... ghi hươngước 3.2 Giátrịsửliệuvăn hƣơng ƣớc cổtruyềnSửliệuvănhươngướccổtruyền địa phương huyện Văn Lâm cógiátrị nhiều mặt việc nghiên cứu lịch sử phong tục tập quán làng xã địa phương ... lệ gọi chung hươngước làng xã truyền thống, tục lệ cổtruyền hay hươngướccổtruyền 1.2.2 Hươngướccổtruyền huyện Văn Lâm Hươngướccổtruyền hay tục lệ làng xã cổtruyền huyện Văn Lâm tỉnh ... tài liệu quý làng xã cổtruyền địa phương huyện Văn Lâm Chƣơng VĂNBẢN HƢƠNG ƢỚC CỔTRUYỀN HUYỆN VĂN LÂM-TỈNH HƢNG YÊN 2.1 Văn hƣơng ƣớc cổtruyền huyện Văn Lâm 2.1.1 Văn Hầu hết niên đại sớm văn...
... hươngước Trải qua thời kỳ lịch sử, làng xã cóHươngướccổ truyền, Hươngước cải lương Quy ước làng văn hoá Hươngướccổtruyềnhươngướccổ trước thời kì Cải lương hương chính, Hươngước cải ... sử Trong luận văn này, đặt vấn đề nghiên cứu hươngướccổtruyềnVăn Lâm 1.2.2 Hươngướccổtruyền huyện Văn Lâm Chúng giới thiệu đây, hươngướccổtruyền hay tục lệ làng xã cổtruyền huyện Văn ... nguồn tài liệu quý giá làng xã cổtruyền huyện Văn Lâm nói riêng, tỉnh Hưng Yên nói chung 21 Chương VĂNBẢNHƯƠNGƯỚCCỔTRUYỀN HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƯNG YÊN 2.1 Vănhươngướccổtruyền huyện Văn Lâm,...
... Văn Lâm 16 Chƣơng 2: VĂNBẢN HƢƠNG ƢỚC CỔTRUYỀN HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƢNG YÊN 22 2.1 Văn hƣơng ƣớc cổtruyền huyện Văn Lâm, tỉnh Hƣng Yên 22 2.1.1 Văn 22 2.1.2 Kết ... 2.1.2 Kết cấu 29 2.2 Phân loại hƣơng ƣớc cổtruyền huyện Văn Lâm 34 Chƣơng 3: NỘI DUNG VÀ GIÁTRỊVĂNBẢN HƢƠNG ƢỚC CỔTRUYỀN HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƢNG YÊN 38 3.1 Nội dung ... 3.2 Giátrịsửliệuvăn hƣơng ƣớc cổtruyền 55 3.2.1 Về dấu ấn Nho giáo nơi làng xã 55 3.2.2 Về tổ chức sinh hoạt làng xã 58 3.3 Những mặt tích cực hạn chế hƣơng ƣớc cổ truyền...
... trình trước lớp 1,0 Giáo viên có liên hệ thực tế dạy học, thực tốt nội dung giáo dục địa phương yêu cầu dạy học tích hợp, có 1,0 Giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu quy định 1,0 Giáo viên ... phương 2,0 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0 5.2 Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phát huy giátrị ... giátrị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng khách du lịch (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Điểm tối đa Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng cho...
... tỉnh Hà Tây xuất Hươngướccổ Hà Tây Nguyễn Tá Nhí Đặng Văn Tu giới thiệu Năm 2000 Viện Nghiên cứu Văn hố có giới thiệu Các vănhươngước Hà Tây cổtruyền - di sản văn hố cógiátrị Kiều Thu Hoạch ... trƣng văn hƣơng ƣớc Hán Nôm Thạch Thất 46 2.5.1 Đặc điểm vănhươngước Hán Nôm Thạch Thất 47 2.5.2 Nội dung hươngước Hán Nôm Thạch Thất 48 Chƣơng 55 GIÁTRỊVĂNBẢN ... VĂN PHÙNG VĂN THÀNH KHẢO CỨU VĂNBẢNHƯƠNGƯỚC HUYỆN THẠCH THẤT LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH HÁN NÔM MÃ SỐ: 60.22.40 NGƯỜI HƯỚNG DÂN: TS PHẠM VĂN THẮM Hà Nội, 2009 Phùng Văn Thành Khảo cứu văn...
... lập hương ước, tác giảvăn quan tâm đến việc đưa ưu đãi riêng dành cho cụ Trước hết vị trí thứ kỳ hội họp, yến ẩm hương Thứ đến việc xử phạt Suốt thời gian dài lịch sử giáo dục hai nước đồng văn, ... thành nên sắc văn hóa riêng nước mà khơng nhầm lẫn dòng văn hóa người Việt người Triều TÀI LIỆU THAM KHẢO Triều Tiên thời đại xã hội sử nghiên cứu sửliệu tùng thư 1, Bảo Cảnh văn hóa xã, Korea, ... 1986 Phạm Thị Thùy Vinh, Quang Châu hươngước điều mục hươngướccổ Triều Tiên, Tạp chí Hán Nơm số 3, 2005 www.vae.org Đỗ Thị Hà Thơ, Nghiên cứu vănhươngước chữ Hán Triều Tiên kỷ XVII, Lun...
... dd/MM/yyyy Chuyển liệucó dạng ngày tháng không đầy đủ theo kiểu định dạng đầy đủ dd/MM/yyyy Cách sử dụng hàm Text đơn giản hiệu hàm mang lại cao, hàm Text giúp bạn thực xử lý liệu tốt Chúc bạn...
... 2000 Viện Nghiên cứu Văn hố có giới thiệu Các vănhươngước Hà Tây cổtruyền - di sản văn hố cógiátrị Kiều Thu Hoạch Như chưa có cơng trình nghiên cứu vănhươngước vùng, địa phương có huyện Thạch ... Thất huyện nằm vùng văn hố Xứ Đồi, vùng văn hố cổ chứa đựng nhiều tinh hoa văn hoá cổtruyền chưa tìm hiểu nghiên cứu nhiều có mảng vănhươngước Chính chúng tơi chọn Vănhươngước huyện Thạch Thất ... quê Hươngướcvăn pháp lý làng, có điều ước liên quan đến đời sống trị, kinh tế, văn hóa xã hội làng Hươngước gương phản chiếu mặt xã hội đời sống văn hoá làng Hươngước hình thành lịch sử điều...
... xếp tài liệu vào nhóm trước tìm hiểu xem tài liệu nhóm nói để tạo nhãn cho phân nhóm, phương pháp này, tìm hiểu xem tài liệu nói trước, phân bổ tài liệu vào nhóm sau Các bước xử lý tài liệuban ... Muốn vậy, trước hết máy tính phải hiểu thơng tin tài liệuvăn bản, tài liệuvăn thô mà người đọc hiểu Bài tiểu luận trình bày ý tưởng việc nghiên cứu kĩ thuật tổ chức tìm kiếm thơng tin văncó ngữ ... máy tính Các ngun lý áp dụng phương pháp trực tiếp : Nguyên lý 1: Chuyển đổi liệu toán thành liệu chương trình, có nghĩa “Dữ liệu tóan biểu diễn lại dạng biến chương trình thơng qua quy tắc...
... Dù trì dạng văn hay truyền miệng hươngước sản phẩm văn hoá làng, thứ luật tục buộc thành viên làng phải thực Nội dung hươngước thường gồm quy ước: - Quy ước chế độ ruộng đất - Quy ước khuyến ... giữ giátrịvăn hoá truyền thống thử thách qua nhiều thời kỳ lịch sử, thể sắc lĩnh riêng văn hoá Việt Nam Các giátrịvăn hoá làng (thôn, ấp, ) sở cho việc tổ chức xây dựng làng (thơn, ấp, ) văn ... bị quan trị tội Như vậy, thấy rằng, đến đời vua Lê Thánh Tơng cóhươngước chưa tìm thấy hươngước soạn thảo vào kỷ XVI chưa nói đến kỷ XV Tìm hiểu vănhươngước thấy chúng ln điều chỉnh sửa đổi...
... xếp tài liệu vào nhóm trước tìm hiểu xem tài liệu nhóm nói để tạo nhãn cho phân nhóm, phương pháp này, tìm hiểu xem tài liệu nói trước, phân bổ tài liệu vào nhóm sau Các bước xử lý tài liệuban ... April 14, 2012 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC ] để máy tính xử lý tự động chúng Muốn vậy, trước hết máy tính phải hiểu thông tin tài liệuvăn bản, tài liệuvăn thô mà người đọc hiểu ... máy tính Các nguyên lý áp dụng phương pháp trực tiếp : Nguyên lý 1: Chuyển đổi liệu tốn thành liệu chương trình, có nghĩa “Dữ liệu tóan biểu diễn lại dạng biến chương trình thơng qua quy tắc...
... xếp tài liệu vào nhóm trước tìm hiểu xem tài liệu nhóm nói để tạo nhãn cho phân nhóm, phương pháp này, tìm hiểu xem tài liệu nói trước, phân bổ tài liệu vào nhóm sau Các bước xử lý tài liệuban ... cho họ quản lý lượng liệu lớn số lượng nội dung dễ Điều mong muốn để máy tính xử lý tự động chúng Muốn vậy, trước hết máy tính phải hiểu thông tin tài liệuvăn bản, tài liệuvăn thô mà người đọc ... VÀ XỬ LÝ TÀI LIỆUVĂNBẢN TIẾNG VIỆT CÓ NGỮ NGHĨA 3.1 Giới thiệu Như thấy, người thường xuyên sử dụng máy tính nói chung với nhà nghiên cứu khoa học nói riêng việc lưu trữ tài liệuvăn dùng cho...
... 1.4 GIÁ ð T 1.4.1 Khái ni m giá ñ t 1.4.2 ð nh nghĩa v giá tr th trư ng 1.4.3 Khái ni m ñ nh giá, ñ nh giá b t ñ ng s n, ñ nh giá ñ t 1.4.4 Phương pháp xác ñ nh giá ... 2007) 1.4.4 Phương pháp xác ñ nh giá ñ t Theo Ngh ñ nh s 188/2004/Nð-CP ngh ñ nh 123/2007/Nð-CP có phương pháp đ nh giá đ t sau: - Phương pháp so sánh tr c ti p: phương pháp xác ñ nh m c giá thơng ... lo i tr ph n giá tr tài s n g n li n v i ñ t kh i t ng giá tr b t ñ ng s n (bao g m giá tr c a ñ t giá tr c a tài s n g n li n v i ñ t) - Phương pháp th ng dư: phương pháp xác ñ nh giá ñ t c a...
... số giátrị đặc thù văn quảng cáo nhằm khẳng định giátrịsư phạm quảng cáo Chúng muốn nhấn mạnh giátrị đặc thù phân tích dựa đặc tính ngơn ngữ, xã hội, ngữ dụng, văn hóa văn quảng cáo 2.2.1 Giá ... khai thác văn quảng cáo việc dạy yếu tố văn hóa cho sinh viên 2.2.3 Giátrị ngơn ngữ Về ngữ pháp, văn quảng cáo thường khơng có nhiều câu, nên câu đảm nhiệm vai trò ngữ pháp văn bản; xuất phương ... tiếp Ưu việt phương tiện dạy học khác, văn thực đáp ứng đầy đủ nhu cầu động người học Để trả lời cho câu hỏi liệuvăn quảng cáo, văn gồm hình ảnh, hiệu, chữ viết…có thể sử dụng phương tiện dạy...
... lớn Lịch sử Trần Thị Bích Ngọc - K55A Chương II BẢO VỆ CÁC GIÁTRỊVĂN HÓA TRUYỀN THỐNG QUA NGUỒN HƯƠNGƯỚCCỔ I Làng giátrịvăn hoá truyền thống làng Hương ước, lệ làng hay quy ước làng văn hoá ... dung hươngướccổ Tìm hiểu bảo vệ giátrịvăn hoá truyền thống qua nội dung hươngước Xác định giátrịhươngướccổ việc phát huy phong mỹ tục việc xây dựng phát triển đất nước IV Nguồn tài liệu, ... hai chương sau: Chương I: Khái quát chung hươngước Chương II: Bảo vệ giátrịvăn hoá truyền thống qua nguồn hươngướccổ Bài tập lớn Lịch sử Trần Thị Bích Ngọc - K55A B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương...
... chủ Chương giáo dục đạo đức với giátrị đặt quản lý nghiêm ngặt nhà nước b Nội dung giáo dục giátrị đạo đức-nhân văn: Mục đích giáo dục giátrị đạo đức-nhân văn Nhật Bản nhằm bảo tồn giátrị ... giữ giátrị đạo đức, coi trọng giátrị tinh thần, đề cao sống có lý tưởng c Định hướnggiátrị đạo đức-nhân văn Nhật Bản: Giátrị đạo đức-nhân văn Nhật Bản định hướng chương trình giáo dục nước ... 4 Dẫn nhập Định hướnggiátrị đạo đức-nhân văn Nhật Bản Giáo dục giátrị đạo đức-nhân văn Nhật Bản Một số học cho Việt Nam việc giáo dục giátrị đạo đức-nhân văn Kết luận Dẫn nhập Trận động...
... việc sử dụng hươngliệugia vị việc cần thiết 1.5.2 Tình hình hương liệu, gia vị nước v th gii * Tình hình giới Lịch sử phát triển loại hng liệugia vị Lịch sử loài hơng liệugia vị dài nh lịch sử ... hươngliệugia vị nơi vơ phong phú Hiện số lượng lồi sử dụng làm gia vị hươngliệu lớn, để góp phần bảo tồn kiến thức gia vị hươngliệu tích luỹ, bảo vệ, khai thác, sử dụng hợp lý lồi hươngliệu ... Thành phần loài sử dụng để sản xuất hươngliệugia vị 19 2.3.2 Mức độ khai thác sử dụng loài hươngliệugia vị 19 2.3.3 Tri thức địa việc sử dụng loài thực vật rừng làm hươngliệugia vị ...
... nghiên cứu ngồi nước 2.2.1 Tình hình giới Lịch sử phát triển loại hươngliệugia vị Lịch sử loài hươngliệugia vị dài lịch sử nhân loại Người ta sử dụng loại thực vật để làm hươngliệugia vị từ ... loài giátrịsử dụng loài thực vật rừng cộng đồng địa phương sử dụng làm hươngliệugia vị xã Đoàn Kết - huyện Đà Bắc - tỉnh Hồ Bình” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Xác định thành phần loài giátrịsử ... mại loại hươngliệugia vị xu hướngsử dụng chúng Thương mại toàn cầu hàng năm loại gia vị ,6-7 trăm nghìn tấn, trịgiá 3-3.5 triệu USD Giátrị thương mại gia vị đặc biệt phụ thuộc vào giá tiêu...