các trường đại học có khối d ở hà nội
Tóm tắt luận án tiến sĩ: TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI, VIỆT NAM: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỦA ULSA
Ngày tải lên :
16/07/2014, 08:13
... tế,
các doanh nghi
ệp nhà nước cũng như giớ
i thi
ệu, tóm tắt,
phân tích b
ức tra
nh t
ổng thể về
th
ực trạng
c
ủa việc áp d ng hệ thống quản
lý tài chính
trong các t
ập đo
àn
kinh t
ế
và các doanh ... lường hiệu quả sử d ng tài sản của doanh nghiệp. Nó được
tính theo công th
ức sau:
Vòng quay tài sản
Vòng quay tài
sản
=
Tổng doanh thu
Tài sản ròng
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC SOUTHERN LUZON
TÔ ... để có đủ lượng thông tin cần thiết để ra quyết định đầu tư vào tập đoàn.
Mặt khác, các nhà đầu tư muốn chắc chắn liệu các nguồn lực đầu tư có được đánh giá
đúng và tối ưu hóa không.
- Các nhà...
- 14
- 844
- 0
Động cơ hiến máu nhân đạo của sinh viên trường đại học lao động xã hội hà nội
Ngày tải lên :
16/01/2014, 14:04
... thành bởi hai thành tố: Thành tố nội dung và thành tố lực. Khía cạnh nội
1
Động cơ hiến máu nhân đạo của sinh viên
trường Đại học Lao động Xã hội Hà Nội
Vũ Thị Ngọc Tuyết
Trường Đại ... tâm lý học nhân cách, khoa Tâm lý học,
trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
13. N.A.Leonchiev (1989), Hoạt động- ý thức- nhân cách, NXB Giáo d c,
Hà Nội
14. ... máu Hà Nội (2009), Thông tin cơ bản về
HMNĐ, tài liệu lưu hành nội bộ, Hà Nội
11. Lê Văn Hồng (chủ biên, 1998), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư
phạm, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội...
- 21
- 1.6K
- 5
Phân tích thiết kế phần mềm quản lý tuyển sinh đại học tại trường đại học kinh tế quốc dân Hà Nội
Ngày tải lên :
21/11/2012, 09:55
... chính quy của trờng
Đại học Kinh tế quốc d n hà nội
1. Cơ chế quản lý tuyển sinh đại học 14
2. Quy trình tuyển sinh hệ chính quy tại trờng Đại học Kinh tế Quốc
d n Hà Nội . 16
Chơng II: Thiết ... xác định ở bớc phân tích. Các công
cụ sử d ng mang tính hình thức hoá các cho phép đặc tả các bản thiết kế để
có thể ánh xạ thành các cấu trúc chơng trình, các chơng trình, các cấu trúc d
liệu ... trờng Đại học kinh tế
quốc d n Hà Nội.
13
. Giao diện khai báo ngành và chỉ tiêu từng ngành
32
Lời nói đầu
Hệ thống thông tin tin học là một ứng d ng đầy đủ và toàn diện nhất
các thành tựu...
- 32
- 1.7K
- 10
Tổ chức và hoạt động của trung tâm thông tin - thư viện trường Đại học Giao thông vận tải Hà Nội
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:08
...
các biểu ghi (record) ở d ng mà máy tính có thể đọc đƣợc. Các thông tin đƣợc lƣu trữ
trong các CSDL là d ng thông tin số hoá. Hiện tại, Trung tâm đang xây d ng hai
CSDL chính là:
+ Cơ sở d ... là các CSDL điện tử do Nhà trƣờng mua từ D án giáo d c
đại học mức C từ nƣớc ngoài. Các CSDL này bao gồm:
1. CSDL Tiêu chuẩn Giao thông vận tải:
Đây là CSDL bao gồm các tiêu chuẩn của Hiệp ... CSDL trực tuyến: Ngoài các CSDL do Trung tâm xây d ng, TTTT – TV
ĐHGTVT còn có tài nguyên thông tin rất lớn và phong phú thông qua 8 CSDL trực
tuyến bằng tiếng Anh. Đây là các CSDL điện tử do...
- 76
- 1.2K
- 1
Quan niệm và ý thức về trang phục học đường sinh viên trường Đại học Kinh Doanh & Công nghệ Hà Nội
Ngày tải lên :
10/04/2013, 21:16
... cực ) của trang phục học đường tới nhà trường và việc
học tập trên lớp của sinh viên.
1. Ảnh hưởng tới phía nhà trường.
Sinh viên có thể coi là bộ mặt của nhà trường, bởi vậy cách ăn mặc của sinh ... Công Nghệ Hà Nội.
I. Giải pháp khắc phục.
1. Về phía nhà trường.
Nội quy của trường lớp là những quy định cần thiết để duy trì và đảm bảo
các mặt hoạt động của nhà trường, vì vậy nhà trường nên ... viên trường
Đại học Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội 3
I.Quan niệm và ý thức : 3
1.Quan niệm : 3
2. Ý thức : 4
II. Ảnh hưởng (tiêu cực) của trang phục học đường tới nhà trường và việc
học tập...
- 14
- 4K
- 6
Biện pháp dạy học môn toán tại trường trung học cơ sở yên hoà, hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:14
...
d c. Tài liệu giảng d y cao học Quản lý Giáo d c, khoa Sư phạm, ĐHQG Hà nội, 2004.
27. Trần Quốc Thành (2008). Khoa học quản lý đại cương.Giáo trình d nh cho học viên
cao học QLGD.
28. Hà ...
2.2.2.3. Về mức độ học sinh thực hiện các nội dung học tập
Bảng 2.6. Kết quả khảo sát GV và học sinh về mức độ học sinh thực hiện các nội dung học
tập môn Toán của học sinh
Nội dung
Mức độ thực ... trung học cơ sở
- Cán bộ quản lý và độ ngũ giáo viên ở trường THCS
- Đối tượng d y học của trường THCS
- Cơ sở vật chất và phương tiện d y học Toán
- Môi trường quản lý hoạt động d y học Toán...
- 23
- 556
- 0
nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài ở hà nội
Ngày tải lên :
11/03/2014, 21:42
... giáo d c
đại
học và sau
đại
học
lớn nhất
cả
nước,
Thủ đô Hà Nội là nơi
tập
trung
của
những
đại
học như
Đại
học Y.
Đại
học
Quốc
gia
Hà
Nội, Đại
học Bách
khoa
Hà
Nội. Đại
... Đại
học
Kiến
trúc Hà
Nội.
Học
viện
Kỹ
thuật
Quân sể, Đại học
Ngoại
Thương. Đại học Mỹ
thuật Việt
Nam. Đại học
Kinh
tế Quốc d n, Đại học Sư phạm Hà
Nội.
Đại học Xây
d ng.
Đại học
... lý
giảng
d y chưa đủng quỵ định. Mặc d hầu như
tinh
thành nào
cũng
có trường
đại
học,
cao đẳng
tuy
nhiên
phần
lớn
các trường
đại
học
lớn.
có
chất
Iượna
tốt,
có khả
năng
...
- 104
- 2.4K
- 8
Một số yếu tố nguy cơ và bảo vệ đối với vấn đề trầm cảm và lo âu của học sinh 2 trường Trung học cơ sở, thành phố Hà Nội potx
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... trường học (nội thành và ngoại thành) với
trầm cảm và lo âu của học sinh, đặc biệt là với nữ
sinh. Vị thành niên ở trường nội thành có sức khỏe
tâm thần kém hơn so với học sinh ngoại thành. Có
thể ... bảo vệ. Địa bàn
trường học và kết quả học tập có liên quan với trầm
cảm của học sinh nữ. Nữ sinh ở nội thành có mức độ
trầm cảm cao hơn có ý nghóa thống kê so với nữ sinh
ở ngoại thành (điểm trầm ... lực giáo d c-education pressure)
của cha/mẹ và nhà trường cùng bạn bè lên các em
học sinh [10]. Áp lực này có thể là nặng nề hơn ở
khu vực nội thành so với ngoại thành. Trong tương
lai các nghiên...
- 8
- 890
- 10
Thi vào Khoa Nhiếp ảnh trường Đại học sân khấu Điện ảnh Hà Nội potx
Ngày tải lên :
22/03/2014, 20:20
... đó, nhu cầu học nhiếp ảnh
một cách bài bản ngày càng tăng. Năm 2005, trư
ờng Đại học Sân khấu
Điện ảnh Hà Nội đã thành lập khoa Nhiếp ảnh - tách ra t
ừ khoa Điện
ảnh, trường SKĐA thành phố HCM ... nhất, d đề thi ở d ng nào cũng phải phân tích những tấm ảnh m
à
đề thi đưa ra, tức là đánh giá những bức ảnh đó th
ành công hay không
thành công. Nội dung bức ảnh cũng như bố cục, ánh sáng và cách ... thon thả giọt đàn b
ầu.
Thi vào Khoa Nhiếp ảnh trường Đại học sân khấu Điện ảnh Hà Nội
Tác phẩm Thanh Bình của tác giả Trần Lam
Mấy năm trở lại đây, nhiếp ảnh đang được xã hội hóa và từng...
- 9
- 1.3K
- 19
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
26/03/2014, 20:53
... cứu khoa học .
Trường Đại học sư phạm Hà Nội.
25. Phạm Ngọc Viễn (1991). Tâm Lý học TDTT, sách giáo khoa d nh cho
sinh viên các trường TDTT, NXB TDTT Hà Nội.
26. Quentin Stodola Kalmer Stodahl (1995). ... trọng việc GDTC trong nhà trường, cải tiến
nội dung giảng d y TDTT nội khóa, ngoại khóa, quy định tiêu chuẩn rèn
luyện thân thể cho học sinh ở các cấp học, có quy chế bắt buộc đối với các
trường . ... trưởng về công tác TDTT.
6. Chỉ thị 133/TTG ngày 07/03/1995 về quy hoạch phát triển ngành TDTT
và GDTC trường học.
7. Đại học quốc gia Hà Nội 1996, kiểm tra đánh giá trong giảng d y đại học
Hà nội. ...
- 116
- 3.3K
- 6