... cho xây dựng định hướng pháttriểnnôngnghiệp toàn diện tất khu vực tỉnh vùng ĐBSH Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu cụ thể điềukiệntựnhiên kinh tế xã hội nói chung điềukiện đất đai nói riêng ... thành tựu nghiên cứu trước vàođiềukiện thực tiễn Việt nam, tác giả đưa kết luận sau: Pháttriểnnôngnghiệp bền vững (bao gồm lâm nghiệp ngư nghiệp) trình sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên, ... loại hình thổ như ng tạo cho vùngpháttriểnnôngnghiệp theo hướng đa dạng hóa bao gồm trồng trọt nuôi trồng thủy sản nước nước mặn Điều tạo mạnh huyện ven biển sản xuất nôngnghiệp đứng đầu...
... hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững dựng định hướng pháttriểnnôngnghiệp toàn diện tất khu vực tỉnh vùng ĐBSH Tuy nhiên, ... Đánh giá tổng hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững tác động biển vào khí hậu vào đến vùng nội địa bên vùngđồng ngập lụt ... giá tổng hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững hình thái – động lực theo cấu trúc ngang vùngcửasông châu thổ Những tài...
... cho xây dựng định hướng pháttriểnnôngnghiệp toàn diện tất khu vực tỉnh vùng ĐBSH Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu cụ thể điềukiệntựnhiên kinh tế xã hội nói chung điềukiện đất đai nói riêng ... thành tựu nghiên cứu trước vàođiềukiện thực tiễn Việt nam, tác giả đưa kết luận sau: Pháttriểnnôngnghiệp bền vững (bao gồm lâm nghiệp ngư nghiệp) trình sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên, ... dụng làm nơi cư trú pháttriển kinh tế Nôngnghiệp trọng tâm cấu pháttriển kinh tế vùng ven biển Sản phẩm nôngnghiệp ngày đa dạng có giá trị kinh tế ngày cao, đời sống nhân dân vùng ngày cải thiện...
... hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững dựng định hướng pháttriểnnôngnghiệp toàn diện tất khu vực tỉnh vùng ĐBSH Tuy nhiên, ... Đánh giá tổng hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững tác động biển vào khí hậu vào đến vùng nội địa bên vùngđồng ngập lụt ... giá tổng hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững hình thái – động lực theo cấu trúc ngang vùngcửasông châu thổ Những tài...
... nghiệm: 1000m2 * Phương pháp điều tra: - Tại điểm chọn điểm cho hệ thống canh tác màu để điều tra thu thập mẫu kiến ngẫu nhiên hệ thống canh tác: lúa - màu huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp Mẫu kiến thu ... huyện Lấp Vò, Đồng Tháp Kết điều tra màu Lấp Vò, Đồng Tháp cho thấy, có đến loài kiến ghi nhận ruộng màu vụ Xuân Hè 2010 Trong phổ biến loài Tetramorium sp B với mật số cao qua lần điều tra (3781 ... qua lần điều tra cho thấy quần thể kiến tăng cao vào lúc 30 ngày sau gieo (NSG) 85 NSG, giảm nhẹ vào giai đoạn từ 45 NSG đến 75 NSG (hình 2) Có thể vào giai đọan nguồn thức ăn hạn chế điều kiện...
... trò quan trọng pháttriển kinh tế nôngnghiệpnông thôn Việt Nam nói chung vùngĐồngsôngCửuLong nói riêng Dựa tảng lý thuyết mô hình kinh tế nông hộ với hoạt động phi nông nghiệp, nghiên cứu ... nhập nông hộ vùngĐồngsôngCửuLong làm luận án nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu luận văn phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đa dạng hóa thu nhập nông hộ vùngĐồngsôngCửuLong ... quan trọng việc xây dựng pháttriển kinh tế nôngnghiệpnông thôn vùng ĐBSCL Trong điềukiện giới hạn nguồn lực, nôngnghiệp chưa tiến bộ, phụ thuộc nhiều vào thiên nhiên thị trường, đa dạng...
... hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững bồi cửasông Các trình xảy mạnh mẽ vùngcửasông Tiền (hệ thống sông Mê Kông) Ở vùng ... Môi Trường 17 Đánh giá tổng hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững hợp điềukiệntựnhiênvùng ven biển Nghĩa Hưng Lại Huy ... hợp điềukiệntựnhiên – kinh tế xã hội dải ven biển Đồngsông Hồng làm sở cho pháttriểnnôngnghiệp bền vững tổ chức pháttriển Phi phủ (NGDOs) Cộng đồng châu Âu thống đưa định nghĩa: Nông nghiệp...
... 3.1 Điềukiệntựnhiên – kinh tế, xã hội dải ven biển có ảnh hưởng đến sản xuất nôngnghiệp .29 3.1.1 Điềukiệntự nhiên, tài nguyên thiên nhiên .29 3.1.2 Đánh giá điềukiện ... ĐBSH mạnhpháttriểnnôngnghiệp mặt: trồng trọt, chăn nuôi nuôi trồng thuỷ sản, vùng kinh 46 tế trọng điểm, vùngpháttriểnđộng bước trở thành động lực mạnh thúc đẩy vùng khác nước pháttriển ... xây 24 dựng định hướng pháttriểnnôngnghiệp toàn diện tất khu vực tỉnh vùng ĐBSH Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu cụ thể điềukiệntựnhiên kinh tế xã hội nói chung điềukiện đất đai nói riêng...
... nước vào khu công nghiệp, khu chế xuất vùngđồngsôngCửuLong Chương III: Phương hướng giải pháp thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước vào khu công nghiệp, khu chế xuất vùngđồngsôngCửuLong Trong ... xuất vùng, sản phẩm xuất chủ yếu dạng Lª ThÞ Thanh – Líp KÕ Ho¹ch 47A 28 sơ chế Vì vậy, vùng cần phải pháttriểnmạnh công nghiệp dịch vụ để làm tàu kéo pháttriểnnôngnghiệp Một biện pháp để phát ... đầu vàopháttriển thân doanh nghiệp KCN, KCX có điềukiện tiêu thụ sản phẩm Các KCN, KCX đời tạo nên vùng công nghiệp tập trung, tác động tích cực tới việc pháttriển sở nguyên liệu, thúc đẩy phát...
... nghip, khu ch xut vựng ng bng sụng Cu Long Chng III: Phng hng v cỏc gii phỏp thu hỳt u t trc tip nc ngoi vo cỏc khu cụng nghip, khu ch xut vựng ng bng sụng Cu Long Trong quỏ trỡnh nghiờn cu v hon ... nm phớa Tõy Nam B, bao gm 13 tnh thnh: Long An, Tin Giang, Hu Giang, Súc Trng, Bc Liờu, Kiờn Giang, Cn Th, Tr Vinh, ng Thỏp, An Giang, Bn Tre, C Mau, Vnh Long L mt vựng c thiờn nhiờn u ói, cú ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Chng II: Thc trng thu hỳt u t trc tip nc ngoi vo cỏc KCN, KCX vựng ng bng sụng Cu Long (BSCL) 2.1 Tng quan v cỏc KCN, KCX vựng BSCL 2.1.1...
... hướng pháttriển KCN, KCX vùng ĐBSCL đến năm 2020 3.2.1 Phương hướng pháttriển ngành công nghiệpvùng ĐBSCL đến năm 2020 Vùng ĐBSCL vùng có tiềm lớn pháttriểnnông nghiệp, cho phép sản xuất nông ... lợi để pháttriểnnông nghiệp, pháttriển nuôi trồng thuỷ sản, điểm bất lợi cho xây dựng pháttriển công nghiệpSông rạch dày đặc, chia cắt đất đai thành nhiều khu đất với diện tích nhỏ, vỡ vậy, ... hướng pháttriển công nghiệp vùng, phương hướng pháttriển phân bố KCN, KCX vùng xác định sau: Giai đoạn 2009 – 2010: Hoàn thiện đầu tư hạ tầng kêu gọi đầu tưpháttriển công nghiệp • khu công nghiệp...
... hởng sâu nội đồng thông qua hệ thống cửasôngCửu Long: Sông Mỹ Tho khu vực Bến Tre; sông Cổ Chiên khu vực Trà Vinh, Vĩnh Long, Đồng Tháp, Tân Châu; sông Hậu khu vực Sóc Trăng, Cần Thơ, Long Xuyên, ... (2) 1.6 Kết luận ĐồngsôngCửuLong có đặc điểm tựnhiên bật khác biệt so với vùng khác nh Đồng Bắc bộ, dải đồng Miền trung, Miền đông Nam hay Tây Nguyên cụ thể nh sau: - Khí hậu điều hoà, chia ... thuỷ sông Tiền sông Hậu tạo nên ngập úng nghiêm trọng khu vực tỉnh An Giang, Đồng Tháp, Cần Thơ, Vĩnh Long Một phần nớc lũ sông Hậu lũ tràn qua biên giới đợc chuyển phía Tây qua vùngtứ giác Long...
... môn khoa học tự nhiên; - ứng dụng vào việc giải công việc đời sống hàng ngày [30] ứng dụng toán học vào thực tiễn đợc coi vấn đề quan trọng, cần thiết dạy học trờng phổ thông Tuy nhiên, nhiều ... môn khoa học tự nhiên; - ứng dụng vào việc giải công việc đời sống hàng ngày [19] ứng dụng Toán học vào thực tiễn đợc coi vấn đề quan trọng, cần thiết dạy học trờng phổ thông Tuy nhiên, nhiều ... c im kinh t, húa vựng ng bng sụng Cu Long 2.1.1 V trớ a lý, iu kin t nhiờn ca Vựng ng bng sụng Cu LongVựng bao gm cỏc tnh Long An, Tin Giang, Bn Tre, Vnh Long, Tr Vinh, Cn Th, Súc Trng, Bc Liờu,...
... trị vùngĐồngSôngCửuLong .67 2.2.3 Đánh giá chung vấn đề đặt dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường trị vùngĐồngsôngCửuLong ... Minh trường trị vùngĐồngsôngCửuLong 87 3.2 Các biện pháp dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trƣờng trị vùngĐồngsôngCửuLong 88 ... điềukiện dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trƣờng trị vùngĐồngsôngCửuLong nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy - học trƣờng trị vùngĐồng sông...
... CÁC TRƢỜNG CHÍNH TRỊ VÙNGĐỒNGBẰNGSÔNGCỬULONG 3.1 Nguyên tắc dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa MácLênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trường trị vùngĐồngsôngCửuLong Để đảm bảo cho ... 3.3.4 Các điềukiện dạy học khác - Điềukiện môi trường dạy học - Điềukiện không gian dạy học - Điềukiện tổ chức lớp học - Điềukiện tài liệu vật chất bảo đảm cho học tập - Điềukiện cách tiến ... tỉnh vùngĐồngsôngCửuLongĐóng góp luận án 9.1 Luận án bổ sung phần lý luận dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường trị vùngĐồngsôngCửu Long, ...
... hậu vùngĐồngsôngCửuLong 65 4.2 Thống kê loại đất vùngĐồngsôngCửuLong 68 4.3 Tăng trƣởng giá trị sản xuất nôngnghiệpvùngĐồngsôngCửuLong 70 4.4 Cơ cấu giá trị sản xuất nôngnghiệpvùng ... hình sử dụng đất lúa vùngĐồngsôngCửuLong 76 4.8 Hệ thống canh tác đất lúa phân theo vùng sinh thái đồngsôngCửuLong 78 4.9 Các loại hình sử dụng đất lúa vùngĐồngsôngCửuLong 79 4.10 Hiệu ... dụng đất lúa vùngĐồngsôngCửuLong 4.11 80 Hiệu kinh tế sử dụng đất lúa số loại đất vùngĐồngsôngCửuLong 4.12 81 Hiệu kinh tế canh tác vụ lúa/năm số loại đất vùngĐồngsôngCửuLong 4.13 82...