... TRỌNG, Ý NGHĨA CỦA VIỆC ĐỌCSÁCH _ “Học vấn không chuyện đọc sách, đọc ⇒Lập luận chặt đường sách chẽ: Đọcsách đường tích lũy quam học vấn.” nâng cao tri thức ghi chép tri thức + Sách có gí trị cột ... phú, sách _ Sách nhiều khiến người ta tíc lũy nhiều, không chuyên sâu việc đọcsách ngày _ Sách nhiều khiến người không dễ “ ta đọc khó lựa chọn b) Lựa chọn sách: _ Không tham đọc nhiều _ Cần đọc ... đọc kĩ sách chuyên sâu _ Đọcsách tài liệu khác ? Tìm luận điểm ? Tìm luận đoạn văn thứ cho luận 2? điểm ? ? Theo ý kiến tác giả, cần lựa chọn sáchđọc ? 3/ PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁCH: _Không nên đọc...
... nghĩa việc đọcsách Những khó khăn, thiên hướng sai lệch dễ mắc đọcsách Phương pháp chọn đọcsách II- Tìm hiểu văn Sự cần thiết việc đọcsách Sự cần thiết việc đọcsách Tầm quan trọng sách Ghi ... không đọcsách tiết 92Bànđọc Chu Quang sách Tiềm Những khó khăn thiên hướng sai lệch dễ mắc đọcsách Những khó khăn: - Lịch sử phát triển, di sản tinh thần nhân loại nhiều sách nhiều Đọc ... hiểu biết người đọcsách mà có - Học vấn tích lũy từ mặt hoạt động, học tập người -Trong đọcsách mặt mặt quan trọng - Muốn có học vấn không đọcsách => Sách vốn quý nhân loại, đọcsách cách để...
... đọc lựa chọn sách đọc? Căn vào lời sách: bàn tác giả, hại *Khó khăn thường gặp đọc sách? - Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu - Em có nhận xét cách nói, cách - Sách nhiều khiến người đọc ... cách đọcsách ntn? ảnh, thành ngữ, so sánh c Phương pháp đọcsách * Cách lựa chọn sách: - Đọcsách không đưa đến kết - Chọn cho tinh đọc cho kĩ thực nào? có giá trị cho (Không biết rộng - Cần đọc ... kĩ sách, tài liệu thuộc lĩnh chuyên không thông thái vực chuyên môn nắm gọn) - Đọc thêm sách thường thức, gần với lĩnh vực chuyên môn - Chu Quang Tiềm cho ta cách đọcsách ntn? * Cách đọc sách: ...
... việc đọcsách tình hình + Bàn p2 đọcsách (cách lựa chọn cách Hoạt động Phân tích cần thiết ý đọc) nghĩa việc đọcsách II Phân tích ? Sách có ý nghĩa ntn đường ↑ Sự cần thiết ý nghĩa việc đọcsách ... gọn” → trải - Sách chuyên môn → sách trang bị sâu vào học giả lớn) kiến thức thuộc lĩnh vực chuyên môn b Cách đọcsách ? Cách đọcsách đắn nên ntn ? Cái hại - Đọc kỹ, đọc nhiều lần đọc phải suy ... đọc phải suy nghĩ sâu việc đọc hời hợt xa, trầm ngâm tích luỹ - Không nên đọc lướt - Đọc có kế hoạch, có hệ thống - Không nên đọc tràn lan - Kết hợp đọc rộng đọc sâu Đọcsách công việc rèn luyện,...
... độ trân trọng đề thái độ tác giả sách? cao sách - GV: Tiếp theo tác giả ý nghĩa to lớn việc đọcsách ? Nào, cụ thể tác giả rõ đọc - Đọcsách trả nợ - Đọcsáchsách để làm gì? khứ, ôn lại kinh ... trọng đọcsách nay? Đọcsách có ý nghĩa lớn lao lâu dài người Mặc dù văn hóa nghe nhìn có bổ sung đắc lực không thay cho việc đọcsách ? Trong năm gần để - Ngày hội sách, Ngày phong trào đọcsách ... quan luận điểm tác giả triển khai trọng sách ý vấn đề ấy? nghĩa việc đọcsách + Lđ2: Những khó khăn việc đọcsách + Lđ3: Phương pháp chọn sách cách đọcsách ? Em có nhận xét hệ thống luận - Hệ...
... sách? Mỗi khía cạnh ứng với đọcsách phần văn +)Tiếp tự tiêu hao lực lợng: =>Các khó khăn, nguy hại dễ gặp cuả việc đọcsách tình hình +)Còn lại: = >Bàn phơng pháp đọcsách Gọi Hs đọc phần I văn III/ ... hóa xã hội nh nay, thiết việc đọcsáchsách tích luỹ nhiều;các loại hình văn hóa b)Những khó khăn, nguy hại dễ gặp phải đọc khác lấn át văn hóa đọc việc đọcsáchsách tình hình nay: ngày không ... lựa chọn sách để đọcsách cần lựa chọn để đọc H? Đặc biệt văn giàu sức thuyết phục ngời đọc cách viết ntn? =>Mỗi nguy hại tác giả đa dẫn chứng cụ thể phân tích Tác giả phê phán lối đọcsách thiếu...
... luyện tập ? Qua lời bànBànđọcsách , em nhận lời khuyên bổ ích việc đọc sách? * HS phát biểu tự * GV nhận xét, bổ sung IV.Củngcố: 2’ V Dặn dò: 4’ - Đọc cần ý đến sách phổ thông thuộc nhiều ... cho -> Sử dụng hình ảnh so sánh thành ngữ đọcsách rát cụ thể, sinh động, dễ hiểu - Sử dụng số liệu hạn định cách chọn sách tạo nên cách khuyện răn thiết thực => Đọcsách công việc rèn luyện tính ... cách đọc thói quen, sở thích đọc không giống nhau, đại thể, muốn đọc - hiểu có hiệu quả, có ích, tất phải theo đường * GV rút ghi nhớ, cho HS đọc Hoạt động 5: (5’) Hướng dẫn luyện tập ? Qua lời bàn...
... nghĩa việc đọcsách Những khó khăn nguy hại việc đọcsách - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu - Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh ... nghĩa việc đọcsách Những khó khăn nguy hại việc đọcsách - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu - Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh ... Cách chọn sách, đọcsách đúng, hiệu Tầm quan trọng ý nghĩa việc đọcsách Những khó khăn nguy hại việc đọcsách - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu - Sách nhiều khiến người ta đọc dễ...
... xác đọcsách trình bày văn ? Sự cần thiết ý nghĩa việc đọcsách Những khó khăn, thiên hướng sai lệch dễ mắc đọcsách Phương pháp chọn đọcsách II Đọc Hiểu văn : Sự cần thiết Sự cần thiết việc đọc ... hệ so sánh, trình bày toàn diện tỉ mỉ => đưa lời khuyên bổ ích phương pháp đọcsáchSách cũ trăm lần xem chẳng chán Thuộc lòng ngẫm nghĩ hay III Tổng kết: Nội dung: sáchBànđọc - Đọcsách cần ... Câu1: Bàn phương pháp đọcsách tác giả đề cao cách chọn tinh đọc kĩ Em hiểu thếlần Đọc nhiều phương pháp này? b Đọc sách: Câu 2: Để tạo sức thuyết phục, cách lập luận trình bày lí lẽ tác Đọc tập...
... tinh, đọc cho kỹ Cần đọc kỹ sách, tài liệu thuộc lĩnh vực chuyên môn - Không thể xem thờng loại sách thờng thức, sách lĩnh vực gần gũi kế cận c,/ Phơng pháp đọcsách - Không nên đọc lớt, vừa đọc, ... chọn sách để đọc 1)Do sách nhiều, chất lơựng khác - Do sức ngừơi có hạn không chọn sách mà đọc - Sách có nhiều loại: Chuyên môn, thờng thức 2) Không đọc điểm xuất phát ? Tầm quan trọngcủa cách đọc ... Hoạt động3 III/Luyện tập Học sinhphát biểu điều thu hoạch thấm thía học bài: Bànđọcsách ? Tác giả bàn phơng pháp đọcsách nh E/ Củng cố dặn dò : - Giáo viên hệ thống kiến thức - Nhận xét học...
... nghĩa việc đọcsách Những khó khăn, thiên hướng sai lệch dễ mắc đọcsách Phương pháp chọn đọcsách II- Tìm hiểu văn Sự cần thiết việc đọcsách Sự cần thiết việc đọcsách Tầm quan trọng sách Ghi ... ý nghĩa việc đọcsách + Phần 2: Tiếp theo tự tiêu hao lực lượng: Những khó khăn, nguy hại hay gặp việc đọcsách tình hình + Phần 3: Còn lại: Phương pháp chọn đọcsách Bàn đọcsách Hãy xác định ... hiểu biết ngư ời đọcsách mà có -Học vấn tích lũy từ mặt hoạt động, học tập người -Trong đọcsách mặt mặt quan trọng -Muốn có học vấn không đọcsách => Sách vốn quý nhân loại, đọcsách cách để tạo...
... 2-tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọcsách Tuần 19 tiết 92Bànđọcsách Tiềm Chu Quang Tuần 19 Tiết 91Bànđọcsách Chu Quang Tiềm I Đọc tìm hiểu thích + II- Tìm hiểu văn Sách nhiều khiến người ta ... Tiết 91Bànđọcsách Chu Quang Tiềm I Đọc tìm hiểu thích II- Tìm hiểu văn 3- Phân tích: LĐ3- Đọcsách nào? + Đọcsách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ + Sáchđọc ... 19 Tiết 91Bànđọcsách Chu Quang Tiềm I Đọc tìm hiểu thích II- Tìm hiểu văn + Đọcsách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho 3- Phân tích: LĐ3: Đọcsách nào? tinh, đọc cho kĩ - Đọc 10...
... sai lệch việc đọcsách -Phần 3: lại Bàn phương pháp đọcsách h III- Phân tích: 1-Mục đích việc đọcsách Tầm quan trọng việc đọcsách -Sách lưu giữ tinh hoa văn hóa nhân loại -Mỗi sách cột mốc ... 3-Phương pháp đọcsách -Lập luận chặt chẽ -Lí lẽ xác đáng -Dẫn chứng rõ ràng Khi đọcsách phải biết: -Đọc phải có kế hoạch có mục đích, không nên tùy hứng -Không nên đọc lướt mà phải suy nghó Đọc gắn ... VĂN BẢN: BÀNVỀĐỌCSÁCH Chu Quang Tiềm I-Tác giả – tác phẩm II- Bố cục: phần -Phần 1:Từ đầu … giới -> Tầm quan trọng, ý mghóa việc đọcsách -Phần 2:Tiếp … lực lượng ->...
... sai lệch việc đọcsách -Phần 3: lại Bàn phương pháp đọcsách h III- Phân tích: 1-Mục đích việc đọcsách Tầm quan trọng việc đọcsách -Sách lưu giữ tinh hoa văn hóa nhân loại -Mỗi sách cột mốc ... 3-Phương pháp đọcsách -Lập luận chặt chẽ -Lí lẽ xác đáng -Dẫn chứng rõ ràng Khi đọcsách phải biết: -Đọc phải có kế hoạch có mục đích, không nên tùy hứng -Không nên đọc lướt mà phải suy nghó Đọc gắn ... VĂN BẢN: BÀNVỀĐỌCSÁCH Chu Quang Tiềm I-Tác giả – tác phẩm II- Bố cục: phần -Phần 1:Từ đầu … giới -> Tầm quan trọng, ý mghóa việc đọcsách -Phần 2:Tiếp … lực lượng ->...
... soạn bànđọcsáchbànđọcsách soan van banvedocsach Soan văn banvê cach hoc(chu quang tiêm) trinh tu lap luan cua banvedocsach tim noi dung chinh van banbanvedocsach văn bànđọcsách ... docsach co tam quan nhu the nao? Y nghia cua docsach van banBanvedocsach • soạn văn sáchđọcbànđọcsách • viet doan van banvedocsach • Viet mot bai van vedoc sach, • • • • • • • • • ... cách ví von vừa cụ thể vừa thú vị yếu tố quan trọng làm nên sức thuyết phục II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Đọc rành mạch Học cách lập luận rõ ràng, chặt chẽ, thuyết phục Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ "...
... nên đọc lướt qua, vừa đọc phải vừa suy ngẫm, “trầm ngâm tích luỹ tưởng tượng”, với sách có giá trị - Không nên đọc cách tràn lan, có đọc mà phải đọc cách có kế hoạch hệ thống Có thể coi đọcsách ... hệ thống Có thể coi đọcsách công việc rèn luyện, chuẩn bị âm thầm gian khổ Cũng theo tác giả, đọcsách không việc học tập tri thức mà chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm người Sức thuyết ... bản: - Từ nội dung viết cách trình bày tác giả đạt lý, thấu tình Các ý kiến nhận xét đưa thật xác đáng, có lý lẽ chặt chẽ, vừa sinh động vừa dễ hiểu - Bài viết có bố cục chặt chẽ, hợp lý, ý dẫn dắt...
... việc đọcsách - Phần 2(Tiếp đến “tiêu hao lượng”): nêu khó khăn, thiên hướng sai lệch việc đọcsách ngày - Phần (còn lại): Bàn phương pháp đọc sách: + Cách lựa chọn sách cần đọc + Cách đọc để ... chuyên vừa rộng”, đọc tài liệu chuyên sâu, cần ý loại sách thường thức, kế cận với chuyên môn b Phương pháp đọcsách - Phương pháp đọc + Không đọc lấy số lượng Không nên đọc lướt qua, đọc để trang ... kiến dẫn dắt tự nhiên III Tổng kết - Về nội dung Bài viết tác giả nêu ý kiến xác đáng việc chọn sáchđọc sách, phương pháp đọcsách hiệu thời đại ngày - Về nghệ thuật Sức thuyết phục, hấp dẫn...
... -> Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu -> Sách nhiều dễ khiến ngược đọc lạc hướng + Bàn phương pháp đọcsách -> Cách chọn sỏch -> Cách đọcsách Đề : TÓM tắt nội dung viết Bànđọcsách ... dẫn dắt tự nhiờn c) Chủ đề Đọcsách đường quan trọng để tích luỹ nâng cao học vấn Cần kết hợp đọc rộng với đọc sâu, đọcsách thường thức với đọcsách chuyên môn Việc đọcsách tuỳ hứng mà phải có ... lựa chọn sỏch để đọc, kết hợp đọc rộng với đọc sâu, đọcsách thường thức với đọcsách chuyên môn Việc đọcsách tuỳ hứng mà phải có kế hoạch, có mục đích kiên định, phải vừa đọc vừa nghiền ngẫm...