SKKN một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường tiểu học định hưng

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO YÊN ĐỊNH TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỊNH HƯNG SÁÁ́NG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CĨ HIỆU QUẢ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U HỌỌ̣C ĐỊỌ̣NH HƯNG Người thực hiện: Trịnh Văn Tuấn Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Đinh Hưng SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Quản lý YÊN ĐỊNH, NĂM 2016 A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung Ương Đảng khóa VIII đã khẳng định: “ Phát triển giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội, của nhà nước và của mỗi cộng đồng, của từng gia đình và của mỗi công dân” Cũng vậy, Xãã̃ hộỌ̣i hoáá́ công táá́c giáá́o dụỌ̣c làỜ̀ mộỌ̣t tư tưởng lớá́n củỂ̉a ĐảỂ̉ng vàỜ̀ NhàỜ̀ nướá́c ta Tư tưởng đóá́ làỜ̀ mộỌ̣t sựỌ̣ đúc kết truyền thống hiếu học, đề cao sựỌ̣ học vàỜ̀ chăm lo sựỌ̣ học hàỜ̀nh củỂ̉a nhân dân ta từỜ̀ nghìỜ̀n năm lịỌ̣ch sử, làỜ̀ bàỜ̀i học kinh nghiệỌ̣m lớá́n củỂ̉a lịỌ̣ch sử 70 năm xây dựỌ̣ng giáá́o dụỌ̣c Xãã̃ hộỌ̣i chủỂ̉ nghĩa củỂ̉a nướá́c nhàỜ̀, nhấá́t làỜ̀ năm gầỜ̀n Tư tưởng đóá́ mang tính chấá́t thời đại, nóá́ thểỂ̉ hiệỌ̣n cáá́ch làỜ̀m giáá́o dụỌ̣c củỂ̉a cáá́c nướá́c giớá́i vàỜ̀ khu vựỌ̣c, kểỂ̉ cảỂ̉ nướá́c công nghiệỌ̣p hiệỌ̣n đại, cóá́ kinh tế pháá́t triểỂ̉n cao Thực hiện Xã hội hóa giáo dục không chỉ là đóng góp vât chất mà còn là ý kiên đóng góp của toàn xã hội quá trình đổi mới giáo dục Đẩy manh công tác Xã hội hóa là biện pháp hưu hiệu để thực hiện mục tiêu quản lý giáo dục, đem lai nguồn sức manh tổng hợp giup cho nhà trương đào tao cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện vê đức, tri, thể, mỹ, lao động làm nên sức manh nội sinh góp phần hiện đai hóa giáo dục, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đai hóa đất nước Thực tê, năm gần đây, trương Tiểu hoc Định Hưng được sự quan tâm đầu tư của chinh quyên địa phương đã khang trang với dãy nhà tầng với 12 phòng hoc, phòng hoc cấp và khu Hiệu bộ mới được đưa vào sư dụng năm 2013 Song, ngoài phòng hoc, phòng làm việc nhà trương còn thiêu các phòng chức năng, sân chơi, bãi tâp, bồn hoa cảnh, đầu tư trang thiêt bị sơ vât chất, cảnh quan sư pham là một yêu tô quan để nâng cao chất lượng toàn diện cho hoc sinh Tuy nhiên, huy độỌ̣ng sứá́c mạnh củỂ̉a toàỜ̀n xãã̃ hộỌ̣i hướá́ng giáá́o dụỌ̣c làỜ̀ cảỂ̉ mộỌ̣t vấá́n đề hết sứá́c khóá́ khăn, đòỜ̀i hỏi cáá́c nhàỜ̀ quảỂ̉n lýá́ giáá́o dụỌ̣c phảỂ̉i biết cáá́ch thứá́c tổỂ̉ chứá́c cáá́c hoạt độỌ̣ng công táá́c tuyên truyền, tham mưu cho lãã̃nh đạo cáá́c cấá́p, huy độỌ̣ng đượỌ̣c đông đảỂ̉o lựỌ̣c lượỌ̣ng xãã̃ hộỌ̣i tham gia Xã hội hóa giáo dục Trong sự đầu tư của nhà nước thì có han, muôn xây dựng và phát triển nhà trương nóá́i chung, pháá́t triểỂ̉n sở vật chấá́t, trang thiết bịỌ̣ nóá́i riêng, ngoài sự đầu tư của nhà nước nêu không có sự hỗ trợ của cha mẹ hoc sinh, sự đóng góp của cả cộng đồng thì khó có thể thành công được Bơi ngoài sự lãnh đao, giup đỡ của quan chủ quản cấp trên, chỉ có chủ trương Xã hội hóa giáo dục mới khắc phục nhanh khó khăn trước mắt Với trách nhiệm của Hiệu trương, đứng trước lộ trình xây dựng trương chuẩn Quôc Gia mức độ II vào tháng năm 2017, đôi chiêu với nhu cầu công tác day và hoc của nhà trương, đôi chiêu với tiêu chuẩn của trương chuẩn Quôc Gia mức độ II, nhà trương còn thiêu nhiêu hang mục công trình Chinh vì vây, quá trình quản li, trăn trơ tìm giải pháp để không cha mẹ hoc sinh, mà các tổ chức xã hội đêu hướng vê nhà trương bằng cả tâm huyêt để tao cho em có môi trương hoc tâp tôt nhất, Đảng ủy, chinh quyên, các đoàn thể địa phương quan tâm nhiêu đên sự phát triển của nhà trương Từ trăn trơ ấy, bản thân đã có cách làm để thu hut được các bâc cha mẹ hoc sinh và các tở chức trịỌ̣ xã hợi, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm cùng với nhà trương đẩy manh công tác Xã hội hóa giáo dục, đã thay đổi cảnh quan sư pham nhà trương và trang bị được các thiêt bị cần thiêt cho việc day và hoc, làm cho nhà trương thực sự là trung tâm văn hóa của địa phương ngày càng thu hut sự quan tâm của nhiêu Phần lớn các phụ huynh hoc sinh đêu có chung quyêt tâm đầu tư đóng góp với mong muôn em có môi trương hoc tâp tôt Tơi tìỜ̀m biệỌ̣n pháá́p tích cựỌ̣c nhấá́t phùỜ̀ hợỌ̣p vớá́i điều kiệỌ̣n thựỌ̣c tế củỂ̉a đơn vịỌ̣, địỌ̣a phương TừỜ̀ đóá́, cóá́ kế hoạch chiến lượỌ̣c không phảỂ̉i trướá́c mắá́t màỜ̀ còỜ̀n lâu dàỜ̀i, vớá́i giảỂ̉i pháá́p thật cụỌ̣ thểỂ̉, thiết thựỌ̣c, khoa học Qua ba năm, tich cực huy động Xã hội hóa để xây dựng và phát triển nhà trương, bản thân rut được: “Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác Xã hội hóa giáo dục trường Tiểu học Định Hưng” II MỤC ĐÍNH NGHIÊN CỨU - Xác định sơ lý luân, sơ pháp li và sơ thực tiễn của công tác Xã hội hóa giáo dục các trương hoc nói chung và trương Tiểu hoc Định Hưng nói riêng - Tiên hành đánh giá, điêu tra thực trang của công tác Xã hội hóa giáo dục nhà trương, phân tich nguyên nhân, tìm yêu tô liên quan đên công tác Xã hội hóa giáo dục trương Tiểu hoc Định Hưng - Đê xuất một sô biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác Xã hội hóa giáo dục trương Tiểu hoc Định Hưng giai đoan hiện III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Nghiên cứá́u chế Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c cáá́c nhàỜ̀ trường - Nhu cầỜ̀u sở vật chấá́t, trang thiết bịỌ̣ dạy học trường TiểỂ̉u học đạt chuẩỂ̉n Quốc Gia - Đặc điểỂ̉m tìỜ̀nh hìỜ̀nh, tâm tư nguyệỌ̣n vọng củỂ̉a nhân dân, cáá́c tởỂ̉ chứá́c trịỌ̣, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm, cáá́c quan doanh nghiệỌ̣p đóá́ng địỌ̣a bàỜ̀n xãã̃ Định Hưng, HộỌ̣i cha mẹỌ̣ học sinh vàỜ̀ tập thểỂ̉ giáá́o viên, học sinh nhàỜ̀ trường vấá́n đề Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c - TổỂ̉ng kết cáá́c biệỌ̣n pháá́p tối ưu đểỂ̉ thựỌ̣c hiệỌ̣n cóá́ hiệỌ̣u quảỂ̉ công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c trường TiểỂ̉u học ĐịỌ̣nh Hưng đểỂ̉ bổỂ̉ sung sở vật chấá́t, trang thiết bịỌ̣ trường học nhằỜ̀m nâng cao chấá́t lượỌ̣ng giáá́o dụỌ̣c IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu tài liệu của Đảng, Quốc HộỌ̣i Giáo dục, cáá́c Quyết địỌ̣nh, quy địỌ̣nh, cáá́c văn bảỂ̉n hướá́ng dẫn của Bộ; Sở; PhòỜ̀ng giáo dục và Đào tao, các ngành có liên quan công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c - Nghiên cứu các tài liệu, các kinh nghiệm thực tiễn vê công tác Xã hội hóa giáo dục - Điêu tra tình hình thực tê địa phương và công ty doanh nghiệỌ̣p đóng địa bàn cung em địa phương thành đat Tìm hiểu tâm lý của cán bộ giáo viên, nhân viên và phụ huynh hoc sinh toàn trương - Phương pháá́p thuyết trìỜ̀nh, phân tích, vận đợỌ̣ng B PHẦN NỢI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Xã hội hóa giáo dục là “ Huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáo dục quốc dân dưới sự quản lý của nhà nước” Cuộc vân động Xã hội hóa có nội dung chủ yêu: Một là: PhổỂ̉ biến, tuyên truyền, tao phong trào hoc tâp sâu rộng toàn xã hội theo nhiêu hình thức, vân động toàn dân, trước hêt là độ tuổi lao động thực hiện hoc tâp suôt đơi để làm việc tôt hơn, thu nhâp cao và có cuộc sông tôt đẹp hơn, làm cho xã hội ta trơ thành xã hội hoc tâp Hai là: Vân động toàn dân chăm lo thê hệ trẻ, tao môi trương giáo dục tôt lành, phôi hợp chăt chẽ giưa giáo dục nhà trương với giáo dục gia đình và ngoài xã hội; tăng cương trách nhiệm của cấp ủy Đảng, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, các đoàn thể quần chung, các doanh nghiệp đôi với sự nghiệp giáo dục Ba là: Nâng cao ý thức trách nhiệm và sự tham gia của toàn dân, của mỗi đôi với giáo dục nhằm củng cô, tăng cương hiệu quả của hệ thông giáo dục để phục vụ tôt việc hoc tâp của nhân dân Như vây, Xã hội hóa giáo dục không chỉ là công việc của ngành giáo dục mà là sự nghiệp của toàn dân, của moi tổ chức kinh tê xã hội dưới sự lãnh đao của Đảng và quản lý của nhà nước Xã hội hóa giáo dục không là một giải pháp ngắn han luc ngân sách nhà nước dành cho giáo dục còn han hẹp mà là một giải pháp lâu dài, mang tinh chiên lược Xã hội hóa giáo dục nhằm đên việc thực hiện công bằng xã hội giáo dục, làm cho không chỉ thê hệ trẻ mà là moi dân được hương các quyên lợi mà giáo dục đem đên, đồng thơi kich thich và tao điêu kiện cho moi dân, moi tổ chức chinh trị – kinh tê - văn hóa, xã hội phát huy cao nhất trách nhiệm và lực của mình đóng góp cho sự nghiệp giáo dục Xã hội hóa giáo dục còn nhằm đên mục tiêu xây dựng xã hội hoc tâp đất nước, hình thành thói quen hoc tâp suôt đơi từng dù là tri thức hay lao động chân tay, dù là già hay trẻ Trong Nghị quyêt Hội Nghị lần thứ hai Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII đã chỉ rõ: “ Mọi người chăm lo cho giáo dục, các cấp ủy và tổ chức Đảng, các cấp chính quyền, các đoàn thể nhân dân, các tổ chức kinh tế – xã hội, các gia đình và các cá nhân đều có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh ở mọi nơi cộng đồng, từng tập thể ” Điêu 12 Luât giáo dục 2005 có nêu: “ Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân Nhà nước giữ vai trò chủ đạo phát triển sự nghiệp giáo dục; thực hiện đa dạng hóa các loại hình trường và hình thức giáo dục, khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển giáo dục Mọi tổ chức, gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh an toàn” Điêu 94 chương VI Luât Giáo dục sưa đổi, bổ sung năm 2009 qui định vê trách nhiệm của gia đình: “ Mọi người gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa, tạo môi trường thuận lợi cho việc phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất ” Trong chương VII điêu 47 Quan hệ giưa nhà trương, gia đình và xã hội qui định “ Nhà trường phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức chính trị – xã hội và cá nhân có liên quan nhằm Huy động mọi lực lượng và nguồn lực chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị giáo dục của nhà trường; xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, ngăn chặn những hoạt động có ảnh hưởng đến xấu đến học sinh; tạo điều kiện cho học sinh được vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục thể thao lành mạnh phù hợp với lứa tuổi” Trong điêu 20 Điêu lệ trương Tiểu hoc mục 5.i có nêu nhiệm vụ vủa Hiệu trương trương Tiểu hoc: “Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng” Trong công văn sô 267/GDYĐ ngày tháng năm 2015 của Phòng giáo dục và đào tao Huyện Yên Định vê việc Hướng dân thực hiện nhiệm vụ năm hoc cấp Tiểu hoc có nêu: Yêu cầu các nhà trương “độộ̣ng viên phụộ̣ huynh, cộộ̣ng đờồ̀ng, đầồ̀u tư, đóó́ng góó́p nhân lựộ̣c, tríó́ lựộ̣c, tàồ̀i lựộ̣c đểể̉ thựộ̣c hiệộ̣n giáó́o dụộ̣c toàồ̀n diệộ̣n cho họộ̣c sinh hoạộ̣t đợộ̣ng tởể̉ chứó́c dạộ̣y họộ̣c b̉ể̉i/ngàồ̀y Tham mưu quy hoạộ̣ch xây dựộ̣ng cáó́c trườồ̀ng Tiểể̉u họộ̣c tạộ̣i địộ̣a phương, từồ̀ng bướó́c khắc phụộ̣c tìồ̀nh trạộ̣ng sớó́ lượộ̣ng họộ̣c sinh lớó́p cao so vớó́i quy địộ̣nh Tíó́ch cựộ̣c tham mưu vớó́i cáó́c cấó́p ủể̉y Đảể̉ng, chíó́nh qùồ̀n vềồ̀ cơng táó́c giáó́o dụộ̣c đểể̉ cáó́c cấó́p ủể̉y Đảể̉ng, chíó́nh qùồ̀n tạộ̣o điềồ̀u kiệộ̣n vàồ̀ cùồ̀ng phớó́i hợộ̣p chăm lo, giáó́o dụộ̣c họộ̣c sinh” Có thể nói rằng công tác Xã hội hóa giáo dục có vai trò rất lớn, ảnh hương rất nhiêu đên các hoạt độỌ̣ng thành tựu của ngành giáo dục II THỰC TRẠNG Mơt sớ nét về trương Tiểu học Đinh Hưng Trương Tiểu hoc Định Hưng nằm trung tâm xã Định Hưng, cách trung tâm Huyện Yên Định km vê phia Đông Bắc ĐịỌ̣nh Hưng là một xã thuần nông, dân xã thu nhâp chinh bằng nghê nông, nên điêu kiện kinh tê còn nhiêu khó khăn Trương được thành lâp tháng năm 1954, trải qua 60 năm xây dựỌ̣ng phát triển và trương thành, thầy và trò đã kê thừa và phát huy truyên thông của lớp lớp cha anh trước tao cho mình thành tich mới moi linh vực Năm 1998 nhà trương được Chinh quyên địa phương xây dựng khu phòng hoc tầng với 12 phòng hoc và phòng chức năng, nâng cấp phòng hoc cấp Năm 2013 nhà trương được Chinh quyên địa phương xây dựng khu hiệu bộ tầng gồm phòng làm việc của Ban giám hiệu, phòng hoc tin, Văn phòng và phòng chức Năm hoc 2015-2016 nhà trương có tổng sô cáá́n bộỌ̣ giáá́o viên, nhân viên làỜ̀ 30 đờỜ̀ng chí Trong đóá́: cáá́n bợỌ̣ quảỂ̉n lýá́ đờỜ̀ng chí; giáá́o viên trựỌ̣c tiếp đứá́ng lớá́p 24 đờỜ̀ng chí (Giáá́o viên văn hóá́a 18 đờỜ̀ng chí; giáá́o viên đặc thùỜ̀ đờỜ̀ng chí; giáá́o viên tựỌ̣ chọn đờỜ̀ng chí), đờỜ̀ng chí làỜ̀m tổỂ̉ng phụỌ̣ tráá́ch ĐộỌ̣i; nhân viên hành chinh Cáá́n bộỌ̣ giáá́o viên đạt chuẩỂ̉n vàỜ̀ chuẩỂ̉n đạt tỷ lệỌ̣ 100%, chuẩỂ̉n chiếm 93% Tỷ lệỌ̣ giáá́o viên lớá́p tương đương vớá́i 1,7 Hiện tai nhà trương có 16 phòng hoc 14 lớp với 361 hoc sinh, 14 14 lớp hoc buổi ngày Nhà trương có thư viện đat chuẩn, trang thiêt bị, đồ dùng day hoc tương đôi đầy đủ, hệ thông sân tâp đáp ứng cho nhu cầu day và hoc, đảm bảo yêu cầu nâng cao chất lượng day hoc Nhà trương có đội ngu giáo viên có trình độ chuyên môn tương đôi vưng vàng, có giáo viên gioi cấp Huyện, cấp Tỉnh Kêt quả giáo dục của nhà trương đứng tôp đầu các trương cùng bâc hoc huyện Ba năm hoc gần đây, nhà trương được Chủ tịch Ủy ban nhân dân Tỉnh tăng Bằng khen và công nhân: “ Tập thể lao động xuất sắc” Có được kêt quả trên, bên cạnh sựỌ̣ đoàỜ̀n kết nỗã̃ lựỌ̣c hết mìỜ̀nh công táá́c giảỂ̉ng dạy, giáá́o dụỌ̣c củỂ̉a tập thểỂ̉ thầỜ̀y vàỜ̀ tròỜ̀ nhàỜ̀ trường còỜ̀n là Ban giám hiệu tich cực công tác tham mưu với cấp ủy Đảng và các cấp lãnh đao địa phương, tìỜ̀m hiểỂ̉u, tuyên truyền, vận độỌ̣ng cáá́c tổỂ̉ chứá́c, doanh nghiệỌ̣p, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm, đặc biệỌ̣t làỜ̀ HộỌ̣i phụỌ̣ huynh học sinh làm tôt công tác Xã hội hóa giáo dục, để huy động đa các nguồn lực, vật lựỌ̣c thường xuyên, địỌ̣nh kỳ quan tâm cho hoat động giáo dục Vớá́i điều kiệỌ̣n nhà trương có nhiêu biện pháp tich cực quảỂ̉n lýá́, xây dựỌ̣ng kế hoạch, triểỂ̉n khai thựỌ̣c hiệỌ̣n công táá́c giáá́o dụỌ̣c nhàỜ̀ trường đểỂ̉ đảỂ̉m bảỂ̉o chất lượng giáo dục cho hoc sinh củỂ̉a nhàỜ̀ trường đạt kết quảỂ̉ tốt nhấá́t theo đáá́nh giáá́ củỂ̉a PhòỜ̀ng Giáá́o dụỌ̣c nóá́i riêng, củỂ̉a ngàỜ̀nh nóá́i chung, tạo nên “thương hiệộ̣u” - uy tín - chấá́t lượỌ̣ng giáá́o dụỌ̣c củỂ̉a nhàỜ̀ trường đối vớá́i lãã̃nh đạo, nhân dân, phụỌ̣ huynh cáá́c tởỂ̉ chứá́c trịỌ̣, cáá́c doanh nghiệỌ̣p, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm cóá́ niềm tin phấá́n khởi nhàỜ̀ trường Thưc trạng công tac Xã hôi hóa giao duc trương Tiểu học Đinh Hưng Từ năm hoc 2013 vê trước công tác Xã hội hóa nhà trương găp nhiêu khó khăn, han chê vê công tác tuyên truyên, quán triệt chủ trương Xã hội hóa chưa được thực hiện đung mức dân đên quần chung, nhân dân, phụ huynh chưa nhân thức đung đắn quan điểm của Đảng, Nhà nước vê Xã hội hóa giáo dục Đảng ủy, chinh quyên địa phương chưa có văn bản cụ thể vê phát triển giáo dục, sức lan toả yêu Vì vây, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa bàn chưa có đóng góp lớn cho việc xây dựng và phát triển nhà trương Đồng thơi, năm đó, Ban giám hiệu nhà trương chưa quan tâm nhiêu đên linh vực này mà chủ yêu tâp trung vào công tác day hoc, vê sơ vât chất, trang thiêt bị trương hoc chủ yêu nhơ vào hiệu quả của công tác tham mưu đôi với Chinh quyên địa phương và sự trang cấp từ cấp Kết qua của thưc trạng công tac Xã hôi hóa giao duc Trương Tiểu hoc Định Hưng đat trương chuẩn Quôc gia mức độ I năm 2008 Đên tháng năm 2013 Ban chỉ đao trương chuẩn Quôc gia mức độ I kiểm tra để công nhân trương Chuẩn Quôc Gia mức độ I sau năm, nhà trương không đat yêu cầu của tiêu chuẩn vê sơ vât chất, trang thiêt bị day hoc Nhà trương thiêu các phòng chức năng, tương rào bao quanh, cổng trương, sân chơi bãi tâp, nhà xe hoc sinh, kè ao làm lan can chông đuôi nước cho hoc sinh, hệ thông ánh sáng, quat mát chưa đảm bảo, phòng tin chưa được nâng cấp, máy tinh hong nhiêu, máy chiêu chưa có để phục vụ cho giảng day và sinh hoat tâp thể, trang thiêt bị cho khu nhà hiệu bộ mới phục vụ cho công tác quản lý, giảng day, hội hop chưa có dân đên chất lượng toàn diện của cung kỹ sông của hoc sinh còn nhiêu han chê, phong trào thi đua xây dựng “Trương hoc thân thiện, hoc sinh tich cực” chưa phát triển toàn diện Trước tình hình đó, bản thân với trách nhiệm của Hiệu trương, thấy việc trông chơ vào Nhà nước và địa phương là vô cùng khó khăn một xã thuần nông, việc thực hiện các biện pháp làm tôt công tác Xã hội hóa giáo dục là việc làm đăc biệt quan tâm với mong muôn trì ổn định và triển giáo dục của nhà trương Trên sơ thực trang trên, chủ động xây dựng kê hoach cụ thể vê công tác Xã hội hóa giáo dục trình ý kiên chỉ đao của Thương vụ Đảng ủy Hop trao đổi thông nhất với Hội cha mẹ hoc sinh nhà trương Được sự nhất tri, ủng hộ của Chinh quyên địa phương, Hội cha mẹ hoc sinh Từ năm hoc 2013-2014, đã triển khai thực hiện công tác Xã hội hóa giáo dục với giải pháp cụ thể và bước đầu đat được kêt quả đáng khich lệ tao điêu kiện tôt nhất cho hoat động day và hoc nhà trương cung góp phần tich cực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ trương Bộ giáo dục phát động và góp phần vào tiên độ Xây dựng trương chuẩn Quôc Gia mức độ II vào tháng năm 2017 III MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIÊU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH HƯNG Đẩy mạnh công tac tuyên truyền, nâng cao nhận thưc về công tac xã hôi hóa giao duc Như phần đã trình bày, bản chất Xã hội hóa giáo dục là quá trình vân động và tổ chức sự tham gia rộng rãi của nhân dân, của moi cùng làm giáo dục để giáo dục phục vụ cho moi Trách nhiệm của ngành giáo dục nói chung và trương Tiểu hoc Định Hưng nói riêng là phải làm cho moi thấy rõ vai trò, lợi ich của giáo dục đôi với đơi sông cộng đồng Thực tê chứng minh rằng, một nguyên nhân thành công hoăc chưa thành công việc tổ chức thực hiện Xã hội hóa giáo dục chinh là vấn đê nhân thức Moi phải hiểu đung bản chất của Xã hội hóa giáo dục, sự cần thiêt phải tham gia giáo dục, từ đó nâng dần tinh tự giác, tich cực chủ động, tình cảm và lực hoàn thành công việc này Vì vây, phải tăng cương công tác tuyên truyên, vân động cung cấp thông tin một cách đầy đủ vê đương lôi, mục đich, yêu cầu, thuân lợi khó khăn nhằm làm chuyển biên nhân thức của cấp ủy Đảng, chinh quyên địa phương, các tổ chức xã hội, quần chung nhân dân theo hướng tich cực vê vị tri hàng đầu của giáo dục, vê bản chất, nghia vụ và quyên lợi của Xã hội hóa giáo dục để quần chung có đủ hiểu biêt, chủ động tham gia vào giáo dục Nâng cao nhân thức vê Xã hội hóa giáo dục cho moi có rất nhiêu đương, nhiêu hình thức tổng hợp Để làm được điêu này, quan tâm đên các vấn đê sau: - Tổ chức hoc tâp, quán triệt các văn bản, Nghị quyêt, chỉ thị có liên quan đên giáo dục và Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục để moi nắm vưng chủ trương, đương lôi, chinh sách vân dụng vào thực tiễn - Vào đầu năm hoc, tổ chức hop Phụ huynh hoc sinh tâp trung toàn trương, trực tiêp tuyên truyên vê nội dung, ý nghia của công tác Xã hội hóa giáo dục, vê sự phát triển của nhà trương, mục tiêu trước mắt và lâu dài, đưa hang mục công trình, trang thiêt bị day hoc còn thiêu cần phải huy động từ công tác Xã hội hóa giáo dục nhằm giúp cho phụ huynh hoc sinh thấy rõ trách nhiệm của cha mẹ hoc sinh đôi với nhà trương - Nhà trương xây dựng góc tuyên truyên trương, lớp và cộng đồng, bô tri “ Hòm thư góp ý” để các bâc phụ huynh và dân có thể tham gia đóng góp ý kiên với nhà trương vê vấn đê mà cha mẹ hoc sinh chưa rõ - Tuyên truyên qua các phương tiện thông tin đai chung: Phôi hợp với đài truyên xã tổ chức tuyên truyên sâu rộng, thiêt thực nhân dân và cha mẹ hoc sinh thông qua hệ thông đài phát hàng ngày nhằm tao chuyển biên nhân thức và hành động của nhân dân công tác tham gia xã hội hóa giáo dục - Để tao bước đột phá việc tuyên truyên huy động cộng đồng tham gia giáo dục hướng vào việc tổ chức các hoat động, các phong trào thi đua Chinh vì vây, chỉ đao chuyên môn phôi hợp với các đoàn thể trương thiêt kê, tổ chức các hoat động, các phong trào các câu lac bộ, các sân chơi tri tuệ, các Hội thi có sự chứng kiên, tham gia trực tiêp của Hội cha mẹ hoc sinh, của các tổ chức đoàn thể xã, của cộng đồng, đó là biện pháp tuyên truyên sát thực “ Kích cầu” làm thay đổi bộ măt giáo dục Từ đó, ho thấy được nhu cầu cần thiêt của nhà trương vê sơ vât chất, trang thiêt bị phục vụ cho công tác giáo dục toàn diện hoc sinh và phôi hợp thực hiện tôt mục tiêu giáo dục - Từ sự hỗ trợ tài chinh của phụ huynh hoc sinh, các nhà hảo tâm, các tổ chức đoàn thể, tổng hợp thành “Sổ vàng” truyên thông để tuyên truyên nhân rộng tấm gương điển hình - Phôi hợp với Công đoàn nhà trương tuyên truyên các Hội nghị Cán bộ viên chức đầu năm, hội nghị sơ kêt, tổng kêt làm cho cán bộ giáo viên, nhân viên trương nắá́m vững chủỂ̉ trương, sáá́ch củỂ̉a ĐảỂ̉ng, NhàỜ̀ nướá́c, củỂ̉a TỉỂ̉nh, HuyệỌ̣n, cáá́c kế hoạch củỂ̉a nhàỜ̀ trường công táá́c Xã hội hóa giáo dục đểỂ̉ làỜ̀m tốt công táá́c tuyên truyền đến phụỌ̣ huynh vàỜ̀ học sinh - Phôi hợp với các đoàn thể xã Hội Phụ nư, Hội nông dân đăc biệt là Chi Hội khuyên hoc xã lồng ghép tuyên truyên chất lượng giáo dục của nhà trương, khẳng định thương hiệu, tao uy tin cho các tầng lớp nhân dân cung việc trách nhiệm của cộng đồng công tác giáo dục, đăc biệt là công tác Xã hội hóa giáo dục Nhưng việc làm chỉ là một nhiêu “ kênh” thông tin góp phần nâng cao nhân thức của đông đảo quần chung nhân dân vê giáo dục Nhưng không thể phủ nhân kêt quả mà đã ghi nhân được từ biện pháp đã tiên hành Trong năm hoc gần đây, môi trương giáo dục nhà trương đã có nhiêu thay đổi tich cực, cán bộ, lực lượng xã hội và nhân dân đêu nhân thức rằng chỉ có thể làm tôt công tác Xã hội hóa giáo dục thì mới đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu của gia đình, của xã hội, nhằm mục đinh xây dựng mới phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đai hóa đất nước Từ biện pháp tuyên truyên tich cực vây, các cấp Ủy Đảng và chinh quyên địa phương, sẽã̃ có nhân thức rõã̃, đầỜ̀y đủỂ̉, cụỌ̣ thểỂ̉ vê công tác Xã hội hóa giáo dục, ho đã hiểu rằng Xã hội hóa giáo dục không phảỂ̉i củỂ̉a riêng nhàỜ̀ trường màỜ̀ làỜ̀ trách nhiệm của cảỂ̉ cấp ủy Đảng và Chinh quyên địa phương, củỂ̉a cáá́c tởỂ̉ chứá́c trịỌ̣ xãã̃ hợỌ̣i, trước nhân dân vàỜ̀ trướá́c ngàỜ̀nh giáá́o dụỌ̣c Từ đó, phát huy vai trò lãnh chỉ đao thực hiện công tác Xã hội hóa giáo dục Bơi chỉ có ho mới có đủ vai trò và tư cách để tâp hợp các ngành, các lực lượng xã hội liên kêt, hợp tác với công tác Xã hội hóa giáo dục Làm tốt công tac tham mưu cho lãnh đạo đia phương Công táá́c tham mưu cho lãã̃nh đạo cóá́ tầỜ̀m quan trọng rấá́t lớá́n đối vớá́i hiệỌ̣u quảỂ̉ công táá́c Xã hội hóa giáo dục VìỜ̀ làỜ̀ lựỌ̣c lượỌ̣ng quan trọng địỌ̣nh sựỌ̣ đầỜ̀u tư sở vật chấá́t cho nhàỜ̀ trường vàỜ̀ làỜ̀ lựỌ̣c lượỌ̣ng tạo chế vàỜ̀ tạo điều kiệỌ̣n cho việỌ̣c Xã hội hóa giáo dục triểỂ̉n khai thuận lợỌ̣i Làm tôt công tác tham mưu sẽ giup cho công tác Xã hội hóa giáo dục của nhà trương có được sơ pháp lý quá trình thực hiện và kê hoach Xã hội hóa giáo dục được tổ chức bài bản và có hiệu quả Để thực hiện tôt công tác tham mưu thực hiện sau: - Lãnh đao nhà trương thương xuyên và kịp thơi cung cấp thông tin vê công tác giáo dục nói chung và các chủ trương Xã hội hóa giáo dục của Đảng và nhà nước đên lãnh đao địa phương - Nhà trương xây dựng kê hoach tham mưu linh vực mà nhà trương găp khó khăn tham mưu công tác Xã hội hóa vê xây dựng sơ vât chất, cảnh quan môi trương, tham mưu vê công tác xây dựng quy hoach, đào tao bồi dưỡng cán bộ nguồn cho nhà trương, tham mưu vê công tác phôi hợp giáo dục giưa nhà trương với chinh quyên địỌ̣a phương công tác quản lý, giáo dục vân động hoc sinh đên trương nhằm phục vụ cho công tác day và hoc có hiệu quả Trước tham mưu, xây dựng kê hoach vê công tác Xã hội hóa giáo dục của nhà trương, có thể một năm hoăc một giai đoan Tuy nhiên kê hoach cần toàn diện và cụ thể, đăc biệt là có các biện pháp thực hiện - NhàỜ̀ trường xây dựỌ̣ng mối quan hệỌ̣ vớá́i cáá́c cấá́p quyền địỌ̣a phương, cáá́c tởỂ̉ chứá́c ban ngàỜ̀nh đoàỜ̀n thểỂ̉ đóá́ng địỌ̣a bàỜ̀n, chủỂ̉ độỌ̣ng mời cáá́c đờỜ̀ng chí lãã̃nh đạo cáá́c cấá́p, cáá́c quan ban ngàỜ̀nh thăm trường, báá́o cáá́o tìỜ̀nh hìỜ̀nh nhàỜ̀ trường, mặt nhàỜ̀ trường đãã̃ làỜ̀m đượỌ̣c đồỜ̀ng thời nêu khóá́ khăn vướá́ng mắá́c cầỜ̀n đượỌ̣c sựỌ̣ chỉỂ̉ đạo, quan tâm vàỜ̀ ủỂ̉ng hộỌ̣ củỂ̉a cấá́p Luôn chủ động tranh thủ sự quan tâm của cấp ủy, chinh quyên Công táá́c tham mưu việỌ̣c khóá́, phứá́c tạp cầỜ̀n phảỂ̉i kiên trìỜ̀, tham gia một lần chưa được hãy lặp lai nhiêu lần Trình bày với một đồng chi lãã̃nh đạo chủ chôt chưa xong, tìm găp nhiêu đồng chi Ban chấá́p hàỜ̀nh, chinh quyên địa phương để được tâp thể địỌ̣a phương ủng hộ, đồng tình với đê xuất của nhà trương - Đôi với tâp thể cán bộỌ̣ giáo viên, nhân viên, cần thảo luân, góp ý kê hoach tham mưu của nhà trương được tham gia đóng góp Ý kiên đóng góp phải mang tinh xây dựng Đội ngu giáo viên phải tâp trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho hoc sinh để tao niêm tin cho phụ huynh học sinh Niêm tin ấy chinh là sơ quan trọng để cấp ủy chinh quyên địa phương ủng hộ - Bên canh đó nhà trương quan tâm đên nguyên tắc lợi ich việc huy động cộng đồng, biêt tân dụng thơi và biêt làm cho cộng đồng việc làm có ich dưới nhiêu hình thức như: chủ động tham gia các hoat động của địa phương được yêu cầu, đăc biệt là các dịp lễ Têt, vừa tao được không sôi động các hoat động của đơn vị, vừa tao được môi quan hệ mât thiêt với đoàn thể, chinh quyên địa phương, vừa tao cho hoc sinh thêm gắn bó với quê hương, làng xóm Ngoài ra, Đoàn trương còn chủ động cho các đoàn viên tham gia giup đỡ các gia đình chinh sách của thôn, xã bằng các chương trình niên tình nguyện vì cộng đồng Từ việc làm tôt công tác tham mưu với lãnh đao địa phương, năm qua Chinh quyên địa phương đăc biệt quan tâm đên hoat động giáo dục nhà trương cung việc xây dựng, bổ sung sơ vât chất trương hoc như: Xây tường ràỜ̀o bao quanh nhàỜ̀ trương cóá́ diện tich 14.648 m vuông với trị giá gầỜ̀n 1.000.000.000 đồỜ̀ng; xây dựng cổng trương mới trị giá: 30.000.000 đồỜ̀ng; lợp tôn chông thấm khu nhà tầng với trị giá: gầỜ̀n 400.000.000 đồỜ̀ng Xây dựng lộ trình hoàn thiện các hang mục công trình đáp ứng với trương Tiểu hoc đat chuẩn Quôc gia giai đoạn II vào năm 2017 TừỜ̀ sựỌ̣ quan tâm, việỌ̣c xây dựỌ̣ng kế hoạch tầỜ̀m nhìỜ̀n pháá́t triểỂ̉n bổỂ̉ sung cở vật chấá́t trường học lộỌ̣ trìỜ̀nh xây dựỌ̣ng trường TiểỂ̉u học đạt chuẩỂ̉n Quốc gia củỂ̉a địỌ̣a phương đãã̃ làỜ̀m tiền đề sở, tạo điều kiệỌ̣n cho nhàỜ̀ trường pháá́t triểỂ̉n công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c, huy độỌ̣ng cáá́c lựỌ̣c lượỌ̣ng xãã̃ hộỌ̣i xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường đểỂ̉ đáá́p ứá́ng vớá́i kế hoạch đề Phat huy vai trò của giao viên chủ nhiêm Mọi hoạt độỌ̣ng Xãã̃ hộỌ̣i hoáá́ công táá́c giáá́o dụỌ̣c liên quan đến người giáá́o viên Giáá́o viên phảỂ̉i làỜ̀m tốt chứá́c tráá́ch củỂ̉a mìỜ̀nh sẽã̃ làỜ̀ ng̀Ờ̀n lựỌ̣c bảỂ̉n khích lệỌ̣ sựỌ̣ nhiệỌ̣t tìỜ̀nh củỂ̉a cáá́c lựỌ̣c lượỌ̣ng xãã̃ hộỌ̣i TừỜ̀ đóá́ màỜ̀ tiến hàỜ̀nh mộỌ̣t số hoạt độỌ̣ng riêng cho công táá́c vận độỌ̣ng quầỜ̀n chúng nàỜ̀y Xuấá́t pháá́t từỜ̀ vai tròỜ̀ chủỂ̉ đạo công tác Xã hội hóa giáo dục, từỜ̀ thựỌ̣c tế, thựỌ̣c trạng củỂ̉a nhàỜ̀ trường, lớá́p học gắá́n vớá́i công táá́c chủỂ̉ nhiệỌ̣m củỂ̉a mìỜ̀nh, việỌ̣c đưa cáá́c biệỌ̣n pháá́p giúp giáo viên chủ nhiệm địỌ̣nh hướá́ng xây dựỌ̣ng, đổỂ̉i mớá́i công táá́c chủỂ̉ nhiệỌ̣m cho phùỜ̀ hợỌ̣p vớá́i tìỜ̀nh hìỜ̀nh thựỌ̣c tế củỂ̉a địỌ̣a phương mang ýá́ nghĩa quan trọng đối vớá́i công táá́c Xã hội hóa giáo dục Tôi yêu cầu giáo viên thực hiện tôt nội dung sau: * HiệỌ̣u trưởng nghiên cứá́u kế hoạch hướá́ng dẫn củỂ̉a cấá́p trên, xây dựỌ̣ng kế hoạch hoạt độỌ̣ng, pháá́t triểỂ̉n cụỌ̣ thểỂ̉ củỂ̉a đơn vịỌ̣ mìỜ̀nh, song song vớá́i kế hoạch chuyên môn làỜ̀ công táá́c phối kết hợỌ̣p đặc biệỌ̣t làỜ̀ công táá́c phối hợỌ̣p vớá́i phụỌ̣ huynh học sinh, cáá́c tởỂ̉ chứá́c trịỌ̣ xãã̃ hợỌ̣i đóá́ cóá́ công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c Yêu cầỜ̀u giáá́o viên phảỂ̉i hiểỂ̉u nằỜ̀m lòỜ̀ng kế hoạch tổỂ̉ng quan củỂ̉a nhàỜ̀ trường – cụỌ̣ thểỂ̉ từỜ̀ng mảỂ̉ng công việỌ̣c củỂ̉a mìỜ̀nh, củỂ̉a lớá́p, củỂ̉a trường * Giáá́o viên chủỂ̉ nhiệỌ̣m phảỂ̉i làỜ̀ người nhận thứá́c sâu sắá́c Xãã̃ hộỌ̣i hoáá́ công táá́c giáá́o dụỌ̣c vàỜ̀ vai tròỜ̀ củỂ̉a mìỜ̀nh xãã̃ hộỌ̣i hoáá́ công táá́c giáá́o dụỌ̣c CàỜ̀ng vàỜ̀o hoạt độỌ̣ng cụỌ̣ thểỂ̉ củỂ̉a công táá́c giáá́o dụỌ̣c, hoạt độỌ̣ng tầỜ̀m vi mô củỂ̉a nhàỜ̀ trường thìỜ̀ càỜ̀ng phảỂ̉i nhấá́n mạnh vai tròỜ̀ địỌ̣nh củỂ̉a thầỜ̀y giáá́o - đóá́ làỜ̀ hoạt độỌ̣ng giảỂ̉ng dạy vàỜ̀ giáá́o dụỌ̣c * Giáá́o viên chủỂ̉ nhiệỌ̣m phảỂ̉i cóá́ quan hệỌ̣ tốt vớá́i cáá́c tổỂ̉ chứá́c quầỜ̀n chúng, cáá́c lựỌ̣c lượỌ̣ng xãã̃ hộỌ̣i, nhấá́t làỜ̀ vớá́i cáá́c gia đìỜ̀nh học sinh, vớá́i tầỜ̀ng lớá́p nhân dân… tuỳ theo yêu cầỜ̀u củỂ̉a công việỌ̣c đượỌ̣c giao ChủỂ̉ yếu làỜ̀ xây dựỌ̣ng quan hệỌ̣ gắá́n bóá́ vớá́i cáá́c tổỂ̉ chứá́c giáá́o dụỌ̣c HộỌ̣i đồỜ̀ng giáá́o dụỌ̣c, Ban đại diệỌ̣n cha mẹỌ̣ học sinh, HộỌ̣i khuyến học, HộỌ̣i chữ thập đỏ, v.v…PhảỂ̉i làỜ̀ quan hệỌ̣ thân tìỜ̀nh chứá́ không dừỜ̀ng lại quan hệỌ̣ công táá́c thìỜ̀ mớá́i thu thập đượỌ̣c thông tin mặt vàỜ̀ biến họ thàỜ̀nh nòỜ̀ng cốt thựỌ̣c hiệỌ̣n PhảỂ̉i làỜ̀ nơi tin cậy đểỂ̉ quầỜ̀n chúng cóá́ chỗã̃ dựỌ̣a vàỜ̀ cóá́ hướá́ng đắá́n * Giáo viên chủ nhiệm phảỂ̉i nắá́m thông tin kháá́i quáá́t gia đìỜ̀nh học sinh như: nơi ở, hoàỜ̀n cảỂ̉nh sống, lối sống, hoàỜ̀n cảỂ̉nh kinh tế gia đìỜ̀nh, giáá́o dụỌ̣c củỂ̉a gia đìỜ̀nh, sựỌ̣ quan tâm củỂ̉a cha mẹỌ̣ đối vớá́i cáá́i, quan hệỌ̣ củỂ̉a gia đìỜ̀nh láá́ng giềng ViệỌ̣c tìỜ̀m hiểỂ̉u nàỜ̀y sẽã̃ giúp Giáo viên chủ nhiệm kết hợỌ̣p tốt vớá́i gia đìỜ̀nh công táá́c giáá́o dụỌ̣c toàỜ̀n diệỌ̣n cho học sinh góá́p phầỜ̀n thựỌ̣c hiệỌ̣n tốt công táá́c Xã hội hóa giáo dục * Yêu cầỜ̀u giáo viên chủ nhiệm vàỜ̀ phụỌ̣ huynh cầỜ̀n chọn lựỌ̣a đượỌ̣c Ban đại diệỌ̣n cha mẹỌ̣ học sinh làỜ̀ người cóá́ uy tín, nhiệỌ̣t tìỜ̀nh đểỂ̉ cùỜ̀ng xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường, làỜ̀ người phối kết hợỌ̣p tốt nhấá́t việỌ̣c thựỌ̣c hiệỌ̣n thông tin hai chiều gia đìỜ̀nh vàỜ̀ nhàỜ̀ trường đểỂ̉ cùỜ̀ng giáá́o dụỌ̣c học sinh mộỌ̣t cáá́ch tốt nhấá́t vàỜ̀ giúp nhàỜ̀ trường tuyên truyền đến toàỜ̀n thểỂ̉ phụỌ̣ huynh công táá́c Xã hội hóa giáo dục * Giáo viên chủ nhiệm phảỂ̉i trọng việỌ̣c thường xuyên liên lạc vớá́i phụỌ̣ huynh học sinh thông qua sổỂ̉ liên lạc, thông qua trao đổỂ̉i qua điệỌ̣n thoại, trao đổỂ̉i 10 trựỌ̣c tiếp TìỜ̀m hiểỂ̉u nguyệỌ̣n vọng phụỌ̣ huynh, chia sẽã̃ vớá́i phụỌ̣ huynh tìỜ̀nh hìỜ̀nh học tập củỂ̉a học sinh, nêu rõã̃ cố gắá́ng củỂ̉a giáá́o viên vàỜ̀ nhàỜ̀ trường đãã̃ giúp đỡã̃ học sinh Đưa biệỌ̣n pháá́p cụỌ̣ thểỂ̉ đề nghịỌ̣ gia đìỜ̀nh vàỜ̀ nhàỜ̀ trường cùỜ̀ng quan tâm đồỜ̀ng bộỌ̣ thựỌ̣c hiệỌ̣n đem lại sựỌ̣ tiến bộỌ̣ củỂ̉a học sinh * Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên trao đổỂ̉i vớá́i giáá́o viên bộỌ̣ môn, Đội thiêu niên tiên phong vàỜ̀ cáá́c tổỂ̉ chứá́c kháá́c nhàỜ̀ trường tìỜ̀nh hìỜ̀nh củỂ̉a lớá́p, củỂ̉a từỜ̀ng học sinh đểỂ̉ cóá́ thểỂ̉ thông tin kịỌ̣p thời vàỜ̀ xáá́c nhấá́t đến phụỌ̣ huynh học sinh đểỂ̉ tạo đượỌ̣c niềm tin củỂ̉a gia đìỜ̀nh đối vớá́i giáo viên chủ nhiệm TừỜ̀ tạo niềm tin đóá́ phụỌ̣ huynh học sinh sẽã̃ tích cựỌ̣c ủỂ̉ng hợỌ̣ cơng táá́c Xã hội hóa giáo dục đểỂ̉ em họ cóá́ môi trường giáá́o dụỌ̣c tốt nhấá́t đểỂ̉ học tập vàỜ̀ rèỜ̀n luyệỌ̣n * Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên báá́o cáá́o vớá́i Ban giáá́m hiệỌ̣u góá́p ýá́ củỂ̉a phụỌ̣ huynh học sinh cáá́c hoạt độỌ̣ng củỂ̉a nhàỜ̀ trường hoạt độỌ̣ng dạy – học, hoạt độỌ̣ng ngoại khóá́a, công táá́c Xã hội hóa giáo dục, công táá́c tuyên truyền… đểỂ̉ nhàỜ̀ trường nắá́m bắá́t kịỌ̣p thời vàỜ̀ điều chỉỂ̉nh cho phùỜ̀ hợỌ̣p nhằỜ̀m pháá́t huy mặt mạnh vàỜ̀ hạn chế mặt yếu Từ việc làm tôt vai trò của giáo viên chủ nhiệm công tác Xã hội hóa giáo dục, ba năm qua nhà trương đã nhân được sự ủng hộ nhiệt tình của Hội cha mẹ hoc sinh góp phần xây dựng sơ vât chất, bổ sung trang thiêt bị day hoc nhà trương nâng cao chất lượng day – hoc 100% các lớp đêu thông nhất kê hoach công tác Xã hội hóa giáo dục của nhà trương qua Nghị quyêt của Hội nghị Cha mẹ hoc sinh các lớp và triển khai thực hiện có hiệu quả Tăng cương bồi dưỡng chât lượng đôi ngũ giao viên Theo tinh thần của Nghị quyêt Trung vê giáo dục và đào tao “ Nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài” để thuc đẩy cho sự nghiệp giáo dục đào tao phát triển thì việc xây dựng đội ngu giáo viên là vấn đê quan Vì giáo viên là nhân tô quyêt định chất lượng giáo dục Đây chinh là một nhân tô khẳng định vị tri vai trò giáo dục Tiểu hoc cung các cấp hoc tôt Để giáo dục ngày càng phát triển thì giáo viên phải có đức, có tài, phải được bồi dưỡng thương xuyên để nâng cao trình độ chuyên môn và chinh trị nhằm nâng cao chất lượng toàn diện Nhân thức được điêu đó, chu bồi dưỡng giáo viên vê moi măt - Bồi dưỡng chính trị: Nắm được các nhiệm vụ tâm năm hoc qua hoc Nghị quyêt, hội hop để phổ biên các văn kiện của Đảng; phổ biên vê Luât giáo dục, Điêu lệ trương Tiểu hoc cho 100% Cán bộ, giáo viên, nhân viên Phổ biên qui chê dân chủ, các chỉ thị vê Xã hội hóa giáo dục, các quyêt định, các văn bản hướng dân của Sơ giáo dục đào tao Thanh Hóa; Phòng giáo dục đào tao Huyện Yên Định Chỉ đao giáo viên nghiêm tuc thực hiện các cuộc vân động và của Đảng, của ngành cuộc vân động “ Xây dựng nhà trường văn hóa – Nhà giáo mẫu mực – Học sinh chăm ngoan” Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” Tâp thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn 11 nhà trương thi đua hương ứng cuộc vân động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vân động “Mỡi thầy giáo là tấm gương sáó́ng vềồ̀ đạo đức cho học sinh noi theo” Tất cả nội dung được nhà trương lồng ghép các buổi sinh hoat tâp thể, các Hội thi để giáo viên nắm vưng và chủ động thực hiện tôt Đên toàn thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trương nắm được tất cả qui định văn bản liên quan đên ngành và không có một trương hợp nào vi pham đao đức nhà giáo Điêu đó tao được lòng tin rất lớn đôi với các cấp lãnh đao và phụ huynh hoc sinh - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Ngoài việc quan tâm bồi dưỡng vê chinh trị, thì bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên cung được chu Tôi chỉ đao cho các tổ chuyên môn thực hiện nghiêm tuc công tác Bồi dưỡng thương xuyên theo công văn sô 277/GDYĐ ngày 10 tháng năm 2015 của phòng Giáo dục và Đào tao Huyện Yên Định vê việc Hướng dân công tác Bồi dưỡng thương xuyên năm hoc 2015- 2016 Ngoài ra, còn chu bồi dưỡng theo chuyên đê, đăc biệt là bồi dưỡng khả ứng dụng công nghệ thông tin và hoat động day và hoc và các nội dung đổi mới chương trình, đổi mới đánh giá hoc sinh Tiểu hoc theo Thông tư 30/2014/TT- BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tao, đổi mới phương pháp, hình thức day hoc Xây dựng tiêt day và tổ chức cho giáo viên dự giơ rut kinh nghiệm Phát động cho giáo viên viêt sáng kiên kinh nghiệm vào giảng day, yêu cầu 100% giáo viên có sổ tich luy kinh nghiệm Ngoài chu bồi dưỡng cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năm qua có giáo viên từ trình độ chuẩn lên chuẩn Hiện tai nhà trương đạt chuẩỂ̉n vàỜ̀ chuẩỂ̉n đạt tỷ lệỌ̣ 100%, chuẩỂ̉n chiếm 93%.Cán bộ quản lý 3/3 đồng chi đã hoc lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục cho Cáá́n bộỌ̣ quảỂ̉n lýá́ NgoàỜ̀i việỌ̣c bồỜ̀i dưỡã̃ng độỌ̣i ngũ giáá́o viên buổỂ̉i sinh hoạt chuyên môn vàỜ̀ công táá́c tựỌ̣ học tựỌ̣ bồỜ̀i dưỡã̃ng cáá́ nhân, thường chỉ đao, phối hợỌ̣p vớá́i công đoàỜ̀n, đoàỜ̀n niên tởỂ̉ chứá́c cáá́c sân chơi trí ṭỌ̣ cáá́c ngàỜ̀y lễã̃ 20/10; 20/11; 22/12; 8/3; 26/3 bằỜ̀ng nhiều hìỜ̀nh thứá́c như: Hoa dân chủỂ̉, hộỌ̣i thảỂ̉o;…NộỌ̣i dung thường cóá́ câu hỏi nhằỜ̀m nâng cao chấá́t lượỌ̣ng độỌ̣i ngũ nhiều lĩnh vựỌ̣c vàỜ̀ lĩnh vựỌ̣c bảỂ̉n làỜ̀ công táá́c chuyên môn Trong cáá́c phong tràỜ̀o thi đua, chỉ đao, phối hợỌ̣p vớá́i chuyên môn, công đoàỜ̀n làỜ̀m tốt công táá́c tuyên truyền, tổỂ̉ chứá́c tốt cáá́c hộỌ̣i thi như: Thi thiết kế bàỜ̀i giảỂ̉ng điệỌ̣n tử; thi làỜ̀m đồỜ̀ dùỜ̀ng dạy học; HộỌ̣i giảỂ̉ng chàỜ̀o mừỜ̀ng 20/11, đặc biệỌ̣t làỜ̀ HộỌ̣i thi giáá́o viên giỏi cấá́p trường theo thông tư 21/2010/TT -BGDĐT ngàỜ̀y 20 tháá́ng năm 2010 Ban hàỜ̀nh điều lệỌ̣ HộỌ̣i thi giáá́o viên giỏi cáá́c cấá́p học phổỂ̉ thông vàỜ̀ giáá́o dụỌ̣c thường xuyên Nhưng biện pháp nêu thực sự là một điêu kiện quan để chuyển biên chất lượng đội ngu giáo viên Vì vây, trương đã có đội ngu giáo viên ổn định vê sô lượng và chất lượng Trong năm hoc vừa qua, chất lượng 12 chuyên môn của giáo viên cung của nhà trương được nâng lên rõ rệt Tham gia Hội thi giáo viên day gioi cấp Huyện đat kêt quả cao, có sáng kiên kinh nghiệm được xêp loai cấp Tỉnh Chấá́t lượỌ̣ng học sinh đứá́ng tốp đầỜ̀u cáá́c trường cùỜ̀ng bậc học Nhà trương khẳng định được chất lượng đội ngu giáo viên và chất lượng hoc sinh là nội dung tuyên truyên đat hiệu quả nhất, tao được sự tin tương ủng hộ của lãnh đao, của nhân dân địa phương vào chuyên môn của nhàỜ̀ trương TừỜ̀ đó địỌ̣a phương, hợỌ̣i phụỌ̣ huynh cáá́c tởỂ̉ chứá́c trịỌ̣ xãã̃ hợỌ̣i, cáá́c doanh nghiệỌ̣p, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm tăng cường hỗ trợ kinh phi cung các điêu kiện thuân lợi khác cho nhà trương hoat động Xây dưng nhà trương thưc sư trơ thành trung tâm văn hóa, môi trương giao duc Đây làỜ̀ mộỌ̣t yếu tố quan trọng nhấá́t đối vớá́i sựỌ̣ nghiệỌ̣p pháá́t triểỂ̉n củỂ̉a nhàỜ̀ trường Xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường trở thàỜ̀nh trung tâm văn hoáá́, môi trường giáá́o dụỌ̣c làỜ̀nh mạnh sẽã̃ tạo đượỌ̣c uy tín, niềm tin đối vớá́i cáá́c cấá́p lãã̃nh đạo vàỜ̀ nhân dân địỌ̣a bàỜ̀n, việỌ̣c huy độỌ̣ng Xã hội hóa giáo dục nhận đượỌ̣c sựỌ̣ ủỂ̉ng hộỌ̣ nhiều ĐểỂ̉ xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường trở thàỜ̀nh trung tâm văn hoáá́, môi trường giáá́o dụỌ̣c làỜ̀nh mạnh, thực hiện tốt cáá́c nộỌ̣i dung sau đây: - Xây dựng kê hoach thực hiện tôt công tác Xã hội hóa giáo dục, đầu tư ngân sách để cải tao cảnh quan sư pham: trồng xanh, cảnh, trang tri các khẩu hiệu, nội quy lớp hoc chu đầu tư xây dựng sân chơi, bãi tâp để các em có chỗ vui chơi Chăm lo xây dựng bồn hoa, cảnh, vươn trương, chu công tác vệ sinh để nhà trương thât sự xanh – sach – đẹp Từng bước hoàn thành các tiêu chi của trương hoc thân thiện – hoc sinh tich cực với đung nghia làm cho hoc sinh “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” Nhơ đó, mới thu hut được sựỌ̣ chu ý và ủng hộ của chinh quyên địa phương, của phụ huynh hoc sinh và các nhà hảo tâm quan tâm đên giáo dục - ĐoàỜ̀n – Đội tổỂ̉ chứá́c cáá́c hoạt độỌ̣ng vui chơi văn nghệỌ̣, TDTT, cáá́c tròỜ̀ chơi dân gian vàỜ̀o cáá́c ngàỜ̀y lễã̃ 20/10, 20/11, 8/3, 26/3 Qua việỌ̣c tổỂ̉ chứá́c cáá́c phong tràỜ̀o hoạt đợỌ̣ng tạo sân chơi bởỂ̉ ích giúp học sinh cảỂ̉m thấá́y yêu trường, yêu lớá́p hơn, chăm chỉỂ̉ học tập hơn, mỗã̃i ngàỜ̀y đến trường làỜ̀ mộỌ̣t ngàỜ̀y vui - Xây dựng môi qian hệ tôt giưa các thành viên trương, giưa thầy với thầy, giưa thầy với trò, giưa hoc sinh với Trong các môi quan hệ phải thực sự đung mực, hài hòa Xây dựng đung nghia “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thành lâp các câu lac bộ theo sơ thich của hoc sinh câu lac bộ “Thể dục thể thao”; câu lac bộ “ Nét chữ nết người”; câu lac bộ “Toán - Tiếng Việt”; câu lac bộ “Tiếng Anh” để tao cho hoc sinh có sân chơi lành manh góp phần giáo dục toàn diện hoc sinh 13 - Nhà trương phôi hợp với Đoàn – Đội tổ chức Hội thi Xây dựng lớp hoc thân thiện, sưu tầm tranh ảnh, xanh để trang tri lớp hoc sach đẹp có ý nghia giáo dục cao theo các chủ đê như: Góc trưng bầy sản phẩm của hoc sinh ( góá́c sáng tao; góá́c nét chư nêt ngươi, góá́c toán khó văn hay, góá́c hoa điểm tôt); hộp thư ban bè, sinh nhât và trì suôt năm hoc, xây dựng tâp thể lớp vưng manh đoàn kêt Từ việc làm trên, đã góp phần xây dựng môi trương giáo dục lành manh, an toàn, vui tươi cảnh quan để hoc sinh “ Mỗi giờ đến trường là một giờ khám phá, mỗi ngày đến trường là một ngày vui” tao tiên đê cho công tác Xã hội hóa giáo dục Huy đông sư đóng góp về tài chinh, vật lưc của cac công ty, doanh nghiệp, đơn vi đóng đia bàn, cac nhà hao tâm Như chung ta đã biêt, Xã hội hóa giáo dục là huy động và tổ chức các lực lượng của toàn xã hội cùng tham gia vào quá trình giáo dục, đồng thơi tao điêu kiện cho dân được hương thụ các thành quả hoat động giáo dục đem lai Từ đó, tao cho được phong trào moi hoc tâp suôt đơi, cả địa phương thành một “ Xã hội học tập” Thực hiện liên kêt các lực lượng xã hội hương ứng tich cực đôi với giáo dục, tâp hợp các lực lượng xã hội đóng góp, ủng hộ tham gia xây dựng nhà trương Các hình thức phôi hợp làm công tác Xã hội hóa giáo dục cung có khia canh mức độ khác tùy thuộc vào trình độ, sự tự nguyện, tự giác, khả điêu kiện riêng của các lực lượng xã hội và tinh chất của từng hoat động xã hội Như vây, Hiệu trương cần ý thức được yêu cầu phù hợp để điêu hành các hoat động đơn vị, có sự liên kêt thoa thuân, hợp đồng trách nhiệm để cụ thể hóa từng công việc cho đat được hiệu quả cao Xây dựng các môi quan hệ cụ thể, phù hợp với nhiêu tầng bâc, vai trò của từng lực lượng xã hội quá trình phôi hợp, song phương diện nào, nhà trương phải giư vai trò nòng côt Cung với mục đinh tăng cương thêm sơ vât chất, các điêu kiện phục vụ day và hoc, quan tâm đên việc đóng góp tài chinh, tranh thủ sự ủng hộ của các lực lượng kinh tê, các nhà hảo tâm, các tổ chức tới các hoat động giáo dục Để làm được việc này, tranh thủ môi quan hệ, tìm hiểu vê các đôi tác để có hội trao đổi với ho vê kê hoach phát triển của nhà trương, thông qua đó sẽ kêu goi sự ủng hộ, giup đỡ của ho cho các vấn đê liên quan đên giáo dục của nhà trương Tôi vô cùng bất ngơ, từ các môi quan hệ thông qua Lãnh đao địa phương, nhà trương đã nhân được sự hỗ trợ của các công ty đóng địa bàn và các cá nhân các nhà hảo tâm, sau năm làm công tác Xã hội hóa giáo dục cụ thể sau: + Ông Tiến sĩ - Nguyễn Chí Dũng – Công ty cổ phần tập đoàn VIT Corporatcon - 519 Kim Mã – Hà Nội, hỗ trợ: 20.000.000đ (Hai mươi triệu đồng) + Bà: Nguyễn Diệu Linh Giám đốc nhân hàng Viettinbank Hỗ trợ: 15.000.000 đ (Mười lăm triệu đồng) + Bà: Tiến sĩ – Lưu Thị Lợi – Vụ phó vụ tra Bộ y tế, hỗ trợ: 10.000.000 đ (Mườồ̀i triệu đờng) 14 + Ơng Lưu Đức Sơn – Giám đốc Công ty xây dựng Việt Sơn – Thành phố Hồ Chí Minh, hỗ trợ: 30.000 000 đ (Ba mươi triệu đờng) + Ơng: Bùi Đức Khang – Giám đốc ngân hàng Agribanhk Hỗ trợ : 10 000 000 đ (Mười triệu đồng) + Công ty xăng dầồ̀u Địộ̣nh Hưng Hỡ trợ: 6.000.000 đ (Sáó́u triệu đồng) + Công ty du lịộ̣ch Huy Hoàồ̀ng Hỗ trợ: 4.000.000 đ (Bớó́n triệu đờng) + Cơng ty nướó́c Thanh Hằồ̀ng Hỗ trợ: 2.000.000 đ (Hai triệu đồng) + Quỹ tíó́n dụộ̣ng nhân dân n Phong chi nháó́nh sớó́ Hỗ trợ: 2.000.000đ (Hai triệu đồng) Tổng sô tiên huy động từ các nhà hảo tâm - em địa phương thành đat, các công ty, doanh nghiệp năm thực hiện công tác Xã hội hóa giáo dục là: 99.000.000 đ (Chín mươi chín triệu đờng) Từ kêt quả trên, nhân thức được rằng, làm tôt được công tác Xã hội hóa giáo dục sẽã̃ đáp ứng đượỌ̣c đầy đủ sơ vât chất, trang thiêt bị day hoc giai đoan hiện nay, nhằm mục đich xây dựng mới phục vụ công cuộc Công nghiệp hóa - Hiện đai hóa đất nước Trên sơ mục tiêu giáo dục, mỗi quan đoàn thể, mỗi cá nhân cộng đồng có thể tham gia vào một sô việc nhất định phù hợp với khả và điêu kiện của mình, để góp phần thiêt thực vào công tác Xã hội hóa giáo dục địa phương Rút kinh nghiêm sau từng năm học thưc hiên công tac Xã hôi hóa giao duc Moi sự đóng góp của các cấp lãnh đao, của các đồng nghiệp trước đêu nghiêm tuc tiêp thu Bơi moi ý kiên đóng góp không ngoài mục đinh giup đỡ nhà trương Lắng nghe, tiêp thu sự góp ý của đồng nghiệp trước, của lãnh đao địa phương, của phụ huynh hoc sinh để xây dựng kê hoach vê công tác Xã hội hóa cho năm tiêp theo được tôt Tổng hợp, sàng loc kinh nghiệm của moi thành kinh nghiệm riêng của mình: là một bi quyêt để tự hoàn thiện mình để từ đó vưng vàng công tác quản lý Tổ chức đánh giá lai công tác Xã hội hóa giáo dục sau mỗi đợt, điểm nào chưa được thì tìm biện pháp khắc phục, điểm gì đã làm tôt thì phát huy Thông báo kịp thơi kêt quả đã thực hiện sau mỗi năm hoc thực hiện kê hoach Xã hội hóa giáo dục cho phụ huynh hoc sinh và lãnh đao địa phương biêt để xây dựng lộ trình cho năm tiêp theo, để sơ vât chất trang thiêt bị đáp ứng tôt nhu cầu day và hoc nhà trương, cảnh quan nhà trương càng khang trang, sach đẹp Phải xác định việc xây dựng kê hoach chỉ là tiên đê, đuc rut kinh nghiệm, tổng kêt công tác, phong trào đã làm là việc làm quan Có vây, việc huy động cộng đồng tham gia xây dựng Xã hội hóa giáo dục mới được bên lâu và trì được thương xuyên 15 IV HIÊU QUẢ CỦA CÔNG TÁÁ́C XÃÃ̃ HỘỘ̣I HÓÁ́A GIÁÁ́O DỤỘ̣C TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U HỌỘ̣C ĐỊNH HƯNG Về sơ vật chât, canh quan sư phạm và cac hoạt đông của nhà trương Sau ba năm áp dụng thực hiện các biện pháp trên, nhơ làm tôt công tác tham mưu mà nhà trương đã được đầu tư xây dựng một sô công trình lớn trương rào, khu hiệu bộ Thầy trò phấn khơi hơn, hàng ngày chăm lo công tác lao động don dẹp vệ sinh, xây dựng cảnh quan sư pham nhà trương, phụ huynh hoc sinh phấn khơi, yên tâm đưa đên trương hoc Bằng sự đóng góp hỗ trợ của công tác Xã hội hóa giáo dục từ phụ huynh hoc sinh, từ các nhà hảo tâm, từ các doanh nghiệp đóng địa bàn xã nhà trương đã bổ sung được nhiêu hang mục công trình còn thiêu và xuông cấp, trang thiêt bị day hoc tao điêu kiện tôt cho công tác day hoc Sân trương đã được bê tông hóa, khuôn viên bắt đầu đưa vào qui hoach theo ý tương của cả Hội đồng sư pham nhà trương, xây dựng bồn hoa, trồng cảnh, hoc sinh có chỗ vui chơi, tâp thể dục và tổ chức các hoat động ngoài giơ lên lớp sach sẽ, đảm bảo thâm mi Do đó, các em hoc sinh hào hứng, tich cực đóng góp công sức cùng thầy cô xây dựng trương ngày càng thêm đẹp Việc đón hoc sinh đầu cấp đên trương tao được nhiêu ấn tượng cho các buổi đầu đên trương, không hoc sinh địa bàn xã mà hoc sinh ngoài địa bàn đên hoc ngày càng đông Từ kêt quả đat được từ công tác Xã hội hóa giáo dục đem lai điêu kiện day và hoc của nhà trương được tôt Chất lượng đội ngu cung chất lượng hoc sinh được nâng lên Hàng năm nhà trương đêu có Giáo viên gioi cấp Tỉnh, cấp Huyện Chất lượng các câu lac bộ, các Hội thi nhà trương được xêp tôp đầu cùỜ̀ng bậc học toàn Huyện Hoc sinh hoàn thành chương trình lớp hoc và hoàn thành chương trình Tiểu hoc đat 100% Sô hoc sinh được khen thương năm hoc đat 75% Nhà trương liên tục được Chủ tịch Ủy ban nhân dân Tỉnh tăng khen “ Tập thể lao động xuất săc” và hướng tới danh hiệu “ Đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua” được Chủ tịch Ủy Ban nhân dân Tỉnh Thanh Hóa tằng “ Cờ thi đua” năm hoc 2015-2016 này; các đoàn thể đêu được cấp Huyện khen thương Chinh quyên địa phương, phụ huynh hoc sinh và nhân dân địa phương phấn khơi và tin tương vào nhà trương, ngày càng phôi kêt hợp tôt với nhà trương việc chăm lo xây dựng sơ vât chất, cảnh quan sư pham để em ho có môi trương hoc tâp tôt nhất Tâp thể sư pham nhà trương đoàn kêt, nhất tri hoc sinh trương biêt yêu thương đoàn kêt với nhau, giup đỡ hoc tâp Kêt qua huy đông sư đóng góp sau năm Trong ba năm trơ lai nhà trương có nhiêu tiên bộ rõ nét vê nhiêu măt (cơ sơ vât chất, trang thiêt bị day hoc, chất lượng hoc sinh, chất lượng giáo viên, hoat động xã hội ) đã nhân được sự ủng hộ của đa sô phụ huynh địa bàn 16 Nhơ tao sự uy tin với phụ huynh hoc sinh bằng sự khẳng định chinh mình thông qua việc nâng cao chất lượng toàn diện hoc sinh, thương hiệu nhà trương được khẳng định Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã Định Hưng đã có Nghị Quyêt, quyêt định chỉ đao cụ thể, các ban ngành địa phương hêt mình ủng hộ Phụ huynh hoc sinh toàn tâm toàn ý với nhà trương, các doanh nghiệp địa bàn, các quê hương thành đat quan tâm hỗ trợ Nhơ vây, năm tổng huy động từ công tác Xã hội hóa giáo dục nhà trương đat được cụ thể sau: Năm học Cac hạng muc công trình, trang thiêt bi Tổng số tiền được bổ sung nâng câp XHHGD năm học Mua 40 chiêc ghê Xuân Hòa trang bị cho văn 2013-2014 phòng và phòng tin hoc; Lắp rèm khu hiệu bộ và phòng máy; Nâng cấp phòng máy; bàỜ̀n ghế, tủỂ̉ hồỜ̀ sơ cho Ban giáá́m hiệỌ̣u Mua máy chiêu phục vụ công tác giảng day 2014-2015 và sinh hoat tâp thể; Mua bộ loa máy phục vụ cho công tác sinh hoat tâp thể; nhàỜ̀ xe giáá́o viên Kè ao, xây lan can chông đuôi nước cho hoc sinh Làm nhà xe hoc sinh; mua máy vi tinh 2015-2016 phục vụ cho công tác quản lý; đổ bê tông đương lôi lai đương nhà xe; lắp hệ thông loa, bóá́ng điệỌ̣n, quat mát cho các phòng hoc; mua cảnh và bóng mát; Trong năm, công tác XãÃ̃ hội hóÁ́a giáo dục củỂ̉a nhàỜ̀ 78.000.000 đồỜ̀ng 95.000.000 đồỜ̀ng 115.000.000 đồỜ̀ng 288.000.000 đồỜ̀ng trường huy động từỜ̀ phụ huynh vàỜ̀ công ty doanh nghiệp, nhàỜ̀ hảo tâm, người quê hương thàỜ̀nh đạỘ̣t NhìỜ̀n vàỜ̀o bảỂ̉ng thống kê ta thấá́y: công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c cóá́ sựỌ̣ tiến bộỌ̣ qua từỜ̀ng năm, mỗã̃i năm nhàỜ̀ trường bổỂ̉ sung thêm cáá́c hạng mụỌ̣c công trìỜ̀nh, cáá́c trang thiết bịỌ̣ dạy học phụỌ̣c vụỌ̣ tốt cho công táá́c giáá́o dụỌ̣c nhàỜ̀ trường So vớá́i năm trướá́c nhàỜ̀ trường cóá́ sựỌ̣ đổỂ̉i mớá́i rõã̃ rệỌ̣t, cáá́c em thàỜ̀nh đạt củỂ̉a địỌ̣a phương công táá́c xa thăm trường thểỂ̉ hiệỌ̣n rõã̃ niền vui, niền phấá́n khởi vàỜ̀ tựỌ̣ hàỜ̀o quê hương mìỜ̀nh vàỜ̀ cóá́ hứá́a hẹỌ̣n sẽã̃ cùỜ̀ng chung sứá́c vớá́i nhàỜ̀ trường xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường ngàỜ̀y càỜ̀ng khang trang, đẹỌ̣p tương xứá́ng giáá́o dụỌ̣c màỜ̀ nhàỜ̀ trường đãã̃ đạt đượỌ̣c 17 Đây mới chỉ là kêt quả bước đầu ba năm huy động công tác Xã hội hóa giáo dục, so với nhiêu sơ giáo dục khác, đó chỉ là sô rất nho Tuy nhiên, đôi với nhà trương là kêt quả đáng khich lệ vì sự cô gắng của tâp thể sư pham nhà trương và chung tay xây dựng của Phụ huynh hoc sinh, nhân dân và các cá nhân, tổ chức, các doanh nghiệp là em xã Định Hưng Từ sự quan tâm, giúp đỡã̃ của Chinh quyên địa phương, sự đóng góp của phụ huynh hoc sinh, sự hỗ trợ của các nhà hảo tâm, các công ty đã giup cho cảnh quan nhà trương ngày càng thay đổi, sơ vât chất, trang thiêt bị càng đầy đủ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trương và góp phần đẩy nhanh tiên độ xây dựng trương TiểỂ̉u học đạt chuẩn Quôc gia mức độ II C KÊT LUẬN, KIÊN NGHI I KÊT LUẬN Muôn làm tôt công tác huy động Xã hội hóa giáo dục trước hêt phải làm tôt công tác tuyên truyên bằng chinh nội lực của mình, phải tao uy tin với cộng đồng bằng việc nâng cao chất lượng giáo dục, quan tâm chăm lo đên hoc sinh; đồng thơi phải chăm lo đầu tư sơ vât chất, trang thiêt bị day hoc tao được môi trương hoc tâp tôt cho hoc sinh mới được phụ huynh và cộng đồng quan tâm ủng hộ, công tác Xã hội hóa giáo dục mới được lâu bên và liên tục, đăc biệt phải tuân thủ một sô nguyên tắc sau: Phải làm rõ được lợi ich của việc huy động; Phải phân định rõ chức nhiệm vụ của mỗi bên; Phải đảm bảo thực hiện công tác dân chủ; Huy động phải dựa vào khuôn khổ pháp luât qui định: Cần có sự phôi hợp nhịp nhàng giưa địa phương và ngành giáo dục “ Nhà trường găn liền với xã hội” Nêu không biêt kêt hợp tôt thì moi kêt quả chỉ theo nguyên tắc một chiêu không hiệu quả Măt khác, mỗi nhà giáo có môi quan hệ xã hội rất rộng bơi vì ho có rất nhiêu cha mẹ hoc sinh Nêu mỗi giáo viên chủ nhiệm làm tôt vai trò trách nhiệm của mình, coi hoc sinh chinh ruột của mình thì phụ huynh hoc sinh càng yên tâm, tin tương giao tương lai của mình cho nhà trương Nhân thức khéo léo với tinh thần dân chủ thực sự sẽ tao được động lực lớn góp phần đưa sự nghiệp giáo dục ngày càng phát triển Chinh quyên các cấp với chức Quản lý nhà nước của mình không chỉ huy động, khuyên khich mà còn tao sơ pháp lý cho việc huy động và phát triển giáo dục Tất cả đó chinh là yêu tô làm nên thắng lợi của công tác huy động cộng đồng tham gia xây dựng và phát triển nhà trương Như vây qua thực tê, công tác Xã hội hóa giáo dục nhà trương là rất cần thiêt, là một nhiệm vụ tâm của Hiệu trương, nêu biêt phát huy các nguồn lực nhà trương sẽ thực hiện tôt nhiệm vụ năm hoc, các thầy cô yên tâm công tác và tâm huyêt với nghê, hoc sinh mỗi ngày đên trương là một ngày vui, tao không thi đua “ Hai tốt” ngày càng có chất lượng và hiệu quả, góp phần quan nâng cao thành tich của nhà trương đáp ứng được mục tiêu kê hoach đê 18 II KIÊN NGHI - Đề nghịỌ̣ Phòng giáá́o dụỌ̣c tăng cường công táá́c quảỂ̉n lýá́ công táá́c Xã hội hóa giáo dục cáá́c nhàỜ̀ trường, đồỜ̀ng thời tạo điều kiệỌ̣n hàỜ̀nh lang pháá́p lýá́ đểỂ̉ cáá́c nhàỜ̀ trường cóá́ sở làỜ̀m tốt công táá́c Xã hội hóa giáo dục - Đề nghịỌ̣ cáá́c cấá́p lãã̃nh đạo, quyền địỌ̣a phương tiếp tụỌ̣c quan tâm, đầỜ̀u tư sở vật chấá́t, ủỂ̉ng hộỌ̣ cáá́c chủỂ̉ trương củỂ̉a nhàỜ̀ trường công táá́c Xã hội hóa giáo dục và tao môi quan hệ tôt với em địa phương thành đat làm ăn, sinh sông moi miên đấá́t nước, làm cầu nôi cho nhà trương giao lưu, găp gỡ, liên hệ để nhân rộng và làm tôt nưa công tác Xã hội hóa giáo dục giúp phầỜ̀n hỗã̃ trợỌ̣ tạo điều kiệỌ̣n thuận lợỌ̣i bổỂ̉ sung, nâng cấá́p sở vật chấá́t độỌ̣ng viên, khích lệỌ̣ cơng táá́c giáá́o dụỌ̣c củỂ̉a nhàỜ̀ trường từỜ̀ đóá́ giúp phầỜ̀n nâng cao chất lượng giáo dục xã nhà Trên là những kinh nghiệm nhỏ của bản thân ba năm làm công tác Xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Định Hưng, sau mỗi năm học đều rút kinh nghiệm và đưa vào các nhóm giải pháp thực hiện đạt hiệu quả cao Trong quá trình thực hiện, đã áp dụng song song triệt để các biện pháp này và đã có kết quả khả quan Song không tránh khỏể̉i những thiết sót, rất mong nhận được sự góp ý chân thành của các đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦỂ̉A THỦỂ̉ TRƯỞNG ĐƠN VỊỌ̣ n Địộ̣nh, ngàồ̀y 25 tháó́ng năm 2016 Tơi xin cam đoan làỜ̀ SKKN củỂ̉a mìỜ̀nh viết, không chéá́p nộỌ̣i dung củỂ̉a người kháá́c Người viết Trinh Văn Tuân 19 Mục MUC LỤỘ̣C Nội dung Trang A PHẦỜ̀N MỞỂ̉ ĐẦỜ̀U I II III IV B I II III IV C I II LÝá́ DO CHỌỌ̣N ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦỜ̀N NỘỘ̣I DUNG CƠ SỞ LÝá́ LUẬN THỰC TRẠNG MộỌ̣t số néá́t tìỜ̀nh hìỜ̀nh trường TiểỂ̉u học ĐịỌ̣nh Hưng ThựỌ̣c trạng công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c trường TiểỂ̉u học ĐịỌ̣nh Hưng Kết quảỂ̉ củỂ̉a thựỌ̣c trạng công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U HỌỌ̣C ĐỊỌ̣NH HƯNG ĐẩỂ̉y mạnh công táá́c tuyên truyền, nâng cao nhận thứá́c công táá́c xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c LàỜ̀m tốt công táá́c tham mưu cho lãã̃nh đạo địỌ̣a phương Pháá́t huy vai tròỜ̀ củỂ̉a giáá́o viên chủỂ̉ nhiệỌ̣m Tăng cường bồỜ̀i dưỡã̃ng chấá́t lượỌ̣ng độỌ̣i ngũ giáá́o viên Xây dựỌ̣ng nhàỜ̀ trường thựỌ̣c sựỌ̣ trở thàỜ̀nh trung tâm văn hóá́a, môi trường giáá́o dụỌ̣c Huy độỌ̣ng sựỌ̣ đóá́ng góá́p vèỜ̀ tàỜ̀i chính, vật lựỌ̣c củỂ̉a cáá́c cơng ty, đơn vịỌ̣ đóá́ng địỌ̣a bàỜ̀n, cáá́c nhàỜ̀ hảỂ̉o tâm Rút kinh nghiệỌ̣m sau từỜ̀ng năm học thựỌ̣c hiệỌ̣n công táá́c xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c HIỆU QUẢ CỦỂ̉A CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC CỦỂ̉A TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U HỌỌ̣C ĐỊỌ̣NH HƯNG Về sở vật chấá́t, cảỂ̉nh quan sư phạm vàỜ̀ cáá́c hoạt độỌ̣ng củỂ̉a nhàỜ̀ trường Kết quảỂ̉ huy độỌ̣ng sựỌ̣ đóá́ng góá́p sau năm KẾT LUẬỘ̣N, KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN KIẾN NGHỊỌ̣ 2 3 4 6 11 13 14 15 16 16 16 18 18 19 20 21 ... trường TiểỂ̉u học ĐịỌ̣nh Hưng Kết quảỂ̉ củỂ̉a thựỌ̣c trạng công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U... sau từỜ̀ng năm học thựỌ̣c hiệỌ̣n công táá́c xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c HIỆU QUẢ CỦỂ̉A CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC CỦỂ̉A TRƯỜỜ̀NG TIỂỂ̉U HỌỌ̣C ĐỊỌ̣NH HƯNG Về sở vật chấá́t,... PHÁP NGHIÊN CỨU PHẦỜ̀N NỘỘ̣I DUNG CƠ SỞ LÝá́ LUẬN THỰC TRẠNG MộỌ̣t số néá́t tìỜ̀nh hìỜ̀nh trường TiểỂ̉u học ĐịỌ̣nh Hưng ThựỌ̣c trạng công táá́c Xãã̃ hộỌ̣i hóá́a giáá́o dụỌ̣c trường

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	217 KB