giáo án địa lý 7 bài 3 quần cư đô thị hóa doc
Giáo án địa lý 7 - BÀI 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HÓA doc
... đồ siêu đô thị) + Trên giới có đô thị triệu nghiệp dân? TL: 23 đô thị + Châu lục có nhiều siêu đô thị triệu dân ? TL: Châu A 12 - Giáo viên nhiều đô thị phát triển nhanh thành siêu đô thị Nước ... Hướng dẫn làm tập đồ + Như quần cư nông thôn quần cư đô thị? Có hai kiểu quần cư : - Quần cư nông thôn có mật độ dân số thấp, kinh tế chủ yếu nông lâm nghiệp - Quần cư đô thị có mật độ dân số cao, ... hai kiểu quần cư: * Nhóm 3: Nêu khác hai quần cư + Quần cư nông thôn có ? mật độ dân số thấp, kinh tế TL: chủ yếu nông lâm nghiệp + Quần cư đô thị có mật độ dân số cao, Họat động - Giáo viên...
- 6
- 6,987
- 5
Địa lí 7 Bài 3 : QUẦN CƯ, ĐÔ TỊ HÓA
- 2
- 2,227
- 0
bài 3.quần cư.đô thị hoá
- 28
- 544
- 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 1: DÂN SỐ ppsx
... 4 Bài mới: ( 37 ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giáo viên giới thiệu Họat động 1: Dân số, nguồn lao động ** Trực quan Giáo viên cho học sinh đọc Sgk + Dựa vào đâu người ta biết dân số địa ... nguồn lao động địa phương, nước - Giáo viên: Trong điều tra dân số người ta tìm hiểu số người độ tuổi lao động, văn hóa , nghề nghiệp = dân số nguồn lao động quý cho phát triển KTXH - Giáo viên : ... điều ? - Tháp tuổi biểu cụ thể TL: dân số địa phương - Giáo viên: Qua tháp tuổi ta biết nguồn lao động cụ thể địa phương, hình dạng tháp tuổi biết dân số địa phương già (tháp 2) hay trẻ (tháp 1)...
- 7
- 1,109
- 0
Giáo án địa lý 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx
... nhiều tầng, tán, nhiều chim, thú @ Tất 4 .3 Bài mới: (33 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động 1: ** Trực quan - Giáo viên treo lược đồ hình 5.1(Các môi trường địa lý) - Xác ... phủ * Nhóm 7: Tại môi trường nhiệt độ lại nơi canh tác không hợp lý đông dân nhất? TL: - Nơi có mùa khô mùa mưa rõ rệt khí hậu thích hợp trồng lượng thực CN (Càpê, ca cao, bông, mía) - Giáo viên: ... động mạnh từ 220 c ÷ 34 0c - Có lần tăng cao khác tháng ÷ ; ÷ 10 (Mặt trời qua thiên đỉnh) * Lượng mưa: - Chênh lệch từ ÷ 250 mm - Giảm dần chí tuyến 841 mm Malacan giảm 6 47 mm Gia mêna * Nhóm...
- 7
- 13,270
- 8
Giáo án địa lý 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx
... H7.1; mùa 7. 2 (gió mùa hạ, gió mùa mùa đông NÁ ĐNÁ ) hình biểu đồ 7. 3; 7. 4, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Mumbai - Giáo viên cho học sinh họat động nhóm, đaị diện nhóm trình bày bổ sung Giáo ... vào mùa hạ mùa đông H 7. 1 H 7. 2? TL: # Giáo viên: - H 7. 1 hướng từ biển vào đất liền ( mùa hạ) - H 7. 2 hướng từ đất liền biển ( mùa đông) ( Vào mùa hạ gió thực chất tín phong bán cầu Nam vượt ... # Giáo viên: Mum Bai Hà Nội - Mùa nóng: 30 0c < - Mùa lạnh: < 180c > 30 0c 200c - Biên độ nhiệt 120c nhỏ Kết luận: Hà Nội có mùa đông lạnh Mum Bai nóng quanh năm * Nhóm 4: Quan sát H 7. 3; 7. 4...
- 9
- 4,444
- 2
Giáo án địa lý 7 - Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH pps
... có vị trí địa lý nào? - Vị trí địa lý: Từ 100 57 08’’ đến 110 46’ 36 ’’ B Từ 1050 48’ 43 ’ đến 1060 22’48’’ KĐ - Diện tích 4029, 06km2 - Giới hạn: Bắc giáp CPC Biên giới 240km huyện Đông giáp ... quan - Giáo viên cho học sinh đọc mục sgk - Giáo viên treo lược đồ đồ TNVN cho học sinh xác định ranh giới tỉnh Tây Ninh + Tây Ninh có vị trí địa lý nào? TL: - Vị trí địa lý: Từ 100 57 08’’ ... tích dân số, số xã, Giáo viên cho học sinh họat động nhóm, đại phường thị trấn diên nhóm trình bày bổ sung huyện thị tỉnh * Nhóm 1, 2: TN có thị xã huyện nào? TL: # Giáo viên: Thị Xã TN; TB;GD;...
- 5
- 1,288
- 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG ppt
... CPC Biên giới 240km - Đông giáp BD, BP 123km - Nam gíap Thành phố HCM, LA Ranh giới 36 ,5km +Hãy chọn ý tổng số thị trấn TN ? a thị xã huyện thị @ thị xã huyện c Cả sai 4 .3 Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... bố dân cư) H 8.1 ( lược đồ khu vực thâm canh ) + Khu vực thâm canh lúa nước nơi có dân cư - Hiện áp dụng nào? tiến KHKT nên TL: Những nơi đông dân cư cần nhiều cho suất cao lao động - Giáo viên ... xuất Sản xuất nông sản hàng gạo hóa theo quy mô lớn: Chuyển ý Hoạt động 3: ** Trực quan, hoạt động nhóm * Nhóm 3: Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan...
- 6
- 2,111
- 6
Giáo án địa lý 7 - BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf
... trường c Tăng độ phì cho đất @ b, c 4 .3 Bài mới: ( 33 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động 1: 1.Đặc điểm sản xuất nông nghiệp: ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh ôn lại đặc ... dẫn học sinh tự học nhà: (3 ) - Học theo nội dung học + Sgk - Chuẩn bị mới: Địa lý lâm nghiệp ngư nghiệp Tây Ninh theo yêu cầu + Rừng Tây Ninh nào? + Nghành nuôi trồng đánh bắt thủy hải sản RÚT ... nuôi trồng nhiều loại cây, công nghiệp xen canh * Nhóm 3: Những khó khăn gì? TL: Nấm mốc côn trùng phát triển gây trở ngại cho trồng - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát H 9.1; H 9.2 ( biểu...
- 7
- 3,100
- 3
Giáo án địa lý 7 - Bài 14: ĐỊA LÝ LÂM NGHIỆP VÀ NGƯ NGHIỆP TÂY NINH pdf
... công nghiệp lọai - Chăn nuôi với hình thức chăn thả 4 .3 Bài mới: (33 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu mớí Hoạt động 1: I Địa lí lâm nghiệp Tây ** Phương pháp đàm thoại Ninh: - ... bị thu hẹp? rừng: TL: Chiến tranh khai thác bừa bãi - Giáo viên: Rừng chủ yếu thứ sinh họ - TN tỉnh mạnh dầu gỗ quí ít, gần nhờ dự án 3 27 diện rừng đất rừng tích rừng có tăng Chuyển ý Hoạt động ... Chuyển ý Hoạt động 3: II Địa lí ngư nghiệp TN: ** Hoạt động nhóm Những nguồn lực để phát triển thủy sản: + Nêu nguồn lực thủy sản TN ? đặc điểm loại? - Diện tích mặt nước TL: khoảng 32 000 toàn tỉnh...
- 6
- 1,124
- 1
Giáo án địa lý 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG potx
... 1880 tấn/ha 4 .3 Bài mới: ( 33 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động 1: Dân số: ** Trực quan - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ H 2.1 ( phân bố dân cư giới) + Ở ... nước khoảng 32 000 toàn tỉnh - Nguồn lợi thủy sản - Nguồn lao động dồi - Khả sản xuất cá giống tỉnh 1 ,7 + Chọn ý đúng: - Sản lượng khai thác thủy sản tự nhiên là? a 1,860 tấn/ha @ 1, 870 tấn /ha c ... Trực quan - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm,từng đại diện nhóm trình bày bổ xung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng Quan sát biểu đồ H 10.1 ( Mối quan hệ giữ…) * Nhóm 1: So sánh gia tăng...
- 6
- 5,188
- 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG pot
... ngày * Nhóm 1: Tốc độ đô thị hóa đới nóng nhiều nào? TL: - Tốc độ đô thị hóa đới nóng cao - 1950 chưa có đô thị tới tr dân - 2000 có 11 siêu đô thị - Giáo viên: Tốc độ đô thị hóa đới nóng cao năm ... dân số đô thị đới nóng tăng lên gấp đôi với đà vài chục năm dân số đô thị đới nóng tăng gấp đôi tổng số dân đô thị đới ôn hòa + Quan sát hình 3. 3 lược đồ dân số đô thị w, đọc tên số đô thị tr ... thuật ngữ “ đô thị hóa - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn - Tỉ lệ dân thành thị tăng kiến thức ghi bảng nhanh, số siêu đô thị ngày * Nhóm...
- 7
- 5,226
- 12
Giáo án địa lý 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx
... đúng: Đô thị hóa tự phát để lại hậu quả: a Đời sống khó khăn b Môi trường ô nhiễm nặng nề @ Cả ý Bài mới: 33 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Hoạt động nhóm Hoạt động Bài tập ... đới gió mùa) - C: Nhiệt độ tháng không 200c tháng thấp không 50c Mưa quanh năm = ôn đới Hải Dương - D: Có mùa đông lạnh -50c = ôn đơi lục địa - E: Mùa hạ nóng 250c, đông mát 150c, mưa = hoang ... hạn tháng (môi trường nhiệt đới) - C: Tương tự biểu đồ B thời kỳ khô - Biểu đồ B phù hợp với hạn tới tháng (Môi trường nhiệt đới) ảnh Xa Van kèm theo = B với tranh, B mưa nhiều C nên nhiều Bài...
- 6
- 3,908
- 3
- giáo án địa lý 9 bài 3
- giáo án địa lý 10 bài 3
- giáo án địa lý 4 bài 3
- giáo án vật lý 7 bài 3
- giáo án địa lý 5 bài 3
- giáo án địa lý 7 bài 61
- giáo án địa lý 7 bài 60
- giáo án địa lý 7 bài 59
- giáo án địa lý 7 bài 58
- giải bài tập bài 3 quần cư đô thị hóa
- bài 3 quần cư đô thị hóa
- địa lí 7 bài 3 quần cư đô thị hóa
- địa lý 7 bài 3 quần cư đô thị hóa
- giao an dia ly 7 bai 37 dan cu bac mi
- địa lí 7 bài 3 – quần cư đô thị hoá
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008