... khắc phục lỗi chínhtảchohọc
sinh lớp 5 nói riêng, từ đó nâng cao kĩ năng chínhtảchohọcsinh toàn cấp nói
chung giáo viên cần chú ý những điểm sau :
- Phát hiện lỗi chính tả, đưa ra các ... lượng dạy-
học phân môn Chínhtảchohọcsinhlớp 5B-Trường Tiểu học Lê Văn Tám-
Huyện Thống Nhất”, một trong những biện pháp tích cực giúp họcsinhhọc tốt
môn Tiếng Việt và các môn học khác ... viết đúng chínhtảcho
học sinh. Bởi số lượng họcsinh đạt điểm giỏi đã tăng lên và số họcsinh đạt điểm
yếu đã giảm đi ở cuối HKI so với thời điểm đầu năm. Một số họcsinh yếu kém
Lớp Sĩ số...
... rèn luyện chohọcsinhlớp2 viết đẹp hơn, đặc biệt
viết chữ hoa tốt hơn.
2.2. Đối tợng nghiên cứu:
HọcsinhLớp 2B và họcsinh khối 2 Trờng tiểu học Tân Hoa-Lục Ngạn Bắc
Giang.
2. 3. Nhiệm ... viết cẩn thận.
+ Lớp đạt vở sạch chữ đẹp
* Kết quả chữ viết của họcsinhlớp 2B năm học 20 08 20 09 nh sau:
Bảng xếp loại vở sạch chữ viết đẹp năm học 20 08 20 09 lớp 2B
TS
học
sinh
Kết qảu xếp ... rèn viết chohọcsinhlớp
2- Trờng tiểu học Tân Hoa
* Nghiên cứu thực trạng về công tác bồi dỡng Tập viết chohọcsinhlớp2
* Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết chohọcsinh nhằm...
... viết,chuẩn chínhtả thống nhất.
IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:
Qua quá trình rèn chohọcsinh viết chínhtả đã mang lại kết quả
như sau:
- Số họcsinh được rèn ở lớp Hai /2 năm học 20 09 – 20 10 ... được họcchính tả.
-
II .Lý do chọn đề tài:
Trong quá trình giảng dạylớp2 ,bản thân nhận thấy họcsinh còn
viết sai nhiều lỗi chính tả. Đặc biệt đầu năm học này ở lớp tôi chủ nhiệm
học sinh ... viết đúng phân môm chính tả.
2 .Đối tượng nghiên cứu:
-Học sinhlớp hai Trường tiểu học Mỹ Chánh Năm học 20 09 –
20 10.
Sáng kiến kinh nghiệm 2
Mai Anh Phong Trường tiểu học Mỹ Chánh
PHÒNG...
... họcsinh rút ra các quy tắc chínhtả
để các em ghi nhớ.
Ngoài ra, việc kiểm tra “viết đúng chínhtả của giáo viên đối với họcsinh
không chỉ ở môn Chínhtả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở họcsinh ... hoặc giúp họcsinh giải nghĩa từ.
d. Ghi nhớ một số mẹo luật chính tả:
Một số hiện tượng chínhtả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể giúp
cho họcsinh khắc phục lỗi chínhtả một cách ... “n”. Họcsinh ghi nhớ điều này, khi viết, các em sẽ không viết sai.
4
Giáo viên nên chohọcsinh thực hiện các dạng bài tập chínhtả khác nhau để
giúp họcsinh tập vận dụng các kiến thức đ học, ...
... tiến: 20 họcsinh chiếm: 48%
2. Về đạo đức: 100% họcsinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ
Học kì II:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: 22 họcsinh chiếm : 51%
Học sinh giỏi: họcsinh chiếm: ...
Cả năm:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: họcsinh chiếm:
Học sinh giỏi: họcsinh chiếm:
Học sinh tiên tiến: họcsinh chiếm:
2. Về đạo đức: 100% họcsinh được nhận xét : thực ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều.
Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau:
Học kì I:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44%
Học sinh giỏi: họcsinh chiếm
Học sinh...
... hoặc gip họcsinh giải nghĩa từ.
d. Ghi nhớ một số mẹo luật chính tả:
Một số hiện tượng chínhtả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể
gip chohọcsinh khắc phục lỗi chínhtả một ... giúp họcsinh rút ra các quy tắc chínhtả để các
em ghi nhớ.
Ngồi ra, việc kiểm tra “viết đúng chínhtả của giáo viên đối với họcsinh
không chỉ ở môn Chínhtả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học ... Vận dụng củng cố bằng cc bi tập chính tả:
Gio vin nn chohọcsinh thực hiện các dạng bài tập chínhtả khác nhau để
giúp họcsinh tập vận dụng các kiến thức đ học, lm quen với việc sử dụng từ...
... của 29 HS lớp 2A
năm học 20 12- 2013.
Khả năng
Số họcsinh
Tỷ lệ %
Nói tốt
11 HS
37,9 %
Tạm được
12 HS
41,4 %
Chưa được
6 HS
20 ,7 %
Bảng 2: Thống kê khả năng nói - giao tiếp của 29 ... Thiều)
12
1 .2. 2. Kết quả khảo sát
1 .2. 2.1. Chương trình SGK Tiếng Việt lớp2
Chương trình và SGK Tiếng Việt cải cách ở lớp2 được dạyhọc trong 33
tuần, SGK đều được in thành 2 tập (Tập ... của 29 HS lớp 2B
năm học 20 12- 2013.
Khả năng
Số họcsinh
Tỷ lệ
Nói tốt
9
31,0%
Tạm được
13
44,8%
Chưa được
7
24 ,2%
Để tìm hiểu mức độ hứng thú của HS trong các giờ học luyện nói,...
... giúp họcsinh rút ra các quy tắc chính tả
để các em ghi nhớ.
Ngoài ra, việc kiểm tra “viết đúng chínhtả của giáo viên đối với học sinh
không chỉ ở môn Chínhtả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở họcsinh ... hoặc giúp họcsinh giải nghĩa từ.
d. Ghi nhớ một số mẹo luật chính tả:
Một số hiện tượng chínhtả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể giúp
cho họcsinh khắc phục lỗi chínhtả một cách ... dụng củng cố bằng các bài tập chính tả:
6
Giáo viên nên chohọcsinh thực hiện các dạng bài tập chínhtả khác nhau để
giúp họcsinh tập vận dụng các kiến thức đã học, làm quen với việc sử dụng...
... MIÊU TẢCHOHỌCSINHLỚP 2- 3.
2. 1. Những yêu cầu về kĩ năng làm văn miêu tả ở lớp 2, 3.
Ở lớp 2, yêu cầu về kĩ năng miêu tả chỉ ở mức độ tả ngắn (3 đến 5 câu) xoay
quanh các đề tài gần gũi:
- Tả ... năng làm văn miêu tả một cách đầy đủ.
Nhiệm vụ dạyhọc văn miêu tảchohọcsinh tiểu học được chương trình đề ra
theo hai mức độ lớp 2- 3 và lớp 4-5 với những yêu cầu cụ thể. Lớp 2- 3 chuẩn bị các ... Họcsinh đầu cấp có khuynh hướng ghi
nhớ máy móc bằng cách lặp đi lặp lại nhiều lần.
Chính đặc điểm này làm ảnh hưởng nhiều đến quá trình học tập của học sinh.
Học sinhlớp 2- 3 học văn miêu tả...