de thi ly lop 11 hoc ki2 nang cao
Đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị trong phòng học bộ môn vật lý áp dụng dạy học chương dòng điện trong môi trường vật lý lớp 11 chương trình nâng cao bậc THPT
... 1.1.5 Thi t bị dạy học Phải đảm bảo đủ thi t bị dạy học cho mơn học theo danh mục thi t bị dạy học tối thi u ban hành Bộ Giáo dục Đào tạo Có hướng dẫn cách sử dụng thi t bị chun dụng Ngồi thi t ... tủ đựng thi t bị bố trí dọc theo tường - Thi t bị thí nghiệm: đầy đủ theo danh mục thi t bị dạy học tối thi u mơn vật lý (dùng cho đào tạo đại trà), hệ thống thí nghiệm nâng cao cơng ty thi t bị ... lớp 11 THPT chương trình nâng cao 2.1 Các biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thi t bị PHBM vật lý 2.1.1 Nhóm biện pháp quản lý 2.1.1.1 Nâng cao nhận thức cho đội ngũ GV nhà trường vấn đề sử dụng thi t...
- 134
- 1,035
- 1
Đề thi Hóa Lớp 11- Học kỳ II
... C CH CH, CH2 = CH2, CH2= CH CH = CH2 , C6H5CH = CH2 D CH CH, CH2 = CH2, CH3 CH3, C6H5CH = CH2 11 Xỏc nh sn phm chớnh ca phn ng sau : CH CH CH CH | CH3 + Cl askt 1:1 A CH3 CH CH CH | ... mu dung dch brom X l cht no sau õy? A CH3 - CH3 B CH2 = CH2 C CH CH D C6H6 25 t chỏy V lớt khớ thi n nhiờn cha 96% CH 4, 2%N2, 2%CO2 v th tớch Ton b sn phm chỏy c dn qua dung dch Ca(OH)2 d thy ... benzen cú cụng thc phõn t (C 3H4)n X cú cụng thc phõn t no di õy? A C12H16 B C9H12 C C15H20 D C12H16 hoc C15H20 27 Cho buta-1,3-ien tỏc dng vi dung dch HBr (1:1, nhit -80 oC) Sn phm chớnh thu c l:...
- 3
- 530
- 7
Bộ đề thi tốt nghiệp hóa học 12 nâng cao
... đipeptit Ala-Gly, Gly- Ala Gly-Gly-Val Thứ tự α -amino axit pentapeptit A là? A Gly- Ala- Gly -Gly –Val C Gly-Gly –Gly- Ala -Val B Ala- Gly-Gly -Gly –Val D Val- Gly- Ala- Gly -Gly Câu 27 Để sản ... Biết m2m1= 7,5 Công thức phân tử X A.C5H9O4N B C4H10O2N2 C C5H11O2N D C4H8O4N2 Câu 18: Thuốc thử dùng để phân biệt Gly-Ala-Gly với Gly-Ala A dung dịch NaOH B dung dịch NaCl C Cu(OH)2 môi trường ... Ca Hãy chọn thứ tự chất X, Y, Z, T A .CaO ; CaCO3 ; Ca(HCO3)2 ; CaCl2 B .CaO; Ca(OH)2 ; Ca(HCO3)2 ; CaCO3 C .CaO ; CaCO3 ; CaCl2 ; Ca(HCO3)2 D.CaCl2 ; CaCO3 ; CaO ; Ca(HCO3)2 Câu 27 Một loại đá chứa...
- 100
- 510
- 3
Bộ đề thi tốt nghiệp hóa học 12 nâng cao
... đipeptit Ala-Gly, Gly- Ala Gly-Gly-Val Thứ tự α -amino axit pentapeptit A là? A Gly- Ala- Gly -Gly –Val C Gly-Gly –Gly- Ala -Val B Ala- Gly-Gly -Gly –Val D Val- Gly- Ala- Gly -Gly Câu 27 Để sản ... Biết m2m1= 7,5 Công thức phân tử X A.C5H9O4N B C4H10O2N2 C C5H11O2N D C4H8O4N2 Câu 18: Thuốc thử dùng để phân biệt Gly-Ala-Gly với Gly-Ala A dung dịch NaOH B dung dịch NaCl C Cu(OH)2 môi trường ... Ca Hãy chọn thứ tự chất X, Y, Z, T A .CaO ; CaCO3 ; Ca(HCO3)2 ; CaCl2 B .CaO; Ca(OH)2 ; Ca(HCO3)2 ; CaCO3 C .CaO ; CaCO3 ; CaCl2 ; Ca(HCO3)2 D.CaCl2 ; CaCO3 ; CaO ; Ca(HCO3)2 Câu 27 Một loại đá chứa...
- 102
- 553
- 2
BÀI TẬP TỰ LUẬN VẬT LÝ LỚP 11, CHƯƠNG II - NÂNG CAO ppt
... V A R4 R2 C E2, r2 R5 A B B A E2, r2 R4 R3 R A R1 HII.9 HII.8 HII.10 R2 Bài 11: Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ(HII .11) , nguồn điện có suất điện động E, điện trở r = 2Ω; đèn Đ: 12V-12W; R1 = 16Ω; ... K Khi K đóng, số ampe kế A2 1A Xác định số ampe kế K mở K đóng E, r E, r R1 R1 A R3 Rb R2 X HII .11 B C A R2 R4 R6 K1 R3 V B R5 E1, r1 D R A R A1 R K R R K2 A2 HII.12 E2, r2 B HII.13 ...
- 2
- 11,926
- 273
ôn tập vật lý câu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 11 – chương trình nâng cao
... Chọn: B 25 Cõu hi trc nghim Vt lý lp 11 Chng trỡnh nõng cao Hớng dẫn: E U với = 1, U = 200 (V) d = 9.109.8 9.109.8.d = (mm), suy w = 11, 05.10-3 (J/m3) = 11, 05 (mJ/m3) Mật độ lợng điện trờng ... không đổi U = 150 (V) Độ biến thi n lợng tụ điện sau có tụ điện bị đánh thủng là: A W = (mJ) B W = 10 (mJ) C W = 19 (mJ) 14 Cõu hi trc nghim Vt lý lp 11 Chng trỡnh nõng cao D W = (mJ) 1.89 Một tụ ... Ngắt tụ điện khỏi nguồn kéo cho khoảng cách hai tụ tăng gấp hai lần 11 D C = Cõu hi trc nghim Vt lý lp 11 Chng trỡnh nõng cao A Điện tích tụ điện không thay đổi B Điện tích tụ điện tăng lên...
- 109
- 905
- 2
ĐỀ THI HKI MÔN SINH HỌC 12 NÂNG CAO
... tử c.Có suất cao ổn định d.Có thể tạo phương pháp lai khác thứ qua vài hệ Câu 13: Cho thành tựu 1.Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người 2.Tạo giống dâu tằm tam bội suất cao so với lưỡng ... mang gen kháng thuốc diệt cỏ thúôc cảnh Petunia 4.Tạo giống dưa hấu tam bội không hạt , hàm lượng cao Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất somatostatin người 6.Tạo giống lúa chuyển gen tổng hợp bêta...
- 5
- 1,525
- 13
ĐỀ THI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ppsx
... độ dòng điện chạy qua khoá K M R1 R2 K A R3 R4 B N E, r R5 C - HẾT -Trang 2/2 - Mã đề thi 11A-212 ... điện trường không bị lệch từ trường D Có mang lượng nên có khả đâm xuyên qua kim loại mỏng Câu 11: Suất điện động nguồn điện đặc trưng cho A khả tích điện cho hai cực B khả tác dụng lực nguồn...
- 2
- 364
- 0
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN KỲ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn Tiếng Anh - Lớp 11- Chương trình (Nâng cao) ĐỀ CHÍNH THỨC
... business forum for what their report refers to as a rather narrow-minded attitude towards the dress code for office workers This follows a case in which a male (1 EMPLOY) working in the post room ... right up to date This will involve revolutionising not just how films are made but also how they are distributed and presented The aim is not only to produce and prepare films digitally, but to be ... digital projectors would then show the film Supporters say this will make considerable savings at all stages of this chain, particularly for distribution C With such a major technological revolution...
- 5
- 1,569
- 8
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN KỲ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn Tiếng Anh - Lớp 11- Chương trình (Nâng cao) ĐỀ DỰ BỊ
... souvenirs before we leave Besides the sightseeing, we (6) ……………………… some exercise The countryside around York is lovely and we (7) ………………… some lovely long walks Fortunately, the weather (8) …………… ... aptitude tests is the degree and intended use traditional → traditionally _ _ _ _ _ _ _ C READING Read the passage carefully ... Nicholas in Germany, he was usually accompanied by Black Peter, an elf who punished disobedient children In North America he eventually developed into a fat, jolly old gentleman who had neither...
- 6
- 784
- 1
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... bút pháp lí tưởng hóa xây dựng nhân vật Huấn Cao, nguyên mẫu (lấy nguyên mẫu từ Cao Bá Quát), hình tượng nghệ thuật (tượng trưng cho cao cả, chân – thi n – mĩ,…) Hay tìm hiểu nhân vật Chí Phèo, ... học Thi u khái niệm lí luận việc phân tích, nhận thức văn học khó tránh khỏi trình độ cảm tính, mơ hồ Ví dụ, đọc thơ, thi n truyện mà cảm thấy hay thích thú, muốn sâu tìm hiểu hay đâu, hay, thi u ... văn 11 lại tập trung chủ yếu loại thể văn học cách đọc – hiểu loại thể văn học (Tự sự, trữ tình, kịch, nghị luận), phân bố sách giáo khoa sau: Các đơn vị kiến thức lí Ngữ văn 11 – Cơ Ngữ văn 11...
- 102
- 1,951
- 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
... bút pháp lí tưởng hóa xây dựng nhân vật Huấn Cao, nguyên mẫu (lấy nguyên mẫu từ Cao Bá Quát), hình tượng nghệ thuật (tượng trưng cho cao cả, chân – thi n – mĩ,…) Hay tìm hiểu nhân vật Chí Phèo, ... học Thi u khái niệm lí luận việc phân tích, nhận thức văn học khó tránh khỏi trình độ cảm tính, mơ hồ Ví dụ, đọc thơ, thi n truyện mà cảm thấy hay thích thú, muốn sâu tìm hiểu hay đâu, hay, thi u ... văn 11 lại tập trung chủ yếu loại thể văn học cách đọc – hiểu loại thể văn học (Tự sự, trữ tình, kịch, nghị luận), phân bố sách giáo khoa sau: Các đơn vị kiến thức lí Ngữ văn 11 – Cơ Ngữ văn 11...
- 102
- 3,053
- 18
Đề thi BKI lớp 11 CB Môn Lý 1
... Một vật mang điện tích dương a Nó có nhiều êlêctrôn b Hạt nhân nguyên tử tích điện dương c Nó bị thi u hụt êlêctrôn d Do êlêctrôn nguyên tử vật tích điện dương 18/ Hai điện trở giống mắc song song...
- 2
- 405
- 0
Đề thi HKI lớp 11 CB Môn Lý 1
... êlectron lớp nguyên tử Câu 1: Công thức tính công lực điện trường là: A A = qE/d B A = qE C A = dE D A = qU Câu 2: Tìm công thức nói tụ điện ? A Q = CU B Q = C/U C Q = U/C D C = U/Q Câu 3: Công...
- 2
- 589
- 2
de thi lai lop 11 năm hoc 2008 - 2009
... A C4H9OH, C5H11OH B C2H5OH, C3H7OH C CH3OH, C2H5OH D C3H7OH, C4H9OH Câu 17 : Hợp chất A phản ứng với Na không phản ứng với dung dịch NaOH A chất số chất cho đây? A o-CH3C6H4OH B HOCH2C6H4OH C ... ứng tráng gương Phân tử A chứa 40% cacbon Vậy công thức cấu tạo A A HCOOH B HOCH2CH2OH C HCOOCH3 D HCOOCH2CH2OH Câu 11 Đốt cháy hoàn toàn 3g este E ta thu 2,24 lit khí CO2(đktc) 1,8g H2O E có ... 6,2g Câu 27: Đốt cháy a gam este, sau phản ứng thu 9,408 lít CO2 7,56g H2O, thể tích oxi cần dùng 11, 76 lít (thể tích khí đo đktc) Cho biết công thức phân tử este A C4H8O2 B C2H4O2 C C5H10O2 D C3H6O2...
- 12
- 313
- 0
de thi HKI lop 11-hoa hoc
... 2CuO + O2 + 4NO2 (4) 3CuO + 2NH3 3Cu + N2 + 3H2O a/ CaCO3 (r) + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 D 10 C 11 B 12 b 13 C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 CaCO3 + 2H+ Ca2+ + H2O + CO2 b/ CH3COOH...
- 3
- 358
- 2
Đề thi HKI lop 11 Nâng cao( 2009-2010)
... K SD H a Thi t diện (IAB) với hình chóp S.ABCD hình ? b Chứng minh giao tuyến hai mặt phẳng (SAD),(SBC) AH,BK ba dường th ẳng đồng qui c Nếu cạnh hình chóp a SI = 2IO Tình chu vi thi t diện ... _ Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11 nâng cao ( Thời gian 90 phút ) Mă đề: 722 I/ Phần trắc nghiệm : Câu Gi¸ trÞ lín nhÊt cđa hµm sè y ... số chấm hai lần gieo chấm : 13 11 A 36 B 36 C 36 D Câu 13 Tứ diện ABCD với cạnh có độ dài , M trung điểm cạnh AB, mặt phẳng (α ) qua M song song với AC, BD Chu vi thi t diện : A B C D Câu 14 Một...
- 9
- 464
- 3
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... học lớp 11 chƣơng trình nâng cao) 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 - CT nâng cao 2.1.2 ... Trọng Tín, Sách giáo viên hóa học 11 nâng cao, NXB Giáo dục 25 Lê Xuân Trọng (chủ biên), Từ Ngọc Ánh, Phạm văn Hoan, Cao Thị Thặng, Bài tập hóa học 11 nâng cao, NXB giáo dục 24 ... dẫn xuất đibrom Giả thi t hiệu suất phản ứng đạt 100% Hãy xác định CTCT gọi tên olefin cho 2.2.6 Thi t kế kế hoạch dạy học số phần hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 – CT nâng cao theo phương pháp...
- 24
- 2,022
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25