repeat 2, 3,

- Sử dụng câu lệnh lặp: Repeat [FD 100 RT 90] - GV hướng dẫn cho HS cấu trúc ghi câu lệnh lặp:

Repeat n [ ] + Repeat n: lặp lại n lần

+ Các câu lệnh muốn lặp ghi bên [ ] - GV thực hành mẫu vẽ hình tam giác sử dụng câu lệnh lặp: Repeat [FD 100 RT 120]

HĐ 2: HS làm quen với câu lệnh WAIT

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Các lệnh như: FD, RT, LT, CS

- Nghe giảng

(66)

- GV giới thiệu ý nghĩa lệnh wait ví dụ cho HS - GV lưu ý: 60 tic = 1s

VD: Repeat [FD 50 RT 60 WAIT 120] HĐ 3: HS thực hành làm tập

- GV yêu cầu số HS thực hành với lệnh Repeat lệnh Wait (T1, T2, B4)

- GV yêu cầu HS thực hành làm tập B1, B2, B3 trang 108 SGK

- GV hệ thống lại nội dung dặn dò nhà xem lại GV nhận xét tiết học giáo dục HS

- Chuẩn bị mới: Sử dụng câu lệnh lặp (T2)

1 Ổn định

2 Bài cũ

- Hãy nêu cấu trúc câu lệnh lặp? Viết lệnh vẽ hình tam giác

HĐ 1: Ôn lại lệnh lặp Repeat Wait

- GV yêu cầu HS nhắc cấu trúc câu lệnh lặp, wait

- GV yêu cầu HS viết lệnh vẽ hình chữ nhật, tam giác, hình vng YC HS thêm lệnh wait cho phù hợp

- Nhận xét

- GV yêu cầu HS thực hành với lệnh Repeat lệnh Wait

+ Hoàn thành BT tiết trước BT mới: T1, T2 trang 108/SGK B4, B5, B6 trang 110/SGK

- Hát

- Nghe giảng

- HS thực hành

- Nghe giảng

(67)

BÀI 4: ÔN TẬP (T1, T2) I Mục tiêu

- HS ôn lại 12 câu lệnh chương trình logo - HS viết lệnh để Rùa vẽ hình đơn giản - HS chăm nghe giảng

- Vẽ hình tam giác sử dụng câu lệnh Repeat Wait - GV nhận xét

3 Bài mới

a- Giới thiệu mới - Lời dẫn dắt vào

HĐ: HS ôn lại lý thuyết làm tập

- GV yêu cầu HS làm tập T5- trang 112 SGK

Lệnh đủ Viết

tắt Rùa làm

Home Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi)

ClearScreen CS Rùa vị trí xuất phát Xóa tồn sân

ForwarD n FD n Rùa phía trước n bước RighT k RT k Rùa quay phải k độ

Back n BK n Rùa lùi lại sau n bước Left k LT k Rùa quay sang trái k độ PenUp PU Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa) PenDown PD Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ) HideTurtle HT Rùa ẩn

ShowTurle ST Rùa

- Hát

- Repeat [FD 50 WAIT 60 RT 120]

- Nghe giảng

(68)

Repeat n [ ] Lặp n lần

Wait Rùa tạm dừng

Clean Xóa hình, Rùa vị trí

Bye Thoát khỏi phần mềm Logo

- Yêu cầu HS làm tập T1/trang 111- SGK (Nối cột) - Yêu cầu HS làm tập T3/trang 111- SGK (Điền từ) - Yêu cầu HS làm tập T2 (T4)/SGK (Viết lệnh) bảng giấy (Bài tập C dành cho HS mức 3,4)

- Yêu cầu HS nhắc lại 14 lệnh học - GV nhận xét tập

- Chuẩn bị mới: Ôn tập (T2)

- Thực hành

- Nghe giảng

- Vẽ hình vng sử dụng câu lệnh Repeat Wait - GV nhận xét

3 Bài mới

HĐ: HS ôn lại lý thuyết làm tập - GV yêu cầu HS nhắc lại 14 lệnh học

- GV yêu cầu HS hoàn thành tập T2, T4/SGK thực hành máy để kiểm tra kết

- GV nhận xét tập 4 Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị mới: Ôn tập HKII

- Hát

- Repeat [FD 50 WAIT 60 RT 90]

- Nghe giảng

- Làm tập

- Thực hành

- Nghe giảng

(69)

TUẦN 31- LỚP 4

BÀI: ÔN TẬP HKII (T1, T2) I Mục tiêu

- HS ôn lại kiến thức lý thuyết chương Em tập soạn thảo giới logo em

- HS chăm nghe giảng thực hành hiệu - GV giảng dạy nhiệt tình

2 Bài cũ

- Cách lưu văn bản?- Nhận xét 3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lý thuyết soạn thảo B1: Các bước thực lề? - Thực hành mẫu

B2: Các bước thực chọn cỡ chữ, phông chữ? - Thực hành mẫu

B3: Các bước thực thay đổi cỡ chữ, phông chữ? - Thực hành mẫu

B4: Các bước thực chép văn bản? - Thực hành mẫu

B5: Các bước thực trình bày chữ đậm, chữ nghiêng?

- Thực hành mẫu

HĐ 2: HS thực hành word

- Khởi động chương trình soạn thảo gõ đoạn thơ theo yêu cầu:

+ Căn lề, chọn phơng chữ, cỡ chữ + Trình bày chữ đậm, nghiêng + Sao chép văn

+ GV yêu cầu HS lưu

Trái Đất Này Là Của Chúng Mình

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Nhấn Ctrl +S Save,… - Nghe giảng

(70)

Trái đất chúng mình Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu tiếng chim gù thương mến

Hải âu cánh chim vờn sóng Cùng bay - Cho trái đất quay

Cùng bay - Cho trái đất quay - GV quan sát sửa lỗi cho HS

- Chuẩn bị mới: Ôn tập HKII - Nghe giảng Tiết 2

1 Ổn định

2 Bài cũ

- Nêu cấu trúc câu lệnh lặp?- Nhận xét 3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại lý thuyết logo - GV yêu cầu HS nhắc lại 14 lệnh học - GV yêu cầu HS viết lệnh vẽ hình - Nhận xét

HĐ 2: HS ôn lại phần Thế giới logo em

- Yêu cầu HS viết lệnh vẽ (khuyến khích HS sử dụng lệnh PU, PD)

+ Màu sắc: tự chọn + Nét vẽ: tự chọn

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Repeat n [các câu lệnh]

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

Nguyễn Hữu Trình Nguyễn Thị Lệ Hằng Thứ 2, ngày 16 tháng 04 năm 2018

(71)

BÀI: ÔN TẬP HKII (T1, T2) I. Mục tiêu

- HS ôn lại kiến thức lý thuyết chương Em tập soạn thảo giới logo em

- HS chăm nghe giảng thực hành hiệu - GV giảng dạy nhiệt tình

-2 Bài cũ

- Cách lưu văn bản?- Nhận xét 3 Bài mới

HĐ: HS thực hành word

- Khởi động chương trình soạn thảo gõ đoạn thơ đoạn văn tùy thích:

+ Căn lề, chọn phơng chữ, cỡ chữ + Trình bày chữ đậm, nghiêng + Sao chép văn

+ GV yêu cầu HS lưu

- GV quan sát sửa lỗi cho HS

- Hát

- Nhấn Ctrl +S Save,…

- Nghe giảng

(72)

2 Bài cũ

- Nêu cấu trúc câu lệnh lặp?- Nhận xét

3 Bài mới

HĐ 1: HS ôn lại lý thuyết logo - GV yêu cầu HS nhắc lại 14 lệnh học - GV yêu cầu HS viết lệnh vẽ hình - Nhận xét

HĐ 2: HS ôn lại phần Thế giới logo em

- Yêu cầu HS viết lệnh vẽ (khuyến khích HS sử dụng lệnh PU, PD)

- Hình vng, hình ngũ giác, hình chữ nhật, hình vng (4 hình vng)…

+ Màu sắc: tự chọn + Nét vẽ: tự chọn

- GV quan sát nhận xét

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Repeat n [các câu lệnh]

- Nghe giảng

- Thực hành

- Nghe giảng

(73)

Thứ 2, ngày 23 tháng 04 năm 2018 TUẦN 33, 34, 35 - LỚP 4 BÀI: ÔN TẬP HKII (T1, 2) I. Mục tiêu:

- HS ôn lại kiến thức chương trình HKII - HS nghe giảng thực hành hiệu

- GV giảng dạy tích cực II Phương tiện dạy học

- Chuẩn bị GV: KHBD, SGK, phòng máy, phần mềm. - Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa, tập dụng cụ học tập III. Hoạt động dạy học

TIẾT 1, 2 1 Ổn định

2 Bài cũ

- Cách chọn màu vẽ, nét vẽ cho Rùa?- Nhận xét 3 Bài mới

- GV tiếp tục ôn tập kiến thức soạn thảo văn viết lệnh logo Yêu cầu HS gõ 10 ngón học thuộc lệnh - GV giải đáp thắc mắc HS.

- GV cho HS chép đề cương

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị kiến thức kỳ Kiểm tra HKII - HS kiểm tra thực hành tuần 34

- HS kiểm tra lý thuyết tuần 35

- GV củng cố lại nội dung dặn dò nhà xem lại - GV nhận xét tiết học giáo dục HS

- Hát

DỰ KIẾN TRẢ LỜI - Màu: Set- >Pencolor - Nét: Set- >PenSize

- Nghe giảng

Tải Giáo án Tin học lớp 4 cả năm - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 4

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan