... non. Cấu trúc khônggiancủa quần thể 1. Các dạng phân bố của cá thể Cấu trúc khônggiancủa quần thể được hiểu là sự chiếm cứ khônggiancủa các cá thể. Các cá thể của quần thể phân ... đưa đến sự phân bố ngẫu nhiên hay phân bố đều của các cá thể trong không gian. Vùng hoạt động của các cá thể, của một cặp hay một nhóm gia đình động vật có xương sống hay không xương sống ... trong khônggian theo 3 cách: phân bố đều, phân bố theo nhóm (hay điểm) và phân bố ngẫu nhiên. Phân bố đều: Gặp ở những nơi môi trường đồng nhất (nguồn sống phân bố đồng đều trong vùng phân...
... liệu thiếu thông tin tham chiếu không gian. Vậy có cần thiết phải chiếu dữ liệu không? Trả lời:Nếu dữ liệu thiếu thông tin tham chiếu khônggian thì lớp đó sẽ không thể chiếu được dữ liệu đó ... diện tích của mỗi môi trường sống. Giá trị càng lớn hơn 1thì độ phân mảnh càng cao. Hãy cho biết giá trị nhỏ nhất, lớn nhất và trung bình(minimum, maximum và average) của độ phân mảnh của các ... tích trung bình của các khu vực môi trường sống sẽ là:2. Tạo một biểu đồ (bar chart) về diện tích của các khu vực môi trường sốngnày. Do số lượng rất nhiều, chúng ta không thể tạo ra một biểu...
... theo GS. Nguyễn Văn Trung [61], quan niệm về câu đố của tác giả dựa trên hai mặt: mặt cấutạo và mặt xã hội. Về mặt cấu tạo, câu đố có cấu trúc của một đối thoại gồm hai phần: lời đố và lời giải. ... 1) Văn học dân gian Việt Nam của Đinh Gia Khánh (chủ biên)[32]; 2) Những đặc điểm thi pháp của các thể loại văn học dân giancủa Đỗ Bình Trị [60]; 3) Văn học dân gian Việt Nam của Hoàng Tiến ... có thể là những sự mô tả yếu tố cấutạo của câu đố mà thôi. 1.1.1.2. Đặc điểm lời đố và vật đố Có thể thấy các định nghĩa trên đều chú ý tới đặc điểm cấutạocủacâu đố. Câu đố bao gồm hai...
... vụ cụ thể sau: - Khảo sát, phân loại câu đố căn cứ vào cấutạo hình thức và phương thức tạo lập của chúng. - Miêu tả, phân tích các loại các kiểu câu đố đã được phân loại ở trên. - Tổng kết ... điểm thoại trường (không gian, thời gian) ở đó diễn ra cuộc hội thoại. Thoại trường có thể là công cộng hoặc riêng tư. Thoại trường không phải chỉ có nghĩa không gian, thời gian tuyệt đối mà ... (T) củacâu thất trên vần với tiềng thứ 5 (T) củacâu thất dưới. Tiếng thứ 7 (B) củacâu thất dưới vần với tiếng thứ 6 (B) củacâu lục Tiếng thứ 6(B) củacâu lục vần với tiếng thứ 6(B) của...
... mô hình, hình khối kiến trúc khônggian dựa trên các hình khônggian cơ bản. Khi học tập hình học khônggian có sự hỗ trợ củaphần mềm Yenka, kết quả học tập của học sinh có sự cải thiện rõ ... hình chóp, hình hộp. Giúp khởi tạo hình đơn giản; Phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển và xoay khung hình trong không gian 3D, khai triển hình khônggian trong khônggian 2D.Khác với các phần mềm ... tra sau khi học sinh đã học 4 bài củaphần Hình học khônggian lớp 8. Mục đích: đánh giá kết quả của việc dạy học với phương pháp dạy học không có sự trợ giúp củaphần mềm Yenka trên cả 2 lớp.Đối...
... nêu số lượng của các địa Hãy nêu số lượng của các địa mảng chính? Nêu tên của các mảng chính? Nêu tên của các địa mảng ? địa mảng ? II.CẤU TẠOCỦA LỚP VỎ TRÁI ĐẤT :II.CẤU TẠOCỦA LỚP VỎ ... gian 4 Thời gian 4 phút. phút. + Nhóm 1+2:+ Nhóm 1+2: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo lớp vỏ Trái Đất.lớp vỏ Trái Đất.+ Nhóm 3+4: + Nhóm 3+4: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo ... Lớp Trung gian. Lớp Trung gian. + Nhóm 5+6:+ Nhóm 5+6: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo của Lõi Trái Đất. của Lõi Trái Đất. LÁT CẮT THỂ HIỆN CẤU TRÚC TRÁI ĐẤTLÁT CẮT THỂ HIỆN CẤU TRÚC...
... gian 4 Thời gian 4 phút. phút. + Nhóm 1+2:+ Nhóm 1+2: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo lớp vỏ Trái Đất.lớp vỏ Trái Đất.+ Nhóm 3+4: + Nhóm 3+4: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo ... II.CẤU TẠOCỦA LỚP VỎ TRÁI ĐẤT :II.CẤU TẠOCỦA LỚP VỎ TRÁI ĐẤT : Hãy nêu Hãy nêu đặc điểm đặc điểm của lớp vỏ của lớp vỏ Trái Đất? Trái Đất? Là ... Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo Lớp Trung gian. Lớp Trung gian. + Nhóm 5+6:+ Nhóm 5+6: Đặc điểm Cấutạo Đặc điểm Cấutạo của Lõi Trái Đất. của Lõi Trái Đất....
... gặp Huy Cận, không hiểu sao, nhìn cái dáng phục phịch của Huy Cận, tôi lại đâm ngờ vực cái linh cảm ấy của mình. Hình như tôi đã nhầm. Cái câu thơ rất siêu thoát ấy không chắc của Huy Cận.Và ... cái linh cảm của tôi đã khôngphản tôi. Câu thơ ấy đúng là của Huy Cận thật. Kể lại với bạn đọc của Hồn Việt điều này, tôi nghĩ mình cũng chẳng làmđiều gì phương hại đến uy tín của Xuân Diệu.Xuân ... bạch: - Đúng là câu thơ ấy của mình. Mình viết năm 1940 ở Huế. Xuân Diệu rất thích nên mình tặng Diệu. Bây giờ, thì mình thấy câu thơ ấy chính là của Diệu chứ không phải của Cận nữa…Đến lúc ấy,...
... hai câu thơ của Xuân Diệu TRẦN ĐĂNG KHOAXuân Diệu là thầy dạy nghề của tôi, là một trong những nhà thơ tôi ngưỡng mộ và kính trọng sâu sắc. Tôi đặc biệt bái phục hai câu thơ của ông:Trái ... nào, hình dáng kích cỡ ra sao, dưa không được vẹo vọ hay sứt sẹo, rồi rửa dưa thế nào, không được để lẫn một hạt cát khi đóng hộp.Đọc chỉ thấy quý tấm lòng của ông đối với công việc sản xuất, ... trong công việc sáng tạo thi ca với ông, càng thấy quý hơn, trân trọng hơn hai câu thơ tuyệt vời ở mọi phương diện của ông: “Trái đất ba phầntư nước mắt - Đi như giọt lệ giữa không trung”.Tôi...
... gặp Huy Cận, không hiểu sao, nhìn cái dáng phục phịch của Huy Cận, tôi lại đâm ngờ vực cái linh cảm ấy của mình. Hình như tôi đã nhầm. Cái câu thơ rất siêu thoát ấy không chắc của Huy Cận.Và ... cái linh cảm của tôi đã khôngphản tôi. Câu thơ ấy đúng là của Huy Cận thật. Kể lại với bạn đọc của Hồn Việt điều này, tôi nghĩ mình cũng chẳng làmđiều gì phương hại đến uy tín của Xuân Diệu.Về ... bạch: - Đúng là câu thơ ấy của mình. Mình viết năm 1940 ở Huế. Xuân Diệu rất thích nên mình tặng Diệu. Bây giờ, thì mình thấy câu thơ ấy chính là của Diệu chứ không phải của Cận nữa…Đến lúc ấy,...
... ổCũng trong th i gian này, Wilkins vàờ Franklin (ng i Anh) nghiên c u, phân ờ ứ tích tán x b ng tia r nghen, k t lu n:ạ ằ ơ ế ậc u trúc phân t DNA. Theo mô hìnhấ ử này, phân t DNA có nh ng ... t DNA có nh ng đ c tr ngử ữ ặ ư ch y u trong c u trúc khônggian nhủ ế ấ ư sau:Hình 1.6. M i liên k t hydro gi a A-T vàố ế ữ G-C1. Phân t DNA g m hai chu iử ồ ỗ polynucleotide xo n song ... trên c s s pớ ố ệ ơ ở ắ không gian c a các nguyên t cho th yủ ử ấ DNA có nhi u h n m t m chề ơ ộ ạ polynucleotide.Năm 1951, J. Watson và F. Crick: t ngổ h p các s li u phân tích hóa h c và tánợ...