dạy học ngữ văn phát triển năng lực đọc hiểu

... học tích cực cần phát triển dạy học Vật lý 24 1.3.3 Vận dụng phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát triển lực tự học HS dạy học Vật lý 27 1.3.3.1.Đặc điểm chung dạy học Vật lý 27 ... pháp dạy học theo hƣớng phát triển lực tự học HS trƣờng THPT DTNT dạy học chƣơng “Cảm ứng điện từ” (Vật lí 11 – Ban bản)” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng phƣơng pháp dạy học để phát triển ... nghệ dạy học nhằm thay đổi vị trí thầy trò trình dạy học, từ chuyên gia việc dạy, GV phải chuyển sang chuyên gia việc học ngƣời học Hƣớng thứ hai dạy học phân hóa, dạy học tiến Số hóa Trung tâm Học...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KỸ THU ẬT THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ 2.1 Biểu lực độc lập sáng tạo sinh viên Đại học kĩ thuật Để phát triển đ ánh giá lực ... phương pháp dạy học (PPDH) tích cực dạy học (DH) môn Hóa học kết hợp sử dụng thiết bị dạy học (TBDH) có vai trò quan trọng để phát triển lực độc lập, sáng tạo sinh viên (SV) Hóa học môn học thuộc ... thiết bị để dạy học hóa học theo hướng tích cực 1.5.1 Thiết bị dạy học nguồn cung cấp kiến thức 1.5.2 Sử dụng thí nghiệm hoá học dạy học tích cực 1.6 Sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:48

... Năng lực tính toán tập hợp véc tơ , lực mô hình hóa, lực tích hợp, sử dụng máy tính cầm tay hình thành lực tính toán III Nội dung kiến thức 1)Ph ương ... thức tổ chức dạy học Phương pháp vấn đáp, thuyết trình, gợi mở Tổ chức dạy học lớp Chuẩn bị thầy: hệ thống câu hỏi tập theo mức độ nhận biết Bảng phụ.Máy tính cầm tay Chuẩn bị trò: Đọc trước nhà ... thuộc đường thẳng hay không - Hiểu giá trị tham số t xác định tọa độ điểm đường thằng ngược lại - Hiểu ∆ đường thẳng có r u (u1; u2 ) VTCP u k= u1 có hsg Vd1: Phát biểu định Vd1: Cho đường ∆...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 23:38

... môi trờng thực giây sóng truyền qua Tần số có thi-> tc truyn theo mi phng nh đơn vị hec (Hz) Năng lợng sóng có đợc lợng dao động phần tử môi tr- P2: Thi gian súng ờng có sóng truyền qua Quá ... Hỡnh dng mt nc HD4: so sỏnh dao ng ca P v P k t 7.3e K1: Khỏi nim bc súng Viết đợc phơng [Thông hiểu] X8: hot ng trình sóng Phơng trình dao động điểm O uO nhúm = Acost Sau khoảng thời gian t,...

Ngày tải lên: 19/01/2015, 21:51

Ngày tải lên: 03/12/2015, 14:07

Ngày tải lên: 22/12/2015, 12:30

... văn hóa… góp phần bổ sung, hoàn thiện phát triển lực cá nhân 1.1.2 Năng lực đọc hiểu phát triển lực đọc hiểu qua hệ thống tập môn Ngữ văn 1.1.2.1 Năng lực đọc hiểu Nhƣ đề cập tới phần trên, lực ... thành phát triển qua môn Ngữ văn thuộc lực chuyên biệt Môn Ngữ văn giúp hình thành phát triển: + Năng lực tiếp nhận văn (đọc, nghe, quan sát…) + Năng lực tạo lập văn (viết, nói, trình bày…) Năng lực ... PISA lực đọc hiểu vai trò việc phát triển lực đọc hiểu cho học sinh 1.1.3.1 Mục tiêu đánh giá PISA lực đọc hiểu Các cấp độ lực đọc hiểu Nhƣ nói, khuôn khổ PISA, OECD (2009) định nghĩa lực đọc hiểu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:19

... phương giải đức văn hoá, chuyên xung đột lòng tự trọng môn Năng lực chuyên Năng lực Năng lực xã hội Năng lực nhân môn phương pháp cách Phương pháp dạy học theo quan điểm phát triển lực không ý tích ... để học sinh phát triển lực toán cách bền vững Yếu tố hoạt động học sinh: Hoạt động học sinh đóng vai trò định trực tiếp đến hình thành phát triển lực toán Muốn hình thành phát triển lực toán, học ... lực chẩn đoán tư vấn, lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Từ cấu trúc khái niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:55

... giải vấn đề Trong dạy học hóa học, nâng cao chất lượng dạy học phát triển lực nhận thức học sinh nhiều biện pháp phương pháp khác Giải tập hóa học với tư cách phương pháp dạy học có tác dụng lớn ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH 2.1 Người học sinh cần phải làm để phát triển tư rèn trí thông minh học môn hóa học - Có ý chí tâm cao độ - Luôn tìm phương pháp học ... lục, nội dung luận văn trình bày chương Chương : Cơ sở lí luận phát triển lực tư duy, trí thông minh tập hóa học Chương : Các biện pháp phát triển lực tư rèn trí thông minh cho học sinh Chương :...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 11:20

... Dạy học Dạy học dự án Dạy học hợp đồng Đại học Đối chứng Giảng viên Hợp đồng Học sinh Nhà xuất Phương pháp Phương pháp dạy học Phương trình hóa học Sinh viên Sơ đồ tư Thiết bị dạy học Trung học ... hình thành phát triển phẩm chất nhân cách phương tiện có hiệu để phát triển lực [63,tr.90] Hiện nay, việc phát triển lực thông qua DH hiểu đồng nghĩa với phát triển lực hành động Năng lực hành ... phương pháp dạy học (PPDH) tích cực dạy học (DH) môn Hóa học kết hợp sử dụng thiết bị dạy học (TBDH) có vai trò quan trọng để phát triển lực độc lập, sáng tạo sinh viên (SV) Hóa học môn học thuộc...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:53

... Nh- lực nhận thức liên quan trực tiếp với t- Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đ-ợc phát triển t- đ-ợc phát triển II T- phát triển t- dạy học hoá học Lí luận dạy học hoá học đặc biệt ý đến phát triển ... động nhận thức - T- phát triển t- cho học sinh dạy học - Yêu cầu đổi ph-ơng pháp dạy học - Dạy học hoá học theo h-ớng tích cực - Bài tập hoá học vai trò tập hoá học việc phát triển t- Nghiên cứu ... dựng cho t- liệu dạy học sử dụng chúng dạy học để phát triển lực tduy độc lập sáng tạo cho học sinh góp phần đổi ph-ơng pháp dạy học hoá học giai đoạn đ lựa chọn đề ti: Phát triển lực t- tích cực...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:55

... Khi ging dy cỏc kin thc mi, dng toỏn mi GV cn tin hnh theo cỏc bc sau õy: *Phng phỏp chung: Tự phát Tự giải Tự chiếm lĩnh * Cỏc bc c bn: Bc1: Lm ny sinh nhu cu nhn thc ca HS ( Lm xut hin v to...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 15:34

... Magazine, Issue no 4(20)/2013, page Dinh Thi Hong Minh (2008), Áp dụng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề anken trường Đại học công nghiệp Hà Nội Apply method of propose and resolve problem in anken ... Traditional Medicine, Applied Chemistry Magazine, Issue no 4(20)/2013, page Dinh Thi Hong Minh, Áp dụng dạy học theo dự án ancol Apply project based teaching method in ancol lesson , Education Magazine ... Magazine (11/2012), page 140 Cao Thi Thang, Dinh Thi Hong Minh (2013), Đổi phương pháp dạy thực hành Hóa hữu học Viện Y Dược cổ truyền Việt Nam Innovate teaching method for organic chemistry practice...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:04

... phát hoạt động đối tượng 1.4.1.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn đề tiếp cận lý luận dạy học phát triển Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học cụ thể đơn Nó phân hệ phương pháp dạy ... HỌC 1.1 Cơ sở lý luận dạy học Nhiệm vụ dạy học đại học 1.1.1 Quan điểm đại dạy học Quá trình dạy học tri thức thuộc nhóm khoa học cụ thể hiểu trình hoạt động giáo viên học sinh tương tác thống ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 16 http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.1.2 Nhiệm vụ dạy học đại học 1.1.2.1 Bản chất trình dạy học đại học Để xác định chất trình dạy học đại học cần vào mối...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

... chuyển Sai D ADN virut gen cần chuyển Sai HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC • Học kỹ bài, trả lời câu hỏi sau • Xem trước 21 : DI TRUYỀN Y HỌC - Di truyền y học ? - Đặc điểm số loại bệnh di truyền phân tử ... Biosteel Bò metan Giống bò tạo metan 25% so với bò bình thường Tiến hành: Các nhà khoa học nơng nghiệp nghiên cứu Đại học Alberta Muỗi biến đổi gen Malaysia nước châu Á dùng muỗi biến đổi gen để chống ... Bảo tồn đa dạng sinh học - Góp phần xố đói giảm nghèo - Giảm tác hại hoạt động nơng nghiệp mơi trường - Giúp giải lo ngại lớn mơi trường - Tăng hiệu sản xuất nhiên liệu sinh học Tác hại - Đới...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 21:42