dự án việt bỉ dạy và học tích cực

Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:21

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào phát huy tính tích cực của ... cực của người học chứ không phải là tập trung vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương ... phân định chỉ mang tính tương đối. Sự phân giwua quan điểm dạy học và phương pháp dạy học; giữa phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học nhiều khi không thật rõ ràng. VÒNG 1  Hoạt động theo...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 09:10

... trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Phần I Dạy và học tích cực Học sâu 11 Đâu là sự khác biệt?  Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức một chiều của giáo viên Người dạy → Người học Học tập ... thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t duy ã Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án 15 Hoạt động 2: Tại sao dạy và học tích cực lại ... → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt  Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâu 2 I- Mc tiờu lp tp hun 1....

Ngày tải lên: 28/09/2013, 17:10

... thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t duy ã Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án 34 Hoạt động 4: Những yếu tố nào thúc đẩy dạy và ... Phong cách học Phong cách dạy 2. Học tập ở mức độ sâu ( Học sâu ) 3. Năm yếu tố thúc đẩy D&HTC 37 1. Không khí học tập và các mối quan hệ trong lớp/nhóm Xây dựng môi trường học tập thân ... 43 4. Mức độ và sự đa dạng của hoạt động  Hạn chế tối đa thời gian chết và thời gian chờ đợi  Tạo ra các thời điểm hoạt động và trải nghiệm tích cực  Tích hợp các hoạt động học mà chơi...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 16:11

... pháp Học sinh/ người học I. Dạy và học tích cực Kết luận: Sự tham gia tích cực và cảm giác thoải mái là những điều kiện cơ bản của học tập ở mức độ sâu. I. Dạy và học tích cực 2. Học ... hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học. - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo góc; Học theo hợp đồng ; Học theo dự án và các kĩ thuật dạy học mang tính ... bạn nhớ sau 3 tháng 10% 32% 65% * Những yếu tố khác biệt giữa dạy học thụ động với dạy học tích cực là gì? III.5 yếu tố thúc đẩy dạy& amp ;học tích cực: 1.Không khí học tập và các mối quan hệ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:15

Ngày tải lên: 02/04/2014, 09:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 16/01/2014, 22:20

Ngày tải lên: 29/08/2013, 06:11

... ảnh nhạc sỹ Bùi Đình Thảo. • Học sinh: Sách vở, thanh phách. 2. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực quan, làm mẫu, luyện tập, thực hành. III. Các hoạt động dạy và học: TG Nội dung Hoạt động ... năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca. - Hát đúng những tiếng có luyến. 3. Thái độ: - Qua bài hát nhắn nhủ các em càng biết ơn và thêm yêu mẹ. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: • Giáo viên: Đàn , ... KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ÂM NHẠC(LỚP 4) BÀI 21: HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ Những kiến thức học sinh đã biết liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài cần được...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... miền. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: • Giáo viên: Máy nghe, đĩa nhạc, tranh vẽ cây đàn Lia, tranh minh hoạ nội dung câu chuyện, bảng phụ. • Học sinh: Vở. 2. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, trực ... CHÀNG ÓOC PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC Những kiến thức học sinh đã biết liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài cần được hình thành - HS đã được làm quen với kỹ năng nghe và cảm thụ ... cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 2' 5. Dặn dò - Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát Chị ong nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình đẻ giờ sau ôn tập. - Ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ÂM NHẠC(LỚP...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... th nh - Học sinh ó h ọc về đặc điểm của hình vuông, hình lập phơng. - Biết cách tính diện tích hình vuông, DT xung quanh và DTTP hình hộp chữ nhật - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn ... DTXQ và DTTP của Nêu quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - KL, ghi điểm, tuyên d- ơng. - 1 HS thực hiện - HS khác nhận xét, đánh ... Dặn HS về học thuộc quy tắc, công thức đà học. -Quan sát, nhận xét. - Tự rút ra KL về cách tính DTXQ và DTTP của hình LP - Thực hiệnVD - Lắng nghe , ghi nhớ - lớp làm vào vở, 1 em...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 13:10

Ngày tải lên: 09/09/2013, 11:10

... thờng, vuông và các điểm cần lu ý . Bảng phụ, bút chỉ. Hoạt động 2:Giới thiệu chơng trình học mới, đặt vấn đề 2 GV:- Khái quát các mối quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác đà học ở lớp 7,8 - ... vấn đề: Việc nghiên cứu các mối quan hệ về độ dài giữa các cạnh, giữa các cạnh và đờng cao, giữa các cạnh và và số đo các góc trong tam giác, đặc biệt trong tam giác vuông nh thế nào? Chơng ... 4) Hớng dẫn về nhà: (2 ) Học thuộc định lý 1,2 , định lý Pitago. Đọc phần có thể em cha biết Làm bài tập 3, 4, 6 sgk / 68 69 Ôn lại cách tính diên tích hình vuông. TG Nội dung Hoạt...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 15:10

... học sinh 1. Kiến thức về CNTT 2. Kiến thức chung về môn học Yêu cầu về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học 1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: a. Phần cứng b. Phần mềm (Tên phần ... Những trang thiết bị khác/Những đồ dùng dạy học khác: Chuẩn bị việc giảng dạy 1. Phần chuẩn bị của Giáo viênr: 2. Phần chuẩn bị của Học sinh: Kế hoạch giảng dạy 1. Dẫn nhập Lessonplan VVOB-ICTEM ... <Tên bài dạy& gt; Trường Họ tên giáo viên Khối lớp Ban Ngày dạy Môn Năm xuất bản sách Chương số. Mục tiêu bài dạy:  Kiến thức  Kỹ năng  Thái độ Yêu cầu về kiến thức của học sinh 1. Kiến...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 02:10

... Phương pháp dạy học 2 LỜI NÓI ĐẦU Dự án Việt - Bỉ “ Nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” với sự hỗ trợ về kĩ thuật và tài chính của ... phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD, giáo viên, cán bộ quản lý được nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học hay, những ... chính của Cơ quan Hợp tác Kĩ thuật Bỉ trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn với sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế, Tiến sĩ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11