dạy tiếng anh cho học sinh lớp 2

... NGHIÊN CỨU - Đề tài này tập trung vào học sinh trung học phổ thông học môn Tiếng Anh trong các lớp không chuyên Anh như các lớp chuyên Vật lý, chuyên Page 2 Sinh, chuyên Ngữ văn, chuyên Sử. Đề ... tập phù hợp đối tượng học sinh - Áp dụng các trò chơi trong giảng dạy II. 2. Một số phương pháp dạy học tích cực cho lớp đông học sinh với nhiều trình độ khác nhau II. 2. 1. Xây dựng quy tắc ... có thể chỉ định học sinh trước rồi mới đặt câu hỏi, câu hỏi dễ cho học sinh kém và câu khó hơn cho học sinh khá. Sử dụng nhóm trưởng: chỉ định các học sinh có năng lực và nhanh hơn làm nhóm

Ngày tải lên: 15/04/2015, 21:34

... porcupine (20 ) r-a-t-e rat (21 ) m-o-u-a-s-e mouse (22 ) b-h-a-t bat (23 ) h-i-n-d l-a-e-g-s hind legs (24 ) t-a-i-r-l tail (25 ) (26 ) r fo….eleg (27 ) p c….ouch (28 ) u porc….pine (29 ) ... (1)Xin chào các em ! (2) Câu hỏi mở đầu Em hãy kể tên số vật theo nhóm: Con nào sống xung quanh ta ? Con nào sống rừng sâu ... chân trước (9) bat /bæt/ dơi (10) rat /ræt/ - chuột (11) mouse /maʊs/ chuột ( 12) squirrel /ˈskwɪr.əl/ sóc (13) porcupine /ˈpɔː.kjʊ.paɪn/ nhím (14) (15) mouse tail

Ngày tải lên: 13/09/2021, 20:11

... Page 2 Điều quan trọng nhất trong lớp học đông và chênh lệch về trình độ là phải tạo được hứng thú học tập cho học sinh. Với học sinh giỏi là những thách thức mới cần vượt qua; với học sinh ... tập phù hợp đối tượng học sinh - Áp dụng các trò chơi trong giảng dạy II. 2. Một số phương pháp dạy học tích cực cho lớp đông học sinh với nhiều trình độ khác nhau II. 2. 1. Xây dựng quy tắc ... có thể chỉ định học sinh trước rồi mới đặt câu hỏi, câu hỏi dễ cho học sinh kém và câu khó hơn cho học sinh khá. Sử dụng nhóm trưởng: chỉ định các học sinh có năng lực và nhanh hơn làm nhóm

Ngày tải lên: 14/11/2014, 01:12

... c sinh ti u h c 22 1.5 .2 Ho tăđ ng d y h c ti ng? ?Anh? ?theoăh ng sinh ng cho h c sinh ti u h c 26 1.5 .2. 1 M c tiêu 26 1.5 .2. 2 N i dung 28 1.5 .2. 3 ... 88 3 .2. 2 Th c nghi măs ăph m 94 3 .2. 2.1 M căđích 94 3 .2. 2 .2 Đ iăt ng 95 3 .2. 2.3 Giáo viên 95 3 .2. 2.4 Th iăgianăvƠăđ aăđi m 95 3 .2. 2.5 Cách ... 46 2. 4.1.6 K t qu 46 2. 4 .2 Th c tr ng ho tăđ ng d y 60 2. 4 .2. 1 M c tiêu 60 2. 4 .2. 2 Ph m viăđ iăt 2. 4 .2. 3 Đ iăt ng 60 ng 60 2. 4 .2. 4 N i

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... for a moment and then they manage to 22 The teacher continues to give the volunteers a command they haven’t practiced before “Touch the desk Sit on the desk” 23 After that the teacher makes a phrase ... means Ss) And he will ask four volunteer Ss to come here and along what he requires in L2 with him.’ After choosing volunteer Ss, the teacher as well as Ss takes a seat in line and face to the ... work which consists of the carrying out by the pupil of orders issued by teacher” (Palmer) HOÀNG ANH & QUỐC DŨNG EXPERIENCE FROM A REAL TPR CLASS Today, I will describe the lesson based on the

Ngày tải lên: 23/04/2017, 00:29

...  Dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ngữ  Những đặc trưng dạy tiếng Anh theo hướng sinh ngữ  Mô hình dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ngữ  Dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ngữ cho học sinh ... liệu tiếng Anh tiểu học  Thực trạng hoạt động dạy học tiếng Anh trường tiểu học Chương 3: Dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ngữ cho học sinh tiểu học Tp.HCM  Dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ... hướng sinh ngữ cho học sinh tiểu học Tp.HCM  So sánh dạy học tiếng Anh với dạy học tiếng Anh theo hướng sinh ngữ cho học sinh tiểu học Tp.HCM  Giáo trình tiếng Anh tiểu học  Bài học minh họa

Ngày tải lên: 17/10/2017, 22:30

... tié'ng Anh co sd ed su trg giùp cùa mày vi tinb dang trd thành mdt xu thè tàt yéu bdi nd khién cho viéc day bgc tié'ng Anh co sd khdng cdn nhflng gid bgc nàng né, nhàm chàn ma khién cho sinh vién ... noi, phdi hgp qua trình giao tiép tiéng Anh gifla giào vién va sinh vién eflng nhu gifla sinh vién va mày tinb Ve phia sinh vién, viéc giàng day tié'ng Anh co sd trén mày theo dudng hudng giao ... trình luyén tàp cùa sinh vién ddng tbdi dua càc thdng tin phàn hdi hudng dàn cho sinh vién Viéc bgc nhu vày cdn giùp sinh vién tin ràng hg ed thè bgc biéu qua trén mày vi mày cho phép hg ed kinh

Ngày tải lên: 18/03/2021, 13:31

... việc giảng dạy - Học sinh: chủ động việc học tiếng Anh, học để phục vụ cho hoạt động giao tiếp sử dụng tiếng Anh thực tế đời sống ngày Đối tượng nghiên cứu - Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối ... trình mơn Tiếng Anh (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/ 2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 20 18 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Cấp tiểu học thì: - “Sau học xong mơn Tiếng Anh cấp tiểu học, học sinh ... trở chất lượng dạy học năm học tiếp theo, đặc biệt kĩ nói tiếng Anh học sinh Cũng năm học 20 18 -20 19, sở GD-ĐT triển khai dạy tích hợp Tài liệu giáo dục địa phương môn Tiếng Anh tiểu học với sách

Ngày tải lên: 10/04/2021, 14:01

... TiÕng Anh - NXB Hµ néi Quan trọng l ngà ời giáo viên phải sáng tạo thực tế giảng dạy để phát huy đợc tính tích cc ch ng ca hc sinh -Là giáo viên trực tiếp giảng dạy tiếng Anh năm học 20 11 -20 12, ... khác học - Nhìn tranh trả lời câu hỏi. Vớ dụ: dạy cho học sinh làm quen với chủ điểm “ Một chuyến thăm ngời bạn nớc qua th ” , giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh sách , nêu tên địa danh ... Khi dạy phần này, giáo viên cần tạo hội cho học sinh hỏi lại giáo viên để phát huy tính tích cực chủ động học sinh Giáo viên phải ý thay đổi hình thức giới thiệu học để gây hứng thú cho học sinh

Ngày tải lên: 15/05/2021, 06:44

... Trước học Sau học Khác biệt Trước học Sau học Khác biệt 18 20 18 20 2 15 20 16 20 14 18 15 20 14 19 16 20 14 19 20 20 14 19 12 20 14 17 15 18 13 17 12 16 13 19 12 - - 10 11 16 17 18 11 10 16 12 18 ... 11 10 16 12 18 12 10 16 20 20 13 11 11 14 11 13 15 10 10 16 10 17 16 12 20 18 14 11 17 19 10 20 12 13 - - 21 8 5 22 - - 17 20 23 - - 24 - - 25 - - 10 14 26 - - 10 19 27 - - 16 20 28 - - 13 TẠP ... SỐ (20 22) 91 Phụ lục Số liệu Đánh giá lực giao tiếp* Học sinh Đầu năm học Cuối năm học Nghe - Hiểu Nói Nghe - Hiểu Nói 3 3 3 3 2 3 10 2 11 2 12 2 13 2 14 2 15 1 16 1 17 1 18 1 1 19 1 1 20 1 21

Ngày tải lên: 26/10/2022, 20:13

... THC LIấN MễN TRONG GING DY B MễN TING ANH LP CH : RECYCLING Giáo viên : nguyễn thị MINH NGC in thoi: 0 120 2040193 Email: xuhuy2014@gmail.com hà nội - 12/ 2014 Ket-noi.com din n cụng ngh, giỏo dc ... Qun Hong Mai-H Ni - in thoi: 0436419 622 - Email: c2hoangliet-hm @hanoiedu.vn - H v tờn giỏo viờn: Nguyn Th Minh Ngc - in thoi: 0 120 2040193 - Email: xuhuy2014@gmail.com Ket-noi.com din n cụng ... lp * Kt qu: hc sinh t:10 Ket-noi.com din n cụng ngh, giỏo dc hc sinh t: 10 hc sinh t: hc sinh t: * ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh: Qua kim tra ỏnh giỏ, tụi thy rng: kt qu hc ca hc sinh cú nhiu chuyn

Ngày tải lên: 20/01/2016, 04:49

... Giờ học tại lớp 2C học sinh tham gia học tập hào hứng, sôi nổi hơn, học sinh chủ động hoạt động tích cực hơn so với các lớp 2A Cô giáo chỉ là người tổ chức hướng dẫn cho các em học tập còn học sinh ... môn Tiếng Việt nói chung B PHẦN NỘI DUNG: 1 Thực trạng vấn đề Năm học 20 23 -20 24, tôi được BGH nhà trường phân công chủ nhiệm và giảng dạy lớp 2C với 17 học sinh Vào đầu năm học tôi nhận thấy lớp ... điều kiện ngồi học - Qua quá trình giảng dạy cũng như tiếp xúc với các em học sinh một thời gian, tôi nhận thấy các em học sinh lớp 2C năm học 20 23 -20 24 còn mắc phải các lỗi cơ bản sau: - Đọc

Ngày tải lên: 10/04/2024, 11:32

... VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 2& rdquo; “MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 2& rdquo; “Một vài kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn Tập viết lớp 2& rdquo; ... phụ huynh, nổ lực kiên trì học sinh 2/ Cơ sở thực tiễn: Lớp là lớp học sinh đầu cấp Tiểu học, khả viết chữ học sinh còn hạn chế Ở lớp các em làm quen với ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC PHÂN MÔN TẬP VIẾT Ở LỚP 2: Để tìm cách dạy phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình phụ trách Năm học 20 12- 2013 này tôi

Ngày tải lên: 30/03/2021, 18:38

... TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỢNG LĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN KĨ NĂNG ĐỌC TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP Năm 20 22 I PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Năm học 20 21 - 20 22, ngành ... gian áp dụng, kết 10 tuần đầu học kì năm học 20 21 - 20 22 cao kết cuối năm học 20 17 – 20 18 Có thể nói, em học sinh lớp tơi biết đọc tìm hiểu nội dung trước đến lớp Vào học, em lắng nghe thầy cô đọc ... lượng học tập em 12 Bản thân áp dụng biện pháp năm học: 20 17 – 20 18 (cuối HK2), 20 21 - 20 22 (HK1) đạt kết mong muốn Vào đầu năm học này, học sinh lớp đọc trơn chưa tốt, nhiều em đánh vần, tốc độ

Ngày tải lên: 09/08/2022, 23:25

... Microsoft Word - V 020 1 �� � � Ĉӄ�7¬,��0Ӝ7�6Ӕ�.,1+�1*+,ӊ0�*,Ị3�+Ӑ&�6,1+�*,Ҧ,� 72? ?1�&Ï� /Ӡ,�9Ă1�& +2? ??+Ӑ&�6,1+�/Ӟ3���7+ (2? ??%Ӝ�6È&+�.ӂ7�1Ӕ,�75,�7+Ӭ&� 9¬�&8Ӝ&�6Ӕ1*� � 0Ө&�/Ө&�

Ngày tải lên: 18/11/2023, 12:57

... Tiờng Vit 27 1 .2. 2 Thc trng rốn k nng Tiờng Vit cho HS bui hc th hai/ngy 29 1 .2. 2.1 Thc trang day hoc ca trng Tiờu hoc Uy Nụ va trng Tiờu hoc Duc Tu 29 1 .2. 2 .2 Thc trng ... 43 2. 1 .2 Nhúm bin phỏp rốn k nng c ỳng 45 2. 1.3 Nhúm bin phỏp rốn k nng c hiu 55 2. 2 Rốn k nng nghe núi cho HS 57 2. 2.1 Bin phỏp rốn k nng tip nhn v phn hi chớnh xỏc 57 2. 2 .2 Nhúm ... 3 .2. 1 .2 La chn i tng thc nghim 79 3 .2. 1.3 Thi gian thc nghim 81 3 .2. 1.4 Ni dung thc nghim 81 3 .2. 1.5 Giỏo ỏn dy thc nghim 81 3 .2. 2 Mụ t cỏc bc thc nghim 93 3 .2. 2.1

Ngày tải lên: 22/11/2016, 21:08

... huynh học sinh Đa số học sinh chăm ngoan, có sách giáo khoa dụng cụ học tập đầy đủ, có ý thức vươn lên học tập * Nhược điểm: Chất lượng học tập học sinh không đồng Một số phụ huynh học sinh làm ... qua khảo sát đầu năm 26 học sinh lớp kết sau: Số lượng học sinh hoàn thành tốt: em, chiếm tỉ lệ: 23 ,08%; Số lượng học sinh hoàn thành:14 em, chiếm tỉ lệ: 53,84%; Số lượng học sinh chưa hoàn thành: ... số học sinh lớp có nhiều tiến bộ; có ý thức tốt học tập, tham gia tích cực hoạt động nhà trường tổ chức, chất lượng học tập nâng lên Cụ thể số lượng, chất lượng lực học kì I lớp 2B với 31 học sinh,

Ngày tải lên: 11/06/2019, 09:36

... easily very difficultly A. with multimedia B. without multimedia 22 .2% 15.3% 43.1% 30.6% 22 .2% 29 .1% 5.6% 22 .2% 0% 2. 8% %& # 0 10 20 30 40 50 very ... multimedia 20 .8% 9.8% 48.6% 33% 23 .2% 27 .2% 2. 8% 20 .8% 1.4% 8.3 . The table 2 was ... with multimedia B. in speaking lessons without multimedia: 23 .6% 7.8% 48.6% 32. 2% 22 .2% 36.4% 5.6% 19.5% 0 4 .2%  The...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn 6 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả - Học sinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình - Công tác giảng dạy Tiếng Anh khối lớp ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn 19 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả điểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm cho bài học trở nên sinh động hơn, giúp cho học ... thành cho học sinh khả năng nghe Tiếng Anh. 1.1. Luyện nề nếp tập trung chú ý khi nghe Cho học sinh nghe từng câu hay đoạn, bài và giáo viên gọi cá nhân học sinh lặp lại. Tập cho học sinh có...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:25

... tiến: 20 học sinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: ... Cả năm: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: học sinh chiếm: Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: học sinh chiếm: 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét : thực ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều. Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau: Học kì I: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:15