... tập cho học sinh thơng qua dạy học chương Nhóm halogen - Hố học 10 Một số? ?giao? ?thức chuyển? ?giao? ?khơng lộ thơng tin và ứng dụng Phan Văn Đương Trần Văn Dũng Trình bày lại một số? ?giao? ?thức chuyển? ?giao? ?khơng lộ thơng tin hiện đại, hiệu quả, chứng minh một số tính chất an ninh của ... Tìm hiểu các lý thuyết cơ bản làm nền tảng cho xây dựng hệ các? ?giao? ?thức an ninh nâng cao. Tìm hiểu một số? ?giao? ?thức cam kết,? ?giao? ?thức Sigma và chứng minh khơng tiết lộ thơng tin. Minh họa một số ví dụ chi tiết cho các? ?giao? ?thức đã nghiên cứu ... Trình bày lại một số? ?giao? ?thức chuyển? ?giao? ?khơng lộ thơng tin hiện đại, hiệu quả, chứng minh một số tính chất an ninh của chúng. Ứng dụng? ?Giao? ?thức chuyển? ?giao? ?khơng lộ thơng tin kết hợp với một số? ?giao? ?thức nâng cao khác như chia sẻ thơng tin mật, cam kết và chứng minh khơng tiết lộ thơng tin thơng qua một số ví dụ tự giải theo các bước của? ?giao? ?thức
Ngày tải lên: 23/05/2021, 03:38
... THUC TRANG DAY GIAI TOAN CO Ldi VAN CUA GIAO VIEN TIEU HOC TAI THANH PHO HAI PHONG VA SINH VIEN NGANH GIAO DUC TIEU HOC TRUING DAI HOC HAI PHONG Nguyen Van Hong' Tdm tat Toan cd ldi van ... giio vien nhieu nam day chUa tdt, ddi hdi giao viln phdi kiln tri, ti rai TAP CHl KHOA HOC V o l 04, No - 7/2016 77 Thuc trang day va hpc giSi toan co ldi van cila giao vien va sinh vien nganh giao ... minh gia si, sinh vien hieu dflde each day, quy trinh day efla gild vien day tren Idp, hpc hdi dfldc tfl giao vien ehu nhiem efla hpc sinh dd nhflng phfldng phap day hieu qua Sinh vien chfla di gia
Ngày tải lên: 12/11/2022, 13:59
luận văn Thực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu của chương trình mới
... tạo hệ trẻ, lòng yêu nghề mến trẻ, trình độ học vấn, thành thạo nghề nghiệp, lối sống, cách xử kỹ giao tiếp người thầy… Với ý nghĩa đú ụng khẳng định “chỉ có nhân cách tác động đến phát triển nhõn ... nhúm: - Nhúm lực dạy học - Nhúm lực thiết kế - Nhúm lực tri giác - Nhúm lực truyền đạt - Nhúm lực giao tiếp - Nhúm lực tổ chức [19, tr 226- 227] Ông kết luận rằng: lực khơng điều kiện để hoạt động ... nhóm đối chứng Sở dĩ có kết giáo viên nhóm thực nghiệm hướng dẫn, rèn luyện cách chủ động, có kế hoch kết thực nghiệm 20 15 số l ợng Líp thùc nghiƯm 10 Líp ®èi chøng Ghi mức độ kỹ năng: Møc ®é
Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:45
Tìm hiểu phương pháp giảng dạy toán cúa giáo viên và tự học toán của học sinh PTTH hiện nay tại TP
... khích và đào tạo các khả năng độc lập phân tích, độc lập suy nghĩ, cá tính sáng tạo, năng lực giao tiếp và làm việc theo nhóm " * Để đánh giá đúng thực trạng phƣơng pháp giảng dạy toán ... huống, vấn đề, tự trình bày bảo vệ kiến thức mà mình tìm ra, tự thể hiện qua sự hợp tác, giao tiếp với bạn và thầy H3- Tự kiểm tra, tự điều chỉnh: Sau khi tự thể hiện mình qua
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng “chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... ☐2 ☐3 11 Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước ☐1 ☐2 ☐3 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh ☐1 ☐2 ☐3 qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh ... để có sách hỗ trợ kịp thời B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy ☐1 ☐2 ☐3 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thức dạy ☐1 ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình
Ngày tải lên: 28/04/2020, 15:43
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng “chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... ☐2 ☐3 11 Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước ☐1 ☐2 ☐3 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh ☐1 ☐2 ☐3 qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh ... để có sách hỗ trợ kịp thời B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy ☐1 ☐2 ☐3 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thức dạy ☐1 ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình
Ngày tải lên: 11/05/2020, 20:32
Bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán cho giáo viên tiểu học
... Làm việc cặp đôi, lớp Đồ dùng hỗ trợ dạy học: Vở ghi chép - GV cho HS đọc nắm yêu cầu tập, sau giao nhiệm vụ cho nhóm - HS làm cá nhân vào vở, trao đổi với bạn bên cạnh cách viết, đọc hỗn số ... kẻ, bút chì Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu biểu tượng diện tích hình chữ nhật - GV nêu mục tiêu, yêu cầu, giao nhiệm vụ cho nhóm - HS quan sát bìa hình chữ nhật, cho thấy phần diện tích hình chữ nhật bìa ... thời Nhiệm vụ 2: Khám phá rút cách tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu mục tiêu, yêu cầu, sau giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm - Nhóm trưởng nhận nhiệm vụ, triển khai thực theo việc: + HS chia
Ngày tải lên: 12/09/2020, 14:44
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... ☐2 ☐3 11 Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước ☐1 ☐2 ☐3 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh ☐1 ☐2 ☐3 qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh ... để có sách hỗ trợ kịp thời B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy ☐1 ☐2 ☐3 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thức dạy ☐1 ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình
Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:38
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... hồi từ phụ huynh tính cách 11 Trao đổi lấy thơng tin giáo viên cũ dạy học sinh nă 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) củ qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học ... nhà trường để có sách hỗ tr B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giả 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thứ 16 Vận dụng hiệu phương ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học
Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:47
Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp
... viên cũ dạy học sinh năm học trước - Có thái độ niềm nở, cởi mở giảng với học sinh - Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học - Tìm hiểu hồn cảnh gia đình ... (Hộp 4): Hộp Nhiệm vụ liên quan đến tổ chức dạy học lớp (NL4) - Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy - Liên hệ với kinh nghiệm có học sinh - Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi ... trung bình lực dạy học nhóm giáo viên khảo sát cho thấy khơng có khác biệt có ý nghĩa lực dạy học giao viên nội thành ngoại thành; tồn khác biệt có ý nghĩa nhóm giáo viên theo đội tuổi Giáo viên
Ngày tải lên: 09/12/2020, 10:14
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... ☐2 ☐3 11 Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước ☐1 ☐2 ☐3 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh ☐1 ☐2 ☐3 qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh ... để có sách hỗ trợ kịp thời B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy ☐1 ☐2 ☐3 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thức dạy ☐1 ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình
Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:47
Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học
... thức; chuẩn bị tốt đổi chương trình giáo dục phổ thơng giai đoạn - Sách giáo khoa tài liệu nên giao cho vài ba nhóm tác giả trường, viện nghiên cứu nhóm tác giả cá nhân đăng ký thực theo tiêu ... nhiệm CBQL trường học cho PGD&ĐT, SGD&ĐT; phối hợp với bộ, ngành liên quan thực hiệu chế độ sách, giao quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm có QL nhà nước - Tham mưu với Chính phủ tăng tỷ lệ ngân sách
Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:31
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... hồi từ phụ huynh tính cách 11 Trao đổi lấy thơng tin giáo viên cũ dạy học sinh nă 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) củ qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học ... nhà trường để có sách hỗ tr B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giả 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thứ 16 Vận dụng hiệu phương ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học
Ngày tải lên: 08/06/2021, 11:50
Xây dựng công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
... ☐2 ☐3 11 Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước ☐1 ☐2 ☐3 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh ☐1 ☐2 ☐3 qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh ... để có sách hỗ trợ kịp thời B4 Năng lực tổ chức dạy học lớp 14 Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu giao tiếp giảng dạy ☐1 ☐2 ☐3 15 Khích lệ học sinh tự tin đặt câu hỏi chưa hiểu kiến thức dạy ☐1 ... tính cách học sinh Trao đổi lấy thông tin giáo viên cũ dạy học sinh năm học trước 12 Quan sát khả giao tiếp (cử chỉ, điệu bộ, hành vi) học sinh qua hoạt động lớp học 13 Tìm hiểu hồn cảnh gia đình
Ngày tải lên: 12/06/2021, 16:33
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TOÁN CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH HỢP. TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
... hướng c ng đòi hỏi thực nhiệm vụ Thực tế c ng cho thấy rằng, lượng tri thức ngày đồ sộ có liên hệ, giao thoa với ngày sâu sắc Do đó, DH nội dung có liên hệ tới số nội dung B, C môn học khác Như vậy, ... phạm, giản dị, sáng phù hợp đối tượng HS tiểu học 15 N ó ă ực chung Kỹ viết chữ, trình bầy bảng Kỹ giao tiếp sư phạm Kỹ giáo dục M tả - Điểm bật GV TH so với GV bậc học khác, phải có kỹ viết đ ng,
Ngày tải lên: 22/10/2021, 14:33