dạy cảm thụ âm nhạc cho bé

... luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh tiểu học” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của học sinh, tạo cho các em có trình độ văn hoá âm nhạc nhất định, ... một số kinh nghiệm “Rèn luyện kỹ năng cảm thụ Âm nhạc cho học sinh Tiểu học” mà tôi đã tiến hành trong năm học qua. Việc rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh không phải một sớm một ... những phương tiện giảng dạy. Để tăng thêm hiệu quả giờ dạy và giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấp lãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âm nhạc như phòng học chức...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:30

Ngày tải lên: 21/12/2014, 19:49

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:33

Ngày tải lên: 21/03/2015, 20:09

... CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Họ và tên: NGUYỄN THANH TÙNG Giáo viên môn: Âm nhạc Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phúc Sơn Phúc Sơn, ngày 27/5/2010 “Rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm ... một số kinh nghiệm “Rèn luyện kỹ năng cảm thụ Âm nhạc cho học sinh Tiểu học” mà tôi đã tiến hành trong năm học qua. Việc rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh không phải một sớm một chiều ... những phương tiện giảng dạy. Để tăng thêm hiệu quả giờ dạy và giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấp lãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âm nhạc như phòng học chức...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15

... quen âm nhạc đều có phần nghe hát và trò chơi âm nhạc. Vì sự cảm thụ âm nhạc gắn bó chặt chẽ với sự phát triển nhận thức. Nó đòi hỏi trẻ phải chú ý, quan sát nhạy bén. Trẻ tập trung nghe nhạc, ... giáo rất nhạy cảm đối với âm nhạc. Trẻ em rất thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động có âm nhạc. Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức thẩm mỹ cho trẻ, là ... nghề, cho trẻ làm quen với âm nhạc trong tất cả các hoạt động. 1/ Giáo dục âm nhạc ở mọi lúc mọi nơi: 2 Thực tế giáo dục âm nhạc ở mẫu giáo cho ta thấy rằng năng lực tiếp thu thẩm mỹ về âm nhạc...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:00

... năng tập đọc nhạc để nâng cao chất lượng dạy giờ học Âm nhạc cho học sinh THCS 19 SKKN: Rèn kỹ năng tập đọc nhạc để nâng cao chất lượng dạy giờ học Âm nhạc cho học sinh THCS nhạc âm ) và tập ... hiện những Âm nhạc đã được “ ký hiệu hóa” tức là tập đọc nhạc theo bản nhạc. 3- Âm nhạc thường thức : Nội dung mà giáo viên cung cấp cho học sinh ở đây nhằm nâng cao cảm thụ Âm nhạc và cung ... giáo viên: Dạy Âm nhạc ở trường THCS – Trần Anh Tuấn 2- Sách bồi dưỡng thường xuyên: Âm nhạc và phương pháp giáo dục Âm nhạc ở trường THCS. 3- Sách giáo dục Âm nhạc phổ thông: Âm nhạc tác giả...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:56

Ngày tải lên: 16/01/2015, 08:07

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:45

... thể cho trẻ tự hoạt động âm nhạc theo ý thích. Đây là thời gian để giúp trẻ củng cố lại những kiến thức âm nhạc, góp phần hình thành cho trẻ kỹ năng hoạt động âm nhạc. Cho trẻ tự hoạt động âm nhạc ... âm nhạc giữ vai trò quan trọng không những hấp dẫn mang lại niềm vui cho trẻ mà được tham gia vào các buổi lễ, hội giúp cho khả năng cảm thụ âm nhạc thêm sâu sắc, những kỹ năng hoạt động âm nhạc, ... hoạt động âm nhạc. + Phát triển tình cảm đạo đức và nhu cầu âm nhạc của trẻ. Mục đích của giáo dục âm nhạc ở trường Mầm non là đưa âm nhạc đến với đời sống trẻ thơ, đặt cơ sở ban đầu cho việc...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 03:20

... Dạy cảm thụ văn học lớp 4, 5 qua môn tập đọc Khi đọc một văn bản văn học thì điều hết sức cần thiết là phải có sự cảm thụ văn học. Bởi vì, cảm thụ văn học là sự cảm nhận những ... ở bậc THCS. Do đó, việc dạy cảm thụ văn học trong phân môn tập đọc ở tiểu học là điều cần phải thực hiện. 1. Việc dạy cảm thụ văn học trong tập đọc nhằm giúp học sinh cảm nhận được cái hay, cái ... là dịp các em bộc lộ cảm xúc của bản thân qua cảm thụ của chính mình. Cần lưu ý đọc diễn cảm không phải là Học sinh lớp 4, 5 rất cần được dạy cảm thụ văn học trong phân môn tập đọc để giúp các...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 07:10

... tâm t tình cảm nh con ngời. Ngoài ra, tác giả đà mợn hình ảnh cửa sông nhớ thơng mà nói về tình cảm của những con ngời sống ở cửa sông với đất liền. Mợn tình cảm của dòng sông mà truyền cho ... gợi cho em liên tởng tới câu tục ngữ, thành ngữ nào? b. Qua đoạn thơ, em thấy cửa sông có những tình cảm, cảm xúc nào? Tình cảm ấy có gì đáng quý và đáng trân trọng? c. Cách diễn tả tình cảm ... ấm cho cuộc sống con ngời và con ngời cũng đang tạo ra nắng. b) Qua đó, em thấy đợc tình cảm của tác giả dành cho thiên nhiên là tình cảm yêu mến, say mê. Câu 11. Gợi ý: - Đoạn thơ đà nêu cảm...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 04:11

... trong phương pháp dạy học văn hiện đại, luận văn đặt ra vấn đề: “Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp ... – “yếu tố thần kì” trong giảng dạy Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ của học sinh -Tức đi tìm phương pháp giảng dạy đúng đắn nhất cho tác phẩm. IV. Mục đích, nhiệm ... hay đi vào hướng dẫn cách giảng dạy đoạn cuối truyện sao cho thích hợp chứ không đề xuất phương pháp giảng dạy. Đặc biệt, gợi ý của Giáo sư Nguyễn Thanh Hùng: dạy Tấm Cám nên đi theo từng tiến...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 14:20

... năng lực nghe nhạc và cảm thụ Âm nhạc. Ngoài việc xác định tầm cữ giọng phù hợp cho học sinh, để các em có hứng thú trong học tập, người giáo viên cần tạo cho các em có một tâm thế thoải mái, ... trường độ các nốt nhạc. d) Xây dựng phương pháp dạy kể chuyện Âm nhạc. Kể chuyện Âm nhạc tưởng chừng như hết sức đơn giản. Trọng thực tế, để truyền đạt một giờ kể chuyện âm nhạc có kết quả ... ca, cảm nhận được những tình cảm tươi vui, đằm thắm, nhí nhảnh hay trầm lắng trong giai điệu từng bài hát, từng bài tập đọc nhạc. Là giáo viên được đào tạo chuyên ngành sư phạm Âm nhạc cho...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... phương pháp giảng dạy thích hợp cho bộ môn Âm nhạc ở Tiểu học đang còn rất nhiều vấn đề phải bàn. Những năm trước đây việc giảng dạy bộ môn này giao cho giáo viên đứng lớp giảng dạy, không có giáo ... nhau để phát triển năng lực nghe nhạc và cảm thụ Âm nhạc. Ngoài Màu khăn tươi nhắc em Giải quyết vấn đề này, giáo viên chỉ cần đàn đúng theo bản nhạc cho học sinh nghe khoảng 2 lần, ... Âm nhạc không? Vì sao thích? Vì sao không? Kết qua thu đươc như sau: Kết quả TT Nguyên nhân Lớp 4A Lớp 4B Do môn Âm nhạc hấp dẫn, dễ học 17/28 HS = 60,7% 15/28HS = 53,6% Do môn Âm...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21