getting the message across
các bước giải bài tập ứng dụng phổ nghiên cứu cấu trúc phân tử
... proton độ dịch chuyển hóa học proton TMS chọn pmm Sự tương tác proton (H) xung quanh gây tách vạch theo quy tắc (n+1): singlet doublet triplet quartet pentet sextet septet octet độ dịch chuyển hóa...
- 8
- 2,114
- 113
Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS
... lý, tính toán giải đại lượng vật lý, các bài tập Vì vậy quá trình giảng dạy tùy theo nội dung kiến thức để áp dụng các bước giải bài tập cho phù hợp, đối với kiến ... LÝ: Bước Đọc, tìm hiểu nội dung đề ra, phân tích bài toán Bước Tóm tắt bài toán theo các đại lượng đã biết và các đại lượng cần tìm, đổi đồng nhất đơn vị và vẽ ... cần tìm để rút công thức Bước Áp dụng công thức đặt lời giải và giải lưu ý kèm theo đơn vị của các đại lượng Bước Thử lại, biện luận và rút kết luận - đáp số...
- 11
- 1,578
- 5
SKKN Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập Vật lý THCS
... phần lớn tìm hiểu đại lượng vật lý, tính toán giải đại lượng vật lý, tập Vì trình giảng dạy tùy theo nội dung kiến thức để áp dụng bước giải tập cho phù hợp, kiến thức lớp trình dạy chưa cần ... GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ: Bước Đọc, tìm hiểu nội dung đề ra, phân tích toán Bước Tóm tắt toán theo đại lượng đã biết đại lượng cần tìm, đổi đồng đơn vị vẽ hình (nếu có) Bước Tìm hiểu mối ... với đại lượng cần tìm để rút công thức Bước Áp dụng công thức đặt lời giải giải lưu ý kèm theo đơn vị đại lượng Bước Thử lại, biện luận rút kết luận - đáp số Sau là một số bài tập...
- 13
- 622
- 4
PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN 12 ppt
... SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 1/ y = ax + bx + cx + d ( C ) 2/ y = ax4 + bx2 + c (C) BÀI : Biện luận theo m số nghiệm phương trình: a’x3 + b’x2 + c’x + n = (2) • (2) ⇔ ax3 + bx2 + cx + d = k.m ; ( ... giao điểm đồ thị ( C) với đường thẳng d: y = k.m (vẽ d) • Nhận xét số giao điểm d: với ( C ) , theo yCT yCĐ ( C ) Bài : Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị ( C ) : 1) Đi qua điểm M0 (x0 ; y0 ... b1 ; c1 a1 a ; b ; c a = (b1.c2 – b2.c1 ; c1.a2 – c2.a1 ; a1.b2 – a2.b1 ) 2 2 Tính theo tích chéo : “ Giữa – Cuối ; Cuối – Đầu ; Đầu – Giữa “ b Viết phương trình mặt phẳng (α ) qua...
- 19
- 812
- 5
PHẦN ôn tập CỦNG cố KIẾN THỨC các bước GIẢI bài TOÁN 12
... SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 1/ y = ax3 + bx2 + cx + d ( C ) 2/ y = ax4 + bx2 + c (C) BÀI : Biện luận theo m số nghiệm phương trình: a’x3 + b’x2 + c’x + n = (2) • (2) ⇔ ax3 + bx2 + cx + d = k.m ; ( ... giao điểm đồ thị ( C) với đường thẳng d: y = k.m (vẽ d) • Nhận xét số giao điểm d: với ( C ) , theo yCT yCĐ ( C ) Bài : Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị ( C ) : 1) Đi qua điểm M0 (x0 ; y0 ... b1 ; c1 a1 a ; b ; c a = (b1.c2 – b2.c1 ; c1.a2 – c2.a1 ; a1.b2 – a2.b1 ) 2 2 Tính theo tích chéo : “ Giữa – Cuối ; Cuối – Đầu ; Đầu – Giữa “ b Viết phương trình mặt phẳng (α ) qua...
- 23
- 345
- 0
Các bước làm bài tập hoàn thành câu
... train/ Ann/ caught/ 12.30 A The train Ann caught is 12.30 B The train which Ann caught was the 12.30 C The train that Ann caught was 12.30 D The train Ann caught which was the 12.30 Câu 3: hilltop/ ... about the election B In my opinion, I think the election was fair C According to my opinion, the election was fair D In my opinion, the election was fair Bước 1: Xác định nghĩa Câu có đại ý “Theo ... our village A The hilltop can make our village views better B From the hilltop, our village can be well viewed C From the hilltop, we can have a better view of our village D From the hilltop,...
- 5
- 5,756
- 84
(22)Cac pp giai bai tap toa do kong gian ppt
... chóp S.ABC đáy ABC tam giác cạnh a SA = SB = SC, khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABC) h Tính h theo a để hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc GIẢI Câu 1: x = + 2t Phương trình tham số (D): ... cao vẽ từ A tam giác AM M1 uuu r u ur [AM ; u] 2.SAM0M1 8a2 − 24a + 36 ⇒ d(A; ∆ ) = = = r M M1 u Theo giả thiết: d(A; α) = d(A; ∆) 2a 8a2 − 24a + 36 ⇔ = ⇔ 4a2 = 8a2 − 24a + 36 ⇔ 4a2 − 24a + 36 ... 2a, cạnh SA vuông góc với đáy SA = 2a Gọi M trung điểm SC Chứng minh ∆MAB cân tính diện tích ∆MAB theo a LỜI GIẢI Câu 1: (P) : 2x + 2y + z − m − 3m = (S) : (x − 1)2 + (y + 1)2 + (x − 1)2 = có tâm...
- 22
- 538
- 0
các bước giải bài toán trong tin học
... not(Timthay) Begin Giua:=(Dau+Cuoi) mod 2; If A[giua] = k then Timthay:=true Else if A[giua]>k then Cuoi:=giua-1 Else Dau:=giua+1; End; If Timthay then writeln(Chi so tim duoc la:,giua) Else writeln(Khong ... Dau < Cuoi v cha tìm thấy k Dau + Cuoi Tính - giua= IF Agiua = k then thông báo Tìm thấy k Ngợc lại If Agiua > k then Cuoi
- 14
- 437
- 0
SKKN Các bước giải bài toán trên máy tính trong chương trình Tin học 8
... hết cho số 1) Tìm thuật toán: Thuật toán trình gồm dãy hữu hạn thao tác đơn giản xếp theo trình tự xác định cho theo từ Input toán tìm Output toán Một toán ta có cách thể thuật toán: Các bước xác ... i,j,k,n:integer; begin k:=0; for j:= to trunc(sqrt(i)) repeat if i mod j=0 then k:= 1; write('nhap n=');readln(n); if k=0 then write(i:3); end; end readln Như Là kỹ lập trình, người lập trình tinh ... tim_so; uses crt; var a,b,c:integer; begin clrscr; write('nhap so=');readln(a,b,c); if a
- 18
- 6,557
- 23
Các PP giai bai tap hoa hoc THCS
... số chung ta có: 2KMnO4 + 16HCl -> 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O Phương pháp cân theo trình tự kim loại - phi kim: Theo phương pháp cân số nguyên tử kim loại, sau đến phi kim cuối H, sau đưa hệ ... ta cân Fe, cân theo thứ tự Cu -> S -> O nhân đôi hệ số: 4CuFeS2 + 13O2 -> 4CuO + 2Fe2O3 + 8SO2 Phương pháp cân phản ứng cháy chất hữu cơ: a Phản ứng cháy hidrocacbon: Nên cân theo trình tự ... -> 3Cu(NO3)2 -> 3Cu Vậy phản ứng cân là: 3Cu + 8HNO3 -> 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O Phương pháp cân theo "nguyên tố tiêu biểu": Nguyên tố tiêu biểu nguyên tố có đặc điểm sau: + Có mặt chất phản ứng...
- 7
- 202
- 1
cac buoc giai bai toan tinh theo PTHH
... 4 Tính theo yêu cầu toán 4.1 Bài toán yêu cầu tính khối lượng chất: m= n.M ( gam) Bài toán yêu cầu tính ... chất phản ứng- khối lượng chất khí, chất không tan ( rắn) Trên số trường hợp hay gặp toán tính theo PTHH ...
- 2
- 1,308
- 4
Các hướng giải bài tập peptit hay khó
... muối Ứng với hướng tư ta có cách giải sau : Gọi công thức trung bình hai muối Cn H 2n O NK Theo chất phản ứng bảo toàn nguyên tố K, ta có: (X, Y) KOH Cn H 2n O2 NK H2 O mol : 0,7...
- 4
- 1,241
- 55
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN-TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN
... biết tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen không alen là: + Tính trạng phân li KH hệ sau theo tỉ lệ 9:3:3:1 hay biến đổi tỉ lệ + Tính trạng phân li KH hệ sau theo tỉ lệ 3:3:1:1 hay biến ... soát dãy đa allen xếp theo thứ tự tính trội giảm dần là: R1 (lông đỏ) > R2 (lông đen) > R3 (lông xám) Hãy xác định Kiểu gen cú lông đỏ, lông đen lông xám Giải: Dãy đa allen xếp theo thứ tự tính trội ... trạng ta thấy lai cặp tính trạng F2 phân li thành loại kiểu hình theo tỷ lệ : 1, lai cặp tính trạng chúng phân li thành loại kiểu hình theo tỷ lệ : : : Tỷ lệ ứng với bình phương biểu thức (3 + 1)...
- 20
- 1,867
- 0
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... liên ti p ng th ng c d c t l n lư t song song v i a b Sau ó ta tính góc gi a c d theo nh lý hàm s côsin ho c theo h th c lư ng tam giác vuông Câu 1) Cho lăng tr ng ABCA’B’C’ có dài c nh bên b ... tích xung quanh c a hình chóp b ng a2 a) Tính th tích c a kh i chóp SABC theo a b) Tính kho ng cách t nh C n m t bên (SAB) theo a 14 Câu 31) Cho kh i lăng tr tam giác ABC.A’B’C’ có áy ABC tam giác ... tính th tích hình chóp SABC theo a Câu 13) Cho hình chóp t giác u SABCD Kho ng cách t A n m t ph ng (SBC) b ng 2a Góc gi a m t bên m t áy α a) Tính th tích kh i chóp theo a α b) Xác nh α th tích...
- 22
- 7,549
- 49
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học
... trình Vật lý lớp 10,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, phương pháp giải loại tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải dạng tập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10,11(các tập bản,...
- 4
- 4,974
- 116
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25