skkn một số phương pháp và những kinh nghiệm để tổ chức tốt các hoạt động đội ở trường tiểu học quỳnh hưng a

I NHẬN THỨC ĐỀ TÀI VÀ THỰC TRẠNG: Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trường tiểu học mục đích giáo dục cho em đội viên, thiếu nhi trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người đội viên tốt, Là hoạt động hấp dẫn , bổ ích, lí thú tạo điều kiện cho em học tập tốt hơn, hiểu biết xã hội, sống nhiều Chính mà hoạt động Đội trường học đóng vai trị quan trọng Khơng góp phần giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện mà cịn góp phần giúp học sinh rèn luyện, hình thành hoàn thiện nhân cách, giúp em làm quen mạnh dạn, tự tin hoạt động tập thể Nói đến hoạt động Đội nói đến hoạt động ngoại khoá, hoạt động bề nổi, tổ chức phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm học, tổ chức thi tìm hiểu truyền thống Đảng, Đồn, Đội, truyền thống dân tộc, Các thi Nghi thức Đội, thi chuyên hiệu, hội thi “ Nét đẹp đội viên”, Nhưng thực trạng nhiều Liên đội tiểu học, việc tổ chức hoạt động ngoại khố cịn nhiều hạn chế bất cập khơng muốn nói cịn yếu Chỉ số liên đội trường học huyện tổ chức hoạt động ngoại khố Đội có hiệu lại số liên đội tổ chức vài hoạt động hiệu cịn thấp, chí có liên đội chưa tổ chức hoạt động ngoại khố năm học Theo tơi có nguyên nhân sau: * Do kinh nghiệm, lực phương pháp tổ chức giáo viên Tổng phụ trách Đội hạn chế, tinh thần, trách nhiện, nhiệt huyết chưa cao * Giáo viên Tổng phụ trách chưa biết vận dụng phát huy vai trị lực lượng ngồi nhà trường, đặc biệt giáo viên phụ trách ( Giáo viên chủ nhiệm) Đoàn niên * Tổng phụ trách làm công tác tham mưu với Chi bộ, BGH nhà trường chưa chưa trúng * Tổ chức vài hoạt động chưa phù hợp với nguyện vọng đa số học sinh dẫn đến chưa thu hút học sinh hiệu chưa cao * Tổ hoạt động Đội chưa đảm bảo nội dung, hình thức, tính khoa học phù hợp tâm lí lứa tuổi học sinh nên em tham gia cịn hiệu cịn thấp, *Một ngun nhân khơng phần quan trọng Hội đồng đội cấp xã thành lập hầu hết hình thức chưa có chương trình, quy chế hoạt động cách cụ thể nên chưa đạo, thúc đẩy hoạt động Đội trường học địa bàn dân cư Qua năm làm công tác Đội Trường Tiểu học Quỳnh Hưng A Một trường chuẩn quốc gia, có bề dày thành tích Liên đội nhiều năm liền Hội đồng Đội huyện, Phòng GD- ĐT huyện tặng giấy khen Nhưng thoả mãn dừng lại thành tích đạt mà ln phải tư duy, vận động sáng tạo hoạt động để có kết năm sau cao năm trước; bên cạnh biết phát phát huy ưu điểm đồng thời phải nhìn thẳng vào thực tế, thực chất, chất hoạt động cịn có tồn tại, khuyết điểm để từ khắc phục tổ chức hoạt động Đội ngày tốt Vì qua khảo sát thân tơi nhận thấy thực trạng hoạt động Đội Liên đội trường tiểu học Quỳnh Hưng A cịn có điểm cần khắc phục sau: - Một số giáo viên chủ nhiệm( giáo viên phụ trách) chưa nhận thấy hết vai trị, trách nhiệm đạo tham gia hoạt động Liên đội nên tinh thần trách nhiệm chưa cao dẫn đến kết hoạt động cịn thấp Thậm chí có đồng chí giáo viên chủ nhiệm cịn khơng muốn cho học sinh lớp tham gia hoạt động chung Liên đội tham gia vào “ Đội cờ đỏ”, tổ chức phụ trách Sao nhi đồng, - Nhiều phụ huynh học sinh chưa nhận thấy vai trò tổ chức Đội trường học em nên chưa muốn cho em tham gia hoạt động Đội , sợ ảnh hưởng đến việc học tập - Hầu hết học sinh tiểu học ham thích tham gia hoạt động tập thể thiếu kinh nghiệm, nhút nhát, chưa tự tin, mức độ tự quản, tự giác chưa cao, khả tự tổ hoạt động cịn hạn chế - Cơng tác tổ chức hội thi, thi, phong trào thi đua có lúc, có cịn chưa thật chu đáo khoa học - Chất lượng số hoạt động Liên đội có nhiều tiến cần phải đầu tư nhiều chất lượng chiều sâu hoạt động - Cơng tác Sao nhi đồng có bất cập nghiệp vụ đội viên phụ trách Sao nhi đồng; thời gian sinh hoạt Sao - Liên đội tiểu học Quỳnh Hưng A mà công tác đạo, tập huấn Sao nhi đồng cấp Hội đồng Đội chưa trọng khơng muốn nói khơng có - Trường tiểu học học sinh hầu hết học buổi/ngày nên thời gian danh cho hoạt động hạn chế Tôi thiết nghĩ không điều băn khoăn, lo nghĩ thân mà giáo viên Tổng phụ trách có tâm huyết phải lưu tâm suy nghĩ; suy nghĩ để làm gì? Suy nghĩ để tổ chức tốt hoạt động Đội trường học, để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, góp phần rèn luyện hồn thiện nhân cách cho học sinh Chính lẽ mà năm làm Tổng phụ trách tơi ln băn khoăn lo nghĩ tìm phương pháp để tổ chức tốt hoạt động Đội trường học nói chung trường Tiểu học nói riêng Để tổ chức tốt hoạt động Đội Tiểu học thành cơng, có nội dung ý nghĩa giáo dục thiết thực người giáo viên Tổng phụ trách phải có lực, có tâm huyết, có phương pháp, có kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội Vì nhà trường tiểu học, học sinh hầu hết độ tuổi nhỏ, từ - 11 tuổi Xét phương diện tâm lí độ tuổi, em cịn thích ham chơi, tư thiên nhiều tư cụ thể Vì nên hoạt động học tập hoạt động Đội vai trò đạo, hướng dẫn giáo viên Tổng phụ trách giáo viên phụ trách quan trọng cần thiết Để học sinh mến trường, mến lớp, để em “ Mỗi ngày đến trường thực ngày vui” Đối với trường tiểu học hoạt động học tập phải nói đến vai trị quan trọng hoạt động Đội Tổ chức tốt hoạt động Đội tổ chức tốt hoạt động vui chơi, giải trí bổ trợ cho hoạt động học tập; giáo dục cho em biết tham gia tích cực hoạt động cộng đồng, hoạt động tập thể hữu ích Muốn cần có phương pháp, biện pháp cụ thể sau: II BIỆN PHÁP: Đi sâu tìm hiểu tình hình thực tế, nguyện vọng đa số học sinh: Qua giáo viên phụ trách, hay qua đội ngũ cán huy đội để biết nhu cầu học sinh muốn Liên đơi tổ chức hoạt động gì, như: Tổ chức thi đấu bóng đá mi ni hay tổ chức thi : “ Nét đẹp đội viên”, Từ để Liên đội tổ chức hoạt động hữu ích, phù hợp với nguyện vọng học sinh Chỉ đạo, động viên để giáo viên chủ nhiệm làm tốt khâu Báo cáo tham mưu với Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường hoạt động mà Tổng phụ trách định tổ chức : Đây vừa nhiệm vụ Tổng phụ trách, vừa tranh thủ đồng tình ủng hộ Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường Là điều kiện thuận lợi cho công việc Tổng phụ trách hoạt động Đội Nếu Chi bộ, ban giám hiệu đồng ý, phê duyệt trở thành kế hoạch nhà trường có nhiều thuận lợi cho cơng việc tổ chức như: Cơ sở vật chất, phương tiện, thời gian, nhân lực, chí kinh phí phục vụ cho hoạt động Khi báo cáo tham mưu cần cụ thể, chi tiết nội dung, hình thức kinh phí phục vụ cho hoạt động, có tính thuyết phục cao để Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường thông qua Tham mưu kế hoạch trước mắt cần tham mưu kế hoạch, định hướng lâu dài Báo cáo để trở thành kế hoạch hoạt động chi đoàn giáo viên: Đối với BCH chi đoàn giáo viên trực tiếp đạo hoạt động Đội trường học, thơng qua bí thư chi đồn, nguồn nhân lực, trí lực quan trọng Tổng phụ trách Nhưng thực tế cho thấy trường học chủ yếu Tổng phụ trách hoạt động, không huy động lực lượng đoàn viên trường thamgia hoạt động Đội Bởi Tổng phụ trách “ quên” khâu Đây khơng nhiệm vụ chi đồn giáo viên, đồn viên chi đồn mà cịn trách nhiệm giáo dục học sinh thầy giáo, cô giáo Muốn Tổng phụ trách phải huy động lực lượng thơng qua chi đồn giáo viên Đây lực lượng quan trọng để tổ chức thành cơng hoạt động Đội Pháy huy vai trị phụ trách chi đội giáo viên chủ nhiệm: Thực tế trường học giáo viên chủ nhiệm phụ trách chi đội nguồn lực quan trọng góp phần làm thành công hoạt động Đội Tổng phụ trách Ngồi việc huy động nhân lực, trí lực đội ngũ này, Tổng phụ trách lợi dụng uy tín, tiếng nói họ chi đội, lớp học, em thường “sợ” giáo viên chủ nhiệm Đội ngũ thích hoạt động liên quan đến thành tích chung lớp học có hoạt động Đội Tham mưu với nhà trường lấy kết hoạt động Đội tiêu chí đánh giá xếp loại công tác chủ nhiệm giáo viên Đây biện pháp hữu hiệu để nâng cao vai trò, tinh thần, trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp Thống nhất, giao việc cho huy Đội cấp: Bất hoạt động Đội, Tổng phụ trách phải họp bàn với huy đội cấp Tổng phụ trách triển khai chủ đề, hoạt động Đội cho Ban huy Đội, em bàn bạc, xây dựng nội dung, hình thức hoạt động em xây dựng nên Sau Tổng phụ trách chỉnh sửa cho hướng, mục đích, nội dung Làm điều vừa đảm bảo nguyên tắc hoạt động Đội, vừa đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng phù hợp với em; đồng thời phát huy vai trị tự chủ, tự quản, tính tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động Đội cho em Kết hợp với hội cha mẹ học sinh: Đây lực lượng đặc biệt quan trọng để phối hợp hoạt động Đội Nguồn lực vô hiệu quả, đồng tình ủng hộ cha mẹ em, Tổng phụ trách thuận lợi kinh phí lẫn nhân lực hỗ trợ cho hoạt động Đồng thời kết hoạt động đạt báo cáo kịp thời, cụ thể với phụ huynh để phụ huynh phấn khởi, từ tiếp tục động viên em tham gia tích cực hoạt động Đội Tổ chức thực hoạt động thời gian, quy trình, phương pháp nguyên tắc hoạt động Đội: a Thông báo thời gian hoạt động: Mỗi hoạt động Đội như: Thi “ Tài trí đội viên”; “ Nghi thức đội”; “ Về nguồn”; phải thông báo thời gian cho chi đội biết trước tuần ( Trước ngày tổ chức hoạt động), để chi đội có chuẩn bị chu đáo, để đảm bảo chất lượng hoạt động b Hướng dẫn nội dung, hình thức hoạt động cho chi đội để có thống cao mặt nội dung hình thức hoạt động c Thành lập tập huấn cho ban tổ chức, ban giám khảo: Hầu hết hoạt động Đội mang tính thi đua để thúc đẩy phong trào nên cần phải đánh giá, xếp giải, trao thưởng việc thành lập ban tổ chức, ban giám khảo cần thiết quan trọng Thành phần ban tổ chức thường đại diện Ban giám hiệu nhà trường, đại diện chi đoàn, Tổng phụ trách, đại diện giáo viên chủ nhiệm( g.v phụ trách), thành phần ban giám khảo tương tự Sau thành lập ban tổ chức, ban giám khảo xong cần có họp để vừa tập huấn, vừa thống nội dung, hình thức cách tổ chức cho phù hợp với hoạt động định tổ chức d Tổ chức hoạt động: Muốn hoạt động Đội đạt hiệu tốt việc chọn thời gian diễn hoạt động khơng phần quan trọng Ví dụ: Thi tìm hiểu Đảng cần chọn vào dịp 3- 2; thi tìm hiểu Đồn cần chọn vào dịp 26- 3, Nó vừa tăng thêm ý nghĩa hoạt động lại vừa góp phần giáo dục truyền thống tốt Chọn địa điểm để tổ chức hoạt động văn phòng, phòng truyền thống Đội, cho phù hợp với nội dung, ý nghĩa hoạt động Ví dụ: Tổ chức kết nạp đội viên chọn phòng truyền thống Đội tượng đài liệt sĩ xã Chọn địa điểm phù hợp làm cho hoạt động Đội nâng cao hiệu quả, ý nghĩa giáo dục hoạt động Tổ chức hoạt động Đội phải mang tính lơ gíc, đảm bảo nội dung hình thức ý nghĩa giáo dục đồng thời phải mang tính vừa sức tức phù hợp với lứa tuổi có khoa học e Đánh giá hoạt động: Là hoạt động Đội hay hoạt động khác kết thúc hoạt động phải có đánh giá để rút ưu khuyết điểm, tuyên dương,khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích tốt đồng thời nhắc nhở cho cá nhân, tập thể làm chưa tốt, để hoạt động sau thực tốt Sau hoạt động thi: “ Nét đẹp tuổi hoa”; “ Nghi thức Đội”; “ Tài trí đội viên”; có tập thể cá nhân đạt giải nên công bố trao giải trực tiếp sau hội thi kết thúc cơng bố kết trao giải vào lễ chào cờ đầu tuần để có đầy đủ giáo viên học sinh Đặc biệt việc trao giải cho tập thể cá nhân cần giới thiệu người trao giải có vai trị nhà trường để lễ trao giải thêm phần long trọng có ý nghĩa, tác dụng động viên cá nhân, tập thể hoạt động Một điều lưu ý cho ban tổ chức ban giám khảo đánh giá hoạt động Đội phải đảm bảo tính khách quan, xác, kịp thời, cơng Có thì thúc đẩy phong trào thi đua công tác thi đua có cá nhân tập thể cịn băn khoăn vấn đề cần phải làm rõ giải thích tường tận, cụ thể, rõ ràng để đến thông tư tưởng, thống quan điểm cách dứt khoát Chú ý đầu tư quan tâm nhân lực, vật lực cho công tác Sao nhi đồng cách phân công Chi đội phụ trách lớp nhi đồng, Chi đội cử đội viên có khả tổ chức sinh hoạt Sao cho em Mặt khác Liên đội phải trọng công tác tập huấn cho đội viên phụ trách Sao nhi đồng nghiệp vụ, khả hiểu biết cần thiết phục vụ cho sinh hoạt Sao, đồng thời tham mưu với chi đoàn giáo viên cử đoàn viên phụ trách, hướng dẫn lớp nhi đồng Làm tốt công tác trước bước từ gốc để nâng cao chất lượng đội viên, góp phần xây dựng tổ chức Đội vững mạnh Vì tơi thiết nghĩ nên cần đưa công tác sinh hoạt Sao nhi đồng vào tiết học lớp trường Tiểu học, học buổi / ngày Sinh hoạt Sao vào tiết sinh hoạt tháng lớp trường học buổi / ngày Đồng thời cấp Hội đồng Đội huyện,tỉnh, trung ương cần trọng đầu tư, đẩy mạnh công tác đạo hướng dẫn cho công tác sinh hoạt Sao nhi đồng Tiểu học cách xây dựng mơ hình, cách thức sinh hoạt hợp lí sát thực tế Tổng phụ trách phải biết xây dựng chương trình, quy chế hoạt động Đội cách cụ thể, khoa học, thiết thực, có ý nghĩa phù hợp với Liên đội Đồng thời thường xuyên tham mưu với Hội đồng Đội, Đoàn xã đạo chi đoàn địa bàn phối kết hợp để tổ chức tốt hoạt động Đội; quản lý, giáo dục tốt đội viên nhi đồng địa bàn dân cư III KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Nhờ vận dụng phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động Đội nên trình tổ chức hoạt động Đội trường tiểu học Quỳnh Hậu đạt hiệu khả quan sau: Tất thi liên đội tổ chức giáo viên phụ trách học sinh hưởng ứng, ủng hộ nhiệt tình, đối tượng tham gia đạt 100%, cụ thể sau: - Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 có 17/ 17 lớp tham gia, với lớp tiết mục đảm bảo nội dung, ý nghĩa thành công tốt đẹp - Hội thi: “ Nghi thức đội” nhằm chào mừng ngày 22 -12, có 17/17 lớp tồn trường tham gia có hiệu cao - Cuộc thi tìm hiểu: “ Bác Hồ kính yêu chúng em” để thiết thực mừng Đảng, mừng xuân có 100% học sinh khối 3, 4, tham gia đạt 469 - Hội thi: “ Nét đẹp đội viên” có học sinh đại diện cho chi đội tham gia đạt tỉ lệ 100% - Hội thi: “ Kể chuyện theo sách đạo đức” có 17 học sinh đại diện cho 23 lớp toàn trường tham gia đầy đủ - Hội thi: “ Làm báo ảnh” chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 100% học sinh tồn trường hưởng ứng nhiệt tình - Giải bóng đá mini, cờ vua cấp liên đội em học sinh khối hưởng ứng nhiệt tình tham gia sôi nổi: 100% lớp tham gia Hội thi: “Phụ trách Sao giỏi” có học sinh đại diện cho lớp khối 4, tham gia chung kết đạt 100%, - Học sinh toàn trường tham gia đầy đủ thi cấp tổ chức như: tất thi, hội thi, hoạt động Liên đội tổ chức có nội dung, hình thức, ý nghĩa tốt đạt kết đáng phấn khởi cụ thể là: - Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo việt Nam 20 - 11, đạt kết cụ thể là: + giải nhất(1A, 2A, 4A) + giải nhì( 1A, 2B, 5A, 5E) + giải ba( 3A, 3B, 4B, 5D, 4C) - Cuộc thi làm báo tường đạt kết cụ thể là: + giải nhất( Lớp 5A) + giải nhì( Lớp 5E) + giải ba( Lớp: 5C) - Tổ chức hội thi: “ Nghi thức Đội” đạt kết cụ thể là: + giải nhất( Lớp: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A) + giải nhì (Lớp: 1B, 2C, 3B, 4B, 5E) + 4giải ba( Lớp: 1D, 3E, 4C, 5B) ( có 14/23 lớp đạt giải) - Tổ chức hội thi kể chuyện theo sách đạo đức cho học sinh có 17 học sinh đại diện cho 17 lớp tham gia, đạt kết cụ thể sau: giải nhất, giải nhì giải ba - Tổ chức tốt hội thi tìm hiểu: “ Bác Hồ kính yêu chúng em” với kết là: giải nhất, 10 giải nhì 15 giải ba, 25 giải khuyến khích - Tổ chức giải bóng đá mi ni cho học sinh khối 4, đạt kết là: giải nhất, giải nhì giải ba: + Khối 4: Nhất 4A, nhì 4B, ba 4D + Khối 5: Nhất 5D, nhì 5C, ba 5B - Phát động xây dựng quỹ “ Vì bạn nghèo toàn liên đội đạt 1.060.000đ, tặng quà cho khăn với trị giá học sinh nghèo gia đình sách, gia đình gặp hồn cảnh khó đ, Nhờ tổ chức tốt hoạt động Đội mà chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trường nâng lên rõ rệt kết xếp loại văn hoá cuối học kỳ là: + Loại giỏi: + Loại TB: % % + Loại yếu: % - Chất lượng giáo dục đạo đức toàn Liên đội khả quan cụ thể là: + Loại tốt: 85% + Loại khá: 15% ( Khơng có học sinh xếp loại cần cố gắng, học sinh cá biệt) - Học sinh giỏi huyện: em - Học sinh giỏi tỉnh: em - Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ toàn Liên đội đạt: 647 em, tỉ lệ 95% Các hoạt động Đội tổ chức thường xuyên, liên tục có khoa học, đáp ứng nhu cầu học sinh nên chất lượng hoạt động Đội nâng cao rõ nét, góp phần giúp học sinh mến trường mến lớp học đầy đủ chun cần khơng có học sinh bỏ học, làm cho em “ Mỗi ngày đến trường thực ngày vui”; góp phần quan trong giáo dục truyền thống vẻ vang Đảng, Đoàn, Đội,truyền thống dân tộc cho học sinh.Từ tạo cho em có động lực học, tập tu dưỡng đạo đạo đức tốt hơn, tham gia tốt hoạt động cộng đồng, thực tốt phong trào “ Nói lời hay làm việc tốt” hoạt động khác Đội: ủng hộ biên giới hải đảo đạt: 100 sách giáo khoa, 200 vở, 183 bút bi, bút chì 20 thước.; tham gia loại hình bảo hiểm học sinh đạt 90%; xây dựng quỹ Đội đạt 4.000.000đ; xây dựng quỹ “Vì bạn nghèo” đạt 1.060.000đ; đóng góp ủng hộ đồng bào đân tộc miền núi Quỳnh Thắng đạt 400.000đ; mua tăm ủng hộ Hội người Quỳnh Lưu trị giá 500.000đ; Có nhiều học sinh Liên đội nhặt rơi như: Cặp sách, vở, bút, tiền, trả người đánh tiêu biểu như: em Trà lớp 3B, em Thu lớp 5B, em Giang lớp 5D, em Trang lớp 2B, Qua hoạt động Đội tạo cho học sinh ý thức tự quản, tự giác cao hoạt động, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học vệ sinh trường lớp “ Xanh - Sạch - Đẹp”, học sinh đồng phục 100% vào ngày thứ 2, 3, hàng tuần, lớp học có xanh, chậu cảnh lớp học lớp khối 4,5 chăm sóc tốt cơng trình măng non( bồn hoa trường) đạt chất lượng cao Nhờ tổ chức tốt hoạt động Đội nên Liên đội tham gia thi cấp tổ chức đạt kết cao như: - Tham gia hội diễn văn nghệ huyện đạt giải khuyến khích - Tham gia hội khoẻ Phù Đổng đạt giải xuất sắc IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua trình thực biện pháp để tổ chức tốt hoạt động Đội trường tiểu học Quỳnh Hưng A, thân tơi nhận thấy tự rút cho học kinh nghiệm sau: Trước tiên để tổ chức tốt hoạt động Đội trường tiểu học nói riêng thân tổng phụ trách ngồi khả cịn cần phải có lịng u nghề mến trẻ, có “ Bầu nhiệt huyết” để nắm bắt, hiểu biết nguyện vọng học sinh tổ chức tốt hoạt động bổ ích, phù hợp với em Đó yếu tố quan trọng để dẫn đến thành công tổ chức hoạt động Đội Giáo viên Tổng phụ trách phải nắm vững nguyên tắc, quy trình, phương pháp tổ chức hoạt động Đội Đây chìa khố để dẫn đến thành công tổ chức hoạt động Đội Là giáo viên Tổng phụ trách để hoàn thành nhiệm vụ tổ chức tốt hoạt động Đội phải cầu tiến, luôn học hỏi, học hỏi đồng nghiệp - người có nhiều kinh nghiệm, học tài liệu, sách báo để tự hồn thiện Trong tổ chức hoạt động Đội, sau hoạt động cần đánh giá thành tích cá nhân, tập thể cách xác, cơng tâm kịp thời để có tác dụng động viên thúc đẩy phong trào, phát huy ưu điểm hoạt động đồng thời phải tồn tại, thiếu sót để khắc phục hoạt động tới Phải xây dựng điển hình cá nhân tập thể để nhân rộng nâng cao chất lượng hoạt động Để tổ chức tốt hoạt động Đội phải biết tranh thủ ủng hộ lực lượng, tinh thần, vật chất Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường, hội phụ huynh, chi đoàn giáo viên, đoàn thể nhà trường giáo viên phụ trách( Giáo viên chủ nhiệm) Đây yếu tố tiên dẫn đến thành công Một giáo viên Tổng phụ trách phải thực tốt “ Nề nếp - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” học sinh người việc làm.Thường xuyên qua lễ chào cờ, qua hệ thống phát măng non Liên đội để nêu gương cá nhân, tập thể điển hình để học sinh học tập noi theo đồng thời kịp thời nhắc nhở, uốn nắn sai sót để học sinh né tránh Là giáo viên Tổng phụ trách phải biết xây dựng cho Liên đội chương trình, quy chế hoạt động cách khoa học, cụ thể, thiết thực, có ý nghĩa phù hợp với thực tế Liên đội Để hoạt động Đội có hiệu Tổng phụ cịn cần phải thường xuyên tham mưu với Hội đồng Đội, Đoàn xã, liên hệ chặt chẽ với chi đoàn địa phương để phối kết hợp quản lí đạo đội viên, nhi đồng tham gia tốt hoạt động Đội nhà trường địa bàn dân cư, đồng thời giáo dục nâng cao chất lưọng đạo đức cho em Trên số phương pháp kinh nghiệm để tổ chức tốt hoạt động Đội trường tiểu học Quỳnh Hưng A Với khả trình độ có hạn nên tơi chân thành mong nhận góp ý, xây dựng quý lãnh đạo đồng chí, đồng nghiệp! Quỳnh Hưng, ngày 15 tháng năm 2006 NGƯỜI VIẾT ... vui” Đối với trường tiểu học hoạt động học tập phải nói đến vai trị quan trọng hoạt động Đội Tổ chức tốt hoạt động Đội tổ chức tốt hoạt động vui chơi, giải trí bổ trợ cho hoạt động học tập; giáo... phương pháp để tổ chức tốt hoạt động Đội trường học nói chung trường Tiểu học nói riêng Để tổ chức tốt hoạt động Đội Tiểu học thành cơng, có nội dung ý ngh? ?a giáo dục thiết thực người giáo viên Tổng... huynh học sinh ch? ?a nhận thấy vai trò tổ chức Đội trường học em nên ch? ?a muốn cho em tham gia hoạt động Đội , sợ ảnh hưởng đến việc học tập - Hầu hết học sinh tiểu học ham thích tham gia hoạt động