... Pháp Luận Sáng Tạo Phần V. Tài liệu tham khảo1. Phan Dũng – Các thủ thuật ( nguyên tắc ) sángtạo cơ bản – Trung tâm sáng tạokhoahọc kỹ thuật , trường đại họckhoahọc tự nhiên, Đại học quốc ... luận sángtạokhoahọc để giải quyết các vấn đề trong tin học. Giáo viên hướng dẫn:GS – TSKH HOÀNG VĂN KIẾMThực hiện : ĐOÀN KHẮC VƯƠNGMSSV: 06520580LỚP: MMT01 Phương Pháp Luận Sáng Tạo Phần ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀIMôn:PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNGTẠOKHOA HỌCĐề tài: Dùng kiến thức môn học...
... http://vi.wikipedia.org/wiki/Quay_lui_ (khoa_ học_ máy_tính) [4] Phương pháp luận sángtạokhoahọc – kỹ thuật. - GS.TS Phan Dũng. Trung tâm sángtạokhoahọc – kỹ thuật. Trường Đại HọcKhoaHọc Tự Nhiên TP.HCM ... Đại Học Công Nghệ Thông Tin – Sinh Viên: Nguyễn Lâm Tú 06520525 Phương pháp luận sángtạokhoahọc Trang 4TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng môn học “Phương pháp luận sángtạokhoahọc . Giảng ... cứu khoahọc kỹ thuật và xã hội; trong các nghiên cứu về khoahọc kỹ thuật, hoạt động triển khai được áp dụng khi chế tạo một mẫu công nghệ mới hoặc sản phẩm mới; trong các nghiên cứu khoa học...
... được vị trí địa lý thuận tiện Dưới cách nhìn hiện đại, sángtạo là nguồn tài nguyên cơ bản của con người ,nguồn tài nguyên đặt biệt mà theo như các nhà khoa học : bạn càng sử dụng nó nhiều thì ... dụng các chất oxy hoá mạnh 17 39. Thay đổi độ trơ 18 40. Sử dụng các vật liệu hợp thành (composite) 18 II. Sángtạokhoahọc qua các thời kì của nhà sản xuất máy tính nổi tiếng Apple 18 1. Giới ... đối tượng đắt tiền bằng bộ các đối tượng rẻ có chất lượng kém hơn (thí dụ như về tuổi thọ). 6 I. Giới thiệu các nguyên lý (thủ thuật) sángtạo trong khoahọc 1. Nguyên tắc phân nhỏ...
... “Phương pháp luận sángtạokhoahọc – kỹ thuật giải quyết vấn đề và ra quyết định” – Phan Dũng, Trung tâm sángtạokhoahọc kỹ thuật trường Đai học Khoahọc tự nhiên – Đại học Quốc gia thành ... tạokhoahọc ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNGTẠOKHOAHỌC SỰ VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO ... pháp luận sangtạokhoahọc [19] Tài liệu tham khảo [1] Bài giảng “Phương pháp nghiên cứu khoahọc trong tin học – GS,TSKH Hoàng Kiếm, trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia...
... ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN Khoa KhoaHọc Máy Tính Môn: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOAHỌC TRONG TIN HỌC Các nguyên lý sángtạokhoahọc và những phát minh của hãng SamSung qua các ... Ni dung: Các nguyên lý sángtạo trong sự phát triển các sản phẩm của SamSung Trang 18 Dương Huỳnh Vĩnh An – 1211001 2. CÁC PHÁT MINH SÁNGTẠO CỦA CÁC SẢN PHẨM ... triển các sản phẩm của SamSung Trang 33 Dương Huỳnh Vĩnh An – 1211001 4. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Báo cáo môn học Phƣơng pháp nghiên cứu khoahọc của cáckhóa trƣớc [2] Sổ tay sángtạo : Các...
... U KHOA HC TRONG TIN HC Đề tài CÁC NGUYÊN TẮC SÁNGTẠOKHOAHỌC VÀ ỨNG DỤNG TRONG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH JAVA Giảng viên hướng dẫn:m Học viên thực hiện:Nguy ... u lun: ng dng kin thc tc u khoa h gii thi Java u t ... t kin thu khoa hc. C N C trong...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN LỚP CAO HỌC HỆ THỐNG THÔNG TIN KHÓA 21 BÀI TIỂU LUẬN BỘ MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOAHỌC TRONG TIN HỌC ĐỀ ... BỘ MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOAHỌC TRONG TIN HỌC ĐỀ TÀI: ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNGTẠO KHOA HỌC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH XÁCH TAY GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm ... ngày nay. GRID Compass 1100 4 I. 40 NGUYÊN TẮC SÁNGTẠO TRONG KHOAHỌC 1. Nguyên tắc phân nhỏ: - Chia đối tượng thành các phần độc lập. - Làm đối tượng trở nên tháo lắp được. -...
... nghiên cứu khoahọcHọc viên: Võ Đăng Khoa - 1211033 16 giao dch tng mi in t. Nhà cung cp dch v mng và quan chng thc có nhim v chuyn gi các thông tin gia các bên ... , nhanh, Môn: Phương pháp nghiên cứu khoahọcHọc viên: Võ Đăng Khoa - 1211033 27 Chương 3: Phân tích những nguyên lý sángtạo đã áp dụng vào thương mại điện tử 3.1 Nguyên ... nhiu h thng nh: Môn: Phương pháp nghiên cứu khoahọcHọc viên: Võ Đăng Khoa - 1211033 3 Mục lục Chương 1: Khái quát 40 nguyên lý sángtạo 6 1.1 Nguyên lý phân nhỏ 6 1.2 Nguyên lý “tách...
... phủ: Các trường đại học lớn phải là các trung tâm nghiên cứu khoa học mạnh của cả nước; nguồn thu từ các hoạt động khoahọc và công nghệ, sảnxuất dịch vụ đạt tối thiểu 15% tổng nguồn thu của các ... tận tình về mặt kiến thức môn học PhươngPháp Luận Nghiên Cứu SángTạoKhoaHọc của thầy GS.TS.KH Hoàng Kiếm, sựhướng dẫn nhiệt tình các thầy cô trong khoaKhoaHọc Máy Tính và cùng sự hỗ trợ ... học Trang 0 || 13ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Khoa: KhoaHọc Máy TínhLớp: CNTN01 Phương Pháp Luận Nghiên Cứu SángTạoKhoa Học Sinh Viên Thực Hiện:Nguyễn...
... ĐIỂM CÁC NGUYÊN TẮC SÁNGTẠOKHOAHỌC GVHD :GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm SV :Nguyễn Lâm Tú –06520525 Niên khóa : 2006 - 2010 Phương pháp luận sángtạokhoahọc Trang 10 Trường Đại Học ... pháp luận sángtạokhoahọc Trang 6 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin – Sinh Viên: Nguyễn Lâm Tú 06520525 I. NGHIÊN CỨU KHOAHỌC – NHỮNG KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU Nghiên cứu khoahọc là một ... cứu khoahọc kỹ thuật và xã hội; trong các nghiên cứu về khoahọc kỹ thuật, hoạt động triển khai đƣợc áp dụng khi chế tạo một mẫu công nghệ mới hoặc sản phẩm mới; trong các nghiên cứu khoa học...
... LUẤN SÁNGTẠOKHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạokhoa học. 4 MỤC LỤC Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 5 1.1. Khoahọc 5 1.2. Nghiên cứu khoahọc ... PHÁP LUẤN SÁNGTẠOKHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạokhoa học. 5 Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 1.1. Khoahọc Khoa học là quá ... PHƢƠNG PHÁP LUẤN SÁNGTẠOKHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sángtạokhoa học. 1 Đại Học Quốc Gia TP. Hồ Chí Minh Đại Học Công Nghệ Thông Tin Khoa KhoaHọc Máy Tính...
... Luận SángTạoKhoa Học 2010MỤC LỤCContentsLỜI CÁM ƠN 2 Contents 3 LỜI NÓI ĐẦU 5 PHẦN I - PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU SÁNGTẠO TRONG KHOAHỌC 6 I> Khoahọc và nghiên cứu khoahọc 6 ... khổ các ngành và bộ môn khoa học như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, …6 GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm SVTH: Mai Đức An:07520425 Bài Tiểu Luận : Phương Pháp Luận SángTạoKhoa ... mình, bản thân khoahọc càng cần được nghiên cứu một cách khoa học. Một mặt ,phải tổng kết thực tiễn nghiên cứu khoahọc để khái quát những lý thuyết về quá trình sángtạokhoahọc để khái quát...