dạy học môn toán lớp 5
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TOÁN LỚP 5 Năm học 2010 - 2011
... giờ D. 2 ,5 giờC©u 11: Lớp 5A có 32 học sinh, số bạn học sinh khá chiếm 75% số học sinh cả lớp. Số học sinh khá của lớp 5A có là:A. 22 học sinh B. 20 học sinh C. 27 học sinh D. 24 học sinhC©u ... giờ D. 1 ,5 giờC©u 21: Lớp 5A có 32 học sinh, số bạn học sinh khá chiếm 75% số học sinh cả lớp. Số học sinh khá của lớp 5A có là:A. 22 học sinh B. 27 học sinh C. 24 học sinh D. 20 học sinhC©u ... C. § D. §C©u 28: Lớp 5A có 32 học sinh, số bạn học sinh khá chiếm 75% số học sinh cả lớp. Số học sinh khá của lớp 5A có là:A. 27 học sinh B. 22 học sinh C. 24 học sinh D. 20 học sinhC©u 29:...
- 16
- 1,851
- 4
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn Toán Lớp 5
... là: a. 6, 05 b. 0, 65 c. 0,6 05 d. 6, 050 2) Số thập phân trong các số 16,3 75 ; 16 ,57 3 ; 16, 357 ; 15, 753 : số lớn nhất là a. 16, 357 b. 16,3 75 c. 15, 753 d. 16 ,57 3 3) 41 ha là: a. 50 0 m2 b. ... các số thập phân : 5, 649 ; 5, 694 ; 5, 96 ; 5, 946A. 5, 649 C. 5, 96B. 5, 694 D. 5, 946 5. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm: 9 dm2 5 cm2 = ………… cm2A. 95 B. 9 05 C. 950 D. 950 06. 7,2 < x ... 20, 050 dưới dạng gọn hơn là:A. 2, 05 C. 20, 05 B. 20 ,5 D. 20 ,50 Câu 3: Viết 5 100 dưới dạng số thập phân được: A. 5, 100 C. 0 ,50 B. 0, 05 D. 0 ,50 0Câu 4: Số bé nhất trong các số: 45, 538; 45, 8 35; ...
- 69
- 1,465
- 5
đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 5
- 1
- 1,285
- 6
CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 5 -NĂM HỌC 2010-2011
... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 5 NĂM HỌC 2010-2011 I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 Dạy toán lớp 5 nhằm giúp học sinh1 Về số và phép tính-Bổ ... SOẠI BÀI CỦA GIÁO VIÊN Để dạy toán 5, GV cần phải soạn bài .Khi soạn bài GV nên sử dụng tham khảo các tài liệu như :SGK Toán 5 ,Toán 5- SGV,tài liệu tập huấn dạy học toán 5 theo CTTH mới ,và một ... dạy học cụ thểĐồ dùng dạy học : Nêu các đồ dùng dạy của GV và đồ dùng cần thiết của học sinhCác hoạt động dạy học chủ yếu :Nêu kế hoạch tổ chức và hướng dẫn từng hoạt động học tập của học...
- 3
- 4,207
- 70
De thi hoc ki I mon toan lop 5
... cô giáo!Thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến! Trong không khí tưng bừng của ngày khai trường, cùng với học sinh cả nước nói chung các em học sinh trường tiểu học Ngô Gia Tự nói riêng đang ... năm học 2010 – 2011 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết của Đảng về đổi mới trong giáo dục và đào tạo với chủ đề năm học “Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng” thực hiện lời dạy ... trị chung mà nhân loại đã chiếm lĩnh và đang hướng tới .Lớp lớp học trò chúng em chăm ngoan, có ý thức hơn ,đã biết xác định đúng động cơ học tập để chuyên tâm, chuyên cần và rèn luyện phấn đấu...
- 3
- 5,177
- 2
Gián án Đề thi Học sinh giỏi môn Toán lớp 5
... 5 mà tận cùng là số chẵn thì đó là số tròn chục.Câu 26: Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:A. 2 ,54 1 ; 2 ,51 4 ; 2,4 15 ; 2,1 45. B. 2 ,54 1 ; 2 ,51 4 ; 2,1 45 ; 2,4 15. C. 2 ,51 4 ; 2 ,54 1 ; 2,1 45 ... 2,4 15. C. 2 ,51 4 ; 2 ,54 1 ; 2,1 45 ; 2,4 15. D. 2 ,54 1 ; 2,4 15 ; 2 ,51 4 ; 2,1 45. Câu 27: Kết quả của phép nhân 218, 35 x 0,01 là:A. 2,18 35 B. 21,8 35 C. 218 35 D. 2183 ,5 Câu 28: Đầu cá nặng hơn đuôi cá 200 ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎIMƠN Tốn lớp 5 Thời gian làm bài: 120 phút; Mă đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20TLCâu 21 22 23 24 25 26 27...
- 3
- 1,052
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10 – 11 trung học phổ thông, ban cơ bản
... tới đổi mới phương pháp dạy học, đã nghiên cứu về các phương pháp dạy học tích cực để vận dụng cho bộ môn giảng dạy là môn Toán nhằm có thể thay đổi việc dạy và học môn Toán theo hướng tích cực, ... xuất đưa dạy học theo dự án vào chương trình học phổ thông nhằm góp phần đổi mới toàn diện phương pháp dạy và học trong nhà trường. Keywords: Phương pháp dạy học; Toán học; Dạy học dự án ... tôi quyết định chọn dạy học theo dự án làm nội dung chính của Luận văn với đề tài: “Áp dụng phương pháp Dạy học theo Dự án vào dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 – 11 Trung học phổ thông (ban...
- 23
- 4,647
- 28
đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán – lớp 5
... 2: So sánh A và B biết:17171111; 153 1 351 17 857 5 655 1 453 91713111 351 1799 756 555 453 933 151 311=××+××+××+××××+××+××+××=BAĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Môn: Toán 5 Thời gian làm bài: 90 phútBài 1. ... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 5 Bài 1 : ( 6điểm ) Tính giá trị biểu thức sau :a) 320 x 12 ,5 - ( 933 + 302 x 3 ,5 ) b) 1 5 + 611 + 9 15 + 2 5 + 1611 + 36 15 Bài 2 ... X + 2 ,57 = 14, 25 - 6,3ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎIMÔN: TOÁN 5 Thời gian làm bài: 90 phútBài 1: Hãy viết 5 phân số khác nhau nằm giữa hai phân số: 5 2 và 5 3 199719 95 và 199619 95 Bài...
- 19
- 5,017
- 6
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 pdf
... 861986198619861986198619871987198719 851 9 851 9 851 9××bài 17: so sánh49 357 2820414102 751 352 1720124106 253 1××+××+××+××××+××+××+×× với 708308bài 18: so sánh a và b, biết:a = 153 1 351 17 857 5 655 1 453 917 151 31 351 1799 756 555 453 933 151 311××+××+××+××××+××+××+××b ... = 55 5.nhìn vào biểu thức trên, ta thấy đây là phép cộng không có nhớ sang hàng trăm. vậy a = 5. khi đó ta có: bc5+ 5 + b + c = 55 5 50 0 + bc + 5 + b + c = 55 5 50 5 + bb + c + c = 55 5 ... 1311991311913119771197119 75 59 75 9 753 3 753 7 53 11 53 1 5 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx−+−+−+−+−=17bài 15: trong năm học vừa qua, một lớp 5 chuyên toán có tỉ lệ học sinh giỏi học kì i là 35% , học kì ii là 37 ,5% ....
- 88
- 2,424
- 43
- quy trình dạy học môn toán lớp 5
- đồ dùng dạy học môn toán lớp 5
- phương pháp dạy học môn toán lớp 5
- làm đồ dùng dạy học môn toán lớp 5
- nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 5
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 5
- chuyên đề dạy học môn toán lớp 5
- kế hoạch dạy học môn toán lớp 5
- mục tiêu dạy học môn toán lớp 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25