dòng sông ai đã đặt tên là dòng sông hương nước êm trôi lững lờ dòng sông ai đã đặt tên ðể người đi nhớ nhớ mãi không quên
bài 23: quan sát và mổ tôm sông
... KIM TRA BI C: Hai ụi rõu Mt kộp Cỏc chõn hm Cỏc chõn bng Cỏc chõn ngc Tm lỏi - Trỡnh by ni sng v c im cu to ngoi ca tụm sụng trờn hỡnh? Thực hành: mổ quan sát tôm sông TÔM SÔNG I YấU CU THC ... ng hô hấp dới nớc mang, đi n thích trực tiếp vào H 23.1A, B v bi Kết đi n thích cho H 23.1A, B: Bó Cấu tạo hinh lông Lá mang chim mang đốt gốc châ n ng ực B 1: đặc đi m mang thích nghi với ... SGK / 77 => Ghi nhớ bớc mổ để quan sát mang tôm - Theo dừi GV lm mu - Các nhóm tiến hành mổ dùng kính lúp quan sát chân ngực kèm mang gốc=> nhận biết phận * Thảo luận ý nghĩa đặc đi m mang với...
- 15
- 614
- 0
Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx
... cao phơng pháp bón vãi thông thờng l 14,6% Đi u ny khẳng định giả thuyết đặt l bón phân viên nén gây tợng thiếu phân giai đoạn sau, nên phun Komix giai đoạn sau lm tăng suất ngô 3.6 Hiệu kinh ... kinh tế cao so với công thức bón vãi thông thờng không phun chế phẩm (doanh thu tăng thêm 33,4%) Khi phun thêm chế phẩm Komix doanh thu tăng thêm 36,9% so với bón vãi thông thờng Với lợng phân ... Sử dụng chế phẩm Komix không lm tăng tích luỹ chất khô so với không sử dụng Nhng, thí nghiệm bón PVN2 lm cho ngô có khả tích luỹ chất khô cao so với bón PVN1 v bón vãi giai đoạn xoắn nõn v chín...
- 7
- 675
- 1
Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa họcĐề thi tự luyện số 01ĐỀ TỰ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 01 MÔN: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút Cho: H = 1, C = 12, N = 14, O = 16, S = 32, F = 19, Cl = 35,5, Br = 80, P = 31, Li = 7, Na = 23, K = 39, Rb = 85, Cs = pptx
... 29: Mắc nối tiếp ba bình đi n phân: bình chứa CuCl 2, bình chứa Na2SO4 bình chứa AgNO3 tiến hành đi n phân dòng đi n chiều Sau thời gian thấy cực dương bình thoát Hocmai.vn – Ngôi trường chung ... atm Công thức hai anđehit A HCHO CH3CHO B C2H5 CHO C3H7 CHO C CH3CHO C 2H5CHO D C4H9CHO C3H7CHO Câu 44: Để làm mẫu Ag có lẫn Zn, Sn, Pb, Cu mà không làm thay đổi khối lượng Ag, người ta cho mẫu ... PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần (phần A B) A THEO CHƢƠNG TRÌNH CHUẦN (câu 41-50) Câu 41: Phát biểu không xeton A xeton có đồng phân nhóm chức anđehit ancol không no B xeton thể tính khử...
- 7
- 649
- 5
Phân tích chi phí, lợi ích đối với việc cấp nước sạch cho H. Thanh Trì - HN
... thành: Hệ thống gồm hệ thống sông, hồ công trình đầu mối kỹ thuất làm nhiệm vụ tiêu thoát nớc từ vùng nội thành chảy qua địa bàn huyện để đợc đổ vào hai sông lớn: sông Hồng sông Nhuệ Ngoài có công ... tuyến: Quốc lộ A: Địa đI m từ Mai Động Pháp Vân- Qua thị trấn Văn Đi n kết thúc xã Liên Ninh, đoạn địa bàn huyện Thanh Trì dài 13,7km ; Đoạn từ Mai Động Pháp Vân tới đi m giao với đờng giải ... Đoạn tiếp đến cầu Văn Đi n, mặt đờng đợc cải tạo rộng 35,5 m, mặt đờng bê tông nhựa tốt 1.3 Cấp đi n Đợc cấp đi n từ trạm biến áp trung gian: Thợng Đình E5, Mai Động E3, Văn Đi n E10, nguồn cấp...
- 27
- 1,633
- 13
Phân tích chi phí, lợi ích đối với việc cấp nước sạch cho H. Thanh Trì - Hà Nội
... thành: Hệ thống gồm hệ thống sông, hồ công trình đầu mối kỹ thuất làm nhiệm vụ tiêu thoát nớc từ vùng nội thành chảy qua địa bàn huyện để đợc đổ vào hai sông lớn: sông Hồng sông Nhuệ Ngoài có công ... tuyến: Quốc lộ A: Địa đI m từ Mai Động Pháp Vân- Qua thị trấn Văn Đi n kết thúc xã Liên Ninh, đoạn địa bàn huyện Thanh Trì dài 13,7km ; Đoạn từ Mai Động Pháp Vân tới đi m giao với đờng giải ... Đoạn tiếp đến cầu Văn Đi n, mặt đờng đợc cải tạo rộng 35,5 m, mặt đờng bê tông nhựa tốt 1.3 Cấp đi n Đợc cấp đi n từ trạm biến áp trung gian: Thợng Đình E5, Mai Động E3, Văn Đi n E10, nguồn cấp...
- 30
- 665
- 2
Tài liệu tham khảo dùng cho h/s 10
... nói cảnh êm Là tâm trạng cung nữ diễn trọn êm êm năm canh lầu sương vách quế” Ta cần biết thêm: Không phải lần tác giả viết cảnh êm Xuyên suốt tác phẩm, lúc sủng “cái thân câu chõ”, người cung ... sóng gió Hiếu tình khơn lẽ hai bề vạn hai? Từ tình cảm mình, Kiều nói đến lí, lí phải chọn hai đi u để trọn vẹn đi u nào, hi sinh đi u nào.Kiều nghĩ Vân hiểu hiểu thêm tâm trạng bi kịch Ngày xn ... ngẫu, gồm hai câu đối nhau, câu mười từ (chữ), chia làm hai vế, vế bốn từ, vế sáu từ Thí dụ hai câu dòch cáo Nguyễn Trãi: Đau lòng nhức óc / chốc mười năm trời/ Nếm mật nằm gai / há phải hai sớm...
- 29
- 470
- 0
80 cau hoa ( in cho H) potx
... 10 ; 20 E Không xác định đợc Câu 3: Những nhận xét sau đúng: Sự đi n li phản ứng oxy hoá khử Sự đi n li làm số oxy hoá thay đổi Sự đi n phân trình oxy hoá khử xảy bề mặt đi n cực Sự đi n phân ... Câu 4: Khi đi n phân dd hỗn hợp gồm: HCl, CuCl2, NaCl với đi n cực trơ, có màng ngăn Cho biết thứ tự đi n phân pH dd thay đổi sai: * Giai đoạn 1: CaCl đpdd Cu + Cl ; pH không đổi * Giai đoạn 2: ... g m n * Giai đoạ n 4: pH giảm * Giai đoạn 1: NaCl + H O đp H + Cl + NaOH; pH tăng 2 * Giai đoạn 2: 2H O đp 2H + O ; * Giai 2đoạn 3: 2 CuCl đp Cu + Cl ; A 2B 2C pH không đổi pH1,3 D không đổi...
- 235
- 140
- 0
ÔN T P HÈ MÔN TOÁN H C DÙNG CHO H C SINH KH I 11 LÊN 12Tài li u này g m nhi u ph n ñư c pps
... = x = + k 3t 4t + = ,k  t= cot x = x = + k 3 Ta th y hai h nghi m ủ u tho ủi u ki n V y phng trỡnh cú hai h nghi m 4) i u ki n: cos x x + k , k  Ta cú: tan x = (1 + ... hai h nghi m ủ u tho ủi u ki n V y phng trỡnh cú h nghi m Bi 1: Gi i cỏc phng trỡnh sau 1) cos x + sin x + cos x + = 2) cos x + 5sin x + = Bi 2: (Cỏc phng trỡnh v phng trỡnh b c nh t, b c hai) ... cú hai h nghi m 2) Ta cú: 5cos x 12sin x = 13 12sin x + 5cos x = 13 http://urbooks.info Th vi n thi tr c nghi m | Luy n thi H mi n phớ 19 Cú: a2 + b2 = ( 12 ) + 52 = 169 = 13 Chia hai v...
- 27
- 291
- 0
A study on teaching listening comprehension to the 10th form students at Ly Thuong Kiet High School - Bac Giang = Nghiên cứu về việc dạy kĩ năng nghe hiểu cho h
... be more detailed and more accurate Questionnaires: There are two sets of questionnaire with both close-ended and open-ended questions used for both teachers and students Questionnaires which ... questionnaire completed by the students The questionnaire consists of eleven questions, which categorized four parts (see Appendix 1) Part I (question 1) aims at exploring the students views on the aims ... first survey questionnaires are for students, which dealt with students needs and difficulties in learning listening The second survey questionnaires are for teachers, which aims to find out the...
- 58
- 1,109
- 2
đề tài rèn chữ cho h/s th
... Sông Công – Thái Nguyên Hai không với nội dung: Nói không với tiêu cực kiểm tra đánh giá, thi cử; Nói không với bệnh thành tích, bệnh hình thức; Nói không với vi pham đạo đức nhà giáo; Nói không ... đẹp… - Viết nắn nót, ngồi ngắn, không làm quăn mép vở, không vẽ vào vở, không tô lại nét, không tẩy chữ - Bọc vở, giữ Trương Thị Ngọc Khánh Trường TH Mỏ Chè- Sông Công – Thái Nguyên III Luyện ... Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Nhóm phương pháp toán học Tính đề tài Năm học 2007- 2008 Bộ giáo dục- Đào tạo triển khai vận động:‘Học tập làm theo...
- 18
- 271
- 0
Địa du – thuốc quý cho chị em
... Chữa nước ăn chân: Địa du nắm to, đổ ngập nước sắc nhỏ lửa lấy nước đặc ngâm chân, lau khô - Chữa chín mé (giai đoạn sớm, sưng tấy): Địa du sắc lấy nước đặc ngâm 30 phút, ngày lần Lưu ý: Người ... ngày: Địa du (đốt cháy) 15g, hạn liên thảo 8g, vị rửa cho vào ấm, đổ bát nước, sắc nhỏ lửa bát, chắt cho tiếp bát sắc bát, đem nước thuốc hòa lẫn, chia lần uống ngày, uống lúc ấm 10 ngày liệu trình ... cho vào ấm đổ nước ngập thuốc, sắc nhỏ lửa uống thay trà hàng ngày, dùng liền 10 ngày - Chảy máu cam nhiệt: Địa du 7g, a giao 3g, đại táo 50g, cam thảo 2g tất cho vào ấm đổ 600ml nước, sắc nhỏ...
- 3
- 121
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 21 thêm trạng ngữ cho câu 23
... Nam dng nh, dng ca, v rung khai hoang Ngi dõn cy Vit Nam, di búng tre xanh, ó t lõu i, dng nh, dng ca, v rung khai hoang Ngi dõn cy Vit Nam dng nh, dng ca, v rung khai hoang, di búng tre xanh, ... T LU I, NGI DN CY VIT NAM DNG NH, DNG CA, V RUNG KHAI HOANG TRE N VI NGI, I I, KIP KIP TRE VI NGI NH TH MY NGHèN NM MT TH K VN MINH, KHAI HO CA THC DN CNG KHễNG LM RA C MT TC ST TRE VN CềN ... cỏc cõu VD (a) ? a) Di búng tre xanh, ó t lõu i, ngi dõn cy Vit Nam dng nh, dng ca, v rung khai hoang Tre n vi ngi, i i, kip kip u cõu Cụớ xay tre nng n quay, t nghỡn i nay, xay nm cui...
- 15
- 485
- 0
Báo cáo " KÕT QU. NGHI£N CøU Vµ øNG DôNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KIỂU TƯỜNG CHẮN CÓ BỆ GIẢM TẢI, SÀN GIẢM TẢI TRONG ỔN ĐỊNH MÁI TALUY ĐƯỜNG MIỀN NÚI TẠI VIỆT NAM " doc
... Hỡnh v hỡnh th hin s tớnh ỏp lc t lờn tng chn theo lý thuyt Coulomb Hỡnh S tớnh ỏp lc t lờn tng chn 2.1 p lc t lờn tng chn thụng thng [1,2,3] p lc t ch ng lờn tng chn thụng thng c xỏc nh theo ... nga Hỡnh Cỏc loi hỡnh tng chn cú bn gim ti p lc t lờn tng chn cú sn gim ti xỏc nh ỏp lc t tỏc dng lờn tng chn cú sn gim ti trc ht ta xột ỏp lc t lờn tng chn thụng thng Hin nay, cỏc ch dn thit k ... H1 + H h1 h1 h1 2.3 p lc t lờn tng chn cú bn gim ti v bn gim ti dng u nga [5] H h2 h2 h2 H H a) b) c) Hỡnh p lc t lờn tng chn cú bn gim ti Cỏch tớnh ỏp lc t lờn tng chn cú bn gim ti v bn...
- 10
- 485
- 2
NGHIÊN CỨU ĐẶC TRƯNG CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT DẪN ION LITI CỦA PEROVSKITE La (23)xLi3xTiO3 (x = 0,11) CHẾ TẠO BẰNG PHẢN ỨNG PHA RẮN
... nhiệt 36 3.2.1 Độ dẫn đi n tử La0,56Li0,33TiO3 Khi đặt hiệu đi n không đổi hai đi n cực mẫu, tác dụng đi n trường ngoài, ban đầu ion liti đi n tử dịch chuyển tạo nên dòng đi n chạy qua mẫu Sự ... ion liti làm xuất gradien đi n tích gây đi n trường ngược chiều với đi n trường làm dòng đi n qua mẫu giảm nhanh theo thời gian Khi toàn Li + dịch chuyển tới đi n cực âm trung hòa, dòng đi n qua ... Uo.cos(t) 24 Dòng đi n qua mạch diễn đạt dạng: I = Io.cos(t - ) đó, góc lệch pha dòng đi n hiệu Khi dòng đi n mạch thỏa mãn đi u kiện chuẩn dừng mối liên hệ cường độ dòng đi n hiệu tuân...
- 49
- 525
- 0
NGHIÊN CỨU ĐẶC TRƯNG CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT DẪN ION LITI CỦA PEROVSKITE La (23)xLi3xTiO3 (x = 0,12) CHẾ TẠO BẰNG PHẢN ỨNG PHA RẮN
... La(2/3)-xLi3xTiO3 Khi đặt hiệu đi n không đổi hai đi n cực mẫu, tác dụng đi n trường ngoài, ban đầu ion liti đi n tử dịch chuyển tạo nên dòng đi n chạy qua mẫu Sự dịch chuyển ion liti làm xuất gradien đi n tích ... cực Xác định giá trị dòng đi n đạt giá trị ổn định, tỷ số hiệu phân cực dòng đi n cho ta giá trị đi n trở Re Hình 3.4 biểu diễn phụ thuộc dòng đi n qua mẫu hiệu áp đặt hai đi n cực mẫu ±0,5 V ... = Uo.cos(t) Dòng đi n qua mạch diễn đạt dạng: I = Io.cos(t - ) Trong góc lệch pha dòng đi n hiệu 24 Khi dòng đi n mạch thỏa mãn đi u kiện chuẩn dừng mối liên hệ cường độ dòng đi n hiệu tuân...
- 49
- 490
- 0
bài 20. cấu tạo ngoài của phiến lá
- 25
- 1,353
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25