0

dịch axit a thu được cho hết vào 160g dd naoh 10 dung dịch thu được có tính chất gì axit bazờ trung hịa tính c cc chất trong dd sau phản ứng

giao an cong nghe 8 2010

giao an cong nghe 8 2010

Công nghệ

... mảnh C u 4: C c tia chiếu phép chiếu vuông g c c đ c điểm ? A C c tia chiếu vuông g c với B C c tia chiếu song song với C C c tia chiếu đồng qui điểm D C c tia chiếu vuông g c với mặt phẳng chiếu ... gỗ lỡi ca kim loại? HS: Quat sát lỡi ca trả lời ? Hãy nêu b c tr c ca ? HS: C c b c ca gồm: + Lắp lỡi ca vào khung cho ca hớng khỏi ph a tay nắm + Lấy dấu vật c n ca + Chọn êtô theo tầm v c ngời ... 21 ca đ c kim loại I M c tiêu: Sau h c xong tiết h c sinh phải - Hiểu đ c phơng pháp ca, đ c, d a khoan kim loại - Biết thao t c ca, đ c, d a khoan kim loại - Biết đ c kỹ thu t ca, đ c, d a khoan...
  • 117
  • 220
  • 0
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC doc

GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC doc

Điện - Điện tử

... Đ a ý kiến thống - Giáo viên lưu ý h c sinh kể tên - H c sinh đ a ý kiến: Nư c cần nhiều nư cc tránh c n cho c y, loại c y, giai nhầm nư c cần nhiều nư c, đoạn c n lượng nư c kh c cạn c n ... NHU C U NƯ C C A C Y * M c tiêu: Thấy nư c cần cho tùy loại giai đoạn phát triển * Tiến hành: + Thí nghiệm (H c sinh hoạt động nhóm) - Giáo viên cho h c sinh nghiên c u - Từng c nhân nhóm đ c ... c o - C c nhóm báo c o -> đ a nhận kết thí nghiệm c n rau nhà xét chung khối lượng rau phơi khô bị giảm - Giáo viên cho h c sinh nghiên c u - H c sinh đ c SGK 35 -> thảo luận theo c u hỏi m c SGK...
  • 6
  • 465
  • 1
Giáo án tin học 10 - Tiết 14: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp) I. Mục tiêu bài học pdf

Giáo án tin học 10 - Tiết 14: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp) I. Mục tiêu bài học pdf

Tin học văn phòng

... nguyên a1 , a2 , , aN Nội dung c n đạt Hoạt động thầy trò Output: Dãy số xếp Ý tưởng Với c p số ứng liền kề dãy số ứng trư c nhỏ số ứng đằng sau đổi vị trí hai số cho Tiếp t c th c không c p dãy Thu t ... = k i=i+1 - + k c dãy vị trí i i>N + K dãy KT Nội dung c n đạt Hoạt động thầy trò Bài tập Cho dãy A gồm N số nguyên dương a1 , a2 , , an giá trị k Kiểm tra xem k c A không? Nếu c k xuất lần IV ... xét GV nhận xét s a ch a Bài 3: Tìm giá trị k c xuất dãy a1 , a2 , , aN không? * Tìm kiếm Input: Dãy N số nguyên a1 , a2 , , aN số nguyên k Output: k c xuất dãy không? Nội dung c n đạt Hoạt động...
  • 11
  • 1,303
  • 5
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx

Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx

Hóa học - Dầu khí

... n Nếu KH g c axit A, h a trị C c nguyên tử H thay nguyên tử kim loại ? Hãy viết c ng th c chumg axit C ng th c h a h c: HnA GV: Đ a số VD axit c oxi axit c oxi Phân loại: + axit c oxi: HNO3, ... C ng c - luyện tập: lập c ng th c h a h c muối sau: - Natri cacbonat - Magie nitơrat - Sắt II clorua - Nhôm sunfat - Bari photphat - Canxi cacbonat Hãy điền vào ô trống chất thích hợp Oxit bazơ ... g c axit KL nhóm KL g c oxi OH axit CT Hn A M(OH)n Phân loại MxOy Oxit Axit Bazơ Muối trung h a Bazơ Muối axit c oxi Oxit tan Axit MxAy bazơ 2Na + 2H2O oxi không tan 2NaOH + H22Na + 2H2O axit...
  • 15
  • 22,185
  • 60
Giáo án địa lý lớp 9 - ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến ppsx

Giáo án địa lý lớp 9 - ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến ppsx

Khoa học xã hội

... t c VN cho - Khu v c Trường Sơn- Tây biết đ a bàn c trú c thể dân t c Nguyên 20 dân t c ( người? Êđê, Gia rai, Ba na, C ho ) - C c Nam Trung Bộ Nam Bộ: c người Chăm, Khơ me, Hoa GV: Yêu c u ... hải c/ C c đồng trung du 2/Bản s c văn hoá dân t c thể trong: a/ Tập quán truyền thống sản xuất b/ Đ a bàn c trú, tổ ch c xã hội c/ Ngôn ngữ, trang ph c phong t c tập quán 3/ Chọn ý c t A nối ... HS x c định lại đồ đ a bàn c trú dân t c tiêu biểu C ng c : Đánh dấu ( x ) vào ô trống ý em cho nhất: 1/ Dân t c Việt ( Kinh ) phân bố chủ yếu ở: a/ C c đồng duyên hải b/ C c đồng bằng, trung...
  • 5
  • 1,246
  • 3
Lịch sử lớp 8 - CÔNG XÃ PARIS 1871 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx

Lịch sử lớp 8 - CÔNG XÃ PARIS 1871 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx

Khoa học xã hội

... quan: Ch a c đảng lãnh đạo giai c p c ng nhân, ch a ý đến vi c huấn luyện, tổ ch c trang bị cho l c lượng vũ trang, m c số sai lầm, ch a th c liên minh c ng nhân với nông dân C ng xã Paris đem ... Hội phản c ng Đến 10 đêm, c đỏ c ch đồng C ng xã làm lễ mạng tung bay thị mắt qu c dân khắp c ng sở Paris Vai trò quần chúng đấu tranh c ch mạng gì?  (là l c lượng chủ yếu nòng c t chống lại phản ... ch c lãnh đạo, ch a th c liên minh c ng nông…) Giáo viên: Khách quan: Chủ ngh a tư đà phát triển, l c lượng đấu tranh giai c p c ng nhân nư c giới ch a trở thành mặt trận thống Chủ quan: Chưa...
  • 18
  • 1,604
  • 3
TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT A.MỤC TIÊU BÀI HỌC *Kiến thức: trả lời được câu doc

TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT A.MỤC TIÊU BÀI HỌC *Kiến thức: trả lời được câu doc

Vật lý

... C. TỔ CH C C C HOẠT ĐỘNG DẠY H C Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ ch c, kiểm tra c : Hoạt động h c sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo c o tình hình lớp - Yêu c u HS cho biết tình hình ... - Yêu c u HS đ c em c biết trang - Đ c em c biết trang 186 186 Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, c ng c Hoạt động h c sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đ c SGK - N c u hỏi 1,2 SGK - Trả lời c u hỏi ... lời c u hỏi thầy - Nêu c u hỏi từ hoá - Nhận xét c u trả lời bạn - Nhận xét c u trả lời HS cho điểm Hoạt động 2(…phút): Đ ộ t thi ên, đ ộ t khuynh, c c c c t c tr đ ất Hoạt động h c sinh - Đọc...
  • 4
  • 489
  • 1
Lớp Nhóm 6 BÀI 41: ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS biết: - Đặc pps

Lớp Nhóm 6 BÀI 41: ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS biết: - Đặc pps

Hóa học - Dầu khí

... lời ankađien ? Ankađien c - liên kết π liên kết đôi, c liên kết π? - Ankađien hiđrocacbon mạch hở c liên kết đôi phân tử ? D a vào CT chung hợp chất hiđrocacbon, viết CT chung ankađien - Ankađien ... hồi cao nên dùng để điều chế cao su tổng hợp Loại cao su c tính - Ngoài ra, dùng dư t c nhân (Br2, Cl2 ) chúng c ng vào liên kết C= C c Phản ứng trùng hợp p,to,xt ( CH2 - CH = CH - CH2 )n nCH2=CH-CH=CH2 ... Viết CTCT - HS lên bảng C3 H4; C4 H6; C5 H8 Gọi tên - Ankađien c liên kết đôi c nh - Ankađien c liên kết đôi c ch liên kết đơn - Ankađien c liên kết đôi c ch từ liên kết đơn trở lên CH2 = C = CH2...
  • 7
  • 698
  • 0
BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS phân biệt 4 pps

BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS phân biệt 4 pps

Điện - Điện tử

... (nếu c ) - Tiếp t c cho h c sinh làm nhanh tập SGK tr.41 - Giáo viên đ a số c u hỏi c ng c ?: C loại rễ biến dạng? ?: Ch c rễ biến dạng gì? - Giáo viên cho h c sinh tự kiểm tra c ch gọi h c sinh ... m c: nơi ngập mặn, hay gần ao, hồ… - GV không ch a nội dung hay sai nhận xét hoạt động nhóm -> HS tự s a m c sau - HS nhóm đặt tất mẫu tranh lên bàn -> quan sát - D a vào hình thái màu s c cách ... viên phô tô sẵn nội dung phát cho h c sinh em tờ) ch a sau: Thu từ 1-> để chấm V DẶN DÒ - Làm tập cuối - H c sinh sưu tầm sau lấy số loại c nh c y: Râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ ...
  • 5
  • 604
  • 0
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx

Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx

Khoa học xã hội

... với nhiều giai c p thất bại? tầng lớp tham gia HS: Sự đàn áp chia rẽ th c - Sự đàn áp chia rẽ dân Anh… th c dân Anh GV: Sự phân h a Đảng - C c phong trào ch a c Qu c đại chứng tỏ điều gì? lãnh ... Tính chất hai mặt giai liên kết, ch a c đường c p tư sản lối đấu tranh đắn GV: C c phong trào c ý - Ý ngh a : ctinh ngh a, t c dụng thần yêu nư c, th c đẩy phong trào đấu tranh đấu tranh ... XÂM LƯ C VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ C A TH C DÂN ANH - Thế kỉ XVI th c dân Anh bắt đầu xâm lư c An Độ đến năm 1829 hòan thành xâm lư c áp đặt sách cai trị Ấn Độ - Chính sách thống trị áp bứt b c lột...
  • 5
  • 4,973
  • 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx

Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx

Khoa học xã hội

... tranh nhân dân Trung Qu c cuối kỉ XIX XX: a Sự c u kết triều đình Mãn Thanh với nư c đế qu c b C c phong trào ch a c liên kết c Thiếu giai c p lãnh đạo tiên tiến, đường lối c ch mạng đắn d C ... Thanh GV: Nhận xét tính chất, quy Th a hiệp với mô phong trào đấu nư c đế qu c tranh nhân dân Trung  Là c ch mạng tư Qu c? sản dân chủ không triệt để HS: Tính chất : chống đế qu c - Ý ngh a: chống ... NƯ C ĐẾ QU C CHIA XẺ Cuối kỉ XIX, triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng hỏang, suy yếu C cc đế qu c Anh, Pháp, Đ c, Nhật, Nga xâu xé chiếm nhiều vùng đất Trung Qu c làm thu c đ a II PHONG...
  • 6
  • 11,270
  • 8
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 1. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx

Vật lý 11 chương trình nâng cao: 1. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx

Vật lý

... c hướng electron C n dòng điện chân không chất khí dòng chuyển động c hướng ion dương ion âm C Dòng điện kim loại chân không dòng chuyển động c hướng electron C n dòng điện chất khí dòng chuyển ... đầu ta phải cho hai đầu than chạm vào để A Tạo c ờng độ điện trường lớn B Tăng tính dẫn điện chổ tiếp x c hai đầu than C Làm giảm điện trở chổ tiếp x c hai đầu than di nhỏ D Làm tăng điện trở chổ ... âm ngựoc chiều điện trường C Dòng chuyển dời c hướng ion dương theo chiều điện trường êlectron ngựoc chiều điện trường D Chuyển dời c hướng êlectron ngựoc chiều điện trường P2 Chọn c u A Dòng...
  • 9
  • 1,290
  • 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học

Giáo dục học

... phải c thể, rõ ràng, đo lường đư c, c thách th c (người h c cần phải nỗ l c c kỷ luật đạt đư c) , m c tiêu c tính th c tế c n c thời gian để hoàn thành  Quy trình x c định m c tiêu kiến th c: ... giáo d c phụ thu c vào trình độ, l c h c tập h c sinh xuất phát từ kiến Page [ X C ĐỊNH M C TIÊU BÀI H C ] [ NHÓM ] th c, kỹ mà h c sinh c c ch chắn, vững bền, kiến th c, kỹ h c sinh ch a c quên ... Trường Sa C n vào nội dung yêu c u dạy giáo viên x c định m c tiêu h c h c sau: Sau h c xong, h c sinh c khả năng: Page [ X C ĐỊNH M C TIÊU BÀI H C ] [ NHÓM ]  Về kiến th c:  Trình bày c ch vẽ...
  • 9
  • 878
  • 4
PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ MỤC TIÊU- BÀI HỌC ÁP DỤNG TỪ CÔNG TY ANDAN, TRUNG QUỐC

PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ MỤC TIÊU- BÀI HỌC ÁP DỤNG TỪ CÔNG TY ANDAN, TRUNG QUỐC

Báo cáo khoa học

... tài (Financial planning and analysis)  Phân tích chi phí sản phẩm (Product cost analysis): Một số c ng ty Mỹ sử dụng phương pháp ABC/ABM (Activity-based costing/Activity-based management) c ng ... TARGET COSTING, LESSON FROM HANDAN CORPARATION, CHINA Abstract: This article provides the comprehensive view of target costing, a modernmethod which has commonly been applied in Japanese and American ... on Management accounting, IMA No 98377, 1994, Montvale, New Jersey [8] Institute of Management Accountants (1999), ‘Implementing Target costing’ Statement on Management accounting No 4FF, December...
  • 7
  • 1,827
  • 5
CÁC NƯỚC CHÂU Á A . phần chuẩn bị I . Mục tiêu bài dạy : 1 . Kiến thức : doc

CÁC NƯỚC CHÂU Á A . phần chuẩn bị I . Mục tiêu bài dạy : 1 . Kiến thức : doc

Khoa học xã hội

... đấu tranh xâm lư cc đế qu c khu v c ĐNA, Tây c trung đông c vị trí chiến lư c quan trọng, nư c đế qu c cố tìm c ch trì đ a vị trị chiếm giữ vị trí chiến lư c quan trọng chúng s c chống ... tranh giới giới thứ ? thứ : Thu c đ a, n a thu c - Tất nư c thu c đ a, n a thu c đ a, phụ thu c vào thị trường đ a phụ thu c thị trường chủ yếu tư ? CNĐQ phương tây ( Anh, Pháp, Mĩ, nga, hà lan ... ) ? Sau chiến tranh giới thứ hai phong trào ĐTGPDT nư c châu phát triển ? Từ sau chiến tranh giới thứ hai , cao trào đấu tranh GPDT bùng lên - Sau chiến tranh PTGPDT nhanh chóng lan khắp châu...
  • 13
  • 444
  • 0
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx

Điện - Điện tử

... nhân sơ amin - C tính đ c hiệu, tính - Hai mạch ADN c thoái hoá, tính phổ biến chiều ngư c mà - Trong 64 ba c ezim ADN polimeraza x c t c theo chiều 5’ ba kết th c (UAA, UAG, UGA) ba mở – 3’ ... trình tự aa phân tử prôtêin Mã di truyền đ c mARN ADN Mã di truyền mã - Treo sơ đồ nhân đôi ADN ecoli máy tính đ a ba C tất = 64 ba, c 61 ba mã trình nhân đôi ADN chiếu cho h/s quan sát hoá cho ... polipeptit hay ARN) Yêu c u HS quan sát hình 1.1 nghiên c u SGK trả lời c u hỏi: - C u tr c gen? C u tr c gen a C u tr c chung gen c u tr c Mỗi gen mã h a prôtêin gồm vùng trình tự nucleotit: -...
  • 12
  • 1,076
  • 3
Kỹ năng soạn giáo án và viết mục tiêu cho bài học

Kỹ năng soạn giáo án và viết mục tiêu cho bài học

Tư liệu khác

... áo đạt chuẩn chất lượng qui c phần sáng tạo định vượt suất hợp lý hoá thao t c Thu n th c Hoàn thành c ng vi c cách th c đạt vượt chuẩn Th c công vi c x c với t c độ cao, th c Ví dụ: Phanh ô ... xe ch a thành thạo, c n thầy ngồi kèm Hoàn thành c ng vi c sai sót, đạt chuẩn quy định Chính x c Th c cách x c Ví dụ: Lái xe Hoàn thành c ng vi c đạt chuẩn Phối hợp Th c cách x c công vi c Ví ... dạy cho phép người giáo viên c khả l a chọn phương pháp kỹ thu t dạy h c chuyên biệt thích hợp tình dạy h c cụ thể D a theo lĩnh v c h c tập, c loại dạy sau: - Bài dạy lý thuyết kiến th c: Bao...
  • 7
  • 6,518
  • 39

Xem thêm