download giai bai tap hinh hoc 11 nang cao

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:38

Ngày tải lên: 21/04/2015, 00:24

Ngày tải lên: 05/11/2014, 20:44

... khô. CaO là một oxit bazơ, chỉ làm khô đợc: H 2 , O 2 . CaO không thể làm khô hai oxit axit SO 2 và CO 2 vì vi phạm nguyên tắc trên. CaO có thể tác dụng với các oxit axit. CaO + CO 2 CaCO 3 CaO ... khí thoát ra thì đó là CaO. CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + H 2 O + CO 2 (khí) b. CaO, CuO có thể dùng nớc để thử. Nếu có phản ứng với nớc thì đó là CaO, CuO không phản ứng. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 Bài ... Na 2 SO 4 + H 2 O c) H 2 O + SO 2 H 2 SO 3 d) H 2 O + CaO Ca(OH) 2 e) CaO + CO 2 CaCO 3 Bài 4: Cho những oxit sau: CO 2 , SO 2 , Na 2 O, CaO, CuO. Hãy chọn một trong những chất đã cho tác dụng...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 18:27

Ngày tải lên: 17/11/2014, 00:35

... Quang BìNH Thiết kế bi giảng 11 Nâng cao Tập một Nh xuất bản Hμ néi 127 Thiết kế bài giảng tiếng anh 11 - nâng cao, tập một chu quang bình Nh xuất bản ... việc dạy, học môn Tiếng Anh 11 theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) mới ban hành năm học 2007 2008, chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng Tiếng Anh 11 nâng cao gồm hai tập. Sách giới ... Anh 11 theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (HS). Về nội dung: Sách đợc viết theo đúng trình tự các bài học trong sách giáo khoa lớp 11: ...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 13:57

... Quang BìNH Thiết kế bài giảng 11 Nâng cao Tập hai Nhà xuất bản Hà nội 2 Thit k bi ging ting anh 11 - nâng cao, tập hai chu quang bình Nhà xuất bản ... read the statements carefully before listening to the tape. Tell Ss to highlight or underline the key words if necessary. Play the tape twice so that Ss can be sure about their answers. ... National Park (Phú Thọ) 26. Xuân Thuỷ National Park (Nam Định) 27. Yok Don National Park (Dak Lak) 11 2. Facts About Mt. Everest ã Highest mountain in the world 8848m. ã Number of people to...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 13:57

Ngày tải lên: 15/05/2015, 09:07

Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:50

... tháng 10 – 2013 đến tháng 5 – 2014) gồm các giai đoạn: Giai đoạn chuẩn bị; Giai đoạn nghiên cứu thực sự; Giai đoạn chỉnh sửa và hoàn thành khóa luận; Giai đoạn bảo vệ khóa luận. - Đối với giảng ... 11. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp rèn luyện nhằm tăng cường hoạt động nhận thức cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 11 nâng cao ... bài tập hình học không gian 11 18 1.6. Thực trạng về vấn đề bồi dưỡng, tăng cường hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học không gian 11 19 1.6.1. Đối với giáo viên...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II). 34 2.1. Vị trí và chức năng của bài tập Toán học 34 2.2. Vai trò của việc giải bài tập trong Hình học nâng cao lớp 10. 35 2.3. ... bài tập Toán trong Hình học nâng cao lớp 10. 46 2.7.1. Suy luận trong chứng minh Toán học 46 2.7.2. Một số phƣơng pháp giải bài tập toán trong Hình học nâng cao lớp 10 48 2.8. Xây dựng hệ ... LỰC KHÁI QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( Thể hiện qua chƣơng I và chƣơng II ) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... bi vàng ,3 bi xanh .Lấy ngẫu nhiên 3 bi.Xác suất để được 3 bi vàng là: A. 1 55 B. 3 110 C. 1 44 D. 4 110 [<br>] Phương trình 6( P n – P n-1 ) = P n +1 có nghiệm là A. n = 2 B. n ... B. độc lập C. đối nhau D. cả A,B, C sai [<br>] BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO Thầy chủ nhiệm dự định mua một quyển sách hoặc một cây bút để tặng cho 1 học sinh giỏi ... thước và trọng lượng như nhau.Lấy ngẫu nhiên 5 viên bi,xác suất để lấy được 3 viên bi đỏ là : A. 11 42 B. 60 252 C. 6 252 D. 13 42 [<br>] Hai biến cố A và B có quan hệ thế nào biết rằng...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... 2 2 IJ OI OJ= − Sở GD- ĐT THỪA THIÊN HUẾ Trường THPT Hương Vinh Tổ : Toán GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO Tiết 45-46. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG III A. Muc tiêu 1. Kiến thức cơ bản a. Định ... khai triển ra để kiểm tra yêu cầu ở bài 8a. GV tổng kết , cho điểm và yêu cầu HS chứng minh lại bai 8a bằng li luận.( BTVN) HS nghe hiểu về tứ diện gần đều, so sánh với tứ diện đều. HS theo dõi Hs...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 02:20

... chia đa giác đã cho thành hai phần,một là tam giác 11nn AA A + và n-giác 12 n AA A . Gọi a r là véctơ “lông nhím” của tam giác 11nn AA A + ứng với cạnh 1 n AA . Khi đó hiển nhiên ... chất khái quát hóa để đi đến công thức về đặc số Euler của hình đa diện: m + đ = c + 2 Ví dụ 11: Từ bài toán “ Tập hợp những điểm M sao cho + = 222 M AMBk là một đường tròn” ta có hai bài ... sai. Tuy nhiên, sơ đồ đó nhiều khi cho ta một dự đoán rằng có thể chứng minh được sơ đồ sau: 11 nn AA AA − ⇒⇒⇒⇒ Khi đó, nếu mệnh đề n A là đúng thì mệnh đề A được chứng minh. Chú ý...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... so với trước đây, đã phân rõ thành hai ban là ban cơ bản và ban nâng cao (tương ứng học theo sách cơ bản và sách nâng cao) với những yêu cầu khác nhau về tri thức cũng như kỹ năng của học ... (bổ sung vào sơ đồ nhận thức đã có hoặc thay thế sơ đồ nhận thức đã có bằng sơ đồ nhận thức mới cao hơn). Cụ thể hóa vào trong dạy học là chúng ta phải căn cứ vào từng loại đối tượng, cá nhân ... đương nhau. Học sinh khá giỏi tập trung vào trường chuyên, lớp chọn và học theo chương trình nâng cao; các em trung bình, yếu-kém thì ở các lớp đại trà và học chương trình cơ bản. Trong số các...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00

... Trờng THPT Nguyễn Đình Chiểu Mụn : HèNH HC 11 (Nâng cao) Tên bài :ÔN TẬP CHƯƠNG II (1 tiết) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được các khái niệm...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:20