de cuong pn tap dia ly lop 9 hk1
Đề cương ôn tập Vật lý lớp 9 HK II
... a) Tính tiêu cự thấu kính b) Muốn ảnh A'B' cao 6cm phải dịch chuyển vật theo chiều dịch cm? Bài 19 Một ngời đợc chụp ảnh đứng cách máy ảnh 6cm Ngời cao 1,72m Phim cách vật kính 6,4cm Hỏi ảnh ngời...
- 4
- 4,879
- 233
Đề cương ôn tập vật lý lớp 9 học kỳ 2 docx
... OA >> f OA > f Đặc điểm ảnh vật sáng đặt vuông góc ∆ OA < f OA = 2f Cách giải tập quang hình học 9. Dụng cụ quang học: …………oOo……… Ảnh thật, ngược chiều vật có A’ ≡ F’ Ảnh thật, ngược chiều vật Ảnh ... lượng chuyển hoá thành dạng lượng khác B Bài tập Người ta dùng máy hạ giảm hiệu điện từ 220V xuống 9V Nếu cuộn sơ cấp có 1100 vòng số vòng cuộn thứ cấp bao nhiêu? Truyền tải điện xa hiệu điện truyền...
- 4
- 15,847
- 319
Đề cương ôn tập địa lý lớp 12 potx
... +Nền kinh tế đồng sông Hồng tương đối phát triển phải chịu áp lực lớn dân số( 197 9- 198 9 : NN 4-5%; DS 2% - 199 0- 199 8 NN 7%; DS 1,4%) +Dân số đông sư gia tăng dân số để lại dấu ấn đậm nét KT-XH: ... 3,8% nước) DS: 14,8 triệu người( 19, 4% nước)năm 199 9 Một vùng có vị trí then chốt phát triển KT-XH 1-Vấn đề dân số: -Dân cư tập trung đông đúc( 1180 người / km2, 199 9): lần trung bình toàn quốc, ... tạ/ha- 199 9) -Hạn chế: +Tuy thâm canh với trình độ cao việc đảm bảo lương thực cho nhu cầu bị hạn chế: Mức bình quân lương thực đầu người thấp so với nước: 414kg/người- 448kg/ người- 199 9) +Việc...
- 23
- 724
- 0
DỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÝ LỚP 8 HOC KỲ I
... giới Nhật Bản Câu :Vẽ biểu đồ cột thể gia tăng dân số châu Á theo số liệu sau: Năm 1800 190 0 195 0 197 0 199 0 2002 Số dân 600 880 1402 2100 3110 3766 Em nhận xét gia tăng dân số châu Á qua biểu đồ ... kinh tế Ấn Độ Cơ cấu tổng sản phẩm nước ( GDP ) Ấn Độ Các ngành kinh tế Tỉ trọng cấu GDP ( % ) 199 5 199 9 2001 Nông -Lâm -Thủy sản 28,4 27,7 25,0 Công nghiệp- Xây dựng 27,1 26,3 27,o Dịch vụ 44,5 ... nào? 10 11 12 Nhiệt độ 3,2 4,1 8,0 13,5 18,8 23,1 27,1 27,0 22,8 17,4 11,3 5,8 (0C) Lượng 59 59 83 93 93 76 145 142 127 71 52 37 mưa(mm) Câu 21 - Đặc điểm chung kiểu khí hậu gió mùa? Khí hậu ảnh...
- 7
- 1,058
- 5
DE CUONG ON TAP DIA LI LOP 9 HOC KI 2
... lao động có hiệu vùng từ Tây Nguyên, Duyên hải Nam Turng Bộ, Đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ Câu 9: Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước? Trả ... nhọn, chiếm vị trí quan trọng hàng đầu nghiệp CNH, HĐH - Nước ta bắt đầu khai thác dầu khí từ năm 198 6, từ sản lượng dầu liên tục tăng qua năm - Ngành công nghiệp hóa dầu dần hình thành, xây dựng...
- 5
- 762
- 4
Đề cương ôn tập địa lý 9 cả năm
... : cấu GDP nước ta thời kỳ 199 1 - 2002 (%) Tổng số Nông, lâm, nghiệp Công nghiệp dựng Dòch vụ ngư 199 1 100,0 40,5 199 3 100,0 29, 9 199 5 100,0 27,2 199 7 100,0 25,8 199 9 100,0 25,4 2001 100,0 23,3 ... Ngh×n ha) N¨ng xt (t¹/ha) S¶n lỵng (Ngh×n tÊn) 199 0 199 3 199 7 2000 6042.8 65 59. 4 7 099 .7 7666.3 31.8 34.8 38.8 42.4 192 25.1 22836.5 27523 .9 325 29. 5 a VÏ trªn mét hƯ trơc täa ®é c¸c ®å thÞ thĨ ... NHĨM TUỔI NĂM 197 9, 198 9, 2005 Năm 197 9 198 9 Tổng số ( nghìn người) – 14 41,7 38,7 52.472 64.405 14 Nhóm tuổi ( %) 15- 59 51,3 54,1 Từ 60 trở lên 7,0 7,2 2005 84.156 27,1 63 ,9 9,0 a Vẽ biểu đồ...
- 19
- 5,425
- 87
đề cương ôn tập địa lý 9 HK2
... 17,1 90 ,3 70 ,9 23,6 233 1,4 13,3 295 ,0 Trang Qua bảng số liệu số tiêu phát triển dân cư, xã hội đồng sông Cửu Long, em nhận xét tình hình dân cư, xã hội đồng sông Cửu Long so với nước (năm 199 9) ... lớn biết chữ thấp so với nước: 88,1%/ 90 ,3%; điều nói lên mặt dân trí vùng chưa cao - Tuổi thọ trung bình tương đối đồng với nước: 71,1/ 70 ,9 (năm) Câu 29: Trình bày loại đất đồng sông Cửu Long ... 17,5 triệu người Mật độ 11 79 người/Km2 -Khác nhau: + Dân tộc đồng sông Cửu Long gồm người Kinh, Hoa, Chăm, Khơme Trang + Dân tộc đồng sông Hồng có người Kinh Câu 19: Nêu điều kiện thuận lợi tài...
- 14
- 23,427
- 123
Đề cương ôn tập ĐỊA LÝ 6,7,8,9 HK II-2009-2010
... Câu 8: Bài thực hành: 53: trả lời câu hỏi Câu 9: Vè biểu đồ hình cột: làm 2/ sgk/ 185 Câu 10: Vẽ biểu đồ hình tròn : vẽ theo bảng số liệu mục 3- 39- sgk- 124 MÔN ĐỊA LÝ Câu 1: Nêu đặc điểm chung ... vào phần I tiết 39 Câu 6: Những thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên đồng sông Cửu Long để sản xuất lương thực thực phẩm? Biện pháp khắc phục khó khăn? Trả lời: Học phần II tiết 39 Câu 7: Nêu đặc ... vật tồn phát triển * Bài tập: Lưu hành nội Trường THCS Ma Lâm Đề cương ôn thi HKII Lớp Năm học 20 09 - 2010 Hãy vẽ hình tròn tượng trưng cho trái đất thể đai khí áp cao, khí áp thấp loại gió tín...
- 6
- 2,220
- 23
đề cương ôn tập địa lý 9
... ha) Năm Các nhóm Tổng số Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả, khác 199 0 Nghìn 90 40,0 6474,6 1 199 ,3 1366,1 2002 % 100% Nghìn 12831,4 8320,3 2337,3 2173,8 % 100% Hãy chuyển ... phân theo nhóm ( nghìn ha) Năm Các nhóm 199 0 Nghìn 2002 % Nghìn % Tổng số 90 40,0 100% 12831,4 100% Cây lương thực 6474,6 8320,3 Cây công nghiệp 1 199 ,3 2337,3 Cây thực phẩm, ăn quả, khác ... biểu đồ thể cấu lao động theo ngành nước ta năm 199 9 nêu nhận xét ? Khu vực Tỉ lệ % Nông, lâm, ngư nghiệp 63,6 Công nghiệp, xây dựng 12,5 Dịch vụ 23 ,9 Câu 7: Em cho biết tình hình gia tăng dân số...
- 5
- 611
- 5
De cuong on tap dia ly 9 HKII.doc
... ta thi kỡ 199 1 2002 (%) Tng s Nụng, lõm, ng nghip Cụng nghip, xõy dng Dch v 199 1 100,0 40,5 23,8 35,7 199 3 100,0 29, 9 28 ,9 41,2 199 5 100,0 27,2 28,8 44,0 199 7 100,0 25,8 32,1 42,1 199 9 100,0 25,4 ... PHN III: BI TP Bi 1: Da vo bng s liu t sut sinh v t sut t ca nc ta thi kỡ 199 9 di õy: Nm 197 9 199 9 T sut sinh () 32,5 19, 9 T sut t () 7,2 5,6 Tiờu a) Em hóy tớnh t l tng dõn s t nhiờn (%) ca nc ... giỏ tr sn xut ngnh chn nuụi nm 199 9 v 2002 Nm Tng s Gia sỳc Gia cm 199 0 2002 100% 100% 63 ,9 62,8 19, 3 17,5 Trang 42 Sn phm trng, sa 12 ,9 17,3 Ph phm chn nuụi 3 ,9 2,4 ẹe cửụng oõn taọp moõn ẹũa...
- 100
- 470
- 1
Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
... 50 độ C Tuy nhiên, có số sinh vật sống nhiệt độ cao( vi khuẩn suối nước nóng chịu nhiệt độ 70 - 90 độ C) nơi có nhiệt độ thấp( ấu trùng sâu ngô chịu nhiệt độ -27 độ C) Người ta chia sinh vật thành...
- 12
- 9,418
- 76
Đề Cương Ôn Tâp Địa Lý KT - XH Việt Nam
... o Trong tuổi lao động: từ 16 tuổi đến 59 tuổi o Ngoài tuổi lao động: từ 60 tuổi trở lên 3.) - 4.) - - - 5.) - Năm 197 9 198 9 199 9 Trước tuổi lao động 39, 1% 36% 33,01% Trên tuổi lao động 7,07% ... nhận thấy: số phát triển người nước ta thấp so với nước khác giới Trên thực tế nước ta: số HDI: 1 09/ 175, GDP người thấp 722 USD/người thực tế GDP theo thực tế khoảng 2600 USD/người Việc nâng cao...
- 13
- 3,998
- 44
Đề Cương Ôn Tập Địa Lý Kinh Tế Xã Hội Đại Cương
... giai đoạn: 1.) Giai đoạn 1: từ 196 0 – 199 0 - Dựa quan niệm, sở khoa học kinh nghiệm Liên Xô trước - Công cụ rõ thời gian phân vùng qui hoạch 2.) Giai đoạn 2: từ 199 1 đến - Trang Nghiên cứu học ... hóa đô thò hóa 3.) Lý thuyết “điểm trung tâm”: Được đề xuất học giả người Mỹ có tên CHRISTALLER ( 190 3): - Có kế thừa từ hai học giả THUNEN XELER - Lý thuyết cho rằng: “Khu vực nông thôn chòu tác ... nghiệp, thành phố tượng xã hội tiên tiến” 4.) Lý thuyết cực tăng trưởng: (tác giả FRANCOI LERROU – 195 0) - Trong vùng phát triển kinh tế đồng tất điểm mà có xu hướng phát triển mạnh vài điểm, điểm...
- 17
- 4,726
- 25
Đề cương ôn tập cuối năm lớp 9
... family members to be together T The Lunar New Year is another name for Tet Tet usually begins in early January People often make their houses nice and new for Tet Tet is the time for family reunions ... important celebration for Vietnamese people Tet usually occurs in late January or early February A few days before Tet is the time for people to clean and decorate their homes During Tet, people, old ... Anh Nowadays, people are destroying rain forests of the earth (17) It is estimated that every year 100,000 square kilometers of rain forests are destroyed for the supply of wood paper and fuel...
- 5
- 3,386
- 61
Đề cương ôn tập tiếng anh lớp 9
... late January or early February a who b which c what d whom We went to Ha Noi to watch the parade on national Day last year we live in Luc Ngan a and b because c but d although Family members live...
- 3
- 14,814
- 482
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu