các loại mục tiêu dạy học toán chủ đề pt dựa theo cách phân loại các mục tiêu giáo dục của bloom
Phân loại các mục tiêu giáo dục của bloom
Ngày tải lên :
14/03/2015, 18:35
... ra: - Mơ tả hoạt động động điện chiều - Liệt kê tiêu chí thể mức đại quốc gia - Trình bày cấp độ thành cơng lĩnh vực nhận thức theo cách phân loại Bloom 2 Viết chuẩn đầu … (tiếp) c Hiểu (Comprehention): ... (Comprehention): • Định nghĩa: Hiểu lực hiểu giải thích thơng tin học • Các động từ khởi đầu thường dùng: liên kết, thay đổi ,phân loại, làm rõ, kiến tạo, phân biệt, tương phản, giải mã, mơ tả, làm khác, thảo ... Định nghĩa: Phân tích lực chia thơng tin thành nhiều thành tố để biết mối quan hệ nội cấu trúc chúng • Các động từ khởi đầu thường dùng :phân tích, thẩm định, bố trí, bóc tách, phân loại, tính...
- 15
- 1.3K
- 2
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
Ngày tải lên :
13/08/2014, 15:00
... DẠY HỌC TOÁN LỚP PHẦN III – THỰC HÀNH GIẢI TOÁN B CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP I .Mục tiêu II Một số lưu ý nhằm nâng cao hiệu dạy Phân môn Tập đọc III Một số lưu ý nhằm nâng cao hiệu dạy Phân ... DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: A.CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN ... đồng chí, dạy phân số phép tính phân số ta cần ý vấn đề gì? - GV vấn đề * Một số vấn đề cần ý: HS cần phải nắm khái niệm, tính chất phân số, kĩ cộng, trừ, nhân, chia phân số Cách đọc phân số -...
- 200
- 2.6K
- 1
Phương pháp dạy học Toán ở trường PT
Ngày tải lên :
02/11/2014, 16:00
... gọi: Đã có nhiều cách gọi khác Dạy học nêu vấn đề, Dạy học có tính vấn đề, Dạy học giải vấn đề, Dạy học nêu giải vấn đề, Dạy học phát giải vấn đề, Dạy học đặt giải vấn đề Mỗi cách gọi có lí lẽ ... Phương pháp dạy học cách thức thực kiểu nhiệm vụ Dạy học cặp người dạy - người học nhằm đạt mục đích dạy học xác đònh Phân loại tổng thể phương pháp dạy học Hiện có nhiều hệ thống phân loại khác ... luận triết học, tâm lí học, giáo dục học sinh học Từ quan điểm giáo dục học, tư tưởng tổng quát là: Học sinh tham gia cách có hệ thống vào trình giải vấn đề toán có vấn đề xây dựng theo nội dung...
- 126
- 550
- 9
Cách dạy học Toán 5 để HS tự tìm tòi khám phá kiến thức mới
Ngày tải lên :
04/06/2015, 04:00
... trình học tập 2- Đối với nhà trường: - Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học Đổi cách dạy Giáo viên, cách học học sinh đổi cách đánh giá học sinh Đưa học sinh từ vai trò thụ động sang vai trò chủ ... hợp dạy, tiết dạy trước giáo viên đổi phương pháp dạy học chủ yếu dựa vào kinh nghiệm thân dựa vào sở khoa học định hướng đề tài mà giáo viên có cách nhìn tổng thể để đổi phương pháp dạy học, ... dạy học + Cách quản lí, đánh giá cấp quản lí giáo dục dạy học Toán 2- Hướng khắc phục: - Quan tâm đến việc làm chuyển biến nhận thức học sinh 27 - Gợi mở, nêu vấn đề cách tự nhiên trình dạy học...
- 28
- 496
- 1
Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)
Ngày tải lên :
14/07/2015, 18:59
... SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – lịch cho học sinh Hà Nội dạy Ngữ văn) Mơn học chủ đề: Ngữ văn Các mơn tích hợp: Giáo dục nếp sống ... đắn mục tiêu sống học tập Thiết bị dạy học, học liệu - Gi¸o ¸n - Tranh vÏ - Máy tính xách tay - Máy chiếu đa - Sách giáo khoa Ngữ văn 8; Sách giáo viên Ngữ văn - Tài liệu tham khảo Hoạt động dạy ... phân tích, nhận xét - Thái độ: Bồi dỡng tình yêu th ơng ngời, lúc khó khăn hoạn nạn i tng dy hc học - Học sinh lớp 8B (SS: 43 học sinh), 8C (SS: 40 học sinh) - Học sinh vùng nơng thơn, tính cách...
- 10
- 1.4K
- 4
bài dự thi dạy học the chủ đề tích hợp liên môn bài cảnh quan đới nóng và đới lạnh
Ngày tải lên :
14/07/2015, 19:01
... pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá trước thực chủ đề - Trình bày phần mục tiêu dạy học, đối tượng dạy học chủ đề, ý nghĩa chủ để thiết bị dạy học, học liệu - Xây dựng kế hoạch thực chủ đề ... Sách giáo khoa Trung học sở PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học CẢNH QUAN ĐỚI NÓNG VÀ ĐỚI LẠNH Mục tiêu dạy học Sau học xong này, HS đạt mục tiêu sau: a) Mục tiêu ... Cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Hưởng ứng Cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học, nhóm chúng tơi tham gia Cuộc thi với đề tài “Cảnh...
- 33
- 1K
- 1
bài dự thi dạy học thep chủ đề tích hợp unit 13 activities
Ngày tải lên :
28/08/2015, 19:11
... underwater - study the undersea volcanoes SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỢI PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HAI BÀ TRƯNG BẢN MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHUYÊN ĐỀ : READ – ENGLISH TRƯỜNG: THCS ĐOÀN ... 75 học sinh + Số lớp: lớp + Khối lớp: Khối Ý nghĩa dự án 4.1 Ý nghĩa dự án thực tiễn dạy học - Qua việc dạy học dự án học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn đề ... CỦA GIÁO VIÊN Tên dự án dạy học MÔN TIẾNG ANH LỚP TIẾT 83: READ Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Anh văn: - HS biết hiểu phát minh người cụ thể nhà khoa học tiếng người Pháp – Jacques...
- 19
- 384
- 2
Dạy giải toán chủ đề phương trình và bất phương trình theo quan điểm hàm
Ngày tải lên :
13/01/2016, 15:07
... TRÌNH THEO QUAN ĐIỂM HÀM 2.1 Một số dạng tốn giải theo hƣớng vận dụng quan điểm hàm 2.1.1 Phân loại, phân bậc toán Phân loại : Polya [31] quan niệm việc phân loại toán, vạch khác biệt toán theo ... đến kiện toán học mối quan hệ nhân quả; - Khuynh hướng diễn đạt kiện toán học cách thực chất tăng cường ứng dụng toán học; - Làm rõ kiến thức hàm xuyên suốt qua hầu hết chủ đề toán học nhà trường ... hàm dạy học toán trường phổ thông 1.1.1 Khái niệm hàm 1.1.2 Quan điểm hàm dạy học toán trường phổ thông 1.1.3 Đặc trưng quan điểm hàm dạy học toán trường phổ thông 1.1.4 Chủ đề...
- 131
- 280
- 0
Môn PP Dạy học Toán 1. Đề tài: Phiếu giao việc
Ngày tải lên :
26/04/2016, 18:21
... giáoviên có kế hoạch dạy học hợp lí tiếp theo, giúp học sinh hoàn thiện kiến thức học Hoạt động học tập cá nhân cần thiết bởi, mục tiêu cuối dạy học lớp hình thành kiến thức, kĩ cho học sinh Một số ... Điều đòi hỏi giáo viên hiểu rõ đối tượng sử lí tốt nội dung dạy học Ví dụ hình thức tổ chức dạy học cá nhân dạy học nội dung tốn Tiểu học: Ví dụ 1: sau hình thành khái niệm số cho học sinh lớp ... NHÂN Để thực dạy học cá nhân, giáo viên không đơn giản giao việc cho cá nhân mà điều quan trọng giáo viên cần ước lượng mức độ thực nhiệm vụ đối tượng học sinh cụ thể lớp, dự kiến cách giúp đỡ,...
- 12
- 868
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG dạy học 1số CHỦ đề TÍCH hợp hóa học 10 THPT
Ngày tải lên :
09/07/2016, 21:57
... tình thực tiễn thi Dạy học 15 theo chủ đề tích hợp” Bộ GDĐT, nhằm khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực dạy học tích hợp theo chủ đề, chủ điểm tiết dạy Đối với mơn Hóa học bậc THPT nói riêng, DHTH ... học thử nghiệm theo phương pháp dạy học dự án trường THCS Thực nghiệm – Viện Khoa Học Giáo Dục Việt nam, Tạp chí khoa học giáo dục số 56 - Vũ Thị Thịnh (2012), Tích hợp giáo dục vấn đề khoa học ... tích hợp dựa chương trình hành: học/ chủ đề tích hợp xác định dựa vào nội dung giao môn học hành vấn đề cần giáo dục mang tính quốc tế, quốc gia có ý nghĩa sống học sinh Các học/ chủ đề tích hợp...
- 140
- 518
- 2
HƯỚNG DẪN TẠO VÀ KHAI THÁC BLOG PHỤC VỤ DẠY HỌC TOÁN – CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI WORDPRESS.COM
Ngày tải lên :
15/10/2016, 06:03
... việc tạo khai thác blog phục vụ dạy toán giáo viên Trong chương trình tốn học PTTH, hình học khơng gian chun đề khó khiến nhiều giáo viên truyền đạt hết kiến thức mà học sinh khó tiếp thu Do đó, ... công nghệ thông tin vào giáo dục nói chung ngành tốn nói riêng điều khơng xa lạ Với thời gian giảng dạy lớp giáo viên hạn chế, dường chưa đủ để học sinh hiểu hết học giáo viên chưa thể truyền ... Phần 2: Khai thác blog phục vụ dạy toán – Chuyên đề hình học khơng gian 11 Hướng dẫn sử dụng blog 11 Khai thác blog phục phụ dạy toán 16 III Đánh giá ...
- 21
- 500
- 0
Khai thác kênh hình trong dạy học ở chủ đề địa lí lớp 5
Ngày tải lên :
31/10/2016, 15:50
... ngành giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp đại học Nó cần cho việc dạy học cấp học, bậc học, khơng có đồ giáo khoa khơng thể dạy học địa lí Bản đồ giáo 21 khoa phải đáp ứng, mục tiêu phương ... pháp dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo Ở bậc Giáo dục Tiểu học không ngừng nâng cao đổi phương pháp giảng dạy Đặc biệt, việc sử dụng đồ dùng daỵ học giảng dạy Chủ đề Điạ lí lớp đòi hỏi q trình giảng dạy ... “Khai thác kênh hình dạy học chủ đề Địa lí lớp 5” Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu 2.1 Mục tiêu Đề tài tổng hợp kiến thức việc sử dụng có hiệu kênh hình chủ đề địa lí lớp Vận dụng...
- 75
- 757
- 0
Dạy học toán song ngữ anh việt theo định hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ
Ngày tải lên :
15/11/2016, 10:56
... để theo học Hơn học Tốn học cách tƣ duy, học Toán tiếng Anh học cách tƣ trực tiếp tiếng Anh Học Toán (và môn khác) tiếng Anh thực nguyên tắc học ngoại ngữ “Learning English through usage” (học ... đích thực giáo dục đào tạo, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội Phạm Minh Hạc (1998), Một số vấn đề giáo dục học khoa học giáo dục, Hà Nội Đào Thị Hoàng Hoa (2014), Dạy học Hoá học tiếng Anh theo định ... vào môn học? Và làm để học sinh đƣợc tiếp cận cách học từ nƣớc ngoài? Hiện nay, trƣờng học, lớp học theo mơ hình dạy học song ngữ phát triển nhanh nhận thấy vấn đề cấp thiết Một môn học đƣợc...
- 13
- 786
- 4
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 21:22
... kiện giáo dục nhà trường để giáo dục kỹ sống cho học sinh : Một đặc điểm quan trọng công tác giáo dục học sinh giáo dục thơng qua nêu gương có tính thuyết phục cao Công tác giáo dục cho học sinh ... quản lý, nội dung làm việc chủ thể quản lý, phương pháp quản lý sở để phân công lao động quản lý Vậy : “Quản lý giáo dục trình đạt đến mục tiêu giáo dục hệ thống giáo dục cách vận dụng chức kế hoạch ... - Theo nhà giáo Phạm Minh Hạc : “Quản lý nhà trường thực đường lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục...
- 93
- 4.3K
- 26
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... lý thuyết tình dạy học [11,12] 27 1.2.2 Dạy học theo tình [2,85], [11,11] 1.2.2.1 Khái niệm dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức hợp gắn ... 1.2.4 Dạy học theo lý thuyết tình với việc phát triển tư HS 1.2.4.1 Dạy học theo lý thuyết tình việc phát triển tư HS Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức ... học cho học sinh dạy học vật lí dạy học theo lí thuyết tình huống, mối liên hệ mục tiêu dạy học theo lí thuyết tình với việc thực hành thao tác tư học sinh - Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo...
- 79
- 1.4K
- 2
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:58
... hoạt động dạy học theo tinh thần đổi phương pháp dạy học 2.2 Mục tiêu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ 2.2.1 Về kiến thức a Phần Từ trường - Hiểu từ trường gì, vật gây từ trường Biết cách phát ... vấn đề nhận thức Tuỳ theo hoàn cảnh cụ thể trình độ học sịnh, nội dung vấn đề, phương tiện thí nghiệm mà định mức độ tham gia học sinh cách hợp lý vào giai đoạn PPMH 1.3.2 Tổ chức dạy học theo ... học sinh khơng có khả xây dựng Sở dĩ ta phải làm vì: a) Có khác mục đích nghiên cứu nhà vật lý mục đích dạy học người giáo viên Mục đích nghiên cứu nhà vật lý phải tìm cho mới, mục đích dạy học...
- 60
- 2.9K
- 9
LUYỆN THI ĐẠI HỌC TOÁN - CHUYÊN ĐỀ PT ĐẠI SỐ
Ngày tải lên :
12/01/2014, 19:31
... VËy hƯ cã nghiƯm lµ {(a; 0; 0); (0; a; 0); (0; 0; a)} e.Chó ý: Cã nhiỊu vấn đề cần lu ý giải hệ loại + Với cách giải theo định lý Vi-et từ hệ ta phải đa đợc x + y + z; xy + yz + zx; xyz cã thĨ ... 16 ï P = m + 24 ï ï ỵ ỵ ì S2 ³ 4P ï ï ï Û - 24 £ m £ í Điều kiện ï S ³ ï ïP ³ ï ï ỵ Loại 3: Một số toán giải cách đưa hệ phương trình Ví dụ Giải phương trình: x + − x = GIẢI u+v= u+v ... nghiƯm lµ x = y = z = II Hệ phương trình đối xứng loại 2: Hệ phương trình đối xứng loại hai ẩn: A Định ghĩa: f ( x, y ) = ( ) f ( y , x) = ( ) Cách giải: Lấy (1) − (2) (2) − (1) ta được: (x−y)g(x,y)=0...
- 14
- 446
- 2