0

de truong tieu hoc vinh loc a lop 5

Đề giao lưu toán tuổi thơ lớp 3 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Đề giao lưu toán tuổi thơ lớp 3 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Ngữ văn

... số 11 Tìm số thích hợp thay vào dấu * a ** a *9 a Đề số 12 Cho ba chữ số 2, 6, Hãy lập số có ba chữ số, cho số có chữ số khác Đề số 13 Cho ba chữ số 2, 6, Hãy lập số có ba chữ số, cho số có chữ ... (2 .5 điểm) x 6 95 6 95 Đề số (Tìm mối số điểm) Hai số có tích th a số Hiệu hai số cần tìm 27, nên hai số cần tìm phải có số khác Vì hiệu số cần tìm 27 có số nên số lại 27 (vì 27 – = 27) Vậy hai ... khác Đề số 14 Hãy thêm ba chữ số vào dãy số a) 1, 3, 5, 7, …………………………… b) 2, 6, 10, 14 …………………………… c) 3, 6, 12, 24 ……………………… Đề số 15 Hãy thêm ba chữ số vào dãy số a) 1, 3, 5, 7, …………………………… b)...
  • 4
  • 1,111
  • 10
Đề giao lưu toán tuổi thơ Lớp 4 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Đề giao lưu toán tuổi thơ Lớp 4 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Ngữ văn

... 60 (0 .5 ) Số lớn 72 (0 .5 ) Đề số 7; 11 Chiều dài mảnh vườn là: (1đ) (94 + 16) : = 55 (m) (2đ) Chiều rộng mảnh vườn là: (1đ) 55 - 16 = 39 (m) (2đ) Diện tích mảnh vườn là: (1đ) 55 x 39 = 21 45 (m2) ... số điểm 3 25 74 1300 22 75 24 050 Đề số Bài giải a) Đoạn thẳng BC vuông góc với đoạn thẳng: AB; MN; DC (1 ,5 ) b) Doạn thẳng MN song song với đoạn thẳng: AB; DC (1điểm) (mỗi đoạn thẳng 0 .5 ) c) Cạnh ... 97 Đề số ; 15 (6 + 1) + (6 + 2) + (6 + 3) + (6+ 4) + (6 + 5) = 45 Vậy x = Đề số ;16 Số bé : 378 : = 126 Số lớn là: 378 + 126 = 50 4 Tổng cần tìm là: 50 4 + 126 = 630 Đề số (2 .5 ) (2 .5 ) (5 ) Mỗi số...
  • 6
  • 1,863
  • 47
Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Lịch sử - Địa lý lớp 5 năm 2014 - 2015 trường tiểu học Quảng Minh A

Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Lịch sử - Địa lý lớp 5 năm 2014 - 2015 trường tiểu học Quảng Minh A

Mầm non - Tiểu học

... Đ sai ghi S vào ô trống  a số dân cư châu Á là: a.  Da vàng b. Da trắng c. Da đen Câu 2: Đánh dấu X vào  trước câu trả lời Đường xích đạo ngang qua phần châu Phi: a.  Bắc Phi b. Gi a Châu ... khảo GK 1: GK 2: ĐỀ A/ PHẦN I: MÔN LỊCH SỬ Câu 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống Hiệp định Pa-ri ký kết vào thời gian : a  21/7/1 954 b. 27/1/ 1973 c. 30/4/19 75 Câu 2: Khoanh tròn vào ý trước ... miền Nam Đ A LÝ Câu A (0 ,5 điểm) Câu B (0 ,5 điểm) Câu 3: Vì Châu Phi có khí hậu nóng khô bậc giới? (2 điểm) Trả lời: Châu Phi có khí hậu nóng khô bậc giới vì: Châu Phi có đ a hình tương đối cao,...
  • 10
  • 1,146
  • 1
Đề kiểm tra tháng môn lịch sử   địa lý lớp 4 năm học 2015   2016 trường tiểu học điền lộc, thừa thiên huế

Đề kiểm tra tháng môn lịch sử địa lý lớp 4 năm học 2015 2016 trường tiểu học điền lộc, thừa thiên huế

Đề thi lớp 4

... vào đất liền C Có cồn cát c a sông D Đồng có nhiều đầm phá Câu (0 ,5 điểm): Biển nước ta nằm ở: A Ph a đông đất liền B Ph a tây đất liền C Ph a nam đất liền D Cả ba ý Câu (1 điểm): Điền vào chỗ ... …………………………………………………………………………………………… B Đ A LÍ (5 điểm) I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Hãy khoanh vào trước ý câu trả lời (từ câu đến câu 2) Câu 1(0 ,5 điểm): Đồng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp do: A Núi ăn sát tận biển ... niệm đúng: a) Đảo là: b) Quần đảo là: II Phần tự luận (3 điểm): Câu 6: Đồng Nam Bộ nằm ph a nước ta? Do phù sa sông...
  • 3
  • 3,490
  • 2
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông

Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu họcLộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông

Khoa học xã hội

... 1.1.2 Vai trò ảnh hưởng trò chơi phân vai đến sống Các chuyên gia giới trí rằng: ‘‘Trò chơi phân vai có vai trò quan trọng phát triển trẻ’’ - Angela Uchoa Branco từ trường đại học Brasilia, Braxin ... trẻ, trẻ tham gia chơi có hai quan hệ : quan hệ chơi quan hệ thực + Quan hệ chơi: Là quan hệ qua lại vai trò chơi theo chủ đề định, mô mối quan hệ người lớn xã hội Đó quan hệ trẻ quan tâm trở ... Bình thường 50 Không tham gia 20 10 100 T Tổng số Qua số liệu thu được, thấy: - Chỉ có 10% học sinh tích cực tham gia TCPV - 20% học sinh tích cực tham gia - 50 % học sinh tham gia mức độ bình...
  • 91
  • 3,772
  • 7
Đề giao lưu toán tuổi thơ khối 5 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Đề giao lưu toán tuổi thơ khối 5 năm 2010 trường Tiểu học Mường Chùm A

Ngữ văn

... Thu số kẹo, sau cho Bình số kẹo lại Hỏi cuối chị Hằng viên kẹo Đề số 15 Bác An nuôi đàn vịt Bác v a bán An bán vịt ? số vịt nên lại 24 Hỏi bác Đề số 16 Bác An nuôi đàn vịt Bác v a bán số vịt ... phần 42 tuổi gồm: (0 ,5 ) + = (phần) (1đ) Tuổi Huyền năm trước (0 .5) 42 : = (tuổi) (1đ) Tuổi Huyền là: (0 .5) + = 10 (tuổi) (1 .5 ) Tuổi mẹ là: (0 .5) 50 - 10 = 40 (tuổi) (1 .5 ) Hiện tuổi Mẹ so với ... 2002 2003 2004 2000 20 05 2000x2002x2003x2004x20 05 20 05 Đề số Bài giải Số kẹo chị hồng cho Thu là: (0. 25 ) 42 x = 12 (viên kẹo) (2đ) Sau cho Thu chị Hằng số kẹo là: (0 .5 ) 42 – 12 = 30 (viên kẹo)...
  • 8
  • 938
  • 1
skkn một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp 5 ở trường tiểu học cây gáo a

skkn một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp 5trường tiểu học cây gáo a

Giáo dục học

... * Trang bị cho học sinh số kĩ bản: - Tư hát: Người thẳng, đầu không nghiêng, vai không so, hai tay buông dọc theo thân thoải mái, toàn thân thể t a vào hai chân (khi đứng) Hoặc ngồi hai tay đặt ... hợp vỗ tay theo nhịp: Là vỗ tay vào phách mạnh hát + Hát kết hợp vỗ tay theo phách: Mỗi nhịp chia thành nhiều phách nhỏ thời gian (ví dụ nhịp 2/4 ô nhịp chia thành phách, nhịp ¾ ô nhịp chia thành ... nghệ, em tham gia hoạt động biểu diễn phục vụ cho hoạt động tình thương, hoạt động chăm lo cho bạn học sinh nghèo ngành phòng ban huyện tham gia phục vụ cho buổi tiệc, liên hoan đ a bàn huyện...
  • 11
  • 844
  • 0
skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a

skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a

Giáo dục học

... học sinh có biểu ch a ngoan: Ch a chăm học tập, ch a h a nhã với bạn bè, ngại giao tiếp Lập hồ sơ theo dõi riêng học sinh thuộc diện khó khăn, khuyết tật, mồ côi, gia đình có ba, mẹ li hôn… Trên ... chức danh thay đổi qua giai đoạn có bạn bật học tập, giao tiếp, ứng xử 3.2 Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh qua việc dạy học đặc biệt học môn đạo đức Môn Đạo đức Tiểu học có vai trò quan trọng ... l a chọn hành vi đạo đức phù hợp cho Chính lớp số em có biểu ch a ngoan: - Còn nói chuyện học - Ch a biết nhường nhịn lẫn - Có thái độ ch a mực với người lớn, thầy cô bạn bè - Ch a biết quan...
  • 10
  • 1,810
  • 2
Vấn đề chăm sóc răng miệng của học sinh ở trường tiểu học cơ sở a – hà nội

Vấn đề chăm sóc răng miệng của học sinh ở trường tiểu học cơ sở a – hà nội

Tài liệu khác

... KHẢO Trang web nha khoa Việt Nam: http://nhakhoavn.net Trang web y khoa Việt Nam: http://ykhoanet.com Báo điện tử tổ quốc: http://toquoc.gov.vn Trang web nha khoa hệ mới: http://nhakhoathehemoi.com.vn ... phụ huynh tham gia hoạt động can thiệp Số phụ huynh có kiên - Bảng thức đúng/ số phụ hỏi huynh tham gia hoạt động can thiệp Danh sách Sau kết phụ huynh thúc đợt TT tham gia buổi TT Danh sách phụ ... http://nhakhoathehemoi.com.vn Trang thông tin bệnh học: http://benhhoc.com Trang web nha khoa cộng đồng: http://nhakhoacongdong.com 47 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT SỰ THAM GIA LÀM VIỆC NHÓM Tên nhóm Chỉ số đánh giá Tham gia góp...
  • 50
  • 4,060
  • 16
skkn biện pháp khắc phục lỗi chính tả về thanh hỏi, thanh ngã cho học sinh lớp 5a3  trường tiểu học mỹ phước a

skkn biện pháp khắc phục lỗi chính tả về thanh hỏi, thanh ngã cho học sinh lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... Hướng dẫn c Dãi l a d Dải l a e Ngổn ngang g Ngỗn ngang - Bài tập l a chọn: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm a Bé uống …… ( s a, s a) b Học sinh …… ( ngã, ngả) c Buổi tr a, người thường ... Ch a dạy theo đối tượng học sinh quan tâm đến học sinh yếu dạy sợ thời gian - Ch a theo dõi vấn đề tả học sinh - Ch a tạo điều kiện để học sinh đọc sách thường xuyên - Về ph a gia đình: - Ch a ... sinh viết sai dấu hỏi dấu ngã lớp lại nhiều thế? Và sức tìm hiểu nguyên nhân sao? Sau thời gian tìm hiểu, tìm nguyên nhân sau: - Về ph a học sinh: - Lười đọc sách, báo… - Ch a nắm ngh a từ sử dụng...
  • 14
  • 1,896
  • 3
skkn một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5 a1 trường tiểu học mỹ phước a

skkn một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5 a1 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... môn toán lớp 5A1 trường tiểu học Mỹ Phước A + Cắt theo đường cao, ta hai mảnh tam giác Dùng viết ghi số 1, + Ghép hai mành 1, vào hình tam giác lại để tạo thành hình chữ nhật ABCD Sau giáo viên ... Đối với l a tuồi học sinh tiểu học ham chơi Nên ta phối hợp cho học sinh v a học v a chơi để củng cố kiến thức cách hấp dẫn mà lại có hiệu cao trò chơi như: “ Ai nhanh, đẹp”, “ hái hoa dâng chủ”, ... v a mang lại hiệu cao D Hiệu sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học ứng dụng khoa học kĩ thuật xuất sắc, đem lại hiệu kinh tế ý ngh a trị, xã hội định đơn vị, đ a phương Sau thời gian...
  • 13
  • 1,140
  • 0
skkn một số phương pháp và những kinh nghiệm để tổ chức tốt các hoạt động đội ở trường tiểu học quỳnh hưng a

skkn một số phương pháp và những kinh nghiệm để tổ chức tốt các hoạt động đội ở trường tiểu học quỳnh hưng a

Giáo dục học

... ngh a tốt đạt kết đáng phấn khởi cụ thể là: - Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo việt Nam 20 - 11, đạt kết cụ thể là: + giải nhất( 1A, 2A, 4A) + giải nhì( 1A, 2B, 5A, 5E) + giải ba( 3A, ... ứng nhiệt tình tham gia sôi nổi: 100% lớp tham gia Hội thi: “Phụ trách Sao giỏi” có học sinh đại diện cho lớp khối 4, tham gia chung kết đạt 100%, - Học sinh toàn trường tham gia đầy đủ thi cấp ... giải ba: + Khối 4: Nhất 4A, nhì 4B, ba 4D + Khối 5: Nhất 5D, nhì 5C, ba 5B - Phát động xây dựng quỹ “ Vì bạn nghèo toàn liên đội đạt 1.060.000đ, tặng quà cho khăn với trị giá học sinh nghèo gia đình...
  • 12
  • 919
  • 3
skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

Giáo dục học

... tạo hàng lọat từ: Nhanh : nhanh chóng, nhanh nhanh, nhanh nhẹn, nhanh nhạy Mau: mau chóng, mau lẹ Chóng chóng vánh, nhanh chóng b) Đồng ngh a vay mượn: Đó tượng có từ A vay mượn B hai chi X - ... ngh a mà hai từ trơng, d a, có quan hệ đồng ngh a với nhau: (3) trơng đồng ngh a với d a 4.2-Từ nhiều ngh a * Cơ cấu từ a ngh a Các từ lúc xuất có ngh a, trải quan thời gian có thêm nhiều ngh a ... ngh a với khơng phải đồng ngh a tòan dung lượng nghiã mà đồng ngh a một ngh a mà thơi Ví dụ : Trơng có ba ngh a : - Hướng mắt quan sát - Giữ, chăm sóc - Nương vào, nhờ vào D a có ba ngh a : -...
  • 24
  • 946
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... đổi hai số đo so sánh đơn vị đo: a 8m2 5dm2 = 805dm2 b 6hm2 15dam2 = 6 150 0m2 1 350 dam2 30m2 = 1 350 30m2 c 3kg 2hg = 3200g Bước 2: Tiến hành so sánh so sánh số tự nhiên a 8 05 = 8 05 b 6 150 0 > 1 350 30 ... số đo có tên đơn vị sang số đo có tên đơn vị đo Ví dụ: Viết số thích hợp vào chỗ trống: a 52 85m = km m Phân tích: 52 85m= 1m = km 1000 52 85 2 85 km = km= 5km 285m 1000 1000 Trang Đổi phương pháp ... thức v a lập Trong toán tính tuổi lưu ý học sinhđôi cần chọn thời điểm chung so sánh Ví dụ: ( Bài trang 155 )Điền dấu thích hợp vào ô trống a 8m2 5dm2 < 805dm2 > b 6hm2 15dam2 = c 3kg 2hg 1 350 dam2...
  • 20
  • 929
  • 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT  TỪ ĐỒNG NGHĨA  TỪ NHIỀU NGHĨA  TỪ ĐỒNG ÂM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA TỪ ĐỒNG ÂM

Khoa học xã hội

... tạo hàng lọat từ: Nhanh : nhanh chóng, nhanh nhanh, nhanh nhẹn, nhanh nhạy Mau: mau chóng, mau lẹ Chóng chóng vánh, nhanh chóng b) Đồng ngh a vay mượn: Đó tượng có từ A vay mượn B hai chi X - ... ngh a mà hai từ trơng, d a, có quan hệ đồng ngh a với nhau: (3) trơng đồng ngh a với d a 4.2-Từ nhiều ngh a * Cơ cấu từ a ngh a Các từ lúc xuất có ngh a, trải quan thời gian có thêm nhiều ngh a ... ngh a với khơng phải đồng ngh a tòan dung lượng nghiã mà đồng ngh a một ngh a mà thơi Ví dụ : Trơng có ba ngh a : - Hướng mắt quan sát - Giữ, chăm sóc - Nương vào, nhờ vào D a có ba ngh a : -...
  • 24
  • 603
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008