dạy và học địa lý
Tư liệu dạy và học Địa lý 8 (Phần Địa lý tự nhiên VN)
... với nhiều loại cây con quí hiếm. 2) Giá trị địa chất và địa mạo Địa hình Karst đá vôi Hạ Long là nội dung nổi bật của giá trị địa chất Hạ Long. Địa hình Karst đá vôi Hạ Long với dấu tích phong ... Việt Nam và Quảng Ninh từ thời tiền sử đến nay sáng tạo ra trên đất Quảng Ninh.Trong bốn giá trị trên, thì hai giá trị thẩm mĩ và địa chất địa mạo được Hội đồng Di sản thế giới công nhận vào năm ... thềm lục địa rộng, biển không sâu, có nhiều sông đổ ra biển, có dòng biển thay đổi chiều theo mùa và có nhiều đảo, quần đảo Thềm lục địa nước ta rộng và nông nhất là ở vịnh Bắc Bộ và từ phía...
- 48
- 848
- 0
Tư liệu day và học Địa lý 8 (Phần Địa lí tự nhiên VN)
... cứ vào các chỉ tiêu khí hậu và qua đó chi phối trực tiếp đến các yếu tố và chế độ thuỷ văn của nước ta, đồng thời căn cứ vào lớp phủ thổ nhưỡng và lớp phủ thực vật nguyên sinh, vào các dạng và ... cacxtơ ngập nước, địa hình cacxtơ nằm xen kẽ ở vùng đồng bằng và địa hình cacxtơ tập trung.Kiểu địa hình cacxtơ ngập nước tập trung ở vùng biển Đông Bắc trên vịnh Hạ Long và địa hình vịnh Bái ... với nhiều loại cây con quí hiếm. 2) Giá trị địa chất và địa mạo Địa hình Karst đá vôi Hạ Long là nội dung nổi bật của giá trị địa chất Hạ Long. Địa hình Karst đá vôi Hạ Long với dấu tích phong...
- 48
- 769
- 0
Tư liệu dạy và học Địa lý 6
... cụ thể hoá một số trí thức địa lí bằng hình vẽ : “Ngôn ngữ bản đồ là ngôn ngữ thứ hai” của Địa lí học. Vì vậy bản đồ có vị trí rất quan trọng trong việc học – dạy địa lí mà còn ở ngoài xã hội, ... tiện tốt nhất để nhận thức thế giới. Dạy và học bằng bản đồ là phương pháp đặc thù của bộ môn Địa lí. Bài 4PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒKINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ1. Giải đáp bài tập phần b ... xác, khoa học, làm cơ sở xác lập mốiquan hệ không gian giữa các đối tượng địa lí. Cách định hướng trên bản đồ đã thay đổi theo các giai đoạn khác nhau của khoa học địa lí và khoa học bản đồ....
- 40
- 552
- 2
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý
... KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒTRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÍỞ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.I. Lý do chọn: Trong dạy và học địa lí trong nhà trường phổ thông, bản đồ có một vai trò và ý nghĩa vô cùng quan trọng, ... thức và tiếp nhận kiến thức địa lí nói chung, rèn luyện các kỹ năng địa lí nói riêng. Đặc biệt trong việc dạy và học địa lí hiện nay,nhằm phát huy tính tích cực, tự giác,chủ động trong học ... cần thiết và quan trọng trong giảng dạy và học tập bộ môn địa lí trong nhà trường phổ thông. Việc truyền thụ kiến thức của giáo viên và việc tiếp nhận kiến thức của học sinh thuận lợi và thật...
- 5
- 12,544
- 137
Xây dựng và sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy và học vật lý
... kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học như dạy học theo nhóm, dạy cá nhân cũng có ... vậy, cần máy vi tính và phần mềm dạy học Vật lý hỗ trợ cái gì và hỗ trợ khi nào ta đều phải dựa vào yêu cầu tổ chức hoạt động nhận thức của HS theo tiến trình dạy học của bài học (tiến trình xây ... động dạy và vai trò người dạy. Vì vậy, dạy học lấy HS làm trung tâm phải phát huy tính tích cực của HS. 1.1.2.2. Bản chất quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm Trong phạm vi quá trình dạy học, ...
- 152
- 667
- 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông
... Trong đó Phương pháp dạy và học: chuyên mục này bao gồm các bài viết cho vấn đề phương pháp dạy và học Vật Lý. Mục này cả GV và HS đều có thể đọc và tham khảo. Thiên văn học: gồm các bài viết ... hiện trong các yếu tố phương tiện dạy học, phương pháp dạy học và cách thức tổ chức dạy học. 1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ dạy học vật lý MP là sự trình bày một cách ngắn ... nghiệm … Nhu cầu về tư liệu hỗ trợ các phương pháp dạy và học: Tài liệu về phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận hiện đại, sáng kiến kinh...
- 77
- 646
- 1
Một số hướng ứng dụng Google+ trong dạy và học Vật lý potx
... dụng Google+ trong dạy và học Vật lý Sau đây xin mời Thầy Cô và các bạn xem những gợi ý của tác giả về các ứng dụng Google+ trong giáo dục, cụ thể là việc giảng dạy, học tập. Thuật ngữ ‘bạn ... được học sinh nào đã làm bài tập, nộp bài tập, đọc lí thuyết, xem trước các chủ đề mới, học sinh nào làm bài được bao nhiêu điểm, lỗi nào học sinh mắc nhiều, và ở phần nào … để Thầy sẽ chú ý và ... quan trọng nhất của họ cùng với Search, Gmail, Android và Chrome. Các dịch vụ này quá quen thuộc với Thầy Cô và với học sinh. Thậm chí có học sinh còn nói vui, không biết thì hỏi “giáo sư google”,...
- 3
- 456
- 0
Phương pháp sử dụng phim giáo khoa và băng hình trong dạy học Địa lý
... học nói chung và môn Địa lý nói riêng.Trên đây là một số phương pháp sử dụng PGK và BH - CD nói chung và PGK và BH - CD dạy học Địa lý nói riêng nhằm giúp cho GV và HS thực hiện hoạt động dạy ... thiết bị kĩ thuật dạy học nói chung và phương pháp sử dụng PGK và BH - CD trong dạy học Địa lý nói riêng là rất cần thiết đối với GV và HS trong giai đoạn hiện nay.Năm học 2008 - 2009 2Huỳnh ... chung, trong đó có môn Địa lý. Hiện nay ở nước ta và nhiều nước trên thế giới đã và đang nghiên cứu, thực hiện đưa các phương tiện, thiết bị kĩ thuật dạy học vào quá trình dạy học ở trường phổ thông.Sự...
- 6
- 1,021
- 9
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒTRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh ... :Nhóm giáo viên dạy mơn địa lý và học sinh ở trường trung học phổ thơngNguyễn Thị Minh Khai.4. Khách thể và phạm vi nghiên cứu :Vấn đề xây dựng và sử dụng sơ đồ trong việc dạy địa lý của giáo ... 1Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngC. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận: Khi giáo viên sử dụng, xây dựng sơ đồ để dạy học địa lý như trên sẽ làm...
- 9
- 1,297
- 13
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... cầu học xác định vị trí phân bố từng kiểu khí hậu phân bố ở Châu Âu trên hình 51.2? SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênh hình trong dạy học Địa ... trong dạy hoá trong dạy học Địa lí: 2. Mối quan hệ tương tác giữa kênh chữ và kênh hình trong SGK Địa Lí.- Nội dung SGK đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa lí thuyết và thực hành.- Cấu trúc SGK Địa ... tải cho người dạy, gây hứng thú cho người học. - Giúp học sinh dễ nhận biết, dễ nhớ, tăng hiệu quả giảng dạy, học tập.- Giúp học sinh dễ nhận biết, dễ sờ, tăng hiệu quả giảng dạy, học tập.- Ngạn...
- 24
- 3,419
- 43
Bài soạn Sử dụng Atlát địa lý Việt Nam trong dạy và học ở trường THCS
... cứu mà còndùng trong giảng dạy Địa lý nữa. Phương pháp sử dụng Atlát có nhiều khả năng để thựchiện nhiệm vụ dạy học địa lý nói chung và phát triển năng lực tư duy địa lý của HS nóiriêng. Tuy ... Atlát địa lý Việt Nam là đồ dùng không thể thiếu được của nhữngngười học và nghiên cứu địa lý nước nhà. Môn Địa lý Việt Nam luôn gắn bó với thiênnhiên, với đất nước và đời sống. Việc học tập ... nhân gây nên. Môn địa lý có thể giải thích được. Địa lý là một ngành khoa học có phạm trù rộng lớn và có tính thực nghiệm, nókhông ngừng ở việc mô tả các sự vật và hiện tượng địa lý đã xảy ra trên...
- 11
- 1,664
- 23
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌCĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 và Bài 6; ... TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 và Bài 6; Bài 12 địa lý 10)2.Họ và tên tác giả.:.Nguyễn Thị Hồng Long.3.Chức vụ: Tổ phó Tổ: Sử - địa ... Đôn24XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1. Đặng Văn Đức- Nguyễn Thu Hằng. 2003. Phương pháp dạy học địa lý theo hướng tích cực.NXB Đại học Sư phạm.2. Tô Xuân Giáp. Phương tiện dạy học. NXB...
- 25
- 1,011
- 1
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... liệu này vào dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông (THPT). 8 10” và phần mềm “Atlat điện tử” hỗ trợ dạy học địa lý 9 do Nguyễn Viết Thịnh và các cộng sự, Trung tâm Địa lý ứng dụng ... thông tin và truyền thông trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông”, nhằm góp phần tích cực vào việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học địa lý ở trường trung học phổ ... cầu. Dạy học nói chung và dạy địa lý nói riêng cũng là quá trình giao tiếp hai chiều, qua đó người dạy và người học hay người học với người học cùng chia sẻ hiểu biết, kinh nghiệm và cùng học...
- 209
- 1,122
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25