các văn bản chỉ đạo về giáo dục tiểu học
Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của Trung ương và địa phương về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức
Ngày tải lên :
05/04/2013, 22:29
... 100%. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp học và thi đậu vào các
trường Cao đẳng, Đại học đều tăng hàng năm. Toàn quận có 40 trường mẫu
giáo, 22 trường Trung học cơ sở và 6 trường Trung học Phổ ... bồi dưỡng cả về chuyên môn và đạo đức
nghề nghiệp.
- Văn hóa - thể dục, thể thao:
+ Hoạt động văn hóa thông tin: theo thống kê ngành văn hóa thông tin,
quận hiện có 01 trung tâm văn hóa, 01 ... hoàn thành công việc do người hướng dẫn thực tập
giao cho.
- Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của Trung ương và địa phương về
công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức.
SVTT: Phạm Thị Lan...
- 59
- 1.3K
- 2
LUẬN VĂN: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên và vận dụng vào việc giáo dục sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay potx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 19:20
... MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG,
LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN
1.1. QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VÀ
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
1.1.1. Đạo đức
Ở phương Tây, danh từ đạo ... tr.108].
Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục là sự thống nhất biện chứng giữa hai quá
trình: giáo dục và tự giáo dục. Giáo dục TN, nếu chỉ chú ý đến mặt giáo dục mà không
biết khéo léo kết hợp ... luận văn
Mục đích:
Nghiên cứu những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo
đức, lối sống cho TN; làm rõ lý luận và thực tiễn công tác giáo dục đạo đức, lối sống
cho SV các...
- 110
- 4.1K
- 24
NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
05/11/2013, 12:20
... hội.
Luật giáo dục Việt Nam quy định:
Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không chính
quy. Giáo dục không chính quy là giáo dục giúp mọi người vừa làm vừa học, học
liên ... ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
1.1. GDĐH và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội.
1.1.1. Vài nét về giáo dục và giáo dục Đại học
Giáo dục (bao hàm cả ... khái niệm về giáo dục, vì vậy có thể đưa ra một số khái niệm
chung nhất về giáo dục như sau:
- Nhà giáo dục Savin - đã định nghĩa rằng “Theo nghĩa rộng, khái
niệm giáo dục là tất cả các quá trình...
- 19
- 444
- 0
các văn bản hướng dấn về dạy học cho hs co hoàn cảnh kho khăn, giáo dục hòa nhập hoc sinh khuyết tật
Ngày tải lên :
11/04/2014, 22:05
...
hiện giáo dục hoà nhập.
Điều 4. Mục tiêu giáo dục hoà nhập
1. Mọi trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đều được học tập bình đẳng trong các cơ sở giáo
dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các ... Hoạt động giáo dục và dạy học hoà nhập
Các cơ sở giáo dục hòa nhập có trách nhiệm:
1. Tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học nhằm đạt mục tiêu giáo dục hoà nhập;
phát triển kỹ năng học tập, ... ngữ
Trong Thông tư này các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Giáo dục hoà nhập là phương thức giáo dục đáp ứng nhu cầu giáo dục cá nhân cho
mọi trẻ em trong giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông,...
- 9
- 3.1K
- 37
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài
Ngày tải lên :
25/08/2012, 19:26
... những người thầy giáo và
cán bộ quản lý giáo dục. Bởi vì “Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục, phải xây dựng đội ngũ những người
thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng là thầy giáo . Đó là ... giàu về tri thức mà còn phải có đạo đức cách mạng. “Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo
tư tưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các ... tiêu giáo dục toàn diện. Người yêu cầu: “Phải chú trọng đủ các
mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. Theo Hồ Chủ tịch, nội
dung giáo dục...
- 2
- 960
- 3
Quy trình xây dựng và ban hành văn bản QLNN của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ngày tải lên :
09/04/2013, 15:39
...
định.
2. Văn bản phải đảm bảo tính khoa học
Tính khoa học của văn bản được thể hiện ở các khía cạnh nội dung và
hình thức của văn bản.
15
hoá thành các văn bản mang tính quản lý nhà nước. Các quyết ... Luật ban
hành văn bản QPPL, Luật ban hành văn bản QPPL của HĐND và UBND (2004)
là những văn bản quy định về quy trình xây dựng và ban hành văn bản QPPL.
Trên cơ sở các văn bản đã quy định ... sau:
1. Văn bản phải đảm bảo tính hợp pháp
Tính hợp pháp của văn bản được thể hiện ở chỗ:
- Văn bản ban hành phải phù hợp với pháp luật hiện hành, không trái với
các văn bản của cấp trên.
- Văn bản...
- 96
- 2.6K
- 20
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo
Ngày tải lên :
17/04/2013, 16:05
... trình xây dựng nền văn hóa giáo dục ở Việt Nam, Hồ Chí Minh
đã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú và hoàn chỉnh về giáo dục
đặc biệt là đề cập tới vấn đề phát triển giáo dục thế hệ trẻ của ... tiêu giáo dục toàn diện. Người
yêu cầu: “Phải chú trọng đủ các mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội
chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. Theo Hồ Chủ tịch, nội
dung giáo dục ... giàu về tri thức
mà còn phải có đạo đức cách mạng. “Trên nền tảng giáo dục chính trị và
lãnh đạo tư tưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên
môn nhằm thiết thực giải quyết các...
- 8
- 1.4K
- 10
Tài liệu TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC QUA CÁC BÀI NÓI CHUYỆN CỦA NGƯỜI TRONG HAI LẦN VỀ THĂM QUÊ ppt
Ngày tải lên :
14/12/2013, 14:15
... nhân dân là mục đích cao nhất của
giáo dục. Về nội dung giáo dục, việc giáo dục đạo đức cách mạng phải được đưa lên
hàng đầu. Đảm bảo tính toàn diện trong giáo dục, học đi đôi với hành, lý luận gắn ... lâu
dài về sau. Trong đó, quan điểm về giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ yếu được
thể hiện trên bốn phương diện: Vai trò của giáo dục – Mục đích giáo dục – Nội dung
giáo dục – Phương pháp giáo dục. ... dung chính:
Một là, chú trọng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ và nhân dân. Về giáo
dục đạo đức cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm nhiều nhất đến giáo dục tinh
thần đoàn kết, nhất trí...
- 7
- 869
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Đề tài: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học
Ngày tải lên :
09/07/2014, 20:50
... chế việc học sinh bỏ học. Năm học 2011-2012 tổng số học
sinh Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học cơ sở gồm 1380 em, trong đó học sinh Mẫu giáo
147 em, học sinh Tiểu học 751 em, học sinh Trung học cơ ... điều chỉnh. Có như vậy thì chất lượng giáo dục ở
trường Tiểu học sẽ đáp ứng được yêu cầu giáo dục trong giai đoạn
hiện nay.
3.3.Kết quả hoạt động giáo dục của trường Tiểu học trong
năm học ...
Minh về giáo dục, vấn đề cơ bản nhất là vấn đề xây dựng và hoàn thiện con người
thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục. Trong thư gửi đến cán bộ, thầy cô
giáo, học sinh nhân dịp đầu năm học...
- 23
- 2.1K
- 44