... các đại lượng hìnhsin sau : a. e1 = 208 sin (ωt + 90o) V; i1 = 120 sin (100πt + 20o) A b. e2 = 320 sin (100πt + 150o) V; i2 = 28 sin (100πt ) A c. i1 = 120 sin (100πt + ... 328 sin (120πt - 60o) V d. i2 = 28 sin (100πt ) A ; u2 = 128 sin (500πt - 160o) V Bài 2.2. Biểu diễn các đại lượng hìnhsin của bài 1 thành các vectơ. Vẽ hai đại lượng hìnhsin ... mạch điện như hình vẽ (hình 2-3). Điện áp nguồn cung cấp u = 2202 sin( ωt + 30o)V. Các thông số mạch điện là R = 2Ω, R1 = 10Ω, H101=L1π; F310=C32π và f = 50Hz. Tính : a. Dòng...
... đi mà kiến kiếm đượcnhiều thức ăn nhất.Hướng dẫn: Để xử lí tình huống hình trụ, ta lưu dòng 0 là dòng M và dòng M+1 là dòng 1.Khi đó tương tự như bài toán ban đầu, gọi F(i,j) là lượng thức ... L[i–1,j–1],L[i–1,j] và L[i,j–1]. Tức là để tính dòng L[i]thì chỉ cần dòng L[i–1]. Do đó ta chỉ cần 2 mảng 1 chiều để lưu dòng vừa tính (P) và dòng đang tính (L) mà thôi. Cách cài đặt mới như ... kiếnCó một ống hình trụ, khi trải phẳng ra có thể là một bảng MxN ô. Giá trị A[i,j] là lượng thứcăn có ở ô ở dòng i cột j. Một con kiến xuất phát từ một ô ở mép bên trái của hình trụ và bòsang...
... ua cũng tạo ra dòng ñiện chảy qua CK1,2,3, cực tính của dòng ñiện này ngược với dòng ñiện do uCð sinh ra => Do ñó phản hồi này là phản hồi âm áp. 3) Phản hồi dương dòng: Khi hệ thống ... việc của khâu bảo vệ quá dòng: Khi dòng tiêu thụ của lò nhỏ hơn dòng chỉnh ñịnh (Iñm<Icñ), ñiện áp lấy trên chiết áp VR1 (ñiện áp trên VR1 tỷ lệ với dòng ñiện lò tiêu thụ) nhỏ ... là Rơle dòng ñiện dùng ñể bảo vệ quá dòng. Khi dòng ñiện trong ñộng cơ nhỏ hơn giá trị giới hạn cho phép thì Rơle RC ở mạch ñộng lực chưa tác ñộng, do ñó tiếp ñiểm thường kín RC ở dòng số...
... tiêu tán trên điện trở R.2.25. Cho đoạn mạch điệnhình 2.23 ở chế độ hìnhsin xác lập. Biết: R=8Ω,u(t)=80 sin( 500t-720) [V]i(t)=3 sin( 500t - 450) [A]a) Tìm giá trị của điện dung C (tính ... của dòngđiện và các điện áp trên R, L, C.c) Chỉ số của các dụng cụ đo A, V1 và V2 và oat kế W.d) Vẽ đồ thị vectơ của mạch.2.10. Mạch điệnhìnhsinhình 2.8 biết R=20KΩ, L=2mH, C=0,2µF; dòng ... Cho mạch điệnhình 2.50. Hãy lập hệ phương trình dòngđiện nhánh và dòngđiện mạchvòng cho mạch này ở dạng biểu diễn phức với cả 2 vòng đều chọn thuận chiều kim đồng hồ. 2.54. Mạch điệnhình 2.51...
... cổ điển để giải thích định tính các tính chất điện của kim loại Dòng điện trong chất điện phân - Nêu được bản chất của dòngđiện trong chất điện phân - Mô tả được hiện tượng dương cực tan ... hình để đề xuất ý kiến cải tạo mô hình sao cho phù hợp hơn với bài học,… 30 Dòng điện trong chân không - Trình bày được cách tạo ra dòngđiện trong chân không, bản chất của dòng ... khi học chương “ dòng điện trong các môi trường” 2.3 Xây dựng một số mô hình vật lý [7][8][17][18][19][23][24] 2.3.1. Mô hìnhdòngđiện trong kim loại(Mh1) 2.3.1.1. Mô hình mô tả chuyển...
... CHIỀU HÌNHSINDÒNGDIỆN CHUẨN DỪNG.I. DÒNGĐIỆN XOAY CHIỀU HÌNH SIN. 1. Điều kiện áp dụng định luật ôm cho mạch điện có dòngđiện biến thiên. Dòngđiện chuẩn dừng. Đặt một hiệu điện thế xoay ... nghĩa: Dòngđiện xoay chiều hìnhsin là dòngđiện biến đổi theo thời gian theo định luật hàm sin. Đó là dòngđiện có chiều và cường độ biến đổi tuần hoàn với chu kỳ T.b. Cách tạo ra dòngđiện ... ∆2. Tụ điện trong mạch điện xoay chiều. Đặt thế hiệu xoay chiều: ou U Sin tω= vào đoạn mạch chỉ có tụ điện có điện dung C. Tụ điện liên tục tích điện và phóng điện do đó dòngđiện xoay...
... affective factors conducted in various contexts, especially factors causing anxiety in second/foreign language learning, not a single one has ever been done on students in the mountainous areas. ... participationIt has been hypothesized that opportunities for using L2 resources are important for acquisition (Ellis, 1994). It is not surprising to find that learner opportunities for participating ... disagreeWhen being asked about their enjoyment of practising speaking English with other students, more than half of them (53.4 %) say they do not like practising speaking with other classmates. It is...
... Trochophora.ấ[s aử ] Sinh s nả[s aử ] Sinh s n vô tínhảB ng ki u sinh s n phân đôi là hình th c sinh s n đ c s d ng b i m t s loài giun đ t vàằ ể ả ứ ả ượ ử ụ ở ộ ố ố giúp chúng sinh s n nhanh chóng. ... mônGiun d p kí sinh:có giac bám,c quan sinh s n phat tri n, u trùng phát tri n qua các v t chẹ ơ ả ể ấ ể ậ ủ trung gian1.3. Chu kỳ phát tri n c a sán lá gan nhể ủ ỏ 1. Sán tr ng thành ký sinh đ ng ... ng tướ ọ , n cướ m nặ , trong c th ơ ể sinh v tậ khác. Đây là khác bi t chính so v i ệ ớ th c v t nguyên sinhự ậ (protophyta), đ c coi là nh ng ượ ữ sinh v tậ đ n bàoơ không có kh năng ả chuy...
... thành dao độnghình sin. Nhợc điểm của dao động hìnhsin này là có độ méo phi tuyến lớn hơn so với trờng hợp 1.Phơng pháp thứ ba tạo ra dao độnghìnhsin nhờ sử dụng kỹ thuật số (Hình 6.2a) .TX ... của dao độnghìnhsin ở dạng số , DAC - bộ biến đổi số - tơng tự biến đổi tín hiệu số ở đầu ra của mạch DFC sang dạng tơng tự là dao độnghình sin. Độ méo của dao độnghình sin ở đây phụ ... khuếch đại đơn IFR Hình 6.1Sơđồ khốimáy phátsóng đachức năngtx(t)b)Tx DFCC DACa) Hình 6.2a)Sơ đồ khối TDD hình sin trong KT sốb)Đồ thị xấp xỉ daođộng hìnhsin bằng các giá trị...
... cuộn CK2. Vì dòngđiện sơ cấp của máy biến dòng tỉ lệ với dòngđiện phần ứng động cơ (I1 = 0,815Iư) nên dòngđiện trong cuộn CK2 cũng tỉ lệ với dòngđiện phần ứng. Chiều của dòng qua CK2 ... Khi hệ thống làm việc, trên 1R có điện áp ua ~ uF, ua cũng tạo ra dòngđiện chảy qua CK1,2,3, cực tính của dòngđiện này ngược với dòngđiện do uCĐ sinh ra => Do đó phản hồi này ... dẫn, cấp điện cho các điện cực ĐC. Nối giữa thanh dẫn với điện cực là một "mạch ngắn" MN, là đoạn mạch dẫn được dòng điện lớn nhưng mềm để dễ cho điện cực di chuyển. + Điện cực...
... Sau đó GV nhận xét và cho điểm HS.Vào bài: -GV chiếu lại ba hình ở câu 2.4.6. Hình 1 Hình 2 Hình 3 Câu 2 Câu 4 Câu 6-GV: Qua các hình này em rất dễ nhận ra rằng: +Khi hệ phương trình tạo ... cho học sinh xem trong quá trình dạy học.Sau đây là một số giáo án thiết kế theo hướng dạy “Giáo án điện tử theo hướng kích thích hoạt động của hoc sinh”II.Bài soạn dùng để dạy giáo án điện ... nhóm.C.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1.Giáo viên: -Projector, bảng phụ kẻ sẳn ô vuông để kiểm tra bài cũ học sinh.-Vẽ sẵn các hình: 3.10; 3.11; 3.12; 3.13; 3.14.2.Học sinh:-Ôn kĩ năng về vẽ đồ...
... định lượng bằng mô hình kinh tế lượng. 1.2.2 Trên thế giới Tại các nước sản xuất hồ tiêu, các nhà khoa học và kinh tế có nhiều công trình nghiên cứu về cây hồ tiêu, điểnhình có: Các công ... cứu trước đó thông qua việc phân tích mô hình kinh tế về mối tương quan giữa một số yếu tố chính về phía cung và thu nhập của Hộ sản xuất. 1.3. Mô hình lựa chọn Lựa chọn các biến Từ cơ ... hồ tiêu được trồng chủ yếu tại miền Bắc (Pará State) theo mô hình trang trại có diện tích trồng trung bình khoảng 3-5 ha/hộ, do địa hình tương đối bằng phẳng nên đã đưa cơ giới hóa vào sản xuất....
... phục. Hình H-7 B Sơ đồ lắp đặt hệ thống gia nhiệt bằng phƣơng pháp dòngđiện bề mặt cao áp b. Phƣơng pháp gia nhiệt bằng điện truyền thống Hình H-8 A Sơ đồ gia nhiệt đƣờng ống bằng điện trở ... phát điện để đáp ứng nhu cầu điện năng nội tại của nhà máy (ngoại trừ các quốc gia nhƣ vùng Trung đông nguồn điện lƣới quốc gia ổn định và rất rẻ). Việc xây dựng một phân xƣởng phát điện bên ... các lò tái sinh xúc tác). Phƣơng thức tận dụng nhiệt đầu tiên là sử dụng các dòng công nghệ (sản phẩm/sản phẩm trung gian) có nhiệt độ cao để gia nhiệt các dòng nguyện liệu hoặc các dòng trung...